老師,我想對您說作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的老師,我想對您說作文,歡迎閱讀與收藏。
老師,我想對您說作文1
有一類人,從童年時代就出現在我們的生命中,教我們知識,教我們做人,改正我們不好的習慣,樹立良好的作風,他那就是——老師。
小學、初中、高中各個時期,遇到過各種老師,有不同的性格,不同的教學方式,但到現在為止,我認為教過我最好的班主任就是初中時的班主任——邵老師。
還記得當時上初中時,認為你是一個非常嚴厲的班主任,每次說什么事情都會板起臉來。后來慢慢相處了一段時間后,發現你也是一個挺幽默的人,上課也非常有趣,因為成績不是特別好,所以特別羨慕那些好學生跟你在一起的時候說笑。
記得有一次月考考的特別差,基本上倒數了,你找我談話,問我怎么回事,當時你也很生氣,因為我從沒考過那么差。我鼻子一酸,眼淚就下來了,心里有點委屈,當時甚至有點討厭你,我在心里默默的想,下次一定要考好。又是一次月考時,成績下來時自己也驚到了,這次考試不僅恢復到原來的名次,甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話,說這次考得很好,繼續保持,你還說我就是欠罵型的,一罵就能考好,以后考試前就多說說你。你開玩笑的話逗笑了好幾個其他的老師,我對你也沒有那么討厭了。
快中考時,你把我們邊緣的叫出去說一定要好好學,不然我們拿錢都很難上高中,只因為當時玩心太重,你的話左耳朵進右耳多出。最后一場考出來的時候,看見你推著電動車在考場門口,有好多同學都迎上去,你也詢問著考得怎么樣,待我走到你跟前的時候,你也問了我,但我的回答確是一般。成績下來,確實不好,爸爸給你打電話,請你幫忙,你二話沒說就同意了,你托了各種關系,找了許多熟人,讓我上了二中,后來知道后,很后悔當初為什么沒有聽你的`話,現在我都快沒學上了你卻這樣幫我,為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學習動力充沛的原因,每次我在年級取得的成績,進步的名次向你匯報后,你都會笑的特別欣慰,還說:早這樣不就好了么,不過現在也不晚。“
其實,老師,你對我,對我們09級10班的付出我們都知道,每次他們放大周回去看你,我都站在學校門口徘徊,總覺得做了很多對不起你的事情,沒臉見你,你的一些情況也是從父母口中知道的,其實我也很想大大方方的走到你的跟前,說著在學校的成就,可是現在的不足以讓我自豪,等我有讓你也替我自豪的事情時,我會大大方方的去找你,親口告訴你。
老師,其實我很想你。
老師,我想對您說作文2
時間老人從未停止前進的步伐。昨天,我才懵懵懂懂地跨進初中的大門,驚異地環視陌生的環境。今天,我就已經是初二的學生了。昨日的一切還歷歷在目,時光稍縱即逝。
一年多的學習生活,使我感觸最深的無疑是您對我們的關愛。初中生活的第一天,知道自己是七班的,班主任是郝勇,心中便一陣竊喜,郝老師的名聲是響當當的,名副其實的“好老師”,無論教學還是班級管理都是一流的,有著如此好的學習環境怎能不令我欣喜?
很多出類拔萃的學生都在我們班,每次考試成績不斐,全校排名前100定會有我們班二十多個同學。但又不乏一些“淘氣包”,讓您傷透腦筋,您總是苦口婆心地對他們進行思想教育。其實每次的話題永遠是那些,只是仍有同學“不知悔改”,這使您感到有些失落,但您卻從不失望,您沒有灰心,依舊想盡辦法讓他們“回心轉意”。
有很多時候您很幽默,經常博得我們開心一笑,讓我們因學習而繃緊的神經得以放松,因為您的教學有道,我們的英語成績都很好,所以歷次考試英語最高分幾乎都在我們班產生,但又有誰知道,您為了給我們找題型、總結語法,翻閱了多少參考資料,每次學生發問的疑難問題,您幾乎都能牢記于心,然后,將易出錯的題整理歸納,讓我們解答,以鞏固舊知,拓展新知。
您也是一個循循善誘、善于洞察學生心理的老師,誰的學習態度不好、誰的情緒低落、誰的學習成績下降,盡收您眼底,對于這些同學,您不對他們失去信心,經常給予鼓勵,讓他們恢復斗志。您經常單獨找一些同學談話,有一階段,我的學態出現了小問題,您便把我叫到一旁,語重心長地與我談論學習中的問題,談話結束,我受益匪淺,心悅誠服,從此我端正了學習態度,確保名次沒有下滑。
作為老師,您也很關心學生的日常生活。前階段,班級有三分之二的同學都感冒了,您很擔心,特別關注我們生病的程度,主動勸一些病情較為嚴重的.同學去輸液。在一些方面,您和我們又有共同語言,每次都暢所欲言。您還經常教育我們聽從父母的正確意見。您既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。
我們愛您,是因為您有一顆金子般閃閃發光的心。當我們失敗的時候,您鼓起我們前進的風帆;當我們成功的時候,您和我們分享成就和喜悅;當我們犯錯誤的時候,您耐心細致地撥正我們前進的航向;當我們因取得一點成績而驕傲的時候,您是我們的清醒劑。
老師,在您在諄諄教誨下,我們快樂地學習著,也一定會更快地進步!
