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我最敬佩的老師作文通用【15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我最敬佩的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的老師作文1
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我十分尊重老師的.職業(yè)，也十分尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。四年級了，我們班換老師了，換了一個一看上去這個老師就是一個跟趙惠娣老師不爭上下的一個老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進來了，大部分都安靜下來了，我不明白，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一向都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會兒，老師就叫我出去，說我怎樣好，然后跟何流比，總之我就是時間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了整整一個課余時間我都在反省，第一節(jié)課我考試得了98.5分，說明我仔細很有用的！這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何
改正。
我最敬佩的老師作文2
劉老師即使我們班的班主任，也是我們班的政治老師。身兼數(shù)職的他總能心系我們默默的奉獻自己，為我們在茫茫學海中指明道路。
以政治老師的身份來講。
她的課堂生動有趣，總能感覺到同學們的熱情，課堂上不再那么死氣沉沉。劉老師將無趣的政治語言改變成了生活中的故事，聽劉老師講課成績好似在學習人生的道理，課堂似乎在慢慢升華。所以我們的成績也在逐漸提升，看著一張考試試卷，好像都是劉老師在課上講的，應(yīng)對也輕松多了。這當然離不開劉老師全心全意地為我們付出。
不僅如此，劉老師總能第一眼發(fā)現(xiàn)我們的問題并且經(jīng)常與同學交談，從未放棄過任何一位學生，為我們的學習提供信心和動力，學習上的困難劉老師也總是能幫助我們克服，我們都被她的辛勤付出所打動，是一位真正的好老師。
再以班主任的角度來講。
初二下半年我們面臨著wat考試，劉老師跟是不分晝夜的為我們操勞，每天從早讀到自習，您一直都站在我們身邊，為的就是讓我們考出一個好成績。但自己卻時常被累得腰酸背痛。讓我們感到心痛，這些生活中的點滴都無疑流露出劉老師崇高的師德。
在我的人生路上，劉老師的諄諄教誨，給予了我太多的'感悟和啟發(fā)，我很慶幸在人生的道路上能碰到您，您對我的改變是巨大的，對我的人生的改變更是巨大的，您對我的恩情，我會永遠銘記在心。
我最敬佩的劉老師，謝謝您。
我最敬佩的老師作文3
我最敬佩的老師是我的班主任郭老師。他中等身材，不胖不瘦，歲月早早地給郭老師染上了一頭淡淡的白發(fā)。一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡兒，顯得很精神。郭老師雖然50多歲了，但別人都叫他帥郭（帥哥）兒。
他不但是位教學能手，更讓我敬佩的是他多才多藝。美術(shù)課上，他手下的花草樹木鮮艷多姿，各種動物栩栩如生。特別是手工作品更讓我敬佩的五體投地。
有一次，他帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W來到南河套撿鵝卵石。當時我們感到很不解，覺著這破石頭有什么用呢？我們回到了教室后，他拿起小刷子，抹了點兒顏料，三下五除二，石頭上就出現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)的小燕子。同學們一個個都驚叫不已，我更是滿心的佩服他！
就拿上個星期的事兒來說吧，我們校長說，學校要搬進新學校了，為了美化學校環(huán)境，要布置一些花草，讓老師和同學們自己動手。老師就從家里拿來一些用過的'水瓶和洗衣液桶。要把這些廢品做成我們需要的花瓶。幾天后，郭老師利用休息時間，做出了許多造型奇特、美觀大方，花錢都買不來的花瓶。我相信，用老師親手做的花瓶栽花種草，來美化我們的新學校，一定很棒。
