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難忘的一個人作文集錦【15篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的難忘的一個人作文，歡迎大家分享。

難忘的一個人作文集錦【15篇】

難忘的一個人作文1

　　光陰似箭，歲月如梭，一轉眼六年的小學時光像浮云一般離我而去，我已經七年級了，小學的時光真令人懷念啊！還有一個人也讓我非常難忘。

　　她是我的小學同學，不過她現在轉學了，我很想念她。別看大家都叫她“小孩兒”，她本人可是十分機靈可愛。她很漂亮，長著一雙大大的眼睛，長長的睫毛和櫻桃般的`小嘴顯得十分可愛。我依稀記得她愛穿帶毛領的衣服，黑色的牛仔褲搭配起來十分美麗動人。她很受同學們的歡迎，有很多朋友，而我就是她眾多朋友之中的一個。

　　人無完人，“小孩兒”也一樣，雖然她沒有劉翔的速度，沒有姚明的身高，沒有達芬奇的畫技，但是她也有引以為豪的優點。她是一個開朗活潑的人。每當看到同學們有困難，她都會盡自己的全力幫助他們。

　　記得有一次美術課，我什么都沒帶，兩手空空，小孩兒看到了，熱情地幫助我，不僅借給我本和橡皮，就連自己最心愛的水彩筆都借給了我。

　　有時下雨天，我忘記了帶雨傘，她會主動把傘借給我；有時老師叫我回答問題，她還會在下面小聲地提醒我。我一再地麻煩她，她也不會厭倦，我問她為什么這么熱情地幫助我，她笑嘻嘻地回答說：“只因為我們是朋友啊！”

　　“只因為我們是朋友啊！”多么溫暖的一句話啊，它可以抵御嚴冬的寒風，它可以融化三九的冰雪。“小孩兒”，我會永遠記住你的。

難忘的一個人作文2

　　難忘父親深沉的愛，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問候，難忘恩師細心的教誨，難忘親人們的關心疼愛……難忘的人總在身邊，熟悉了，也就難忘了。但是，有那么一個人，我跟她素不相識，甚至我連她在哪里也無從知曉，而她卻是我難忘的一個人。

　　第一次見她，是在電視屏幕上。那潔白的裙子，烏黑發亮的發髻，還有那對讓人們向往的紅舞鞋，使我停下了更換頻道的手。

　　扭動的不是腰肢，而是雙手；舞動的不是身體，而是心靈；跳躍的.不是一個人，而是一只富有靈性的孔雀！

　　看那孔雀，動頭，啄羽，飲水，起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖，讓人有看到真孔雀的幻覺！

　　背景不是青山綠水，燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞，悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀，傷感的曲調更添悲傷的氣氛--這就是出了名的《雀之靈》，而她就是楊麗萍，一個熱愛舞蹈，同樣熱愛家園的舞者。

　　就那么一次，便再也忘不了了。那悲傷的孔雀，在我腦中揮之不去；那位舞者，我心那位舞者，我心中烙下了深深的印痕。

難忘的一個人作文3

　　清晨，我在睡夢中聽賣油條的老頭又在吆喝，“賣油條了，五分錢一個。”“唉！”我的好夢又被這個老頭打破了。

　　一次，我看見賣油條的老頭從家里出來，他手里拿著他的辛苦錢去集市上買東西去了，想必應該是去買面了吧，怪不得這幾天不吆喝了，當我看到他回來的時候，肩上果然扛著白面。“唉！”又要“倒霉”嘍！

　　快開學了，終于不會聽到老頭的吆喝聲了。一次，我用媽媽給我的錢去買油條，我買了兩根油條，當我想要付他錢的時候，摸一摸口袋，錢不見了，老頭子見我的.20元錢不見了，就對我說；“小朋友，你放心吧，你的錢我一定會幫你找回來的。”我半信半疑了點了點頭。

　　那一次，我真的被這個“賣油條的老頭”感動了，他手里拿著一張20元錢的鈔票，望著他手里的20元錢，我心里有一種說不出的感激。那位“賣油條的老頭”見我愣在那，便說了一句話：“小朋友，你的20元錢的時候，我看到“老頭”的手上已經布滿滄桑歲月的手，我心里有一種說不出的的滋味。原來，老頭為了幫我找到那20元錢，已經一天都沒有歇息了。知道這以后，我心里非常的慚愧。

