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敘事作文300字精華(5篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的敘事作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
今天是5月3日,我和爸爸、媽媽去玉黛湖游玩。
來到玉黛湖,我們首先玩的是“太空漫步”,也就是空中騎車。這個游戲是三個人一起配合完成的。雖然感覺有點恐怖,可是我覺得非常好玩。第二個游戲項目是“漂流探險”。我們坐著船來到了一個人造的山洞里。那里邊可黑了,還有很多人造的恐怖景象。當時,我在里邊坐著船漂流的`時候,感覺太恐怖了,就像做噩夢一樣,隨著船漂啊漂。出來以后,才知道是一個游戲,而不是一場噩夢。
從山洞出來,我們又到了湖旁邊的游樂場。那里的娛樂項目非常多,還有各種各樣的橋。我和爸爸媽媽過了兩種橋,雖然我們不知道橋叫什么名字,可是我和爸爸媽媽仍然玩得很開心。過第一種橋的時候還算順利,過第二種橋的時候,由于平衡力不太好,過得有點吃力,最后我還是很努力地過了那個橋。最后,我還玩了“旋轉秋千”和“旋轉木馬”。
玉黛湖可真是個游玩的好地方啊!
敘事作文300字 篇2
我喜歡小籠湯包的味美、汁多。看了1月23日CCTV9套播放了《一城一味之蕪湖》節目后,我對蕪湖傳統小吃的代表——小籠湯包有了更深入的喜愛,它代表了蕪湖的味道。
1月27日,我有幸和小記者們相聚在美食街來意店之一城一味店,體驗小籠湯包的制作過程,再次品嘗到蕪湖最正宗、最地道、最不能錯過的味道。
我們被分成三組,輪流進入整潔干凈的.廚房親手制作家鄉的美食。隔著一塊透明玻璃,觀摩著面點師傅是如何下劑、搟皮、裝餡、收口、擺放的,他們手法熟練,動作迅速,一副很輕松的樣子就制作出一個個“姿態優美”的湯包。可是輪到自己體驗時,卻發現是個高難度技術活,“矮冬瓜”、“細竹竿”、“奇異多邊形”湯包在我們手中不斷誕生,像一個個歪瓜裂棗,真是囧態百出,令人捧腹大笑。
體驗結束之際,我們還品嘗到了自己的勞動成果,那叫一個香啊!湯包好吃,活難做,要想干好一件事,沒有多次反復的練習是不行的。
敘事作文300字 篇3
我可以斷定,在我們班上課,讓人驚訝的幾率不底于百分之九十九點九九九。說起來,我們班的`驚事還真多,隨便一舉,就可以舉出一個例子來。
那天第三節課后課間休息,大家都安靜地趴在桌子上休息,惟獨只有劉闖竺路遙、徐輝和周思遠四個“四大天王”用折好的紙飛機在教室里飛來飛去。
休息5分鐘,我覺得休息夠了,便去欣賞有關自然的手抄報。“刺刺……”好刺耳啊,我不由地轉過頭去,聞到了一股惡臭。順著臭味,我到了臭味的來源,那個放拖把的角落
“好臭啊……”圍觀的同學捏者鼻子。“糟了,”一個同學冒出來說“電路斷了!”“啊?”同學們都傻了。
上課鈴像牧笛一樣把同學們趕了座位上,老師嚴嚴地問:“是誰干的。”“是—徐—輝”“徐輝,”老師看上去很生氣,“早跟你說了,紙飛機不要帶,現在全校電路斷了,你、周思遠、劉闖、竺路遙,今天玩過紙飛機的到那邊站者!!”
這下“四大天王”可慘了,活該!
敘事作文300字 篇4
秋天到了,果實眉開眼笑,小兔家的紅蘿卜也成熟了。那天早晨,小兔很早就醒了,她迫不及待地跳下床,激動地沖出家門,到不遠處的菜園子里拔蘿卜。
她來到園子里,一邊興高采烈地拔著蘿卜,一邊笑得合不攏嘴。小兔想:“那么多蘿卜,不僅僅能吃一個冬天,說不定還可以吃到明年春天呢!”小兔心里美滋滋的。
小兔拔完蘿卜,正準備回家,可問題來了,這么多蘿卜沉得要命,只要一提上籃子就一步路也不能走了。這可怎么辦,小兔急得直冒汗。這是,她看見了小豬笨笨正拿著一根竹竿在學孫悟空呢!嘿!有啦!她放下沉甸甸的籃子,跑過去對小豬說明了事情的'原委,小豬毫不猶豫地答應了。于是,小豬馬上把竹竿塞進籃柄下方說:“好了,我們一起扛回家吧!”就這樣,小兔和小豬把竹竿的兩頭放在了各自的肩膀上,一前一后地把這一籃紅蘿卜扛回了家。小兔熱淚盈眶地對小豬說:“今天多虧了你呀!謝謝!”
敘事作文300字 篇5
一個風和日麗,陽光明媚的下午,我和同學們在快樂魔方的教室里進行剝花生大賽,游戲規則是:在規定的時間內,誰剝得花生多,誰就是勝利者。
老師一聲令下,緊張的比賽開始了,同學們有的緊張得臉通紅,有的自信滿滿好像已經獲得了勝利,有的卻在不慌不忙地剝著花生,邊剝邊說:心急吃不了熱豆腐,我慢慢地,認真地剝,一定能夠取得勝利!還有的同學一眨眼的功夫就已經把面前的花生剝完了。看到大家都那么快,我著急得直接用自己的手掌壓花生,結果摳開花生殼一看,花生仁都被壓成粉末了,白白浪費了很多時間。眼看著大家都快剝完了,我更加手忙腳亂亂起來,急得滿頭大汗。比賽終于結束了,我們組取得了第二名的好成績,大家都開心極了。
今天玩得真開心,雖然沒有拿到第一,但是我從中明白了心靜下來才能做好事的道理。
老師評語:全文流暢、完整地記錄了一次剝花生大賽,寫得十分精彩,用有的`……有的……有的……句式寫出了比賽時選手們的表現,說明觀察很仔細,將同學們比作獵豹,可見比賽之激烈。但是結尾有點啰嗦,個人賽部分動作不夠,要多補充補充!
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