我們的郭老師不僅有女人般的“巧”手，他還喜歡運動。每當大課間時，乒乓球臺前總有他的身影。他對我們這些男孩子也非常親切。有一次，我們和郭老師打乒乓球的時候，只見他動力四射，技術(shù)非常厲害。臉上露著微笑，像回到了童年一樣。
我們的郭老師多才多藝，大家都很敬佩他！
我最敬佩的老師作文4
在我的童年里，教育過我的老師有許多個，他們各有千秋，給我的印象就更是別具一格，劉老師溫柔可人，張老師和藹可親，顧老師活潑機靈，我寫的老師既不溫柔也不漂亮，但他卻是我最敬佩的老師。
他濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛里閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子寬寬的嘴巴。他就是我的`老師周老師。他傳授我的不僅僅是知識，還有他那可佩的精神。他博覽群書而且善于靈巧的運用。他的教學方法怎么說呢就是比較特別吧。
說實在的，在周老師還沒教我們之前，我們挺怕寫作文的，只要一寫到作文腦子就一片空白，想不出個所以然。后來，周老師見班上好多同學都挺怕寫作文的，他便通過幽默的教學方法來讓我們寫作文，他便通過幽默的教學方法來讓我們寫作文，這樣一來我們寫作文就輕松了多了。他總是在教室讓我們做一些小游戲和一些小實驗來啟發(fā)我們的思路。周老師經(jīng)常讓我們把想到的說到的都給描述下來，說也奇怪，我們頓時感覺文思泉涌，筆好像會動似的，聽話多了！才一會就寫好了一篇文章，從此，我再也不怕寫作文了，甚至有些喜歡上寫作文了。有些腦子不怎么靈活的人，周老師就會把他們拉到身邊，引導(dǎo)他們。
近一年來周老師瘦了一大圈，那是因為他為了我們?nèi)找共賱冢焯煸绯鐾須w！
我最敬佩的老師作文5
窗外面，暖風習習，蝴蝶嬉鬧，花兒爭相開放，鳥兒歡快歌唱，一片生機勃勃的景象。可如此美景，我卻無心去欣賞，心思全在老師所講的課上。
窗內(nèi)，只見一個戴著眼鏡，短頭發(fā)的老師正在繪聲繪色地講著制堿的方法，那便是我們的化學老師——韓冬梅。
韓老師上課時總能吸引我們的注意力，讓我們的思維跟著她，一起思考，一起計算。她那聲情并茂的`講課語調(diào)，那奇特新穎的教學方式，幽默詼諧的語言，讓全班所有同學都在聚精會神地聽課。
當同學們提出問題時，總能用幾句話點出精髓，若畫龍點睛一般把在迷霧中行進的我們引領(lǐng)出來，讓我們撥開迷霧，豁然開朗。
韓老師認真負責，認真對待每一節(jié)課，平等對待每一個同學。不論是作業(yè)，還是默寫，都有她認真細致的批改。
面對同學，她經(jīng)常給我們鼓勵和支持。當我們成績不理想時，她會同我們一起分析試卷，找出我們的問題所在，并且?guī)椭覀內(nèi)タ朔透恼膭钗覀儯屛覀兯查g又充滿信心，去迎接新一輪的挑戰(zhàn)。當我們成績理想時，她總會告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取在下次考試中更上一層樓。
她，是我們學習上的良師，教給我們知識；她，是我們生活中的好朋友，分享我們的喜怒哀樂；她，是我們成長道路上的導(dǎo)師，教給我們道理。
她，便是我最敬佩的好老師——韓冬梅。
我最敬佩的老師作文6
時光荏苒，歲月匆匆流逝，不知不覺，我們已經(jīng)邁入了中學時代的大門。在這里，我結(jié)識了許許多多的師生，在這眾多人中，最令我敬佩的是我的數(shù)學老師——李素貞老師。
那一次發(fā)下試題以后，老師讓我們自己先做。當我做到一半的時候，有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉，這道題怎么做啊，真難！”這時，您正好從我的身邊走過，聽到我發(fā)出的嘆氣聲以后，對我說：“怎么，這道題不會呀？”說著便將試卷拿上來，耐心地為我講解。末了，您側(cè)臉問：“聽明白了嗎？”我搖搖頭，說：“沒有。”這時，下課鈴響了，您便讓我先到她辦公室去。
我懷著忐忑的.心情走進了辦公室，我心里害怕您會批評我，指責我。但確是我想錯了，您不僅沒有批評我，反而還耐心的幫我分析這道題，應(yīng)該先從哪入手，關(guān)鍵點在哪，怎樣才能確保正確。我一遍聽不會您就講兩遍，直到我理解了。我說下一道也不會，您聽后，不僅沒有生氣，反而依然耐心的指導(dǎo)我，一步一步地來，終于把我教會了。你耐心細致的講解使我茅塞頓開。