老師,我想對您說作文3
張老師,我想對您說,其實,我在暑假里已經聽同學們說過這學期要換老師的事了,張老師,您知道我對穆老師是多么的依依不舍嗎?這四年,她牽著我的小手一路走來,在我們的身上費盡了心血,她不僅是一名教書育人的好老師,還是一位慈祥的母親,所以,直到現在我依然想念她,我想這些張老師一定都能理解的。在開學的前一天,我終于見到了您,那么嬌小的身體,那么明亮清澈的眼睛,那么親切的話語。頓時,我的心里塌實了許多。
張老師,我想對您說,在跟您相處的短短的兩周里,我還不能完全的了解您,但是我知道,您是一個能帶來歡笑的人,不管是上課還是下課,您都能給我們帶來無盡的歡樂,您走到哪里,哪里就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說,您有著豐富的教學經驗,您帶了一批批優秀的學生,看到您教過的那些學生來看您,您的臉上綻放著笑容,我真的`好羨慕他們,所以我想,當您的學生準沒錯。
張老師,我想對您說,去年我看過一本楊紅櫻寫的書叫《五三班的壞小子》。真巧,我們班也是五三班,但是可沒有壞小子哦!刻苦學習的朱辰卓;勤勞能干的騰羽鷗;憨態可掬的曹元;聰明可愛的張子旋;認真負責的李昂……我們班級團結友愛,積極向上,還在學校得過不少榮譽呢!張老師,我想在您的帶領下,五(3)班的同學們一定會邁著整齊的步伐向前進的。
張老師,我想對您說,我是一個調皮、開朗的女孩子。我不聰明但是我勤奮;我不漂亮可是我善良。用媽媽的話說我單純如水,清澈見底,用趙老師的話是我光長個,不長心眼。所以有時候,我任性、我調皮、我偷懶、我耍小脾氣,就請您舉起手里的小皮鞭吧!
張老師,我想對您說,您的每一個學生都是您那花園里最鮮艷的花朵,都是您的銀河里最明亮的星星,我希望自己從現在開始,努力學習,成為花園里最美麗的一朵,成為銀河媽媽懷里最耀眼的一顆!
張老師,現在最火的節目“超級女生”您看了嗎?節目里面有一首歌叫《想唱就唱》,我想,在您的帶領下,我們全班一起唱,“想唱就唱,要唱個響亮,不管有多少人為你鼓掌,總有一天,會看到那揮舞的熒光棒……”
老師,我想對您說作文4
袁老師,我想對您說的第一句:“袁老師,您辛苦了,感謝您多年來對我的關心和指導。”似乎也只有這句話才能表達學生發自內心的感觸,俗話說,樹根離不開土,鮮花離不開綠葉,兒女離不開娘;那么我們一代代少年兒童,同樣也離不開辛勤耕耘的老師們!
