【精選】敘事的作文10篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
字，可以說說是人生最關鍵的，字寫好，你的一生也很美好。瞧，快上一年級的妹妹也正專心致志地“畫”起字來呢！
她不知時候開始，對我說：“姐姐，我一定要學寫字。”我一聽，驚訝級了，這個7歲的小毛孩居然要學寫字，太不可思議了，我驚訝地問她：“你……你真的要學寫字？”“沒錯，請你和媽媽當我的老師，行嗎？”妹妹堅定地回答，“行，OK”。
第二天，由媽媽來選字，我來指導。妹妹信心十足地拿出本子，削得尖尖的鉛筆和橡皮擦，挺胸抬頭地坐在椅子上，等指導員（我）來教她寫字。我走到她面前，說了聲：“上課。”妹妹笨手笨腳地站起來，彎一下腰，說：“葉老師好。”真想一名小學生呀，我忍不住笑出來，可以想，當老師要嚴肅，不準笑。
“好，請坐。今天開始上第一節課，我們要寫‘光’這一個字，先看老師寫一個字。這個‘光’是上下結構……好，先把這個字寫3個字。”呼，總算松了一口氣，真渴呀……“老師，好了”妹妹那響亮的.聲音打亂了我，“哈哈哈哈哈……”瞧，她把‘光’寫得又胖又難看，活像一只胖毛毛蟲，我停止笑聲，耐心地叫她，可她一點寫不好，最終，我的暴脾氣使了出來，大叫一聲，她沒有哭，只是默默地在一邊寫，我走近一看，呦，一年級能寫出這樣的字，太厲害了，堪稱得上是天才，寫完后，又在一邊畫上一條很苗條的毛毛蟲，幽默地說：“我給光美容啦！”我笑了笑，沒說什么，但心里很清楚：只要有信心，就一定能成功。
‘畫’字的妹妹真是可愛，現在可不叫‘畫’字的妹妹了，而叫‘天才小妹’了。
敘事的作文 篇2
小蕓的夢想是當一名優秀的女巫，騎著掃帚，飛遍全世界，用魔法幫助千千萬萬的人。為了這個夢想，她進了王國的巫法學校。可是她的成績很不好。學習巫法六年，她唯一學會的就是讓鮮花遍地盛開。除此之外，她甚至不會念飛翔咒語。同班的阿冠，早已經學會了高級戰斗巫法，曾經獨自馴服過一頭惡龍。還有小詩，她能變換天氣，不久前使一片干涸之地降下了甘霖。
老師也為小蕓著急過，但是不管怎么努力，她都只會那一個巫法。眼看六年級就要結束了如果她還沒有足夠好的成績，就要被學校趕走，不能繼續學習巫法了。
小蕓很擔心，白天黑夜都在背咒語，但是，依然沒有效果。她家里人都為她選好了出路：如果她不能繼續留在巫法學校，就得去學裁縫。而裁剪衣服，是小蕓最討厭的事情。
這天上課，小蕓想起了要去當裁縫的'事，心情很沮喪，就沒認真聽課。她的走神被老師發現了。老師很生氣，說：小蕓，你真是不爭氣，現在你的成績在班上最差勁，你還不認真學習！你太讓我失望了！你回家去吧，不要賴在學校里了，反正你也學不會！
小蕓小聲囁嚅，想爭辯幾句，但是看著老師生氣的臉，她終是沒有說話，低著頭走出了教室。此時是五月的天氣，陽光明晃晃的。教室外草木清新，暖風陣陣。小蕓卻無心欣賞這些美景，雖然不能留在學校是意料中的事情，但真的被老師趕回家，她心里還是很難過。
她不想回家，漫無目的地走著。臨近下午的時候，她來到了郊外的山坡上。春風和煦，吹醒了埋在土里的種子，坡上滿是隨風搖擺的青草和鮮花。整個大自然都生機勃勃，但是小蕓卻看到山坡腳下立著一顆枯朽的老樹，渾身灰敗，一片葉子也沒有。
小蕓走過去，撫摸著孤零零的老樹，感同身受道：枯樹啊枯樹，你怎么這么可憐，別的樹都能開花結果，只有你不能，就跟我一樣……說著說著，她鼻子就酸了，掉下淚來。
