[優(yōu)選]動作作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的動作作文400字3篇，歡迎大家分享。

動作作文400字 篇1

　　上課后，老師說：“我們這節(jié)課來做一場游戲！”同學(xué)們都好奇地問老師：“是什么游戲啊！”老師沒有吭聲，用手點了一下大屏幕，我們抬頭一看，屏幕上出現(xiàn)了幾個字：看動作猜成語同學(xué)們頓時吹呼起來！

　　老師說：“誰想上來玩？”同學(xué)們一聽都舉起了手。他們爭先恐后地喊著：“我我我！”一個比一個聲音大。然后老師第一個就叫了我前面那個女生姚迪菲。她緊張的往講臺走去，只見她把衣服拽了拽，老師讓她把紙條一抽，她就開始做動作了。她倒過來倒過去，我們一下子就猜了出來了，異口同聲地喊道：“東倒西歪！”她點了點頭就下了講臺。

　　老師說：“下一個誰上來？”我迫不及待地舉起手來，心想：老師會不會叫我啊！果然老師叫了我。我一上去老師讓我抽了一張紙條，我就抽了一個，打開一看：躡手躡腳，這不就是手輕腳重地走路嗎？于是我輕輕的走過來走過去，底下的.同學(xué)們一下子就想了出來。他們搶著說：“躡手躡腳！躡手躡腳！”我點了點頭，看來，我還是很有表演天賦嘛！過了一會兒，老師說：“我來采訪一下你們這節(jié)課有什么感受。”前面第一排的李優(yōu)優(yōu)說：“我感到很開心。”大家聽了一致贊同。

　　我覺得這節(jié)課好開心啊！

動作作文400字 篇2

　　今天,我們到植物園里進(jìn)行春游活動。

　　一到那里，首先映入眼簾的景象就是世博會的吉祥物海寶，可是這個海寶是用草和葉子做成的，所以是綠色的。我們越往里走，越走越深。啊，公園真是太大了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片花海，最引人的是兩旁許許多多的郁金香。它們的花瓣上有各種不同的顏色，有橘黃色，有黑色的……

　　接下來,我們又去參觀了生長在沙漠里的植物。我們觀看了渾身長滿刺的仙人掌和仙人球，我們都不敢去碰它門，因為它們渾身長滿著刺。

　　后來，我們又去了熱帶雨林，那里有許多很名貴的花草，我們看到了長的很像大象的榕樹，又看到了了茱蓉草，著一種草上面有一個嘴巴，如果一些飛蟲一旦鉆進(jìn)去，它就會立刻把嘴巴給合上，然后把這飛蟲給消化掉。我們還鉆了山洞，跨過了小溪流，在這里面玩了一個痛快。

　　吃完午飯后，我們又玩了一會，不自不覺就了到回家的'時間。我們依依不舍的離開了公園，上車時，我回頭看了幾次，它仿佛像是在跟我招手，盼著我下一次的到來。

　　這一次的春游真是太有意義了.

動作作文400字 篇3

　　星期六下午，我們空氣調(diào)查小組在校門口集合，一起向西湖“進(jìn)軍”。在路上，隊長方靜語給我們每人分發(fā)了調(diào)查問卷。

　　我們有說有笑地向西湖走去。一到西湖，張景暘先下手為強(qiáng)，第一個找到了目標(biāo)。我也不甘落后，找到了一位奶奶，可沒想到她竟然不識字。雖然碰了壁，但我毫不氣餒，很快又找到了一位叔叔。我跑上前去，很有禮貌地對他說：“您好！我是天長小學(xué)三（5）班空氣調(diào)查小組的成員，請問您能幫我填一下這張問卷嗎？”“好的。”那位叔叔二話不說就填起來，旁邊跟他坐在一起的.人夸我挺能干的，還不時地往我這邊看看，很好奇的樣子。接下來接受調(diào)查的四個人也很順利。

　　我們完成任務(wù)后，在一棵樹下集合，整理調(diào)查結(jié)果。經(jīng)過整理，我們發(fā)現(xiàn)參與調(diào)查的30人當(dāng)中，有28人覺得杭州空氣質(zhì)量是不好的，只有2人認(rèn)為是好的。

　　經(jīng)過這次調(diào)查，我懂得了我們應(yīng)該少砍樹，多植樹；少開汽車，多騎自行車；少用塑料袋，多用環(huán)保袋……爭做環(huán)保小衛(wèi)士，給后代一個綠色的地球！

　　這次活動非常有意義，希望以后老師能多開展這種活動。

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