講完后，您又告訴我要善于找問題的關(guān)鍵點，要學會檢查等。老師，您為我講解的時候，我如浴春風，明確了目標，心中充滿了能量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像辛勤的園丁一樣，為我們的未來耕耘。您不怕累，不怕苦，每天都在黑板上奮筆疾書。我們做完的題，您總是默默地為我們批改，從不抱怨，只是為了我們能掌握更多的知識。
老師，正是因為有了您的辛勤，我們才會更加優(yōu)秀。老師，您真令我敬佩！
我最敬佩的老師作文7
要說到我從小到大最敬佩的老師，那就是馬老師。
馬老師戴著一副小巧又可愛的眼鏡，經(jīng)常穿藍色的衣服，愛穿運動鞋。她二十來歲，有愛心，教學有方。
要說馬老師有愛心，還要從一件事說起。一個星期六的上午，馬老師帶我們?nèi)バV場玩。廣場周圍開著許多美麗的花兒，花枝招展的，微風吹拂，花兒迎風點頭微笑，像在說:“歡迎歡迎，來到我們的家。”看著美景，我們玩得很開心。正當我們玩得不亦樂乎的時候，突然聽到一陣“哇哇”的叫聲，那聲音像刺破了天空，我們紛紛跑過去探個究竟，結(jié)果是一個小孩找不到媽媽了。真掃興，不管他，讓他去哭！只見馬老師快速跑到小孩面前，一把抱起孩子，用手拭去小孩臉上的淚水，要小孩不要怕，阿姨幫助找媽媽，耐心問清楚孩子媽媽的電話號碼，打了過去，直到孩子媽媽來到。看著孩子樂呵呵地回到媽媽的懷抱，馬老師臉上露出了燦爛的笑容。微風輕拂，花兒飄香。
談到馬老師的教學水平，真是教學有方。她可是我們心目中最厲害的老師。她不像其他老師那樣犯了錯就去打人罵人，而是去拍拍你的.頭，和藹地說：“小淘氣，下次要多舉手發(fā)言哦！”“這次犯了錯誤，老師相信你會總結(jié)教訓(xùn)，下次一定不會再犯，老師看好你哦！”每當我們聽到這話，感覺是那樣的親切。她布置作業(yè)也不像有的老師搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是少而精，我們做的輕松，效果也好。每當教我們應(yīng)用題時，看到我們迷惑不懂的眼神時，她不發(fā)火，而是一遍一遍地耐心細心地教我們，不厭其煩。為了提高我們的計算速度，課前總要布置七八道計算題，我們也樂意去做。我們喜歡她的這種教學方法。
雖然馬老師不教我們了，但感覺她一直就在我們身邊，一直在鼓勵著我們，為我們加油助威！馬老師，我們真想你！
我最敬佩的老師作文8
一個圓形的臉上有一對細細的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛；一個不算漂亮的鼻子下面有一張能說會道的嘴。對了！這，就是我們的語文老師——周老師。
周老師對人非常親切，非常有耐心，讓我們不由自主地喜歡上她的課。自從那件事后，我就更加佩服她了。
那是一次期中考試，我只考了八十幾分。淚水模糊了我的視線，那是后悔的.淚，是自責的淚。原來我這里寫錯了一個字，那兒又掉了一個標點……再加上作文又沒有寫好，七折八扣，就只剩這么一點分 了。我懊悔極了，要知道，我可從來沒有考這么糟糕過啊。老師開始講試卷了，我也沒有心思聽。
下課了，同學們來找我玩，我也對他們不理不睬，只是呆坐在那里。
周老師見狀，就過來跟我說話。我一看，想：完了，這回要吃“訓(xùn)湯面”了，但是周老師竟然和風細雨地對我說：“這回沒考好吧，讓我來幫你分析一下吧！”我慚愧地點點頭。“第一、就是因為你平 時考試都考得不錯，所以你驕傲了。”我驕傲了嗎？沒有哇。我有點不服氣。
周老師似乎看透了我的心思，說：“驕傲是不知不覺表現(xiàn)出來的，你連題都不看完，就開始答題，而且還認為自己一定是對的，對題目不屑一顧，這就是驕傲的表現(xiàn)。”
周老師說到這里，就停了一下，見我沒吱聲，又笑一下，繼續(xù)說，“第二、粗心大意。這是你的老毛病了。這回考試，除了閱讀和作文，咱們起碼都練習了兩遍了，所以，你好多題目都不該錯，而你卻 馬虎了。以上兩個缺點你一定要改掉，。不然，會造成更多的遺憾。所以，你有信心改掉它們嗎？”“有！”這時我已心悅誠服。打那以后，我就再也沒有犯同樣的錯誤。因為我懂得了一個道理：驕傲是 前進路上的絆腳石。
你看，這樣的老師怎能不受人尊敬呢？
我最敬佩的老師作文9
我很佩服我的班主任老師，只要有人提起她，我心中的敬佩之情就會油然而生。
我很敬佩我的老師，他年近四十，中等身材，一雙明亮的眼睛，臉上洋溢著快樂的笑容。她衣著樸素，工作嚴謹且一絲不茍。用她自己的話說，她是個“農(nóng)村婦女”。從她教我的那天起，我就非常佩服我的老師。
我的老師優(yōu)點很多，就談一談工作方面吧!