她靠著樹坐下來，想著自己的心事。一朵小野花在她面前搖曳，她突然一拍腦袋，說：雖然我自己差勁，但是我可以幫你啊，枯樹！小蕓從書包里掏出魔法棒，朝著老樹一晃，那枯瘦的枝頭突然就舒展出一朵嬌艷的牽牛花。小蕓高興起來，繼續揮舞魔法棒，很快，各種鮮花紛紛在枯樹上盛開有芍藥，有水仙，有金菊花，甚至還有芬芳撲鼻的紅玫瑰……這些花兒來自不同的季節，它們聚集在枯樹上，令老樹美艷多姿，重新煥發了活力，像是盛裝的新娘。
敘事的作文 篇3
一串腳印留在了金色的沙灘上。
悶熱的夏天到了，人么都急匆匆的跑到了沙灘上，嬉鬧著，我也不例外。
沙灘上的我感到格外愜意。溫和的陽光，絲絲的涼風，加上那清涼的浪，都成為來為什么要來沙灘的`理由。
“媽媽，那個人好臭。”一個小孩大聲叫喊著。我好奇的朝那個方向看了一看。媽呀！有一只“垃圾蟲”！他穿這又破又舊的衣服，不，那簡直不叫衣服。他腳下是一雙大約是從垃圾桶里撿來的破布鞋。不光是這樣，他身上還有一股令人惡心的味道。
“垃圾蟲”漸漸地向我走來。我才發現，他手中還拿著一個特大號的垃圾袋，垃圾袋里裝著一些東西。“真是大煞風景！”“就是！”旁邊的人對他指指點點。也許是受旁邊的人影響吧，我也不僅對他感到厭惡。
“垃圾蟲“走到我身邊，我的腳不知是怎么了，競向后退了幾步。“垃圾蟲”望著我，眼神間透露出一絲悲傷。突然，他彎下腰，撿起一只易拉罐，并小聲地對我說：“不要亂丟垃圾。”說完就走了，只留下一串腳印。媽媽對我說：“對，應該避開她，不然不知道會有什么結果。”平時，我聽到這些表揚，都會開心得飛上天。可是現在，我的心卻打翻了五味瓶一樣，不是滋味。
“垃圾蟲”慢慢地走。看見一個罐子，一個塑料袋，一張紙，就彎下腰去撿，放進垃圾袋里。還發現，他每撿完一個垃圾，就會說：“不要亂丟垃圾。”不知從什么時候開始，我對“垃圾蟲”充滿了敬佩之情，因為那串腳印，因為一個垃圾袋，因為一句“不要亂丟垃圾”。
太陽西下，人們都回家了，只剩下那串腳印在那兒安靜的躺著。
敘事的作文 篇4
立夏是農歷二十四節氣之一，標志著春天已經走了，我最期待的夏天來到了。立夏是民間傳統節日，稱“立夏節”。立夏，我們這里有個習俗就是燒野米飯。
“立夏到了，立夏到了！”我高興地喊著，爸爸媽媽，還有姐姐，他們其實比我更先知道呢，一早就一切準備就緒了。姐姐說：“我們今天要帶小饞貓燒野米飯嘍。”我聽了高興得又蹦又跳。
看，爸爸先用磚頭搭了一個半圓形的灶頭，我和姐姐負責剝蠶豆、剝筍、淘米，媽媽負責切菜，什么咸肉片、筍絲等，在媽媽手下什么菜都成型啦！我們各忙各的，忙了好大一會兒，終于做好了一切準備工作。開始燒啦！我把枯樹枝放進灶，搭成三腳架，然后把稻草點燃放進去，很快就把灶頭里面的枯樹枝引著了。鍋里的`油開始冒煙了，媽媽把準備好的蠶豆、咸肉、筍絲等一起放進鍋里，用力翻炒了起來。可是因為火力太旺，鍋底一下子粘住，接著飄來一陣焦味，媽媽手忙腳亂，說：“焦了，焦了！”我連忙把鍋底下的枯枝拿出灶外，然后媽媽更是不停翻炒。啊，一陣翻炒后，濃濃的菜香味便四處飄散。忽然，爸爸笑著說：“你們看，我們冉冉又胖又黑像個張飛了。”我聽了好氣又好笑，原來我臉上被燒焦的柴火抹黑了。一會兒，爸爸高興地叫起來：“米飯好了，好了！”鍋蓋一揭，濃郁的飯菜香味四處飄散。我迫不及待地拿起碗，盛了兩勺，津津有味地吃了起來。好吃，真好吃！雖然有股焦味，可我還是吃得特別有滋味，因為這里也有我的功勞啊！
這個立夏，我過得特別開心。因為這個節有家人陪伴，和家人一起開開心心動手做自己喜歡的事。
敘事的作文 篇5
這節是美術課，我們美術老師說：“這節課我們學習了美麗 的大公雞，畫好了之后，我們要為大公雞涂上艷麗的顏色。”老師個話剛落音，同學們就手忙腳亂的`拿出水彩筆開始行動了。
