敘事的作文[必備7篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　大千世界熙熙攘攘,紛紛擾擾,反反復復,人事物,各雜其中,形成廣博的大千世界。而魚翔潭底，駝走沙漠，虎嘯深山，雁排長空，這一系列細微卻體現(xiàn)了世界的遼闊與博大。一絲青芽，一聲蛙鳴，那是夏天的訊息；一絲涼風，一葉飄零，那是秋天的象征。從一枝一葉而知世界之廣博。風景往往就在這些細微之處。

　　宇，茫茫無極崖；宙，漫慢無極限。世界是如此遼闊。惟有尋找那一份微，探索一點一滴，方能認知大千世界。

　　從賈誼《過秦論》，我認識到兩漢文章的雄健；從竹林七賢的文章中，我認識到兩晉文章的睿智；從李白，王維的詩中，我認識到唐詩的渾厚瀟灑；從蘇軾的詞中，我認識到 宋詞的豪放；從曹雪芹的《紅樓夢》中，我認識到明清小說的俊秀。從一篇文章，一首首詩詞中，我感受到古代圣賢的飽滿精神，也真正了解到了古代文化的繁榮。

　　用心去體味，用心去尋找那一份細微，才能體味廣博的所在。王維曾寫到“月明松間照，清泉石上流。”正是這“月明”和“清泉”兩個簡單的意象，而寫出薄暮時分的那一種清凈，悠遠的松林環(huán)境，他也從中享受到了那一份詩意帶給他的醇香。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明用簡短的幾句話勾勒了自己的起居；“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，他又用“飛鳥”描繪出鳥語花香的南山風景。“奇文共欣賞，異議相與析”， 寫出了他自己所追尋的'精神生活，一字一詞都透露出他生活的大背景。

　　然而細微之處往往隱匿于不顯眼之處，需要我們去尋找。王安石曰：世之奇?zhèn)ィ�鬼怪，非常之觀，常在險遠，而人際之罕至焉。只有善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，才能真正看到真正廣博的大千世界。

　　海明威在《老人與海》中，再現(xiàn)了老人與海的搏斗，再現(xiàn)了拉丁美洲的生活風情，巴爾扎克在《人間喜劇》中再現(xiàn)了歐洲的生活風情。 愿你像海明威，巴爾扎克一樣，擦亮自己的雙眼，找尋那一份細微，體味大自然的廣博之所在。

敘事的作文 篇2

　　12歲，本應該是一個無憂無慮的年齡，而我，卻常常被煩惱糾纏著。

　　我的煩惱來自于天底下最偉大的母愛。為什么這么說呢？原來，媽媽非常愛我，但我們之間互不干涉，日子過的美滋滋的。可后來，媽媽的.愛由原來那種單純的母愛變成了溺愛，并且溺愛的一發(fā)不可收拾，簡直就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，只有放在盒子里才保險。

　　比如說：有的同學邀請我參加她們的生日聚會，我當然很高興。這樣一來，在學習氣氛緊張的情況下，既可以放松身心，又可以拉近同學之間的距離，何樂而不為？可是，每當我請求媽媽同意時，媽媽總是冷冷地甩出一句：“不行，現(xiàn)在的社會多復雜呀，萬一迷路了怎么辦？”我無可奈何，只能婉言謝絕了同學們一次又一次地好意，時間一長，同學們都疏遠我了。

　　記得有一次，好朋友李巖邀請我去她家玩，因為她家離我家比較近，再加上我的甜言蜜語，媽媽好不容易答應了，可是媽媽又提要求了，必須每三十分鐘向家里打一次電話，說清楚地點，和誰在玩兒……為了不讓唯一的好朋友疏遠我，我答應了媽媽刁蠻的要求。三十分鐘，媽媽還未等我向家里打電話，就已經(jīng)向我這邊打來了。那時，我和伙伴們玩得正開心，媽媽電話一打來，我們不得不停止游戲，專心聽媽媽嘮嘮叨叨了。媽媽給我打一次電話還可以，等到第二次，第三次時，我不得不向伙伴們坦白，和媽媽三十分鐘電話的約定。就這樣，一個下午，我和伙伴們誰都沒有玩好。

