四年級作文（必備8篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
《駱駝賦》是一首生命的贊歌，是一曲靈魂的舞曲。
在課本上讀《駱駝賦》時，我的心情跌宕起伏。駝工的善良牽動著我的心，他對工作的那份敬業，對生命的熱愛都警惕著大家。
在茫茫戈壁中，一峰駱駝，為了石油工人，饑渴勞累，猝然倒地。駱駝頑強求生，支撐、站立、倒下，又站起。他頑強不屈、執著，在生命危急關頭與死亡做斗爭，不甘心命運，駱駝的.行為震撼人心。讓我不禁想到我們是否有這么執著呢？在生活中，我們都是存在著，我們幻想一步步走向美好，卻不努力，一次次倒退。我們真的應該學習駱駝！
在駱駝生命垂危時，駝工搶救駱駝尋找駱駝，哀求，跪地，呼喊，他用盡自己所能去救助駱駝。在最后他明明已經得生了，卻不顧一切又回去找駱駝。看到這里，我心中感慨萬千，對于他的行為我除了敬佩還能有什么？他的無私奉獻，他的勇于獻身，他的善良，他的珍愛生命，他的孝順，有哪一項不打動人心？又有哪一項不值得我們學習呢？
本文借物喻人，通過感人的細節描寫展示人物的美好心靈。通過對頑強堅韌的駱駝和英雄獻身的駝工的刻畫，歌頌了生命的偉大和為搶救國家公共財產而犧牲的英雄們。
文章不算長，但每個字都是我心里蔚藍天空之下大叔上的一片葉子，飄在我心里。讀完文，眼眶不覺有些濕潤，閉上眼，那牽著駱駝的少年似乎在向我走來……
四年級作文 篇2
呼——
春天，一陣微風，向母親的手撫摸著你。它穿過林間，越過小溪，帶著冒芽兒小草的清香，在街道上熙熙攘攘的人群中穿梭。“呼~呼~”，它用自己的語言告訴人們，“春天來啦！”人們聽懂了，便脫去厚重的棉襖，換上新衣裳，向窗外眺望著——那一股嫩綠色的風，吹綠了枝頭的葉子，吹開了含苞的鮮花，吹化了凍結的河水，吹來花香陣陣，吹來鳥語啾啾……好一幅美妙的山水畫！
老爺爺坐在門檻，花白的胡須在春風下飄拂，嘴里絮絮叨叨著，“一年之計在于春啊。”年輕的人們，已經迎著春風帶來的朝氣，投入到了熱火朝天的工作中。“嗨喲，嗨喲！”正干的賣力。小孩子呢，在院里跑著、鬧著，“春天來嘍！”又是一陣春風拂面，帶來了一年的新氣象。
風的氣溫升高了，天氣也就變熱了。風所到之處，樹葉越發濃綠，荷花漸漸開花，天上的太陽，也越發火紅了。火辣辣的太陽，毫不留情的把炙熱的陽光灑向大地。柏油馬路被曬得燙手，知了也在抱怨著天氣。一陣風吹來，行人卻毫無涼快之感，反而覺得悶熱加重，人仿佛被困在一個不透風的袋子里，呼吸短促。有時，是單純的熱，在陽光的照射下，行人只好把手搭在額前，回避這刺眼的'光線。農民卻在烈日下勞作，汗水從他們的臉頰滴落，只為了秋天能有個好收成……赤紅的夏風，卻并不怎么受人們的歡迎。
風的溫度漸漸降下來了，轉眼間，秋天已經來臨。都說秋風蕭瑟，實則不然。若你閉上眼睛，細細地嗅，定能聞到那碩果累累的飄香，和著種植時的辛酸、豐收后的喜悅，都隨著秋風吹遍了大地。風兒一路吹著，所過之處，金黃的楓葉紛紛落下，一些飄飄忽忽在風中搖擺，一些直落到地面。不多時，天地間就一片金黃。登高遠眺，金燦燦的田野上，一臺臺收割機正忙碌的工作著，農民的臉上洋溢著興奮的笑容。仰望藍天，天高云淡，偶爾飛過的幾只鳥雀，更給她添加了動態的美。又是一陣金色的秋風刮來，渲染著這金色的季節。