看到我畫得底板，一直雄赳赳的大公雞昂首挺胸面朝太陽 蹄叫。我看了就喜歡，我興奮不已的去拿水彩筆，準備涂顏色。我把手伸進書包，咦！沒有水彩筆。我心想：完蛋了，水彩筆忘帶了？看著別人都在專心致志的涂顏色，我的大公雞還是白色的，我心里著急的好像有一群小螞蟻在咬我一樣，我東拼西湊，總算給大公雞穿上了五彩衣，這時候，只聽美術老師對另外一位同學說：“你每次都忘記帶水彩筆，你天天丟三落四，作為一個學生你不帶筆，就像戰場上的戰士沒有帶槍帶武器。”我也沒有帶水彩筆，這時候，我是提心吊膽，好像十五個打水桶七上八下。 “叮零零”幸虧下課鈴響得及時，要是美術老師發現我也沒有帶水彩筆，一定會把我臭罵到麻木為止。
哎！明天我一定要帶水彩筆，晚上我一直在想明天我要帶水彩筆，為了避免忘記，我專門在書包上貼一張紙提醒自己。早上，我一起床，就背起書包拿起水彩筆興沖沖跑到學校。剛走到學校門口就碰>同桌，她打量了我一下說：“今天不上美術課，你帶水彩筆剛什么？”就是呀！今天，沒有美術課，我帶什么水彩筆呀？哎！真是的我怎么這么健忘呀！
敘事的作文 篇6
每個人都會經歷大大小小的別離，這些別離有的是短暫的，有的卻是永久……
夏日，七月，正是烈日炎炎的時候，熱得人們想讓風兒吹過，但到風兒真正來臨時，大家都哭喪著臉。因為在夏日里，不管什么都是熱的，風也不例外，吹過來同樣燒人的臉。
星期日，我戀戀不舍地與姥爺告別，我對他說：“到下一星期，我還會再來看你的.。”姥爺點點頭，將我送到深紅色的大門前面，我跨上車，車啟動了，我揮動著胳膊喊道：“姥爺，下個星期天我再來看你。”
本以為只是一次短暫的離別，可誰也未曾料到，這天竟是姥爺與他外孫女的永別之日，從此，便是陰陽兩隔，一個天上，一個地下。
那時，我原就比同齡人天真，不及他們的心智成熟。而我的家也一直平安，幼小的我自然不明白“死亡”這個詞意味著什么。直到現在，我依舊記得那日的情景。
那是一個空氣都凝固了的日子，白云呆呆地掛在空中，一動也不動，天也陰沉沉的，媽媽的電話響了，她一邊聽電話一邊已經哭了出來，拉著我直奔校長辦公室。
……
她與校長一陣嘀咕，好像故意躲著我。出來后我悄悄問媽媽，媽媽顫抖地說：“你姥爺走了。”我聽后，心中不由想著當日的情景，為什么不多說幾句話，多留一會兒再離開呢？我還沒有給他送別呢？
我沒有說出口，只是迷茫地問：“他要去哪？”“回濟源。”我還沒有明白，還是認為只是一個小小的離別，根本沒有察覺，死神已經降臨到了姥爺的頭上，它就是如此的無聲無息啊！
媽媽將我送到了大姨家，在那里我仍然快樂的玩著，與平常沒有不同之處，只是換了個地方。三天過去了，媽媽來接我回家。到了家中，只見滿屋子人，個個都穿著白衣服，中間是一個水晶棺。周圍的人個個哭得撕心裂肺，想到媽媽幾天前說過的話，我忽然明白了“走”的含義。
這是我第一次感到恐懼，那是對死亡的恐懼。生與死并不是一個人所能掌控的。
我緩緩地走上前，呆呆地看著一動不動靜靜躺著的姥爺，他還是與平常那樣慈愛、安詳，沒有改變，只是躺下了永遠的躺下了，只是閉上了雙眼，永遠永遠！
我走到屋子里，看到柜子上的口袋，那里裝著姥爺生前買給我的玩具。如今卻無情地被烈火焚燒了。
我望著屋子，一個住了人的屋子，漸漸成為空蕩蕩的屋子，最終又飽滿起來——后來那個屋子變成了倉庫。
以后，我每次聽著同學們議論起姥爺時，就會不由自主地躲得遠遠的，以免再次淌下淚水。
姥爺，我想你了，你在那一個世界過得好嗎？
敘事的作文 篇7
我的父親長著大大的眼睛，稀少的頭發分布在頭上。父親很少滿面笑容的對待我們，經常陰著臉和我們說話，但是父親很愛我。