袁老師您對我的學習非常關注,記得我背書十分困難,您教我怎么背,您就教我:“熟讀成誦。”還親自給我背書,我每次背書沒背完時,您總把我留下來,一直陪我把書背出來為止,沒時間區照顧您的孩子和家人,對我要求十分嚴格,我知道老師是對我好才這樣做的。有時候,我寫的作文寫的不好,總是離題或者廢話很多,您就教我怎樣才能把作文寫好,在您的指導下,我的寫作有所進步。袁老師您不僅學習上對我嚴格要求,還對我的生活十分關心。
記得又一次,夏天的一個早上,黑云密布像打翻的墨水,狂風怒吼像一只剛睡醒的雄獅。我穿著雨衣,背著書包,奶奶騎電動車送我去上學。從地下室到出口,有一個既很陡、又旋轉的一段路,這個坡度很大,奶奶的車子力量不足,只能讓奶奶先一人騎著車爬上去,我跟著車子后面跑。我快速地奮力地跑向前去,由于心里著急,書包又重,一不小心腳一滑重重地摔倒在地上。
奶奶聽到我倒地的聲音,立馬把車停了下來,把我從地上扶起。這時,我的眼鏡碰到地上裂了幾道裂痕,鼻子搓在水泥地上,皮都搓破了,還流著血。手掌心硬撐著地,手像沒了知覺似的,疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我,我們冒雨趕到學校。當我來到教室時,您已坐在講臺上,看到我狼狽的樣子,便問道:“怎么了?”我聽了您的問話,眼淚又流了出來。“誰有濕紙巾?”我的好朋友葛安琪吧濕紙巾拿給您,您拿出濕紙巾輕輕地替我擦去臉上、手上、鼻子上的.血跡和臟物。您的手很柔軟,我的心感到暖暖的,臉上、手上的疼痛減輕了許多。您關切地說:“你還疼不疼了?下次走路要多加小心。”您還讓同學陪我去醫務室涂了藥水。
老師,您是一首歌,一首唱不夠的美妙的歌;老師,您默默無聞地奉獻著自己的愛心和精力,不圖名,不圖利,培養褚一代代新人,誰能說您的品質是平凡的呢?
老師,我對您的贊美和崇敬,是用千言萬語也表達不出來的。
老師,我只能在深情地說一句:“老師,謝謝您的關心,您辛苦了!”
老師,我想對您說作文5
親愛的老師,不知您可否記得我,我卻仍深深想念著您。或許我不是您最出色的學生,您卻是我最尊敬的老師。在這里的每一天,總有一顆思念您的心……
有千言萬語想對您訴說,卻又不知該從何說起。現在想跟您說一句:老師,您真好!和藹可親、平易近人是您最大的優點;盡職盡責有愛心、有耐性是您的教學原則。現代的學生有著新的`思想觀念,對周圍事物的看法也帶有不同的眼光。對此,您就是我最好的知音,我得到您的信任與理解,平時閑談,您獻給我的金玉良言就是最好的證明!平時向您提出某些不足,您總會很樂意地接受;平時向您請教問題,您也總是很耐心地為我講解。啊,老師!您是希望與幸福的播種人,是愛心凝結的石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登!
同時,也衷心地向您說一聲謝謝。如果沒有您生動具體的講課,就沒有我在語文課上的投入;如果沒有您的細心教導,就沒有我語文成績的提高;如果沒有您當初的支持和鼓勵,就沒有今天重拾自信的我;如果沒有您當初的理解和開導,就沒有現在這個樂觀開朗的我;如果沒有認識您,我就不會獲得如此的教導。啊,老師!無論如何,我感謝您!雖然我總犯一些這樣或那樣的過錯,但現在請您原諒。我會用行動證明:自己將是您最好的學生!
最后,還深表歉意地對您說一聲:對不起!您對我的期望很大,每次考試都想我獲得最優異的成績。但有時,我令您失望了。每當這時,我會想:老師的付出,沒有得到滿意的回報,是多么的失望!而我自己也是多么的難過。盡管您總是對我說:“盡力了嗎?盡力了就應該無悔!”但我知道,您內心一定不好過。啊,老師!您能否用您最大的包容原諒我?我保證,在以后的日子里,一定會做得很好,絕不令您失望!
想對您說的,即使有千言萬語也難以說盡,但是要告訴您:您給予我的一切,我都記住了。因為您對我的愛,給了我溫暖,給了我勇氣,給了我力量;您的一個眼神就是一個鼓勵,一個微笑就是一次肯定,一句話就是一份關愛。這些一切對我來說是無價的,我會把它們好好珍藏,直至永遠、永遠……
無論將來如何,我都會緊緊記住:在我讀初一的時候,有一位語文老師,她很好、很好……
老師,我想對您說作文6
邱老師,您是一個敬業的老師,您還是一個溫柔的媽媽,在這里我想悄悄的對您說。
邱老師,您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課,您還要給我們批改作業本,本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天,晚上回家還要照顧你的兒子,還要輔導他做作業,照顧完兒子,您還要繼續忙學校的事,因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點,您還要起來給兒子做早飯,因此您沒有少打過瞌睡。
有一次,您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您,所以我們班的班干部管起了班級,因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜,讓大家自習一直到下課鈴聲響了,您才醒來,您一臉傷心。您還向我們解釋說:“對不起,同學們!老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室,我們一臉無知,不知道您為什么流淚?我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學,在放學的時候給你道歉,結果你更傷心了,你強忍著淚水,裝作一副沒事的樣子說:“不是你們的錯。”我們松了一口氣,原來不管我們的事,于是我們就放心,不再管了。
邱老師,您除了管我們學習的事,還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車,結果沒有帶錢,我在公交車站站著看著公交車來,卻不能。您看見了,打了一個的士把我送回家,我還還你錢時您還生氣的說:“走開,老師不能收學生的錢。”我還記得那件事,你的.為人讓我佩服!
