老師，我想對您說作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師，我想對您說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對您說作文1
敬愛的秦老師：
時光如梭，六年的時間轉眼飛逝，小學生活即將結束。在即將分別的此刻，我突然有許多話兒想對您說。
還記得，每次在失敗后，是您耐心的鼓勵我；每次成功后，是您告訴我不要驕傲。在課上，我總是不敢舉手回答問題，是您讓我高高的舉起了手。
我上課愛說話。當我在下面滔滔不絕的講笑話時，您緩緩的走了過來，我當時害怕極了，我認為您會嚴厲地批評我，并讓我叫家長。但是您沒有，您沖我微微一笑，輕輕說：“愛動腦筋是好事，不過，現在可不是討論的時間啊。”我臉“刷”地一下紅了起來，我為自己的行為感到十分羞愧。您的微笑讓我的心平靜了下來，我立刻坐好專心聽講。
那次，我考試失利，分數很低，我沮喪極了。您下課鼓勵我：“別灰心，失敗是成功之母，下次努力，我相信你一定會成功！”您的一番話讓我這只稚嫩的小鳥重新自信起來，鼓動翅膀，在蔚藍天空展翅翱翔。
從辦公室到教室的'路這樣短，您卻走了六年。不知不覺，我們這些稚嫩的孩子已經逐步走向成熟。如今，看到我們優異的成績，您欣慰地笑了，笑得那樣甜。這更堅定了我們的信念：一定要努力學習，用優異的成績報答您，讓您的臉上永遠洋溢著甜美的笑容。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您把我們從一個個懵懂無知的孩童教育成逐漸成熟的少年，而我們的身上又凝聚了多少您的心血，凝聚了多少您的愛！您把青春奉獻于我們身上，我們一定不會辜負您的期望，我們一定會成為國家的棟梁！
如果我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我們是迷失方向的小船，您就是為我們指引方向的燈塔。千言萬語，匯成一句話：老師，謝謝您！
祝
您身體健康，生活美滿！
您的學生 ：
日期：
老師，我想對您說作文2
六年了，我最熟悉的地方，卻一直是您的心上。題記。當我提起筆，眼前就又浮現出老師您慈善和藹的面容。不知不覺間，六年過去了。時間不等人，所以，它可以沒有任何顧忌地向前走去！
可是，我不能，因為這個城市有令我感恩牽掛的人。您是我見過最好的老師！您那顆認真負責的心是那樣熠熠發光，這些年來激勵著我前行。
當我見到你時，就被你那甜潤清澈的笑容吸引了，您的笑容是那樣溫柔，像春日里暖暖的陽光伴著我。是您拉起我的手，將我帶進學校，教我為人處世。我學會寫的第一個字母，是您手把手地教我的。我無法忘記，您在我身上付出的.心血。
我上學的第一天，您就教會了我很多。您與我們平起平坐，在您身上，我看不到老師過多的威嚴，更多的是鄰家阿姨的樸實與自信。當了您六年的學生，我也由此明白了，老師，是一個多么神圣美麗的稱呼！小學生活是一個多么美麗純真的時代！園丁照顧禾苗是為了裝點公園，而您教育我們卻不圖回報。
細節見人品！這是我在您身上看到的品質。
記得有一天，您患上了小感冒，可還是堅持來給我們上課。在您拿起教科書的那一刻，我看到您的眉毛皺了起來，像兩條蠶寶寶縮在一起，整個面目表情也十分難受，可就是那么零點幾秒，您又恢復了正常，繼續認真地給我們授課。您時不時地摘下耳麥咳嗽，想使勁地將這聲音壓下去，可是，我想說，身體是革命的本錢，我深知擁有一個健康的身體是一件多么美妙的事情，所以，我希望您健健康康的！
六年來，我可能有很多地方做得不好，可能給您添了很多麻煩，您也一如既往地寬容了我，原諒了我。我很抱歉，因為很多的原因讓您在我身上花費了比常人多很多的精神，無以言謝。
一直以來，最令我感到愧疚和遺憾的事情就是六年過去了，我似乎從來沒有當面對您鄭重地說一聲“謝謝您我的老師！”但我知道，這世界上很多人表達自己情意的方法各不相同，我呢，也只有在今天這個特別的日子送出一份特別的禮物，當做是我多年來的一份答謝！
當然，還有更讓我感到遺憾的是，當了您六年的學生，我從沒和您合過一張影！唯一的一次同框就是在畢業照中！這可能會是我抱憾一生的事情了。不過好在，我留在了實驗學校繼續讀書，上下樓也都能有機會見到您，希望那個時候能有這樣一個機會，實現這個小小的愿望！