　　望著這位買油條的老頭遠去的身影，我的心久久不能平靜。

難忘的一個人作文4

　　在人生的旅途中，我們會遇見許許多多的人。你不太關心的人，像一顆流星，一下就過去了；而你關心的人，像太陽一樣，一直縈繞在你的心中。

　　在一個鳥語花香的早晨，我獨自一人來騎著自行車來到了公園。我踏上了腳踏板，坐在“坐騎”上一腳踩了下去，自行車就緩緩移動了。微風像媽媽的手輕輕拂過我的臉龐，公園的景色逐一闖入我的眼簾。如果此刻下起蒙蒙細雨，整個公園就猶如仙境一般。

　　我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上，忽然，自行車一抖，我和自行車都倒在了地上。原來，是我沒有注意到路上的一塊石頭，疼痛感使我的眼淚情不自禁地掉了下來。就在這時，一位陌生的哥哥走了過來，焦急地問：“小朋友，你怎么了？”我忍著疼痛，告訴他：“我騎自行車摔倒了，現在手好疼。”他輕輕地抬起了我的手，拿出了一瓶水，往我的.傷口上倒。我的手疼極了，猶如有人拿著火往我手上烤。接著，他又拿出了口袋里的創口貼，還不斷安慰我說：“小朋友，再忍一下，很快就好了。”哥哥站了起來，扶著我的背，把我扶起來，輕聲說：“小朋友，我還要上班，以后要小心一點，我先走了。”說完，他就走了。我往他走去的那個方向望去，呆呆地看著他那偉大的背影。這時，我想起了老師曾對我說的一句話“人間處處有真情”。

　　這一位哥哥，就是我心中的那一個太陽，永遠在我的心中發光。

難忘的一個人作文5

　　在我記憶的匣門里，有一個讓我終生難忘的人。她是一位陌生的阿姨。

　　那是我10歲的時候，一天，我獨自一人騎自行車去公園玩。父母不在身邊，我在公園里自由自在地玩著花式騎車。

　　騎著騎著，也沒注意臺階就在我的面前，車子的前輪一下子滑下去，我大驚失色，接著車子一歪，我摔在了臺階下，車子壓在了我的身上，疼得我哇哇直叫。我小心地把自行車挪開，發現腿部已被擦傷，現在腿疼得動不了，我已經十分絕望。

　　此時，一位剛好經過的`陌生阿姨發現了我，她先是一臉的吃驚，接著馬上向我走來，蹲在我的身邊，一邊把我的腳抬起來，一邊既溫柔又緊張地問：“小朋友，你怎么了？”我忍著疼痛回答道：“摔傷……”那位阿姨手腳麻利地從包包里拿出了酒精和藥，細心地幫我處理傷口。只見她左手拿著酒精，右手抽出一支棉簽，把它放入酒精里沾了一點，然后在我的傷口上涂均勻，我忍著酒精灑在傷口上的疼痛，那位陌生阿姨又給我上了止痛藥，我的傷漸漸不痛了。這時，我才開始仔細地打量起她來，她的樣貌很平凡，瓜子臉，小嘴巴，一雙不大不小的眼睛。

　　之后，阿姨又把我扶到公園的椅子上休息，并叮囑了我幾句，我正要感謝她，卻發現她已經轉身離開了。

　　那真是一位好心人，直到現在我還記得她那平凡的面孔。

難忘的一個人作文6

　　我尊敬愛戴辛苦的老師，感恩日夜操勞的父母，但是令我最難忘的一個人卻是一位陌生的老爺爺。

　　這位老爺爺看起來六、七十歲高齡了，白發蒼蒼，鼻梁上架著一副老花鏡，一張不大不小的嘴巴里卻裝著說不盡的英語單詞。

　　炎炎夏日，蚊蟲叮咬。有一天我到寶城廣場去散步，突然看見一位上了年紀的老爺爺身邊圍著一群人，引起了我的好奇心。我跑到跟前一看，只見這位老爺爺在微弱的路燈下認認真真地教孩子英語，那些哥哥姐姐也在專心致志地聽著老爺爺的英語課。我想這一定要錢吧。可是我又看見老爺爺旁邊的黑板上寫道：免費教初一、初二學生。這位陌生的老爺爺無私奉獻的精神感動了我，讓我明白了一個道理：做事不能只圖回報。