有一次，父親領我去黃山旅游，在黃山時，別人都是輕裝上陣，而父親怕我冷，就背著我的衣服，累得汗流浹背氣喘吁吁的。登上半山腰時氣候轉冷，父親不顧勞累，幫我穿上，氣候炎熱的`時候，父親幫我把衣服脫掉，讓我很感動。
父親對我也很嚴厲。有一次我期末考試沒有考好，父親厲聲問到：“你怎么考砸了？”我即膽怯又氣憤地想：這點小錯誤還值得批評？父親看我默不做聲，就猜透了我的心思，說：“這不是小錯誤，不過，這是第一次，就原諒你，下次如果再犯這中錯誤，一律不饒！”
父親就像一只暖水瓶，外面是涼的，里面是熱的。
這就是我的父親。
敘事的作文 篇8
上了小學后，我們也慢慢懂事了，但是，在班里，怎么老是有人要針對自己呢？不要生氣，聽我講一下親身經歷吧。
我們班有一個新上任的班長，她長得很高，也很胖，但成績很好。我們就叫她廖涵吧，廖涵很兇，當了班長后一直針對我們，連班里的'考勤表都不寫，而且上課總是和同學交頭接耳地講話。有一次自習課，老師無意間翻了翻考勤表，都過了一個星期了，里面一個字都沒有！老師知道廖涵很懶，就叫我上來了講臺，小聲說：“這個考勤表就你來寫吧，班長太懶了，不寫，老師也沒時間，就拜托你了。”我點點頭，伸手把考勤表接了過來，回到了座位。不知道是不是因為廖涵有先知力，我一下講臺，她就從凳子上跌了下來。老師連忙又把我呼喚到講臺，細聲細氣地說：“那個，我覺得你在管理方面紀律很不錯，你覺得你能勝任班長嗎？”我一驚一乍地思考著，吞吞吐吐地說：“我，我試試吧！”“嗯嗯。”之后，班長改成了我，我自問我很盡職，我樂于助人，還很公正，老師吩咐我做的我都會盡心盡力地去完成。
五年級了，廖涵經常吆喝的一句話就是：“君子動口不動手”，但是有一次，她卻動手了。活動課時，廖涵在玩丟沙包的游戲，她太胖了，所以怎么接都接不住沙包。我感覺這個畫面很滑稽，就忍不住笑了一聲：“你太胖了！”廖涵聽了，氣憤地跑來說：“你才胖呢，死三八。”我又笑起來：“你怎么不說自己三八呀？”廖涵生氣了，一直追著我，還時不時在地上抓起一把沙子向我扔來，我向她道歉，她也不聽，就是要不停地跟著我。我跑回教室，廖涵也跟了上來，幾個同學說：“你們怎么上來了？”我沒有出聲，就是靜靜地在座位上坐著。
廖涵看我不順眼，直接把我拎到后面，說：“你以為你班長了不起啊？就可以罵我啊？”我回答：“我又沒點名沒點姓的，你怎么知道我在罵你啊？”“你還指著我呢！”“我都道歉了。”“就知道罵人，我們班長好本事啊！”我說：“謝謝你的抬舉。”廖涵二話不說地踹了我一腳，我被她踢到了后門的門檻上。我的膝蓋被她搞成淤青一片，我一邊哭著一邊攙扶著同學回了家。
我不想再見到她了，我討厭她。
敘事的作文 篇9
她，一個大大咧咧的女生，一張微黑的臉上，懸掛著一副眼鏡；她，從不穿裙子，從不和女生一起玩，總是喜歡和男生混在一起；總而言之，她從不喜歡做女生做的的任何事情，諸如踢毽子呀，跳繩呀之類女孩子喜歡的活動她是從不參與的。而在我的眼里，她更是個脾氣倔強，野蠻，好強的人。她就是咱班的林晨。雖然看她不怎么順眼，但因為住在同一小區的緣故，放學回家偶爾我們也會串串門，特別是媽媽上夜班我一個人在家無聊害怕的時候我更是會到她家，而她每次都會陪著我等媽媽回家。
一個偶然的機會她被老師安排在了第四小組，并擔任第四小組的數學組長，就這樣，身為語文組長的'我和身為數學組長的她呆在一起的時間多了，也正因為如此，加劇了我們之間的矛盾，剛開始是為一些小事兒說說鬧鬧，到后來更是三天一大吵，兩天一小吵。記得有一次，在上數學課時，我講了小話，她便順手用筆敲了我的頭示意我不要講小話，而身為語文組長的我此時深感沒面子，心想，你個數學組長還管我所，并隨口回絕道：“你有病呀！我又沒惹你，你要干嘛？再說了，我是組長，要你管呀？”