冬。雪花紛紛揚揚飄了下來，人們都穿上了厚厚的棉襖。寒風呼嘯，刺骨的冰冷。走在上學的路上，不多時，我的耳朵就被凍得通紅，那風，更是如刀割般打在我臉上。院子里，人家屋檐都掛著冰溜子，伸手一摸，涼冰冰、滑溜溜的。廣場上厚厚的積雪，成了孩子們的天然游樂場——溜冰的、打雪仗的、堆雪人的……其樂融融。大年三十的晚上，一陣陣噼里啪啦的鞭炮聲，煙花照亮了天空。此時的風，人們卻都不覺冷了，只覺得是這風，才捎來了歡樂，濃了這節日的氣氛……
又是一年春天，微風拂面……
自評：月月自從搬到了新家，一直沒有裝寬帶，博友們諒解哈。前幾天剛剛安裝好，發篇文章出來曬曬。博友們多多指點哦。
四年級作文 篇3
9月27日是個陽光明媚的好日子，我們坐上大型客車，來到了杭州西溪濕地。
這幾天正好是火柿節，這里的柿子紅彤彤的，個個像紅紅的太陽。有些已躺在地上笑瞇瞇地看這我們，有些掛在樹上和我們招手，還有些躲在樹葉下面和我們捉迷藏，讓我們直流口水。我們接著往前走，看到柚子樹，柚子樹上掛滿了個個像皮球大的綠色大柚子；還有古怪的昆蟲——黑綠相間的花蝴蝶；聞到了濃濃青草香味。
我們找到了一塊空曠的草地，草地上搭有兩亭子。男生坐在草地上，女生坐在亭子里。同學們拿出自帶的食物大家分享起來。我開心地叫賣起我帶的`海苔，同學們沒有反應，我再提高嗓子說:韓國海苔，這是我從韓國帶來的海苔有人要嗎？這時同學們蜂擁而上，你爭我搶地爭奪海苔，一大包海苔一會兒就被消滅了。那邊丫丫又在叫賣棗片，我們又開心地擁向丫丫，就這樣我們快樂的分享著。李瑾睿媽媽還給我們送來了KFC套餐。
這次的秋游不僅讓我們看到了美麗的秋景，還讓我們學會了分享和友愛。
四年級作文 篇4
像森林中的小獅子一樣學習本領，像一棵小樹一樣接受風雨洗禮，20xx的成長路上，“糗”事像一條忠實的小哈巴狗跟著我，印象最深就是學游泳的事了。
暑假，我參加了游泳培訓班，第一節課還挺高興的。到了學潛水，就大不相同了。看，一個strong女生嗆了一鼻子水，哇哇地哭著跑出去找媽媽了。我從小洗頭都是仰在媽媽懷里，把頭扎進池里，這個難度系數忒大了……
教練接著讓我們帶水漂，在水里實踐。劃手臂、張大嘴、抬頭、低頭，吐氣：“啊，撲——”我和另一位學員不敢把頭扎進水里去。沒一會兒，就被教練逮住了。我們真慘，兩個教練一個人提著一個，像提小雞一樣——落湯雞。我一露頭，教練就給摁下去。我大聲哭，肚子里不知喝了多少水。我們兩個哭了個“驚天地，泣鬼神”呀。
終于，教練不那么督促我了。我在水里自由自在的`，東張西望，心情也好了，試一下吧。也許那感覺不錯。鼓足勇氣，“撲”眼睛被水流沖擊，有一點兒疼，一瞬間的黑暗，接著又明亮。又這樣試了幾次，就克服了潛水的難關。到最后一節課時，我又不敢摘水漂了。我夠不著地。害怕呀，肚子又疼，干脆躲到廁所里了。
當別人不帶泳具游來游去，我看著心里既羨慕，又不服氣。一次，我發現我的腳能夠著池底了，便小心地摘下了泳袖，在池邊上試了試，“撲通”一下，大家不要怕，我不僅沒有沉下去，而且越游越帶勁。浪花托著我，我自豪的心要炸裂了。