邱老師,你非常累。你都已經生病了,但是你為了我們教學進度不耽誤,堅持來給我們上課。你那蒼白的臉,你那無力的手,你那沙啞的聲音,令我們心疼不已!您每說的一句話,我們的心就在滴血,我們當時勸你不要講了,去休息吧!你偏不聽。
老師啊!老師!您將您的一生奉獻給了教學,我們已經看見你的幾根白頭發了,讓我們不經流淚,所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂,我們恨不得幫你做完。
邱老師,您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血,您除了教我們知識,還管我生活,您就像我媽媽一樣溫柔,慈祥。
老師,我想對您說作文7
尊敬的程老師:
您好!我是那一位學習不好而嗓門沙啞的學生——李京京。您應該有印象吧?
老師,今天,我想敞開心扉和您談談心,說說心里話,您愿意嗎?雖然平日里天天見面,但是,我覺得沒有比這樣的書信來得坦白……
首先,我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒有經過您的同意,而擅自舉手要來朗讀課文。同時,我也要感謝老師您最終能讓我起來朗讀,甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的動力,促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。說起來,至今我還很激動呢!
老師,我從鄉下來城里的.,他們都叫我外來工的孩子呢。在鄉下,我爺爺每次都給我講故事,而且我還能跟妮兒玩!有時,我們一起爬樹、玩耍,過著無憂無慮的生活。其實我在城里過得并不是很幸福。相反地,我并沒有嘗到家溫暖的滋味。我爸媽經常打架,一打架,媽媽就是拿我出氣,一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現在的家,我是多么想回鄉下去,那里有我的爺爺,還有伙伴妮兒。哎,不知他們怎么樣了,也不知他們有沒有想我呢!
之前我三番五次地向您申請要參加朗讀,還有公開課時我拼命地舉手,并非我想出風頭,或者想讓您難堪,而是因為《凡卡》中的“凡卡”與我多么的相像,我是多么地像凡卡,凡卡的處境我是多么的理解,包括他當學徒工所遇到的痛苦,我都能理解,特別是他有一個爺爺和好伙伴,我發現我們是多么的相像,甚至連我們渴望鄉下的爺爺來接回家竟然也是一樣的。老師,我居然感覺我完全有能力朗讀,甚至是多么有感情地朗讀啊!
我知道,您不讓我朗讀是因為我天生嗓門沙啞,您怕我的朗讀給學校帶來不好的聲譽。這我能理解,我也明白您的苦衷。這并不排除您是個優秀的老師,不然公開課怎么會在我們舉行呢?但是,老師,您那聲“不行”簡直滅了我的理想,滅了我的希望。那時,我是多么希望老師您能給我個機會,我一定好好表現的。那天,您真的……真的給我機會了,并且讓我讀完全部。您也許不知,讀著讀著,我竟然掉下了眼淚,好在沒人發現,沒給您出丑,呵呵!
老師,讀完以后,我突然很想大聲大聲地對著遠方——我鄉下的家說:爺爺,妮兒,我是多么想你們啊!你們聽到了嗎?不過,老師,您可別見怪哦!對了,以后能再跟您聊聊嗎?
祝您
幸福!