該說的都已經說了，但是我最后還是要加上一句：“親愛的肖老師，我很想念您！想念以前嬉鬧的同學們！果然應了一句話，失去的才會無比珍惜。如今進入中學，感到無比陌生，真的很想念以前的教室，那里有我最熟悉的老師，有和我相伴六年的同學！還有溫暖的記憶”但我相信，離別是為了新的開始，我很想您，也期待和您的相遇！
最后，誠心地祝愿您：身體健康，工作順利，教師節快樂喲！每天都要開開心心地度過！您永遠是我最好的恩師！
您永遠的學生：鐘鳳鶯敬上
18年6月5日
老師，我想對您說作文3
光陰似箭，日月如梭。又一個學期結束了。老師，當我站在窗前仔細閱讀《成績冊》上您給我的評語時，一股暖流從心底緩緩升起，最后彌漫了我的心房，開啟了我的心扉。
老師，我想對您說：“謝謝您的夸獎！”您在評語中說：“你活潑勇敢，聰明大方，知識面廣……看，我一連串說出你這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。”看到您如此夸獎我，心里像吃了蜜。我問自己：我真有那么出色嗎？仔細一想，這些優點那個不是飽含著您的諄諄教悔！記得一次，您得了重感冒，可依然帶病堅持給我們上課，您使我懂得：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。您讓我擔任語文組長，您有時讓我協助評閱模擬考卷，你安排我擔任校迎……所有這些，既培養了我的自信心、責任心，又增強了我的服務意識，還提高了我的組織協調能力和是非判斷能力。
老師，我想對您說：“謝謝您的提醒！”您在評語中說：“但你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不干涸。”多么有詩意、多么中肯的提醒呀！老師，謝謝您的良苦用心。新學期，我一定認真改正自己的缺點，以火一樣的熱情融入班集體這個溫暖的大家庭，努力為三（6）班爭光添彩。
老師，我想對您說：“謝謝您的鼓勵！”您在評語中說：“如果你把更多的心思用到學習上，你會成為我們班最出色的孩子！長大了，應該更懂事了！老師期待你更優秀的那一天！”當讀到這里，我心潮澎湃，久久不能平靜。老師，我讀懂了您的評語，您希望我越來越懂事，越來越出色，越來越優秀。我一定集中心思，好好學習，天天向上，力爭成為品學兼優的好孩子。
老師，我想對您說：“謝謝您的付出！”如果說我是一只初生的小鳥，那么是您教會了我飛翔；如果說我是一個萌發的嫩芽，那么是您給了我滋養；如果說我是一個柔弱的幼苗，那么是您讓我茁壯成長。記得有本書上這樣贊揚老師：老師是辛勤的園丁。多么貼切的比喻呀。這不正是您最真實的寫照嗎？我們的每一點進步不正是您辛勤付出的回報嗎？說心里話，我這學期期末語文沒考好，離自己的期望值相差了好幾分。我很自責，也很慚愧，歸根結底還是因為沒有打好基礎。下學期，我一定認真聽講，仔細閱覽《語文解析》，打牢基礎，爭取每天都有新的'進步，力爭考出好成績，回報您的付出。
老師，我想對您說：“謝謝您的指導！”。最近，我在《作文網》有了自己的作文集，它匯編了我撰寫的20多篇小習作。我清楚地知道，這里面也飽含著編輯老師和您的心血。我向您保證：我決不會因此而驕傲自滿，翹起“小尾巴”。相反，我會更加努力，更加珍惜，多讀書，讀好書，多動筆，爭取寫出更多更優秀的好作品，實現我的“小作家”夢想。
老師，以上就是我想對您說的話。最后，祝老師假期愉快，合家幸福，萬事如意！
三年級：樊星瑤
老師，我想對您說作文4
您好！我是讓您想得最多，批評得最多的“調皮小同學”。
您還記得我一年級的樣子嗎？那時我既不懶惰又不膽小，既不調皮又不讓您操心。那時候的我是多么積極，多么可愛呀！但是現在的我卻讓您操碎了心，傷透了心。其實我有很多話想對您說，可是又說不出口。趁著這次機會，就讓我來好好回憶一下以前，包括現在您教育我的點滴吧！