　　媽媽，都說我們是二十一世紀的小主人，可我這樣怎么去當小主人呢？我已經(jīng)長大了，也需要有自由的空間，向您這樣把我緊緊栓在身邊，我都快不能呼吸了，哎！多么渴望自己是一只小鳥，在天空自由飛翔……

敘事的作文 篇3

　　我曾想過，如果我是一個沉靜細致的學生我將會多出多少次的滿分與母親的肯定，并少幾次丟臉的情況？

　　記憶最深刻的一次99分是在小學六年級時的一次數(shù)學考試。那次考完試，我去到教師辦公室，其實我心里清楚，這次考的不錯，至少在98分以上，但心卻依舊如小鹿亂撞。我忐忑不安的問數(shù)學老師：“周老師，我的數(shù)學多少分？”“一百分，全班第一！”周老師笑瞇瞇的看著我，“考得不錯，繼續(xù)努力！”“好的！”話音剛落，我便跑出了辦公室，打算提前懲罰我的同桌唐奕。

　　說起我這個同桌，我是有一肚子苦水想倒，他愛逗人，喜歡在你專注做一件事情的時候突然插一腳，把你的思路全部打亂，當你生氣，忍不住想要揍人時，他又會慢悠悠的說一句：“有什么了不起的，我?guī)湍惆阉悸防�回去，然后拿過試卷，三下五除二，題目解完，分析的比你之前的更清晰明確。

　　我三步并作兩步跑到教室，找到趴在座位上睡覺的唐奕，道：“我們之間打過賭，現(xiàn)在就好好受罰吧！”說著便一指彈向他的`額頭，誰知他一撇頭，沒打中，我正準備生氣，他迷迷糊糊的問我：“我今天什么時候又惹你了？”我一聽，便講自己的成績告訴了他，他聽了，說：“說不定我也是100呢？”我不假思索的回答到：“大不了你彈回來！”“啪，啪，啪”剛彈完，那個可以把人氣死還不帶臟話的唐奕又活了過來：“如果最后我也是滿分，我要彈你六下！”

　　又是一節(jié)數(shù)學課，周老師拿著一沓試卷來到教室，剛進來便說，“我們班上出了兩個100分，大家猜猜是哪兩個？”大家聽了議論紛紛：“是不是唐奕？”“不會是胡婧怡和唐奕那兩個同桌冤家吧？”“也不一定，不是還有許文智和黃俊杰嘛？”……一陣議論后，大家確定，就是我、唐奕、黃俊杰、許文智中的其中兩位。

　　“大家猜的比較準確，是胡婧怡和唐奕。”不用看也知道，肯定很多道眼光投向我們。試卷發(fā)了下來，周老師讓我們先自由交流。唐奕在我之前搶到我的試卷，翻閱著，突然，他大叫一聲：“周老師！你看試卷的時候又忘了戴眼鏡！你看，胡婧怡這里小數(shù)點點錯了！是99分！”一邊說著，一邊對我的額頭下毒手“啪，啪，啪，啪，啪，啪！”這一下下的都沒有手下留情，打得我眼淚都快出來了。周老師一檢查，果然是，于是乎對我換了口氣：“胡婧怡，要加油了。”我心中打翻了調味瓶，狠狠的瞪著唐奕。

　　這件事讓我徹底明白，有時候高興的太早，最后的結果可能會是被嘲笑，所以，只有在你確定自己真正做好之后才有資格高興，否則后果不堪設想。我從這件事中還懂得，做題做事要細致，即使是一個小數(shù)點也可能引起不好的后果。

敘事的作文 篇4

　　喜歡小說里面作者精心塑造的人物，仿佛有血有肉一般，栩栩如生。

　　然而，在沉迷的時候，無法自拔的時候，就會想象到那些人物好像皮影戲里面的那些小人們，如果操控他們的人一不小心失了手，便沒有那么精美的戲了。

　　像郭敬明所說，他一直在編造別人的命運，編著他們的故事，留著自己的眼淚，那些鮮活的人，總是出現(xiàn)在他的腦海里，他們看著他微笑，憂傷，最后他舉手把他們殺死。