學生:李京京
20xx年12月19 日
老師,我想對您說作文8
時間過得真快,轉眼間又是一個教師節。此時此刻,我又想起了我小學時的班主任老師。她那和藹的語調,絢爛的微笑,又浮現在我眼前。
老師,感謝您!是您牽引著我們的成長,和我們一起感受生活的樂趣,是您教會我們做人的道理,是您引領我們走向知識的海洋。
還記得三年級時,我剛從人民小學轉學過來。開學第一天,進入新學校,進入新班級,遇到新老師,看到新同學,一切都是那么的陌生,我內心怯生的感覺油然而生,是您第一個向我投來了鼓勵的目光,信任的目光,那么的親切,那么的和藹,使我一下溫暖起來,感覺信心倍增,力量倍增,膽子也大了起來,不由自主地站起來,勇敢地走向講臺,向同學們作了一下自我介紹。一等我講完,臺下就響起了熱烈的掌聲,大家都表示歡迎,愿意和我交朋友,使我很快就融入了新集體,并且在以后的四年小學生活中您給了我更多的關心和教導。
老師,我也想對您說聲對不起。
在您的幫助下,我學習日益進步,四年級被同學們高票選為班長,可我卻由于自己的不懂事,也做了一些讓您生氣的事。比如,我沒經過您的同意私自在黑板上寫東西;安排運動員名單時讓您為難;上課有時在下面和您頂嘴……其中我記憶最深的.是六年級時我對班級管理方面有意見,和您頂嘴,還給您寫了一封信,提出了自己不成熟的意見。那時的我,自以為很偉大,卻忘了可能會傷了您的心。現在想起來,覺得自己很幼稚。可您卻依然很平靜地對我,裝作沒事一樣,老師,真的很感謝您那段時間對我的寬容。
老師,您是一個好老師。您不僅對我好,對其他“尖子生”好,您對“后進生”更好。您一有空余時間就找“后進生”溝通,諄諄教導他們。在教室里、在辦公室里,經常有您對“后進生”輔導功課的身影,您給他們耐心分析題目,仔細講解,不厭其煩,讓人感動。
新一年的教師節又要來臨了,我們20多個同學相約一起去看望了您。我發現您頭上又添了幾根白發,額上又多了幾絲皺紋。啊,老師,您辛苦了,我想對您說,老師,感謝您!您辛勤工作的同時可別忘了注意自己的身體哦!
老師,我想對您說作文9
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”每當談起老師,我的腦海就會出現這首歌曲《每當我走過老師窗前》。的確,老師們那勤勞的身影,默默奉獻的精神是無人能及、無物可攀的,老師們的教誨就像灑下了春風雨露使我們茁壯成長。他們在我們這群不懂事的孩子身上傾注了畢生的心血,就像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮了我們。看到老師那就添的皺紋,心里不禁感到心酸。老師們那無私的'奉獻,難道我們只唯有平常看待,無動于衷嗎?老師,我想對您說:“您辛苦了!”
老師,最近您消瘦了,眉頭鎖得那樣緊,一臉的嚴肅,很難見到您的笑臉。可能平時我們在考試時成績差吧,可能是我們上課死氣沉沉吧,也可能是我們不太懂事,不聽話吧,是不是?看到您這個樣子,我們既害怕您又為您難過。為了我們能學懂掌握知識要點,您一而再,再而三地講解給我們聽、找資料,批改作業,個別輔導。您太辛苦了,太累了。盡管這樣,我們這些無知的小家伙,卻在您上課時,不認真聽課、常常打瞌睡,甚至有時把您當透明,直接就一睡睡了整節課,真是對不起,有時您看到這種情況,只是無可奈何地嘆氣,真是有點“恨鐵不成鋼”的味道。
平常在您印象中很認真、很好學的我們也在課堂上開小猜、打呼嚕,當您看到我們這樣時,您總用著難以言說的眼神來看著我們,我們理解您的心情,可是您知道我們為什么打瞌睡嗎?
每天,我們感到很累,6點鐘天亮了,整理好一切上學的東西,就要趕回學校,生怕遲到。可能能我們特殊點吧,音樂班,每天下午要上舞蹈課直到6點10分才可以回家,晚上的兩節晚修又要排練。可能對于別人眼里并不覺得是什么勞累的事情,但我覺得什么空余時間也沒有了,畢竟,有付出就有收獲,經得起風雨就能見彩虹。平時,我們真的不想打瞌睡,也很希望有充足精神去上好每一堂課,這樣收獲的知識才更牢固。
老師,我多想有一點自己的時間,去發展自己的愛好。我多想您松開那緊鎖的雙眉,露出溫和慈愛的面容,和我們談談心,談談我們的未來!老師,讓我們都輕松一下,好么?
老師,我想對您說作文10
讓我們擁有一片屬于自己的天空吧,不要約束太多,不要要求太多
回想兒時的希望,多是一些沒邊沒際的幻想。可現在,一個聲音在心底呼喊:老師!我多希望您能理解我呀!