我們上四年級時，老師接了我們的班。當時，班里落后生很多，老師日夜操勞，不辭辛苦為他們補課。就拿我們班的張賀同學來說吧，張賀同學非常淘氣，學習也非常差。但老師不怕累，利用中午，放學后的'時間，為張賀同學補課。現(xiàn)在，他是老師、同學眼中的“好孩子”，而不是“淘氣包”、“壞孩子”。學習成績也有顯著提高。
還有一件令人難忘的事。那是四年級上半學期的一天中午，老師接到了她女兒的電話，老師的女兒說他自己燒得厲害。等到下課，老師馬上把女兒送到醫(yī)院，開藥、打針。我以為放學時會有帶班老師來，可回班時老師出現(xiàn)在教室里!我?guī)缀躞@叫起來，在放學的路上，我感動的快哭了：多么好的老師，不但愛她的女兒，更愛我們這些學生!
白天，老師辛辛苦苦的工作;晚上，她拖著疲憊的身體為我們批改作業(yè)，她工作多么勤懇!老師的博愛在我的心里綻放出迷人的色彩。我為我有這樣的老師為驕傲、自豪!
我最敬佩的老師作文10
汪老師長著一個櫻桃小嘴，一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的卷發(fā)，還有著一顆善良的心。汪老師的個子比我媽媽高一點，我媽媽也有一頭卷發(fā)，有一次我竟然錯把汪老師當成了媽媽。
汪老師從不像別的班的老師一樣布置很多數(shù)學回家作業(yè)，每次都布置很少的作業(yè)。汪老師說：“只要你們作業(yè)質(zhì)量高，每一天都只有一點點作業(yè)”。這不僅僅讓同學的負擔減輕了許多，而且有很多同學漸漸喜歡上了數(shù)學，熱愛數(shù)學了。汪老師從來不批評同學，有同學遇到難的題目，汪老師總是耐心的教他。
我們班里有一個同學叫孟開。她是一個人見人厭的同學，誰叫她到處“胡作非為”：偷東西，打架，進男廁所，欺負同學……同學們見到她躲都來不急，可汪老師卻不像我們這樣。如果汪老師發(fā)現(xiàn)孟開有細微的進步，總會在全班面前表揚她。有一次，我還發(fā)現(xiàn)孟開的.臉有點紅。
黃凱輪是我們班唯一一位智商有問題的學生，我們大家都不愿意跟他在一齊。汪老師看到他有什么不懂的題目，都要細心地對他說解題的思路和方法。
汪老師是一個年輕，能跟我們打成一片的老師。我們班的沈智躍和任遠十分熱愛數(shù)學，老師布置的任何選做題他們都會搶著做。下課，大家跟汪老師圍在一齊做思考題。你說一句，我說一句，在這個“戰(zhàn)場”上，沒有老師和學生的區(qū)分。
我是數(shù)學課代表，但卻常常會犯一些低級錯誤加法減法都會算錯。這時，汪老師只要眨一下眼睛沖我一笑或摸摸我的頭說：“童彤，這樣的錯誤不就應(yīng)啊”我便心領(lǐng)會神的點點頭。
跟汪老師在一齊，好象跟自己的親人在一齊一樣，感到無比的溫暖。
我最敬佩的老師作文11
六年級時，我們的數(shù)學老師換成了邱老師，他是一位男教師，也是我們學校新來的副校長，給人一種不怒自威的感覺。但是，我們私底下既不喊他邱老師，也不喊他邱校長，我們都叫他邱公子。
我們?yōu)槭裁催@樣稱呼他呢？原因是這樣的。開學的第一堂課上，邱老師自我介紹說：“我姓‘邱’，不是蚯蚓的‘蚯’，把蚯蚓的‘蚯’去掉個“蟲”，再加上個“阝”旁，就是我的‘邱’了。”接著，邱老師在黑板上寫下了兩個大字“恭志”。頓時，不少同學在下面偷笑了起來。邱老師也不生氣，繼續(xù)說：“我知道你們在笑什么，你們把我當成了唱戲的邱公子，是不是？我先申明一下，我不會唱戲，我就是邱恭志。”聽了邱老師的話，我們再也忍不住了，哄堂大笑起來。