每一次我作業沒寫的時候，您都對我最嚴肅，但我卻總是讓您最傷心，因為我曾是您所期望的那樣認真、誠實、不懶惰的孩子。但是我現在怎么也做不到，不知道為什么會這樣。每一次您嚴厲批評我的時候，其實我的心里也很迷惑，我相信老師也有這樣的想法。我想您的心里可能會想：為什么你就那么不聽我的話呢？這么聰明的孩子，為什么要這樣讓我失望？我對你的期望可是很大的呀！難道，期望越大，失望也就越大嗎？我認為你一直都是個聰明的孩子，可是……
老師，我也想成為你心中那樣的孩子。我多么想讓您把批評我的話改成為我鼓勵加油的.話啊！每次您對我輕言輕語地說話時，我為什么就不聽呢？直到您不再信任我、專注我的時候，我才知道多么悲傷，多么凄涼！好像我的世界一下子崩塌下來了一樣。以前，我還想過您的意思是叫我獨立，看來我真的是大錯特錯了。
老師，謝謝您之前對我的寬容和理解，現在該是我自己領悟之前您對我說的話的時候了。接下來，請您看看我是不是能變成像您所期待的好學生了。您已經對我太好了，我可不能再讓您失望下去了。從這個學期起，我會讓您重新認識我！
老師，我想對您說作文5
千言萬語堵在喉間。老師，我想對您說……
您是慈父，您對我們的關心像父愛那樣樸實而又淳厚，還記得去年冬天的那場大降溫嗎？那場降溫來得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個體質較弱的女生感冒了，課堂上不斷發出“啊啾”的噴嚏聲。“怎么了，沒有衣服穿嗎？”細心的您沒有忽略這個不尋常的現象，向我們關切地詢問。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來，卻只是一言不發地走了。我們看著您的背影，依據我們平日對您的了解，知道我們“有救”了。果然，當天下午，您就拎著幾件您女兒的棉衣來了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來的溫暖，更是您那顆赤誠滾熱的心。
老師，我想對您說……
您是良師。您知道我的數學成績不好，在經歷了由于數學失敗而中考失敗后，更是對數學一直存在恐懼。還好，您那高超的教學技巧和豐富的教學經驗幫助了我把數學維持在一個中等偏上的水平。可我依然是恐懼，每一場考試我都戰戰兢兢，生怕會砸掉，直到那一刻真的到來，考試成績僅僅略高于及格線。
心灰意冷，能感覺到前方只是一片漆黑。您將我叫進了辦公室。沒有責備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺得漆黑一片的前方，總有一個拐角會燈火闌珊；在我覺得冰凍三尺的`大地上，總有一天會春暖花開。您告訴我，無論彼岸多遙遠，無論征程多么艱辛，永遠不要忘記前方的目標與希望，那會給我力量，細水長流，涓涓不息。
老師，我想對您說，我忘不了在路上我對您說一聲“老師好”時您微笑頷首給予回應；我忘不了晚自習我們離開教學樓時看見您辦公室里清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問一句最近感覺學習怎么樣……
老師，我想對您說：大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，您就是我的支柱；列車奔馳千里，是因為有了引導它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對您說：謝謝您！
老師，我想對您說作文6
敬愛的張老師：
您好！馬上就要畢業了，大家也馬上就要分開了。回顧小學六年，您一年都不落，陪著我們，教育著我們，謝謝您！您和我們一起付出，一起收獲，一起感受著喜、怒、哀、樂，一起經歷了許多難忘的事情，一起度過了六年的風風雨雨。現在回想起來，往事歷歷在目。
還記得三、四年級的時候，您在周末給我們班上語文興趣班，我因為有課時間沖突，所以沒有來上。周末過去了，我們迎來了嶄新的一周。星期一的體育課上，您把我叫到辦公室，抽出時間給我補上興趣班的內容。在這節課里，您認真地教我，讓我知道了什么是主語、謂語、賓語，什么是定語、補語、狀語。您還給我找句子，細心地問我哪些是主語，哪些是謂語，哪些是賓語……謝謝您！如果不是您花那么多時間教我，我在這個方面將“一片空白”。
您是個好老師，這是我們班級同學都認可的，說到您的好，我又想到了一件事情。