當月光濕漉漉地爬上窗欞,我卻不能像以前那樣自由自在地任思緒飄得好長,我只知道有一大堆習題,一大堆卷子等我去做,老師,我不希望,當我老了,躺在搖椅上回憶過去時,15歲這一頁是那么沒有色彩。那時我會費力地想:15歲,那時我快樂嗎?
譚老師,我想對你說
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物;還有人說:你是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說:我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來也悄悄,去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛的老師,我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的`耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時,你就是不朽;當蠶絲吐盡時,你將會永恒!驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續向前向前
老師,我想對您說作文11
敬愛的段老師:
您好!
是您,給了我一把充滿智慧的鑰匙,讓我開啟通往成功的大門!是您,給了我一個多彩的夢想,讓我曾幻想在知識的海洋中遨游!是您,給了我一雙勇敢的翅膀,讓我不再膽怯,自由飛翔!
時光匆匆,歲月流逝,老師,是您給我留下許多美好的回憶,每一件事都滋潤著我的心田
一個夏日炎炎的下午,火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地,連往日鮮艷而充滿活力的花朵也變得黯然失色。忽然,從學校廣播里傳來噩耗:二完小有一學生因私自下河游泳,發現尸體,現還不知是哪班,請各班任課老師清點人數!
原本美麗寧靜的校園變得人心惶惶。忽然教室門前出現一個熟悉的身影啊!原來是肖老師!只見您滿頭大汗,焦急的眼神,緊皺著眉頭,還不停的喘著粗氣,我心想:肖老師不是正請著病假嗎?再說今天下午也沒有您的課啊!只聽見您一進門就急匆匆的問道:人數到齊沒?直到清點人數,確認到齊了后,肖老師您才松了一口氣。
此時此刻,我深深的感受到:蜜蜂一生都在采集甜蜜,而老師一生都在為自己的`學生擔憂。忙碌這句話蘊藏的真正內涵!
記得還有一次春天的小雨淅淅瀝瀝的下著,我與幾個同學在去學校的路上,哼著歌謠,嘻嘻哈哈!一不小心,我摔了一跤,旁邊的同學想扶起我,也接二連三的摔倒了。啊!好痛!我自言自語道。起來后一看,哇,一個個都成了泥人!我的膝蓋上還摔了個口子,唉!這可怎么辦啊!眼看著就要上課了,一個個滿身泥水怎么上學啊,可把我們急壞了!沒辦法,我們在原地草草地清理了一下傷口,就一瘸一拐的向學校走去。來到學校,只見您在講臺上焦急的轉來轉去,還在不停聯系著家長,到處打聽我們的下落。當您看見我們后,即高興又生氣,批評了我們。那一句句話里,蘊含著老師您對我們那無窮無盡的關愛!
老師,您的愛像一條美麗的彩虹,不出現在天空也不出現在雨后,而出現在我們心中,默默的教會我們做人的道理!老師,您的愛像一滴滴辛勤的汗珠,也許就是因為有汗珠的滋潤,我們才會綻放得如此燦爛!老師,您的愛像汩汩溪流,深深地流進同學們的心靈,滋潤著一顆顆稚嫩的心!
敬意,總是與日劇增,感激,隨著歲月增長!老師,謝謝您給我們的一切,在這特殊的節日里,我愿您們時時快樂,永遠平安!
您的學生:杜思宇
老師,我想對您說作文12
一直以來我都像對老師說一聲:“老師,您辛苦了”。
我們的老師,雖然每天認真的給我們上課,但是我們很不懂事,很不聽話。有的同學上課的時候擺弄東西;有的不認真聽講;還有的故意惹老師生氣,害得老師把嗓子都喊啞了。老師很有耐心,我們如果上課時沒有完成作業,下課了老師會看著我們把作業寫完。
有一次,我們的老師生病了,很不舒服,但還是堅持來給我們上課,怕她的學生們會因為她生病而耽誤課程,老師的心里總是裝著她那些幼稚,頑皮的學生。她是一個很優秀,很負責的老師。我真想對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您,是你們把美好的青春無私的獻給了我們……”
我們以后再也不惹老師生氣了,老師多辛苦啊!我們可要好好學習,不要辜負老師對我們的期望啊!
在此我再次對老師說:“老師您辛苦了,愿老師您像鮮花一樣永遠美麗。”
親愛的`林老師:
您好!