邱老師是一個風趣幽默的人。記得有一次，教室里吵翻了天，邱老師看了我們幾眼，一本正經(jīng)地說：“南渡醫(yī)院的墻倒了！”聽了邱老師的話，教室里一下子安靜下來，我們都瞪大了眼睛，好奇地等著聽下文，但邱老師只是詭異地笑了一下。這時，一個同學忍不住問道：“老師，是刮臺風刮倒了，還是誰把它推倒了？”聽了這個同學的問話，邱老師終于忍不住笑起來：“告訴你們，是精神病醫(yī)院，明白了嗎？”“哈哈哈……”一部分同學馬上反應(yīng)過來了。
雖然邱老師平時和我們嘻嘻哈哈的`，可他工作起來卻非常認真。記得他剛來學校的時候，就邀請我和顏菡去了他的辦公室，并客氣地請我們坐下。當我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下來后，邱老師問了我們一些作業(yè)布置的情況，還問了我們平常喜歡的上課方式。后來他告訴我們，希望我們能輕松愉快地學習，而不是被動地學習。
這就是邱老師，如果你們也喜歡他，歡迎到我們班來上課
我最敬佩的老師作文12
可敬的她，從二年級到五年級教了我四年語文，當了我四年的班主任。可敬的她，才四五十歲，烏黑的頭發(fā)下有一張布滿皺紋的臉，炯炯有神的眼睛中，透露出慈愛的目光。
記得有一次，梁老師給我們上語文課，我發(fā)現(xiàn)老師的臉蠟黃蠟黃的，還不住地咳嗽。到了第二天早上，我來到學校，聽同學們議論紛紛。一個同學小聲告訴我，說梁老師生病了！我就喃喃地說：“這下，我們的語文課沒人上了。”才說完，旁邊一位同學喜出望外地說：“看，梁老師不是來了嗎？”同學們聽了這話，都擠到門口，果然看見梁老師慢慢地朝教室走過來。進了教室，她帶著歉意地說：“同學們，對不起，我今天來晚了。”上課時，我看見老師的手在微微顫抖，聲音變得嘶啞了。
這一幕景象在我的心中留下了深刻的印象。 還有，梁老師每到校眼下都有黑眼圈，每天到校臉上就多一絲皺紋。我們班有一個同學住在梁老師家里，我們就去問他，他告訴我們梁老師每天工作到深夜，為我們批改作業(yè)和查試卷，同學們聽到了都感到慚愧，都認真，愛學習了一點……
梁老師，您就是園工，就是紅燭，就是春蠶，就是一座默默無聞的.橋。您嘔心瀝血，廢寢忘食，不辭勞苦，用畢生的“綠色”陪伴著祖國的花朵竟相開放，您對我們的“愛”永遠留在我心中，永遠鼓勵著我前進。
我最敬佩的老師作文13
我最敬佩的人就是劉老師了。
劉老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的嘴。
自從劉老師帶上我們班以后，發(fā)現(xiàn)我們班的同學膽子都很小，于是劉老師采用蓋印章的方法激勵我們，每個同學只要表現(xiàn)好，就有機會得到印章。只要有五十個印章，就能得到一張獎狀，掛在黑板的`上方。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，劉老師多有辦法呀！
劉老師還特別會鼓勵人。有一次，劉老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回劉老師會狠狠地批評我吧。”可是，劉老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，一上語文課，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我，劉老師叫我讀課文時，我的心里美滋滋的，讀課文聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點錯誤。這時，老師同學都給我鼓掌，我都快飄飄欲仙了。從那以后，我就更加自信了。