　　又有一天早晨，我和表哥一起去廣場玩，再一次看見這位高齡的老爺爺。這次爺爺沒有教孩子英語，而是一邊走一邊看著手中的`英語書背著英語單詞。老爺爺這種活到老學到老的精神再一次感染了我，讓我終生難忘。

　　老爺爺這種無私奉獻和活到老學到老的美好品質深深打動了我，我們也要學習這種美好品質。

難忘的一個人作文7

　　春雨淅淅瀝瀝的下著，街道上人煙稀少，我加快了腳步。突然我撞到了一位老人，他踉蹌了一下，摔倒原在地。原來他是個盲人。我趕緊上前問到：“老爺爺，你沒事吧？我送你回家。”然后慢慢地把老爺爺扶起來。“不用了，謝謝你，我自己可以的。”在我的堅持下，老爺爺答應讓我送他回家。

　　走著走著，突然我被絆了一下，原來是下水道的蓋子沒有蓋好，我大聲說道：“是誰這么沒公德心？老爺爺，您走這邊，不要被絆倒了。”可是老爺爺走了一步就蹲了下來，然后用手在旁邊慢慢地摸著，終于老爺爺摸到了蓋子，說：“不把這個蓋好，可能還會絆倒別人呢！”這時我心里比挨打挨罵還要痛。我回答道：“老爺爺你說得對！”我從老爺爺的手上接過蓋子，慢慢地把它蓋好。老爺爺從口袋里拿出干凈的手絹，遞給我，我看了看老爺爺，老爺爺的臉上露出了溫暖的笑容。

　　我送老爺爺回到了家，看著老爺爺的`背影，我想：如果社會上有許多這樣的人，那該多好啊！

　　在回家的路上，我是老爺爺的引路人；而在生活中，這位老爺爺是我的引路人。

難忘的一個人作文8

　　看到這個題目，你們想到的人一定是親人吧！但是這個人卻與我素不相識。

　　有一次，我在回家的途中下起了大雨，我便坐上了公交車。過了好多個站，上來了一位老奶奶，她一手拎著一個大皮包，一手牽著一個三四歲的小女孩。老奶奶擠到了一個年輕的軍官身邊，看樣子是想讓他讓個座，可他并沒有站起身來，只是輕輕的說：“大娘，讓孩子坐到我的.腿上吧！”老奶奶無可奈何的點點頭，小女孩坐到了他腿上。我心想：連我們小學生都知道坐車應該個老人讓座，何況是你，一個大軍官。你要是真助人為樂，就應該把座位讓給老奶奶她們坐。

　　也許是累了，鞋柜我打起了瞌睡。忽然，有人碰了我一下，我睜眼一看，原來是年輕軍官要下車了，他把小女孩放在座位上，然后艱難的站了起來，從座位底下抽出了一根拐杖。啊？他是一位殘疾軍人，我看著他走下車，心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。

　　望著他離開的背影，我心想：對不起，叔叔，我錯怪你了。直到現在我還忘不了那位年輕的軍官。

難忘的一個人作文9

　　奶奶身體一直不好，我每次看到她，都感覺到她的身體不如上一次了。由于我爸爸老家離云縣很遠，我見到奶奶的次數并不多，和她相處的時間也不長，但是她很喜歡我，對我特別好，所以我對她的印象特別深。

　　第一次見到奶奶時，我才四歲。那時爸爸有好幾年沒回去了，聽到我們要回家，奶奶一大早就在路邊等。可是我們坐的車出了點毛病，整整晚了三個小時，奶奶就這樣一直在路邊著急地等著。昭通剛好下過一聲大雪，天氣很冷，等我們從車上下來時，奶奶的腳已經凍木了。但是看到我們的'到來，奶奶慈祥的臉上露出了高興的笑容，蹣跚地走到車前緊緊抱住了我。