老師,我想對您說。您是一位有魅力的女教師。您知道嗎?開學第一節課您就征服了我們。您那流利的英語口語、幽默生動的課堂點評、操作嫻熟的多媒體技術,讓我們沉浸在在英語的世界里如癡如醉,盡情地吮吸著知識的甘霖,我們仿佛遨游在您精心制作的課件動畫之中,久久不愿離去。我們深信:小學曾經枯燥乏味的英語課已一去不復返了,迎來的一定是您更加生動有趣的英語課,我們充滿了期待-------
老師,我想對您說。您是一位認真負責的英語教師。您知道嗎?每天您來的最早,雖然這學期學校不安排英語早讀,也沒有一分錢費用,但是您還是心甘情愿的為我們忙碌,因為從您的燦爛的笑容中我們可以讀出。細心的我們發現您有時候太不顧及自己的身體,買的早餐往辦公桌一丟就匆匆進班了,我們的眼光覺察到您竟然有幾次忙忘記了。老師,請您愛護自己的身體好嗎?身體健康也是一種美麗,看到您每天的微笑就是我們一天中最好的期待-------
老師,我想對您說。您是一位通情達理的好教師。您知道嗎?我的身份很特殊,我是教師子女,老爸就是我現在的班主任,您和老爸又在一個辦公室。我的一言一行您都很在意,深怕滋生我的優越感。您對我的課堂提問拿捏得很準,總是不多不少、恰到好處,對我的特殊照顧從不張揚,可謂“潤物細無聲”!老師,我能理解您的一番苦心,謝謝您,老師!
祝老師身體健康,天天開心!
您的學生:
20xx年9月26日
老師,我想對您說作文13
我有很多心里話想和各位老師說,但是,今天我最想對張老師說一句:“張老師,您不該這樣做!”
記得那是幾個星期前的事了。星期二下午,上完第一節課,不知是誰大聲地宣布:“下節是體鍛課!”體鍛課?又可以玩了!全班同學一起歡呼起來。可就在這時,張老師,您走進了教室,板著臉說道:“上次的考卷還沒有分析,所以這節課改成英語課!”“啊?!——”“啊什么啊?如果你們要上英語課的就留在教室里,不想上的就下去玩吧!“您扔下這句話,轉身就走了。
您前腳剛踏出教室,后腳還沒有離地,教室里就議論開了。我們這些中隊委員帶頭說道:“開學快四個月了,我們才上了四節體鍛課,這節課不能被占了!”“等一會我們全班同學一起說要上體鍛課!張老師一定會答應的。”同學們議論紛紛,誰都不想失去一節快樂的體鍛課。
上課的鈴聲響了,您走進教室,問我們:“決定好了嗎?”我剛想說出去玩,轉念一想,說了豈不是要被老師批評?想到這兒,剛出喉嚨的話又咽了下去。班級里鴉雀無聲。過了一會兒,王子益還是忍不住說了出來:“上體鍛課……”說得是那樣輕,簡直比螞蟻說話的聲音還要輕。可是怎能逃過老師您的.耳朵?之間您的臉色立刻凝重起來,兩道眉毛擰成了繩,仿佛要把我們的心牢牢地捆在教室里。我嚇得不敢看您的臉,低著頭一聲不吭。只聽到您厲聲下了命令:“你們就知道玩!這樣還能考出好成績嗎?這節課不許玩了,上英語課!”說完,您用力關上了教室的門。開始評試考卷。
整整一節課,老師您講的話我一句也沒有聽進去,心早已經飛到了操場上,我多么想去踢幾腳足球啊,多么想去打幾下籃球啊。即使什么也不能做,就是在操場上瘋一瘋也開心!漫長的三十五分鐘過去了,一節課上完了。我們悶悶不樂地坐在教室里,什么也不想干。
張老師,我好想對您說:“我知道您是為了我們好,但是,不是我們不想上英語課,而是我們舍不得失去體鍛課,我們太想痛痛快快地玩一玩了。您卻毫不留情地占用了我們最喜歡的課,整天把我們關在教室里。我們知道讀書很重要,但是我們的生活里不能只有讀書和作業啊。老師,請您給我們一點放縱的玩耍時間,讓勞累的我們玩一玩。請您把手中的風箏線放了吧!”