學校每年都會有一屆運動會要舉辦，我們班有很多運動健將，經常會得到某某比賽的獎項。運動會是全天制的，也就是說，我們要在操場上看一個上午和一個下午的比賽。比賽開始了，您總是會跟著運動員，關心他（她），鼓勵他（她）。假如誰比賽沒有得到好成績，您也會安慰他（她），祝他（她）在下一次比賽中發揮出色。運動會結束了，您總會用自己的錢，為我們每人買了一根冷飲。您的'冷飲來得多么及時啊！那時的我們都很滿足，開心。
在您陪伴我們這六年里，還有很多難忘的事情，我一一把它們收藏在記憶深處。再過幾個星期就要畢業了，但我不會忘記您的！我不會忘記您那響亮的讀書聲，不會忘記您那爽朗的笑聲，不會忘記您那端正秀氣的粉筆字！
最后，祝張老師身體健康，工作順利！
您的學生
20xx年5月23日
老師，我想對您說作文7
圣誕節那天，我們又收到了禮物，一本本嶄新的書躺在我們的抽屜里，這禮物充滿濃濃愛意，又激勵我們天天向上。您笑瞇瞇地說，“一年了，你們表現真不錯，這是圣誕老人給你們的獎勵。”其實，我們知道這個“圣誕老人”是誰。
在您的陪伴下，我們度過了四年的幸福時光。姚老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽；今天，讓我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
記得午間閱讀上，您聲情并茂遞給我們誦讀精心挑選的文章，啟發我們幼小的心靈。多少次，我們被您的文章感動得心潮澎湃、熱淚盈眶。您教導我們把書當成自己的朋友，給了我們受益終生的習慣——“閱讀”。我們的禮品和獎品都是書，每個同學都把書視作珍寶；在您的倡議和幫助下，我們建立了自己的班級圖書館。瑯瑯書聲，濃濃書香成為我們班級的特征。通過書籍和閱讀，您把愛傳遞給我們每個人。
您額頭上的操勞，您臉龐絲絲的疲憊，您眼角細細的皺紋是我們惹的禍。由于粗心我們沒有取得好成績，由于調皮，我們失去了三星班級的稱號……我們沒讓您少操心，我們愧對您的期待和付出。但是，您從未埋怨過我們，您總是能看到我們細小的進步，總能給我們莫大的鼓勵。有時，真希望您對我們嚴厲些，也許我們心里會好受些。
姚老師，我想對您說：您每天批改那么多的作業，眼睛一定很疲勞，您每天就我們一起做一做眼保健操吧，會讓您的眼睛更明亮、更有神！
姚老師，我想對您說：在我們的心中，您的'微笑就是明媚的陽光，就是和煦的春風，就是甘甜的雨露。有了陽光的照耀，春風的吹拂，雨露的滋潤，小苗就會長得更高、更壯！
姚老師，我還想對您說：我只想叫您一聲“媽媽”。
老師，我想對您說作文8
“終于考完了！”我一到家就歡呼著。我以為能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名里沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那么辛苦，而我卻沒能為您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來溫習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，溫故而知新嘛！
老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。
老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當著全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什么也沒發生一樣。雖沒有言語的訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。
還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以為，你會當著全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。
老師，一年的時間，你和我們已經積累出了許許多多的感情，無論是嚴厲的'您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。