她反駁道，“切，你好了不起，我不如你，行了撒。但是即便不如你你上課也不該講小話賽。”
“你這個母老虎。”
“你才是，變態，超級變態。”
就這樣你一言我一語我們之間爆發了激烈的戰爭。每一次我們的吵架都鬧得全組人不得安寧，就因為我們老是鬧不和，老師調解也往往是不起任何作用，最后老師不得不把我們分開了。
從此她走她的陽關道，我過我的獨木橋。我繼續在我的四組當我的語文組長，她也調到了另外組當她的數學組長和數學課代表，我們倆可謂是分道揚鑣，互不干涉。偶爾放學回家再小區遇到我也絕對不先找她說話。更是有很久都沒到她家玩耍了。
而真正讓我慢慢反省并改變對她的看法還得從那件事兒說起。那天放學的時候接到媽媽的電話原來媽媽又是夜班，要晚上10點才回家，放下電話的我和同學一邊走在回家的路上一邊和嘟噥著今天又是一個人在家無聊呀之類的話，臉上更是流露出不高興的神情，恍惚間我感覺林晨從眼前晃過，并回頭看了我一眼，我呢裝著沒看見她也沒搭理她。
晚上，我做完作業一個人呆在家打發著無聊而寂寞的日子，好久沒一個人呆在家的我突然之間心里充滿了恐懼，頓時感覺偌大的屋子里就剩下小小的我，而此時以前看到的恐怖片里的妖魔鬼怪也不爭氣地全部都跑到眼前來了，于是我快速地跑向臥室準備藏到被窩里，正在這時屋外響起了咚咚咚的敲門聲，欣喜的我以為媽媽回來了，打開門后卻發現是她，“你又是一個人在家嗎？去我家吧！娜娜！”仍然是那么干脆直爽的一句讓我熟悉得不能再熟悉的話，卻讓我心底里涌起一股暖流，此時我心里像打翻里五味瓶一樣，不是滋味，我的眼睛里泛起了小浪花。，“唰”地臉紅了。“以前我……對不起是我太小氣太好強太要面子了，我們和好吧，林晨！”
“哎，其實早就該和好了，以前我也有錯，我們本來就是朋友，不該為些小事兒吵架。”就這樣，我們手牽著手走下了樓梯……
從此，我們成了無話不說的好朋友，好鄰居。
敘事的作文 篇10
在人們的生命中離不開書，書中的知識是一把金鑰匙，打開我們智慧的大門。記得有一次，我和媽媽去新華書店，我在書的海洋里遨游。我一眼望去，有一本書是那樣的不同，我拿過來一看，是一本名叫《《魯濱遜漂流記》》。那時，我認得字不是很多，書中的知識也不是很懂，我一知半解地拿起那本書，久久不肯放下。我求媽媽買那本書，媽媽拿過來一看35。5元，媽媽說：“不行，太貴了。”我說：“貴有什么大不了的，這是一本好說。”媽媽生氣地說：“一天就知道花錢，錢都打水漂了。”爭執了半天。最后，還是高高興興地把那本書給買回了家。剛到家，我就把那本書給拿出來了，坐到椅子上慢慢地讀，每天我都讀，有時竟然讀了十幾遍，有的段落甚至能背誦下來。一遍又一遍的理解又是不一樣的。第一次看到主人公出海而感到高興，看到主人公流落到孤島而感到悲傷。我高興了無數次，也悲傷了無數次。主人公竟然在荒無人煙的孤島上忍受著寂寞和孤獨生活了幾十年，真讓我感到驚訝！我越來越喜歡這本書，因為它告訴我們在遇到困難時不要驚慌，要努力地度過難關，還學會了在荒無人煙的.孤島上怎樣生活。它在我心目中是珍貴的書，盡管別人認為這是一本普普通通的書。幾年過去了，它在我心中的地位依舊沒有下降，反而在我心中越來越珍貴。書，這個朋友會傾聽我的心聲，這個老師教會我許多知識，我喜歡書。
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