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感謝那個(gè)為我提燈的人作文

時(shí)間:2023-10-28 10:29:45 以什么為話題的作文 我要投稿

感謝那個(gè)為我提燈的人作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文

感謝那個(gè)為我提燈的人作文1

  漆黑的路一眼望不到盡頭,長(zhǎng)路漫漫,走到這里,感謝那些為我提燈,指點(diǎn)迷津的人。

  從小到大難免有一些壞習(xí)慣,而那些壞習(xí)慣從被發(fā)現(xiàn)到被改正,總會(huì)有個(gè)幫助我的人,這個(gè)人就是爸爸。

  記得那是一個(gè)星期六,爸爸媽媽都不在家,要到晚上才能回來(lái)。我高興極了,迫不及待的拿起手機(jī),打開(kāi)電視,抱出一堆零食來(lái)放在桌子上,一邊玩一邊吃,自在極了。

  此時(shí)的我早已把爸媽走之前叮囑的要好好寫作業(yè)的話拋到了九霄云外。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,轉(zhuǎn)眼已到了中午。摸著已經(jīng)差不多吃飽了的肚子,干脆放棄了午餐。

  我又打開(kāi)了電腦玩起了游戲。游戲?qū)嵲谔猛媪耍曳路鸨凰粤诵闹牵浟藭r(shí)間。

  時(shí)間在我身邊悄然流逝,漸漸的天已經(jīng)黑了。“啪”的'一聲開(kāi)門聲把我從天堂拉回到了現(xiàn)實(shí)。爸爸剛想問(wèn)我寫了多少作業(yè),寫完了嗎。然后又扭頭一看,看到書(shū)桌上還沒(méi)有打開(kāi)的書(shū)包。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么,只是靜靜的看著我,眼神里有責(zé)備,有恨鐵不成鋼的感覺(jué)。這種眼神令我害怕,比打我罵我還難受。

  過(guò)了一會(huì),爸爸終于打破了這種沉默。爸爸非常嚴(yán)厲的說(shuō)道,寫不完作業(yè)不許睡覺(jué)。我默默走到桌子前,打開(kāi)書(shū)包將作業(yè)拿出來(lái),那一刻我的后悔都化作淚水,模糊了視線。

  爸爸平日里是非常溫柔的,猶如夜空中的明月,散發(fā)出溫和的光。而這一次偶然的嚴(yán)厲,讓我記住了教訓(xùn),好像黑夜里的路燈,在我走彎路的時(shí)候告訴我正確的方向,指引我前行。

  每當(dāng)我沒(méi)寫完作業(yè)時(shí)有想玩的念頭時(shí),總會(huì)想起爸爸那嚴(yán)厲的目光,這種念頭也隨之被消滅。久而久之,這個(gè)壞習(xí)慣也就沒(méi)有了。

  爸爸我謝謝您,您是那個(gè)為我提燈的人,總在我犯錯(cuò)時(shí)幫我一起改正,謝謝您。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文2

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您是暖陽(yáng),照亮了我的世界,溫暖了我的身軀;您是和風(fēng),吹走了我的無(wú)知,清醒了我的思想;您是那個(gè)提燈的人,為我指明了前進(jìn)的方向……

  小時(shí)候,我的.思想是一片混沌,天昏地暗。這不可怕,可怕的是我對(duì)此一無(wú)所知。原本,我該一直愚昧無(wú)知然后碌碌無(wú)為,直到遇見(jiàn)了您,我的老師。

  可能,對(duì)您來(lái)說(shuō)我僅是萬(wàn)千學(xué)子中的一粟米粒。可對(duì)于我來(lái)說(shuō),您卻是我的再生父母。

  是您,如一個(gè)喜鵲,告訴我什么時(shí)候該干什么;是您,如一個(gè)指南針,引導(dǎo)著我踏上學(xué)習(xí)道路;是您,如一個(gè)打更人,幫我驅(qū)散內(nèi)心的黑暗,使我能心無(wú)旁騖的沉浸在知識(shí)的海洋。