　　奶奶特別關心我們。有一次，我回昭通和媛媛表姐她們出去玩。不一會兒，就下起雨來了。奶奶不顧自己正在生病，急忙一路找著送給我們雨傘。有時，因為我太淘氣了，爸爸媽媽罵我，奶奶會對爸爸媽媽說：“孩子還小，好好對她說就行了，別這么大聲，這樣對孩子不好，會嚇著她的。”

　　去年，我家搬進新房子后，爸爸專門去接奶奶來過春節。但奶奶不習慣云縣的生活，春節過后就回去了。但誰也沒想到，奶奶這一回去，就再也見不到她了。看到爸爸捧著奶奶的骨灰盒，我情不自禁流下了眼淚。疼我、愛我的奶奶就這樣走了，我再也見不到她了，能見到的只是那塊冷冰冰的墓碑……

難忘的一個人作文10

　　這一生，我永遠都不會忘記一個人，這就是我的門老師。

　　三年級時，我剛剛轉到這個學校，從小就很內向的我一直與別人保持距離，不與別人玩，不和別人說話。于是，各種流言蜚語便如流水一樣灌入我的耳朵里，他們說我我得了癌癥、得了自閉癥或得了抑郁癥……我的心像被針扎一樣，但我無能為力，我不善于言談，無法為自己辯解，我不善于交際，無法交到朋友，向她傾訴我內心的痛苦。正當我最無助時，門老師站出來替我反擊了那些謠言。

　　我永遠也不會忘記我第一次見到門老師時的樣子：她身著白色的襯衫、深藍色的牛仔褲，她那長長的頭發用一根黑色的頭繩扎著，她溫柔的注視著我們，窗外的陽光鉆進來，照耀著她。陽光下的門老師是那樣的美麗，那樣的迷人，簡直無法用語言來形容！門老師如清泉一樣流的我心里，滋潤著我的心田，讓我變得善良，變得勇敢，變得不懦弱。

　　一晃四年過去了，門老師已經結婚并成了一個孩子的母親，相信她會培育出一個溫文爾雅、道德品格高尚的國家棟梁。在此，感激的`話不必說太多，我能做的，只有好好學習，給門老師爭光，并祝福老師能一生平安。

　　他們教會了我該怎樣做人，該有一個怎樣的心態，該如何去讓別人信服，教會了我面對謠言，要不動聲色，它便會悄悄消失。

　　我永遠都不會忘記我的門老師！

難忘的一個人作文11

　　我們班級中有只“貓咪”，她時而可愛，時而淘氣，讓人既愛又恨。她就是我們班的副班長——盧抒忻。

　　盧抒忻在學習上十分全神貫注，小小的腦袋里裝滿了無窮無盡的智慧。但這只“貓”小小年紀就戴上了眼鏡，而且度數也在不斷增加，現在鏡片都快和啤酒瓶底一樣厚了。真是一只名副其實的.“學習貓”。

　　別看她課上那么一本正經。不茍言笑的樣子，其實她在生活中可是只十分幽默愛耍寶的“可愛貓”呢！這不，這只“貓”又開始逗我們了！她本想假裝滑倒，卻被某名討厭的男生絆了一跤。

　　這可不得了，“貓咪”開始發威了教室里立刻上演了一場“貓追老鼠”的大戲。我們被逗得哈哈大笑，而這只“憤怒的貓咪”直到追上“老鼠”撒撒氣才停手，又變回“可愛貓”竄回我們這來。

　　有時她又十分像一個小偷，總是在神不知鬼不覺間偷來我們的物品，悄悄藏了起來。當“失主”手忙腳亂地翻找時，她就在一旁偷笑。害得我們無時無刻都提防著這位“貓咪大盜”。一旦我們丟了東西就會下意識地大喊一聲“賊貓”，每每都會猜對，便讓她交出物品。