老師。聽說開學要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學生。
老師，我想對您說作文9
老師，我想對您說：“謝謝您在我一生中傳授給我知識，教我做人的道理，真是讓我取之不盡，用之不竭啊！”我對老師有說不完道不盡無邊的感恩。
從我呱呱落地，您便化身成為我的父母，從小給予我無微不至的疼愛和關懷，教育我為人善良寬容的基本道理以及學習人生中不可缺少的語言。是您最初的化身，讓我明白了許許多多的生活、學習道理；為我開辟了天天向上學習的良好環境；在我遇到困難時，毫不猶豫地伸出溫暖的雙手，悉心拂去我一個又一個的煩惱……
緊接著，您又變成了我幼兒園老師，一字一詞教會了我唱很多好聽的歌謠；手拉著手兒帶我做很多好玩的'游戲；教會了我很多很多小小家務；還教會了我讀書、認字……當我歪歪扭扭劃下第一筆，寫下第一個字時，是您為我喝彩！您的細心教導為我的小學學習打下了良好的基礎，在您的教導下，我的自立打那時候就養好了習慣。
時光如流水，我也從當初搖搖晃晃的幼稚園小朋友變成了一個有志向的小學生。要學習的已經遠不止父母和幼兒園老師那兒學的了，現在，您教我讀更多更高深的書，寫更多更雋永的字，并布置適當的學習作業與實踐作業，讓我度過充實的每一天。漸漸地，我又步入了高年級的學習生活。此時，您的教育方法提升到了更高的境界，您開始教我誠信堅強勇敢，教我不輕易向困難低頭，教我不斷地挑戰自己，教我賞析美文，教我誦讀經典，教我寫作文，教我征服難題，教我樂學向上笑對每一個日子……
盡管，不知道以后的生活、學習之路會遇到什么樣的挫折，但是，我知道您一定會不離不棄與我共同進退，引導我正確的人生觀，指引我朝著光明之路大踏步向前！
老師，我想對您說的話太多太多，老師，您永遠在我的心中！老師，您的健康，您的平安，您的幸福，您的快樂，您的笑容……是我的心愿！
老師，我想對您說作文10
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
題記
老師，您就是一個火把，在黑暗里帶領我們前行；老師，您就是一顆啟明星，在黑暗中為我們指路；老師，您就是一盞燈，在黑暗中為我們照明。
劉再蓮老師，您不僅教我們學習，還認真教我們做人、做事。劉老師，您一定想不到您在班里，還有一個稱號中國最美老師。
一美，是您處理事情的方法美。有一次，我和一位同學打架了，您便對我倆說：你倆平時和親兄弟一般，今天怎么了？我倆低頭不語。您又接著說：即然你們是親兄弟，就更應該同舟共濟、齊心協力，而不是張牙舞爪的打架，不管出現了什么令雙方不悅的事情，先和對方溝通，實在不行再到我這來。聽了劉老師的一席話，我倆認識了自己的錯誤，相互道了歉。那天過后，我倆就沒有和任何人打過架。
劉老師，這些您還記得嗎？
二美，是劉老師教的美。劉老師上課的'時候，總會給我們講一些關于歷史的知識，讓我們對語文產生了興趣。而且，您還講得栩栩如生，使我們聽得入神，聽得忘我，將一切都拋到九霄云外。所以，我們班的成績突飛猛進。
劉老師，這些戰績，您還記得嗎？
三美，是劉老師長的美。
她40歲出頭，常常穿著漢服，再配上一頭秀發，如同仙女下凡，而且博學多才，用學富五車，才高八斗來形容，一點兒也不夸張。
老師，這個平凡而又偉大的職業，培育了一代又一代的國家標梁。
敬愛的劉老師，那盛開的桃李，就是對您最好的評價。我想由衷的對您說一句：老師，您辛苦了！
老師，我想對您說作文11
敬愛的胡老師，有些話藏在我心里已經很久了。許是因為對于您的回復有些害怕吧，思考良久，卻又說不出口。
胡老師，您還記得么？四年級開學那日，是你我初次遇見。因為三年級時我數學很差，面對您，我有些不自信，更甚至——有些自卑。可您啊，給予了我無限的信任，一步一步地帶著我走出了陰暗的低谷。
四年級上學期，我并不是不想競選班長，而是我怕了，我怕我與鞠嘉恒之間差距太大，我會輸得一敗涂地。可四年級下半學期時，您卻在班干競選時，提出要讓我與鞠嘉恒兩人競選班干，好在，我比他多幾票，并未丟了您的面子。從那以后，您將班里小事都交與我處理，給了我一次鍛煉的機會。“美德少年”、“四好少年”、大隊干……而您又給了我無數次歷練的機會。學校里的“風箏社團”啊，奧數班呀，只要我想去，您都會支持我。