　　郭敬明總是喜歡把小說里面的人物寫死。然而人們不知道，他筆下的文字憂傷而脆弱，本人卻堅強而不折。我佩服他的'精神，毅力，與天賦。

　　他傷感的文字總會讓我聯(lián)想到某個可憐的孩子，那樣的憂傷。聽著時光斷裂的聲音，把所有單純憂傷的歲月留在十八歲里。那些繁忙充實的日子，痛苦也好，幸福也罷，都是短暫的，好像就那么一瞬就過去了，過去了就再也不會回來了。

　　下雪般的惆悵，也不再那樣簡簡單單淺淺淡淡。脫離了學校，操場，面對一張張陌生的臉孔，開始走不同于以往的路。

　　曾經(jīng)在一本書上看過這樣一句話，一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，挺陌生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了。后來在郭敬明的【左手倒影右手年華】中也看到了這句話，雖然不太一樣，但這句才是原話，總之意思大差不多，滿含哲理的。

　　很多時候很多細節(jié)很多話語都會感動到我。例如那次天尚說的，她屬于詩，屬于畫，屬于精致唯美的愛情故事，屬于瑰麗的城堡，但不屬于我的生活。她像一幅賞心悅目但價值連城的畫，我只會欣賞，卻不能心動。

　　我震撼了好久。后來被我用來作為隨身攜帶的小語，時刻想著告訴自己這一番話，理智。

敘事的作文 篇5

　　在我的人生之路當中，演講，舉手，搶答總是非常的自信，積極。有人問：“你怎么一點兒也不緊張呢？”，“緊張”那似乎是很遠很遠以前的事情了，我的思緒漸漸地飄向了遠方。

　　那好像是我的第一次演講吧。在演講的前三天，老師決定讓我去演講。那時，我感到非常的詫異，我沒有一絲一毫的經(jīng)驗，而且非常的膽小。但是師命難違，只能打起十二萬分的精神，硬著頭皮往上沖了。

　　文采不怎么好的我，演講稿就是一大難事。我先決定了主題。再打好提綱，最后寫出來作為草稿。我再進行仔細地修改，并且拿給老師讓她幫著提提意見。老師很仔細的幫我看稿子，最后還不忘說一句：“加油！看好你……”

　　他們的加油聲越來越多，期望值越來越高，沒自信的我更加緊張了，甚至有點兒慌亂。

　　草稿打好后，開始背。因為是自己寫的`文章，背倒是易如反掌，難就難在動作，語氣。為了不辜負老師，同學們的期望，我變得更加賣力了。

　　時間飛逝，只剩下最后一天。我對自己的信心一點一滴得喪失了，感到自己還有許多的不足，可是并沒有多少時間了。先前的慌亂，緊張隨著時間的流逝變得越來越嚴重，甚至還有一點的急躁。真是越急越亂，最后我有點兒想放棄了，我覺得自己真的不行。

　　那是個滿天星斗，月光皎潔的晚上，我對媽媽說：“媽，我要去演講了，可是我害怕，我不想去了”我打起了退堂鼓。“傻女兒怕什么啊！不就一次演講嗎？”“我怕達不到老師同學的期望，我怕我會在臺上忘詞，我怕我不能為班級爭光……”我的眼淚也隨之簌簌而下。媽媽用手擦掉我的眼淚，和藹的說：“不管有什么事，只要自己努力了，盡力了就不會有人來責怪你的，這就行了。媽媽相信你。有什么可害怕的，困難的事只要硬著頭皮去闖，就會成功的。媽媽可以陪你練練，不要著急，要相信自己這幾日所付出的努力！”我堅定地點點頭。聽了媽媽的勸告，我的心似乎平靜了不少。那天晚上，媽媽陪我練到十點多……