老師,我想對您說作文14
過幾天就是教師節了,那時候我感覺你的辦公室里,一定會有很多五彩斑斕的花,擺放在桌子上。那么,親愛的老師,讓我悄悄滴把心里話說給您聽。
想想我剛來二中的時候,還是一個什么都不知道的少年,我記得第一節上的是語文課。在走廊里,聽見了:啪啪啪的腳步聲。在教室門的外面,看見了你:頭發不算長,身材好,戴著粉色框的眼鏡,一件黑白相間的小方格連衣裙,樸實大方又得體。
同學們也議論紛紛,您走進來了,面帶著微笑,站到了講臺上。您向我們做自我介紹,溫和而洪亮的聲音傳入我的耳朵,歡迎同學們來到二中,有幸陪大家度過你們人生中美好的青春時光,相信我們一定合作愉快!我想:沒有講各種規矩,條條框框,這個老師不一般!
很快,我們愉快地上完了第一節課,我得知您是我們的語文老師。幾天后一次小測試,這兩天我的心情不好,再加上上課走神,導致考試沒考好。分下來了!我從課代表手里接過自己的試卷,看到上面寫著大大的找老師,嚇得一哆嗦!我會受到怎樣的處罰呢?忐忑的神曲在我耳邊循環著。我被請到了您的辦公室。
在路上,我還在想該怎么對您說,急出了我一身汗。到了辦公室門口,我遲遲不敢進,但暴風雨總會來的,總歸還是要去的,我鼓足勇氣,推開了門,老師您把我叫了過去,沒有想象中的批評指責,挖苦諷刺。您溫和地給我說哪個地方需要修改,需要加什么,怎么改。您最后說:好好學習,聽見了嗎?沒有嚴厲的`訓斥,只有細心的教導,使我如沐春風。我感激地點頭:嗯。心里的大石頭頓時就落下來了。
我愿意上您的課,看您的微笑。你引領著我們在唐詩宋詞的海洋里徜徉,您為我們指點迷津,您傾聽我們的發言贊許地點頭。因為您,我愛上了語文。每到下課時,同學們在操場上玩耍,總看到您在辦公室里辛勤地批改作業。這個時候,我想對您說:老師,您要注意身體,不能總這樣辛苦啊!
老師,你領我們開啟了知識大門,是您讓我明白了做人的道理。我想對您說:老師,您辛苦了!在這里,我祝您節日快樂,工作順利,永遠開心快樂!
老師,我想對您說作文15
老師,我想對您說:我們是含苞待放的花朵,希望能見到一縷縷陽光,可您,卻給了我們一個圓圓的、火熱的太陽!
那是在一年級的時候,您為了讓我們有健康的體魄,每天早晨在晨跑后,鼓勵我們一起跳大繩,全班的同學爭先恐后的當悠大繩的,不過很快您就識破了我們的秘密,知道我們是怕那根粗粗的大繩“抽”到我們身上,您走到大繩前,勇敢地走進大繩,邊給我們示范,邊教我們如何克服這個困難,輪到我的時候,我害怕極了,您鼓勵的眼神,溫柔的話語化解了我的恐懼。于是,同學們個個鼓起勇氣,克服掉了這個困難。感謝您,老師,是您用您那無私的陽光普照我們,讓我們充滿信心和勇氣!
老師,我想對您說:我們是一棵棵小樹苗,希望長成一棵大樹,可不知道為什么,身邊長出許多雜枝,您又成了園丁,將雜枝剪去,我們的'惡習蕩然無存了。
鐘情于書籍的我總是不擇環境去看書,有時候,上課都要偷偷瞧幾眼。但是,日子久了,自然被您發現了,那天上課,您并沒有在課堂批評我,而是狠狠地盯了我一眼,我意識到自己的錯誤,趕緊將功補過。下課后,您走到我身邊,對我說:“看書本來是一件很好的事情,但是你卻把它變成一件壞事;學習時學習,游戲時游戲;一時專一事,認真做徹底。”我聽后,慚愧的低下頭,以后再沒有在課堂上看書。感謝您,老師,是您,精心培養我們,讓我們長成高大而挺直的樹干!
老師,我想對您說:是您讓無知的我們學會了讀書、識字、寫字。您的語文課生動、有趣,點燃了我的文學夢,您的淳淳教導,像一場場及時雨,滋潤我們心中的田地。老師,我不會忘記:每當有大風來臨時,我只希望有一個小小的遮風避雨的大樹,可您,卻給了我整個森林;當干旱的季節來臨時,只渴望有一滴水滋潤我們,您立刻下了一場及時大雨,讓干渴的頭昏目眩的我們頓時生機勃勃。
老師,我想對您說,您是陽光,照耀我們的心靈;
您是園丁,精心澆灌花兒開放;
您是雨水,滋潤我們一棵棵幼苗;
您是森林,為我們遮風擋雨!
……
感謝您,老師!
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