有時候，劉老師還和我們開玩笑呢！我們都很喜歡她。
這就是我敬佩的人，劉老師。
我最敬佩的老師作文14
短短的頭發(fā)，會說話的眼睛，帶著一副眼鏡，有時溫和，有時嚴厲。她就我最敬佩的老師，因為她的堅強讓我感動。她的品質(zhì)讓我折服，她的作為讓我敬佩。
她的職位是老師，可是她卻做出了老師做的工作以外的事，她每天為我們操心，在課上抓住每分每秒來讓我們汲取知識。在課下，她有耐其煩的給同學講題。在我心目中，她是一位極盡職盡責的 老師。
在課上她矮小的身影，時常在我腦中回蕩。在黑板上，總是聽到“沙沙”的聲音。講課時總是面帶微笑，而且講得很細致。在課下，她也總是為同學講解題。當同學生病的時候，她會急忙給家長打 電話，帶著去看病。如果同學過兩天還沒有來上課，她就會打電話來慰問一下同學。可是，最令我感動的還是那次。
有一次，她病得很嚴重，都住院了。按理說，她應(yīng)該休息一段時間，再來上課。可是，她卻剛剛休息了三四天就來上課了。因為，我們快期中考試了。她擔心我們會考的不好，怕耽誤我們的功課 ，所以她還是帶病來給我們上課。
上課時，她說話的.聲音很小，嗓音沙啞。但是，教室也顯得格外安靜了。再也沒有同學說話了。我們能看出她的身體還很虛弱。幾乎一陣風就能把她刮倒。就這樣，她還是像以前一樣盡心盡力地 給我們講課。這樣的精神能不被我們感動嗎？
如果有同學犯了錯，第一次，她會很溫和的和那個 同學講道理。等到第二次，她就會變得嚴厲起來。會讓那個同學寫反思等······并且，同學也能很好的認識到錯誤，并改正。經(jīng)過她的 教育之后，她的這種教育方法怎能不讓我心悅誠服呢？
她的這些作為怎能不讓我敬佩呢？
她就是我最敬佩的老師，也是我們班的班主任——孟老師。
我最敬佩的老師作文15
（作者：王昕藝）
雷厲風行，是她；談笑風生，是她；嘔心瀝血，亦是她。她，我們的“極品”老師——韓香荔。
老韓是一個非常嚴格的人。其實在開學第一天就感到了她的“霸氣”：性子急，行動快，做事干凈利落，從不拖泥帶水。鴉雀無聲，這就是老韓的課堂。沒人嬉戲，也沒有人敢嬉戲，不知為什么，就是對老韓產(chǎn)生一種深深的敬畏感。
有時候的老韓，像個親密朋友一樣與我們談笑，她很幽默，常常逗得我們哄堂大笑；不過“老韓的臉，像六月的天，說變就變”，我們也常會“啼笑皆非”了。
老韓啊，她會在我們做錯事時怒不可遏，但過后又會耐心教育我們；她會為每位同學而擔心，看到同學的`出色表現(xiàn)時，她又會喜形于色；她會在一大清早來打掃班里的衛(wèi)生；她會在同學受傷時，“嘴里訓(xùn)著，心里疼著。‘她就是刀子嘴，豆腐心。
老韓在工作上兢兢業(yè)業(yè)，是個再勤勞不過的園丁了。“花兒”們的“個頭”不長了，她拼命施肥；“花兒”們的枝葉稍偏了，她精心修剪。雖然當時有些“疼”，但過后就知道她是一個“脾氣壞壞，心腸好好”的園丁了。
正是因為沐浴著她如烈日般的“嚴愛”，才會感到不平常的溫暖啊！正是因為那每每的關(guān)懷，才會親切地稱她為“老韓”。老韓曾笑侃我們與她的關(guān)系是“青春期遇上更年期”，我笑道：這兩“派”人物又會碰出怎樣的火花呢？
老韓，我們拭目以待！
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