胡老師啊，我常常會問您，為什么會對我這么好。您卻總是說：“興許是投緣吧！”
是啊，當那年您走進四（4）班這間教室時，您那齊腰的長發，擁有著星辰的雙眸，櫻桃小嘴……一直牽動著我們的心弦。
您不僅教學有方，牽著我們的手，帶著我們走出了低谷期，還做什么事都盡心盡責。
那是一年運動會的前夕，您手把手教著我們：如何跳遠，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，卻為了我們一次又一次地透支自己，當練習結束時，您早已汗流浹背，說話的'聲音都有些啞了，令人心疼，又令人自責。
老師啊，我有千言萬語想對您說，但我們在一起的時間已不多了，那就讓它們匯聚成一句話：“老師，謝謝您！您辛苦了！”我還想悄悄告訴你喔，你叩開的門不是四（4）班的門，而是命運的門，冥冥之中早已注定。
老師，我想對您說作文12
敬愛的語文老師：
您好！
自從您病倒以后，我們便分開了，剛開始我只是單純的認為您只是普通的感冒而已，并沒有什么大礙，到下午就可能回來了。但是，當我從數學老師的口中得知您住院了，并且不是普通的感冒，而且還知道你的病癥——腦出血。我的心一下子揪緊了，多么可怕的三個字，這三個字怎么會與您有聯系呢？我不敢相信，甚至在感覺數學老師是不是騙我們，可是事實就是這樣啊！
您是一位多么開朗而樂觀的好老師，對待工作一絲不茍，對待我們的學習更是付出了無數的心血。我竟沒有想到有一天您也會病倒，想起我們與您這兩年之間所發生的點點滴滴，心中有了一種從未有過的危機感，心想：“如果您退休了，誰還能管得住我們呢？不知道畢業時還能不能再見到您啊。”一想到這兒，眼眶里便不知不覺溢滿了淚水。
回想起您為我們付出的.件件往事，心中的感激與傷感不禁油然而而起。也許可能連您自己都沒發覺，您竟然在不知不覺中，為我們做了那么多的事情。有時在餐廳里如果您遇到比較瘦的同學，總是會給他多打點菜，多盛點湯；有時在辦公室里，總是不見你悠閑的樣子，見到的都是您在改作業，改卷子，整日忙碌的樣子；還有時會在教室里，您把自己的嗓子都喊啞了，卻還是依然堅持為我們上課。您為我們所做的這一樁樁，一件件，似乎多的猶如天上的繁星河，沙漠中的顆粒一樣，數也數不清。您為我們每天盡心盡力的操勞，我們怎能不以優異的成績來回報您呢？
也是您的確太累了，到了該退休的年齡了，卻還是想再多教給我們一些東西，多給我們傳授一些知識，您對我們的關心，您對我們的關懷，讓我們感覺到您就像我們的再生母親一樣。你一不在校，忽然感覺我們班就像失去了母親的孩子，斷了線的風箏一般。
最后，我想對您說：“老師，您辛苦了，我們班的學生都在等您回家，回到我們這個大家庭來。”
祝您：
早日康復，事事如意。
您的學生
20xx年5月11日
老師，我想對您說作文13
老師，我想對您說，謝謝您，這么多年來，您一直傾囊相授，教會了我許多知識，讓我在書海里盡情地徜徉。雖然平時我的表現不是很好，不過您一點也沒生氣，反而耐心地教導我，鼓勵我。還記得一年級時，是您讓我加入了“少先隊員”，至今想起，依然令我非常的感動。
老師，我想對您說，謝謝您的溫柔。有一次上課時，您提了個問題，我胸有成竹地舉手了。您面帶微笑地把我叫了起來，可惜我沒答對這道題。本來我以為您會批評我，會懲罰我，不讓我坐下，可是您卻依然微笑著對我說：“沒關系，你坐下再認真思考一下。”下課的時候，您主動過來問我是否聽懂了剛才那道題，又給我梳理了相關的知識點。那時，我在心里默默地對您說了一聲“謝謝您”。
老師，我想對您說，謝謝您的信任。雖然我在學習上并不拔尖，但是您一直對我充滿了信心，認為我很努力，還讓我當了數學組長，希望我能再接再厲，學得更好。我在心里又忍不住對您說了一聲“謝謝”。
老師，我還想對您說，謝謝您的鼓勵。記得一年級的時候，有一次，我考試沒考好。我很擔心您會批評我，會請家長來教育我，我也對自己的成績感到失望，對自己的學習能力產生了懷疑。是您耐心地開導我，不厭其煩地給我講解錯題，又讓我回去好好總結。聽了您的教導，我又信心滿滿了。老師，謝謝您！