　　這就是我們班的”貓咪”副班長，她那愛變的性格令人難忘。卻和普通人有不一樣的地方。

難忘的一個人作文12

　　每當我想到朋友一詞，我就會想到我記憶深處的一個人，那是鄰居家的大姐姐，她只比我大兩歲，卻總把我當小孩一樣看待，她是我的朋友，最難忘的朋友。

　　記得小時候，我總喜歡跑到陽臺，踮起腳尖看外面的綠色植物，那種感覺至今我仍然記得，那會讓我的內心得到小小的舒適和安心。這時，大姐姐總會輕輕地把我抱起，和顏悅色地對我說：“那外面的小草大樹都是經過困難才成長起來的，它們原先并不起眼，可它們靠著自己頑強的生命力，最終才成為映入人眼簾的植物。”聽了她的.話，我在心里默默許下了諾言，長大后一定要成為有用之才。

　　她令我印象深刻，她對我說過很多有詩意并且觸動人心的話，她說：“陽光從不為誰停留，只要你能抓得住它。”“不要在意別人的看法，只要做好自己就可以。”……她的這些話教會了我很多很多。

　　年幼時的朋友們在一起玩也許只是為了開心為了快樂，而我和她在一起不只是為了開心快樂，還包含著一些別的東西。她活潑、善良，真心對待別人，她雖然相貌平平，心里卻有著無法代替的美。

　　我們已經好幾年沒見面了，是因為她搬了家。我是多么渴望能再見到她，和她一起玩耍，和她一起做許多開心快樂的事，和她一起完成我們小時候許下的未完成的心愿……她在我心里的位置任何人都無法代替，我很想念她，她令我終身難忘。

難忘的一個人作文13

　　今年的我，已經上五年級了，教過我的老師怎么數也數不清，但我最喜愛的老師還是教我三年級語文的李老師。

　　記得從三年級的第一堂課開始，我就被他吸引住了。雖然李老師已經有一定的年紀了。但他的話語總是那么的親切，那溫柔的眼神總是將我們一次又一次的吸引住，總是將不計其數的神游同學召回來。他給我們上的第一節課是一首我們都耳熟能詳的歌曲—《讓我們蕩起雙槳》。這首歌早在一年級時我就會唱了。可是意思我卻不懂。第一課時，李老師簡介了這首歌，還教我們唱。我深深的愛上了他，他這種活潑的上課方式，許多年輕的老師都做不到，而他卻做到了，整個課堂的氣氛就被他調動起來了。第二課時，李老師問我們：你們知道為什么每段的結尾都有‘小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風’嗎？我想起來老師在第一課時說過，很簡單，不免在下面低嘀咕起來。老師立馬帶著濃濃的.笑意向我看來。正在我猶豫不決的時候，李老師把聲音提高八度，用帶有幽默氣息的聲音說：怕什么？你不行，還有老師嘛！聽了這話，我笑了，把手高高的舉起來了。老師喊了我，我用大大的聲音完美的回答了這個問題，李老師居然來了句：good！我們哄堂大笑，這不是英語老師才用的詞嗎？我愛上了這個老師，也愛上了語文課。

　　李老師現在教四年級，而我卻上了五年級，想他啊，想讓他再教我，哪怕只是一節課......

難忘的一個人作文14

　　幼兒園的時候，有個同學，讓我一直很難忘。

　　我那時是我們班看書最多的人，因為我有很多的書。我們班里還有一個人也特別喜歡看書，但是他總是反反復復的看那幾本書，那幾本書都破破爛爛的。他看到我有很多的課外書，就對我說：“你的書真多啊，能不能借我看看呢？”，但我想：“他的書都那么破了，萬一把我的書也弄破了怎么辦？”于是我就沒有借給他，他失望地走開了。

　　后來，我在和同學們聊天中知道他的家庭狀況，原來，他家里生活非常困難，他的媽媽下崗了，爸爸在小區里看自行車，每天掙不了多少錢，可是他卻十分謙虛好學，偶爾得到一點零花錢，他都拿去買書了。我突然對我那天的拒絕很后悔，就把自己的一部分課外書打包起來，第二天送給他，他高興得很，看著他的`笑容，我也高興地笑了。

　　后來，那個同學轉學了，那個跟我借書的身影，一直留在腦海中，現在，每當我看到一個勤奮好學的身影，我就想到了他！