  可惜,日月如梭,馬上又要說(shuō)再見(jiàn)了呢。俗話說(shuō):鐵打的營(yíng)盤流水的兵。或許過(guò)個(gè)幾年您可能就會(huì)忘記我,但是我不會(huì)。每當(dāng)說(shuō)起從前跟您在一起時(shí)的畫(huà)面便會(huì)一幅幅的像流水般經(jīng)過(guò)腦內(nèi),內(nèi)心也不知不覺(jué)涌起一股連綿不絕的暖流。我還記得,您第一次見(jiàn)到我們時(shí)的微笑;第一次陪我們上晚自習(xí)時(shí)的身影;第一次為我們考試成績(jī)不理想而擔(dān)心……現(xiàn)在記得,以后更不會(huì)忘。

  “落花本是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”老師啊,感謝您以歲月為燈,以精力為芯,用那微弱的光芒盡可能的為我們照亮通往明天的路,感謝您,那個(gè)一直默默提燈的引路,而不求索取的人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字;謝謝!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文3

  “從前,有一個(gè)小和尚想要學(xué)習(xí)剃頭功夫,老方丈就找來(lái)一個(gè)冬瓜讓他練手,每次小和尚練完都會(huì)順手將剃頭刀插在冬瓜上,然后找老方丈指導(dǎo)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,小和尚的手藝日益精純,有青出于藍(lán)勝于藍(lán)的架勢(shì)。老方丈見(jiàn)他練的還不錯(cuò)就讓他真實(shí)在自己頭上“操練”一下,小和尚剛剃完就又習(xí)慣地將剃頭刀插在“冬瓜”上,等回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)老方丈已經(jīng)‘掛了’。”這是我第N次想起這個(gè)故事了。

  那是我在三年級(jí)的一次期末考試——83分!這是個(gè)讓我始料未及的分?jǐn)?shù),一時(shí)間心情墜入了谷底,摔的粉身碎骨,疼的我喘不過(guò)氣來(lái)……我希望這一切只是個(gè)夢(mèng)境,只要醒過(guò)來(lái)就會(huì)沒(méi)事,于是我狠狠地捶打自己的腦袋,許久之后一切仍然未變,仍然是原來(lái)的樣子,卷子上也赫然寫著鮮紅的`83。我失望極了,跌坐在地板上,憑著最后一絲堅(jiān)強(qiáng)才沒(méi)有讓自己哭出來(lái),攤開(kāi)卷子和演算紙紙一一對(duì)照,一種憤怒和無(wú)名的慌亂爭(zhēng)先恐后地涌上心頭。這些題我明明都會(huì)做啊!只是抄錯(cuò)了而已,憑什么給我打錯(cuò)!我一遍又一遍地在心中喊著,眼淚也如暴雨般傾瀉而下。我頹廢了許久,在一旁的爸爸終于忍不住了,給我講了這個(gè)故事,講完后立馬就出去了,他在給我留下自我思考的時(shí)間。我結(jié)合著自己的錯(cuò)誤對(duì)比著小和尚的錯(cuò)誤,獨(dú)自分析了許久,終于明白了爸爸給我講這個(gè)故事是想告訴我應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則,一切都只是一個(gè)惡性循環(huán)的一部分。自此,我拼命改正錯(cuò)誤,養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  謝謝你,爸爸!在我迷茫時(shí)為我指引方向,為我樹(shù)立了一個(gè)人生中最重要的價(jià)值觀,為我點(diǎn)亮了黑夜,驅(qū)散了所有陰霾。

  習(xí)慣成自然,他還給我講過(guò)許多自創(chuàng)故事,雖然不是很完美,但其中的道理卻如明燈一般指引我的方向,讓我的未來(lái)不在迷茫!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文4

