描寫的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　夏天，隨著最后一縷余光灑向家鄉的大地，天黑了，家鄉更加美麗了。

　　抬頭望望天，一輪皎潔的圓月高高地掛在夜空，周圍鑲嵌著無數閃耀著的明星，一片星輝。月光如水靜靜地灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。遠處，山村籠罩著薄薄的銀紗，若隱若現；近處，一排排樹木依稀可見，在皎潔的月光下，幾只調皮的鳥兒輕輕跳動，似乎在享受著夏夜的涼爽。

　　周圍靜極了，只聽見夏蟲爭鳴。清脆的聲音，悅耳的樂曲，一個個，一聲聲音符組成了一篇篇華麗的樂章。所有的蟲，如同一位位高貴

　　的演唱家，共同組成了一個樂團，正開著熱鬧的演唱會呢！

　　家鄉的小路旁，有這一條碧水澄清的小溪。小溪水平如鏡，天上的星月倒映在溪中，微微閃著金波，楚楚動人。忽然，一條魚從溪中一躍而出，再鉆入水中，來了個完美的弧線，打破了水的靜寂，水光漾碧，層層漣漪蕩漾開來，最終消失在清澈的溪水中。再細細觀察，溪水中游擺著條條千年魚：有的飛速而過，有的悠然離去；有的大而鮮肥，有的小而靈活；有的隨遇而安，有的.似乎在到處尋覓一個好的住所……

　　腿酸了，坐在靠邊的木椅上，抬頭再看迷人的夜空，這時的你會發現，家鄉的夏夜原來那么五彩繽紛，那么富有詩情畫意。如人間仙境一般，給人以美好的想象和無限的回味……

描寫的作文 篇2

　　我和往常一樣，暑假和放假都會去圖書館看書三四個小時才回家，今天我從一點半急匆匆走路來到人民公園那邊，我看見別人的爸爸媽媽帶自己的女兒兒子去玩開開心心的，可是我并不是去玩，而是去東正的正負一樓圖書館，我剛剛來到看見登記處排滿了許許多多的人。

　　上次來了，可是太晚了還有1至2本書沒看完，我想想看：我上次藏在哪里？手摸著頭發。記起來了，在第二個書柜的正面的`第六排，唉還有一本書沒找到，左看看右看看，終于在別人的座位上找到了，我不好意思讓她讓開，我只好坐在她旁邊座這。

　　我看著看著完全與書融為一體了，我一邊幻想一體會，想象那情節像穿越到童話世界似的，幻想旁邊都是鮮花和小朋友的笑聲場面，旁邊的人在干什么，我也不知道。

　　外面突然下起傾盆大雨，我站在門口看雨看不小啊，我還是回去再看書吧，看到好看的藏起來，不給別人借走，我想方設法的藏起來，我教你一個藏書的方法，就是把書柜的書拿出來，把書橫著放，用書蓋上就可以了。

　　雨停了，看了時間那么晚了，我馬上撐著雨傘跑回了家，心還在想書本的內容。

描寫的作文 篇3

　　淡淡清風，飄飛指尖，聽見風唱歌的聲音，卻夾雜著悲傷與寂寞。午后溫暖的陽光灑遍每個角落，空氣中彌漫著一種氣息——這是勿忘我……

　　“王櫻不好聽，以后叫你櫻桃。”這是初次見她時，我對她說的。她是爸爸同事的女兒。上幼兒園時，我們在一個班，她是我同桌。

　　在班里下棋時，她一次又一次贏我，一次又一次哈哈大笑，我也總是不甘示弱，大笑著說：“下次，我一定贏你！”

　　如果可以，我好想和她再下一盤棋。

　　上完小學四年級，她就走了，去了另一個城市。臨走時，她送我一枝淡藍色的花——勿忘我。我的淚水在眼眶里打轉，她卻笑笑，滿不在乎地說：“干嘛呀，又不是永遠不見了，開心點，乖～”我生生地將淚憋了回去，說：“以后，QQ不許下線，我隨叫你隨回！”“嗯……忘記我！”說完她跑上了車。

　　她走了，我心里不知為何空落落的，很難受，最后輕輕一吻那枝勿忘我：“我會永遠記住你！”

　　窗外的風一刀一刀地刮著，要下雨了，不知她到哪兒了？風，如泣如訴；雨打在窗上；淚，劃過我的臉頰，滴在心上……她，真的走了？

　　一個星期過去了，她給我寄了封信，信上介紹了她的新學校，新同學，最后一句是：“你好嗎？千萬別忘記我哦！”信里夾著一枝淡藍色的勿忘我。我笑了：“放心，不會忘記你的。”

　　一周緊張的.學習結束了，我又收到了她的來信。看著那一句句問候，一句句叮嚀，我噗嗤一聲又笑了，她還是那么可愛……取出信封里的勿忘我，輕輕一吻，風吹來，將勿忘我的清香送進我的鼻子，注入全身……

　　我不禁輕輕哼唱： 勿忘我，勿忘我，我是你的好朋友。離別時摘一朵，好似天天見到我。友誼天長地久。

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