媽媽來接我，我們手挽手走在回家的路上。我哼著我最愛的歌：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮，樂陶陶。”這真是梅花香自“糗”中來呀。
四年級作文 篇5
燦爛的陽光透過窗戶，映在我的臉上。本該認真的數學課，而我卻嘻嘻嘻地笑得很開心。
這時，我一定又遛號了。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。“哎，又是數學課！”這枯燥無味的數學已經不能提起我的興趣了。于是，我兩眼漠然地望著激動的她。
不一會兒，我望向窗外搖曳的樹葉，一陣風吹過，發出“沙沙”聲。使我不禁開始想：這茂密的樹葉中一定有些什么，不然可能會發出聲響嗎？難不成樹葉中小動物在開party？還是在喝下午茶？這些想法充斥著我的大腦，使我不去理會同桌惹是生非，不去理會老師的娓娓道來。我沉浸在自己的世界里。
“對！一定是它們在喝下午茶。沒錯。一定是這樣！”我不由地激動起來。我便順著這個主題想到了許多好玩的。“嘻嘻”我傻笑著。此時我正踏著通往天堂的路上，我那笑聲則是我狂妄而又小心。同桌被我的笑聲給嚇到了，拍了拍我，見我沒反應，慌亂地說：“完了，完了。劉桐彤傻了。完了，完了。”這話正好被后面的'一個男生聽到了，那男生見我傻傻地望著前方，叫也叫不應，便放棄對我的“拯救”。不久后，同桌也放棄了。因為我遛號遛地實在太入迷了。我還想像著自己在天堂中當上了天使呢。這使我高興不已，大笑起來。“哈哈哈”這次笑得太大聲了，幸好我周圍很吵，不然老師一定會把我“大卸八塊”的。
響亮的鈴聲和嘈雜的嬉鬧聲把我從遛號世界中拉了出來。同桌笑我做白日夢，還繪聲繪色描述了當時的情形。
四年級作文 篇6
星期三傍晚，張老師給我們布置了一個“保護雞蛋”的任務。當時，我覺得任務很簡單，用紙一包就好了。但是，有的同學說一張紙太薄還不夠，得多用幾張紙才能保證雞蛋好好的不會摔碎；有的`同學卻說不就是一個雞蛋嘛，我不需要什么保護層也能保護它了。
回到家，我寫完作業便開始“護蛋”行動了。我先找來做雞蛋保護層的材料和工具，幾張廢報紙、一塊減震膜，還有透明膠和剪刀。開始做保護層了，我先把廢報紙揉成團，裹在雞蛋的四面八方，然后用減震膜包住，最后用透明膠纏繞，這樣就把雞蛋嚴嚴實實地保護好了。
第二天早上，我一起床便來到寫字桌前，小心翼翼地把做好保護層的雞蛋放進衣服口袋里。我一來到教室，就聽說有幾位同的雞蛋已經破碎了，心想：還好來得晚，我的雞蛋還好好地躺在口袋里睡覺呢，但愿我的雞蛋不會像其他同學的雞蛋那樣破碎。我來到自己的座位上整理好書包就開始上課了。幾節課下來，我的雞蛋還是好好的，我心里開心極了。
到了中午，我就坐不住了，跑到走廊上玩。我害怕玩得時候會把雞蛋碰碎，于是，我把它放在窗臺上。我玩得正開心時，從樓上下來了一位同學，趁我沒注意，就隨手把我的雞蛋往上一扔，我還沒來得及接住，雞蛋就掉到地上碎了。我心很難過，后悔自己不應該貪玩，沒有好好保護雞蛋。
我想，雖然這次“護蛋” 沒有成功，但是失敗乃成功之母，下一次我一定會做得更好。
四年級作文 篇7
驕傲，是人生的道路上或多或少都會犯錯誤，人們總是逃不出它的魔掌，當然我也不例外，那一次，我也嘗到了驕傲的“甜頭”。