　　終于到了演講的那一天，我坐在座位上。不知為什么我的雙腳總是不停地顫抖，我的耳畔一直回響著媽媽說的話：要對自己要信心，只要硬著頭皮去闖就會成功的。

　　主持人報到了我的名字，我非常鎮(zhèn)定，不慌不亂得走向演講臺，我好像從來都沒有這樣的自信。

　　結局已經(jīng)不重要了，對嗎？是的，只要自己努力過了，不是就不會后悔了嗎？只要朝著一個目標堅定地走去不就行了嗎？

　　“喂，想什么呢？我在問你為什么不緊張？”同學不依不饒地追問，我的思緒也隨之飄了回來。“這可是秘密，天機不可泄露。”我沖她神秘地一笑。“死妮子，快告訴我。”“我不告訴你，就不告訴你。”你追我跑，笑聲回蕩在風里，這可是我心靈深處的記憶。

敘事的作文 篇6

　　我的童年就像一條歡快的小溪。這條小溪里流暢著我歡樂的笑聲，我純真的夢想。說起童年的趣事，大家一定都有許多話要說。可是別急，先讓我說一說我的童年的一些有趣的事吧！

　　在我很小的時候，也就是2.3歲的時候吧，總覺得大人們拿的.那個電話太神秘了，可又不知道怎么回事兒，所以就總想拿著電話說上幾句話。終于有一天機會來了。那天媽媽帶我去公園，我剛一進門就發(fā)現(xiàn)了一臺公用電話，我直線沖到那里去。可到了那里之后，我才發(fā)現(xiàn)，我的個頭太矮了，夠不著電話。這可怎么辦呢？這是我老爸出現(xiàn)了，幫我把電話拿下來之后，遞給了我。我也顧不上那么多，也不知道應該怎么拿電話。連電話的聽筒都沒放在耳朵上，我就開始嘰里呱啦，嘰里呱啦地說一些別人聽不懂的話。你看！我小時侯多調皮呀！直到現(xiàn)在想起來都覺得有趣呢？

　　哈哈！我小的時候有意思吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像偷穿媽媽的高跟鞋，拿著口紅在嘴上一頓亂抹……也正是那么多趣事，傻事組成我七彩的童年。雖然這段有趣的時光正慢慢離我遠去，我已不再那么傻，因為我已漸漸的長大。但是，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美好的回憶。

敘事的作文 篇7

　　這個星期，我當上了管眼保健操的班干部，你可能會說：“切！當這個官有什么了不起的？”可別說，當這個官還真不容易。

　　這星期一的下午，我們正在上音樂課，我望著窗外，若有所思的樣子。天空真藍啊！藍的清澈，藍得清純，像磨得異常光滑的藍寶石。突然，下課鈴響了，也就意味著我馬上就要大展身手了。接著，眼保健操的音樂響起，我趕緊走上講臺管眼保健操，俗話說：新官上任三把火。我就是典型，我有一張嚴肅的'臉。管紀律從來不和別人嘻嘻哈哈，可是，欒洋和程仁宣也不知道哪根筋不對，拿著書打了起來，正好遇到我了。我拿起音樂書，敲了一下他的腦袋，他回頭忘了我一眼說：“你來干什么呀？”話音剛落，他馬上就反應過來，乖乖地做眼保健操，可是好景不長，我前腳一走，他們就又開始打起來了。我一氣之下，罰他們抄了全語文書最長的一片課文——《金色的魚鉤》。怎么樣？這“新官上任三把火”夠典型吧？

　　現(xiàn)在，我準備采取這樣一種辦法——發(fā)獎品，我準備了許許多多的小獎品要發(fā)給那些表現(xiàn)好的同學，讓他們繼續(xù)努力，做同學們的榜樣。我希望這個方法會有用。因為我相信：榜樣的力量是無窮的。

　　同學們，你們知道嗎？當一個班干部的滋味很不好受，整天提心吊膽的，生怕做錯了事，做錯了事又要懲罰。這是我多年來當班干部總結出的結論。所以，你們并不要嫉妒那些當班干部的人。

　　但是，同學們，你們別忘了，要想讓班級眼保健操得第一名，需要你我共同的努力啊！

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