  人生路上,總有幾個(gè)為你撥開(kāi)迷霧的“提燈人”。他們指引你走上正確的方向,而我的一位提燈人是我的表弟。

  大概在我六年級(jí)的時(shí)候吧。班里的同學(xué)下課總是打打鬧鬧,但如果有人說(shuō)了我什么,或是惡作劇一般打我一下,我總是會(huì)毫不留情地反擊,所以從不讓步的我也沒(méi)多少朋友。下課時(shí),同學(xué)們都在教室里玩耍,我卻一人在座位上寫作業(yè)。

  我的表弟也和我在同一所小學(xué),所以我負(fù)責(zé)接送他上下學(xué)。有時(shí)下課,我見(jiàn)他和他的同學(xué)們打鬧,但是不管是同學(xué)們?nèi)⌒λ蜷_(kāi)玩笑地捉弄他,只要是沒(méi)有惡意的,他就從不還手。有時(shí)我去接他回家時(shí),見(jiàn)他的同學(xué)們?nèi)⌒λ麉s只是一笑了之,我就覺(jué)得他很懦弱,沒(méi)有勇氣。

  有一次,我實(shí)在煩了,打算出手“教訓(xùn)”一下表弟的同學(xué)們,讓他們不要欺負(fù)表弟,但卻被他攔住了。我很不解,為什么不還手?俗話說(shuō):忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍!而表弟卻一再忍讓,難道他真的是一個(gè)“懦夫”?只聽(tīng)他調(diào)侃道:“沒(méi)事,別人說(shuō)你幾句,也別太當(dāng)真了,你又不會(huì)少塊肉!而就算別人打你幾下,他們也不是出于惡意的,別太往心里去。”后來(lái)我下課時(shí)去看他,也見(jiàn)他和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,難怪他人緣好!

  表弟用行動(dòng)教會(huì)了我,人要懂得忍讓,不要時(shí)刻和別人過(guò)不去,而同學(xué)之間的打打鬧鬧也是正常的',不要太糾結(jié)。我一下子開(kāi)朗了,一直以來(lái),我都以為表弟是個(gè)“懦夫”,現(xiàn)在才明白他是個(gè)智者。他的忍讓是對(duì)別人的寬容,我真有點(diǎn)佩服他了。是他的一席話,幫我撥開(kāi)了人生的“迷霧”,教會(huì)我如何與朋友更好的相處。

  現(xiàn)在,我也寬容待人,朋友也多了起來(lái),他們都說(shuō)我大度了許多。其實(shí),我更應(yīng)該感謝表弟,他雖然年齡小,卻讓我懂了一些大道理,他是我人生中的一位“提燈人”!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文5

  在我的記憶中,總是有這么一個(gè)人,他提著燈,在迷霧中一步步引領(lǐng)著我,為我照亮了未來(lái)的人生路。

  上五年級(jí)的時(shí)候,我有了第一部屬于自己的游戲機(jī)。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的閑暇時(shí),我總會(huì)玩玩游戲放松自己,但沒(méi)想到,隨著我年齡的增長(zhǎng),隨著科技的發(fā)展,我竟對(duì)游戲越來(lái)越入迷,就連爸爸也時(shí)常用“走火入魔”來(lái)形容我。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有在意,心想:這不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)穆铮痪头潘梢幌拢猩洞篌@小怪的?