一次語文的課堂測試，因為我那段時間努力刻苦地學習，終于功夫不負有心人，取得了一個令我滿意的成績。在學校里，我是洋洋得意，到了家，更是笑不合口，還因此得的了相應獎勵。
為此次的驕傲自滿，我也付出了慘痛代價！考試之后，一回到家，我總會把鞋一脫，書包往地上一甩，沒經過媽媽的同意，私自打開電視，津津有味地看了起來，媽媽立刻跑過來說：“就算你這次考的讓你自己滿意，但也不能代表你以后也考得這么好，快去寫作業！”我裝作聽不見的樣子，把媽媽的'話當了耳邊風，依舊如此，媽媽見了，也只好無奈地走開了。
因為電視的精彩讓我吃飯的時候在想之后會發生什么，結果掉下來的飯比吃下去的還多，嘴巴就像有個大洞；散步的時候，依舊在想；就連寫作業時，還在想主人公最后怎么樣了，以至于作業寫得不好，第二天就被老師批評了；直到了第二天最后一節課，我都一直心不在焉，結果什么都沒有聽進去。
就這樣，有迎來了第二次的課堂測試，老師要發卷子的時候，我想：這次我肯定又能考個好成績。可當卷子發下來時，我眼睛前好像蒙了一層霧，我猶猶豫豫的答著每一道題但看到別人都在奮筆疾書，豆大的汗珠從我的臉頰流下。結果成績一出來，我頓時傻了眼，這八十幾分的成績怎么向媽媽交代呀！但回到家后，媽媽并沒打我，而是語重心長地說：“看到了沒有，這就是驕傲的后果！”我的臉頓時火辣辣的，愧疚的低下了頭，雖然這次我沒有收到“皮肉之苦”，卻讓我終生難忘。
從此以后，我在也不會驕傲了！
四年級作文 篇8
我去過兩次上海迪士尼，讓我印象最深的一個項目叫做創極速光輪，它非常刺激，一圈坐下來，嚇得我腿都軟了。
那天，我們拿著快速通行證來到了創極速光輪，看見了很長的一條隊伍。我心想：這么多人，一定很好玩！想著，我就不由自主地加快腳步向創極速光輪奔去。突然，我聽見“啊~”的尖叫聲，抬頭一看，只見一輛車飛馳而過，哇！這速度好快啊！我停下腳步問媽媽：“媽媽，這是不是很好玩？”媽媽看了看車道，又看了看那長長的隊伍，笑著對我說：“應該是吧，否則為什么這么多人排隊呢？”我又問：“這么快，我會不會掉下來？”媽媽又笑了，摸著我的腦袋說：“小傻瓜，你看到有人掉下來了嗎？”經過一番激烈的思想斗爭之后，我還是決定去試一試。
即使有快速通行證，我還是等了很久，終于輪到我。我發現“創極速光輪”原來是一排藍色的`摩托車。按要求我跪坐在車上，身后有塊板壓著，這姿勢還真有點怪。還在擔心這塊板壓不壓的住我，車就發射出去了，兩邊的景色飛速向后面倒退，頭發飛了起來，我連忙閉上眼睛。只聽見耳邊傳來媽媽的尖叫，而我則大氣都不敢出，感覺心都要蹦出一樣，一直緊抓著手柄，趴在那里動都不敢動。不過一會兒，車就停下來，我馬上張開眼睛，咦？這是哪里啊？結束了？還沒等我反應過來，車子又飛了出去，我好害怕，又閉上了眼睛。雖然緊抓著手柄，但是總覺得有一股力要把我拽下去。過了幾分鐘后，車子終于停下來了，總算結束了。我搖搖晃晃地下了車，感覺腿都是軟的，轉過頭去看媽媽，只見她臉色蒼白，腿在發抖，有氣無力地問我：“你還要坐嗎？”我堅決地搖搖頭，爸爸走過來，看著我們笑了。
創極速光輪實在是太刺激了！等我再長大點我再來挑戰吧！
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