老師，我想對您說，謝謝您的關愛。有一天放學的.時候，天空突然下起了滂沱大雨。有的同學沒帶雨傘，您送我們放學的時候，就把您自己的雨傘給了同學，自己卻淋著雨回去了。那一刻，您的背影變得無比高大，我特別想大聲地對您說一聲：“老師，您真好！”
您是我心目中最好的老師，我很幸運能遇見您，感謝您一路伴我們成長！
老師，我想對您說作文14
這個題目可能有許多同學和我一樣的感受，但意見卻不同。例如：老師，我想對您說，請不要太放縱、不要太兇、不要太偏心。而我的則是：老師，我想對您說，你如果早點兇起來，現在就不至于這么麻煩。
以前我的語文老師姓向，性格比較好，但是太喜歡忍讓，經常被我們班的一些人給氣得講不下課。記得那一次的語文課最感動、最激動也是最受益匪淺的一節課。上課十分鐘手，他們一如既往的開始吵，吵到語文老師一回頭，就立馬安靜了。我一直在安靜的看著黑板上的字越來越多。可是這班級氣氛真的是讓人頭疼。他終于寫完了，寫完后開始講讀，剛學這類文章不由得有些激動。
終于，打戰爆發了，后面兩排的反動派聲音越來越大，老師終于耐不住了，一句話讓他們無語了，但并沒有什么用，過了兩分鐘，他們的 議論又熱火朝天的`繼續下去了，老師看了看鐘，算了，不開口罵了，還有五分鐘……
雖然老師坐在講臺上一聲不吭的在看書，但是有一些人仍然不肯罷休。突然一聲巨響，老師發怒了，老師一種說了幾句話，但讓我很感動，對我很有幫助。他說的那幾句話：“我一直不發火，是給你們留個好印象，能記住我。既然你們這么不愿意見到我，我明天就可以申訴，不教你們班。搞的好像你們是為我讀書一樣。”這事驚動了班主任，他也沒辦法，只能舉行投票，竟有一半的一半支持他繼續教下去。老師我想對您說您早點兇起來，后面就沒有那么麻煩了。
每個人有每個人的難言之隱，但是惹怒了他們，終究受傷的是自己。
老師，我想對您說作文15
老師，因我們是全校有名的差班，您走進了我們。您之前是不在我們學校任教的，我們對您一點也不熟悉，所以全班同學根本沒把您放在眼里，然而，短短的半年時間里，您以您的學識、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看著您每天忙碌的身影，我衷心地說一聲：劉老師，您辛苦了。
記得您剛來我們班的時候，同學們誰都不聽您的`話，您根本就鎮不住我們，每次上課的時候，您都會時不時地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會跳一下。您敲桌子的時候，我有時會擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個眼神我們就知道該干什么了，就連那些愛搗亂的學生也變乖了，現在同學們都很聽您的話了。
記得您剛來我們班的時候，一到放學、做操站隊時就亂七八糟的，半天也站不好，一點兒也不像個隊伍，盡管您吼我們，甚至是發威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現在好了，就是您不說話，同學們已經能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個做操隊伍了，有時您不跟隊，同學們也都老老實實的，說話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班里的紀律上去了，同學們的學習成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來說吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現在我們能寫一段話了，能把格占滿了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進步，任課老師也愿意給我們上課了。
記得您剛來我們班的時候……
這些轉變看似簡單，其實凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學習，繼續努力，爭取更大的進步！
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