  上了六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重,我的成績(jī)也像乒乓球一樣忽高忽低,變得不穩(wěn)定了。當(dāng)我想“亡羊補(bǔ)牢”時(shí),卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“為時(shí)太晚”了。玩游戲甚至成了我生活的一部分,不再是娛樂(lè)方式了。

  就當(dāng)我在迷霧中摸索,找不到方向時(shí),一束亮光出現(xiàn)了,那就是我爸爸。爸爸每周末都會(huì)陪我出去,雖然有很多次我不想出去而與爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但他總是不厭其煩,任由著我撒氣。爸爸的.目的就是減少我玩游戲的時(shí)間,多出去走一走。但這得花掉爸爸多少休息時(shí)間啊,他本可以在家睡覺(jué),看球賽,或是約一幫朋友出去吃飯……但他都拒絕了,而我當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得很煩,這得讓他多傷心啊。就這樣,一天天過(guò)去了,我的成績(jī)又回到優(yōu)秀,且穩(wěn)定下來(lái)了。爸爸卻依然緊張我的學(xué)習(xí),堅(jiān)持幫我檢查作業(yè),解答疑問(wèn)。

  從此,玩游戲又變回我的一種娛樂(lè)方式,它只是我生活的調(diào)味劑,我愛(ài)上了打籃球,還用更多的時(shí)間陪家人。這都是爸爸的功勞,他是那個(gè)為我提燈的人,在此,我真摯地對(duì)我爸爸說(shuō)一聲:“謝謝!”

感謝那個(gè)為我提燈的人作文6

  從春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干到教師是人類靈魂的工程師跨越了漫長(zhǎng)的年代,然而老師還是那個(gè)為我提燈的人。 ——題記

  在我上小學(xué)時(shí)有一位語(yǔ)文老師,我對(duì)她的印象很特別。她長(zhǎng)著一張瓜子臉,眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思,皮膚白里透紅就像一朵盛開(kāi)的桃花,她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的老師。她就是我小學(xué)一個(gè)階段的語(yǔ)文老師---劉老師。

  劉老師字如其人,即使在黑板上寫的字也工工整整,像她的人一樣清秀干練,與字帖上的字不分上下。批改作業(yè)時(shí),老師總會(huì)寫上漂亮又鼓舞人心的評(píng)語(yǔ),我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語(yǔ)文,是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒?dǎo),她為了讓我們能很好的理解,可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺(tái)劇或者一場(chǎng)游戲,所以學(xué)語(yǔ)文成了一種不可割舍的樂(lè)趣。上課時(shí)即使有一兩個(gè)同學(xué)走了神,她也會(huì)用巧妙的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生到課堂上來(lái)。在在集體活動(dòng)中,劉老師更是和我們打成一片,我們一起在校園里快樂(lè)的玩耍,玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞,還一起說(shuō)笑話講故事,她即是我們的老師又是我們的大姐姐。

  劉老師在生活中也是一位樂(lè)于助人的好老師。有一次,我發(fā)高燒沒(méi)去上學(xué),那天下午劉老師就來(lái)了我家,把當(dāng)天的知識(shí)仔細(xì)的講給我,直到天黑才給我輔導(dǎo)完。我共請(qǐng)了三天假,她一連三天都來(lái)給我輔導(dǎo),老師沒(méi)有把這當(dāng)成麻煩事反而認(rèn)為是自己的`一種職責(zé)。

  老師的教誨凈化了我的靈魂,老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天,你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小樹(shù)為何挺拔,因?yàn)橛心?---老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲,嬌艷的鮮花,只有我們的祝福不會(huì)改變,謝謝你,勤勞智慧的老師!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文7

  人生道路是一條黑暗的道路,總要有一盞明亮的指路燈來(lái)引領(lǐng)我們前進(jìn),越過(guò)重重障礙,走到成功大門前,并獲得里面的寶藏。在我們獲得寶藏的背后,總會(huì)有一個(gè)人默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己來(lái)為我們提燈,指引道路。我們得感謝那個(gè)人,我要感謝的人——數(shù)學(xué)老師。

  自從上了初中以后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于班級(jí)中下的水平,作業(yè)幾乎從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò),成績(jī)達(dá)A難如登天,一直到初一下的期末考試前,我數(shù)學(xué)上A路上的那位提燈人出現(xiàn)了

  她戴著一副眼鏡,手提著一個(gè)包,里面全是關(guān)于數(shù)學(xué)的資料,別人一看到她就知道她是位有經(jīng)驗(yàn)的老師。她有時(shí)幽默,但生氣的時(shí)候卻非常兇。雖然期末模擬考我都差點(diǎn)上A,但她覺(jué)得我是有可能上A的,可是班上的同學(xué)卻沒(méi)這么認(rèn)為,因?yàn)槲沂莻(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)渣,上A比火星撞地球的幾率還小。

  她一直在作業(yè)改完發(fā)下來(lái)后的第一時(shí)間來(lái)幫助我,把我的錯(cuò)題一遍又一遍地分析,怕我會(huì)不理解,她十分有耐心,要是我有一題理解不過(guò)來(lái),她總會(huì)講到我理解后為止,再出一道類似的題來(lái)讓我做,讓我做到對(duì)為止,換作別的老師,他們肯定氣得半死!但數(shù)學(xué)老師她沒(méi)有這么做。

  她還傳授了許多做題的秘籍,通常在晚自修的時(shí)候觀察我數(shù)學(xué)作業(yè)的.情況,但我一遇到不會(huì)的題目,她會(huì)提示我怎么做,如果實(shí)在不會(huì)就會(huì)教我怎么做。

  一直持續(xù)到期末考前的那個(gè)晚上,從考場(chǎng)出來(lái)后,成績(jī)單上的A,讓同學(xué)們大吃一驚,可老師卻為此感到不足為奇。

  感謝提燈人,是你讓我的數(shù)學(xué)上了A,讓我在漆黑的道路上給我提燈引路讓我得到成功,謝謝!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文8

  六歲一一渴望那燈光

  在無(wú)比稚嫩的年紀(jì),被無(wú)比黑暗的夜編織了無(wú)法言喻的夢(mèng),穿舊巷,過(guò)回廊,兩人一燈一傘,和那渴望的目光。

  雨落成滴,花落秋殤,在漫長(zhǎng)漆黑的夜里,一個(gè)人的歸途難免悲傷,小時(shí)候在黑夜中迷茫,令我害怕至極,所以我渴望街道上星點(diǎn)燈光和父親為我照亮的路。

  北風(fēng)呼嘯,暴雨將至,我至今仍然記得那無(wú)比寬厚的身軀為我遮風(fēng)擋雨,那盞燈,永遠(yuǎn)為我長(zhǎng)明不滅。

  十二歲一一躲避那燈光

  昏黃燈光下,只見(jiàn)一學(xué)子左手執(zhí)卷,右手握筆,眉頭緊鎖,整個(gè)人心事重重,所謂少年老成,便是如此吧。

  誠(chéng)然,不像經(jīng)歷了半生風(fēng)雨,但也變得面目全非,歲月不僅溫柔了時(shí)光,也荒涼了物是人非,不知為何,當(dāng)年那個(gè)追逐黎明的少年,在秋風(fēng)送爽,點(diǎn)點(diǎn)星光之下,卻顯得無(wú)比冷靜從容。似乎有了這個(gè)年紀(jì)不該有的成熟。在季節(jié)的車上,如果你要提前下車,請(qǐng)別推醒裝睡的我,那樣我就可以沉睡到終點(diǎn),假裝不知你已離開(kāi),在最美的年紀(jì)鋒芒畢露,我不該擁有太過(guò)熾熱的夢(mèng)。

  十三歲一一重溫那燈光

  正值青春叛逆的我,無(wú)法直面那刺眼的燈光,滿身風(fēng)雨,孑然一身又歸來(lái),在我于暗月徘徊時(shí),我遇見(jiàn)了一束燈光,他像流光溢彩的噴泉給我以洗禮,雖然稍縱即逝,我卻明白黑暗中的光明雖然短暫,但它屬于我。

  也許會(huì)在多年后的某個(gè)夜晚,從偶然翻開(kāi)的扉頁(yè)中落下,沒(méi)有燈光,無(wú)聲無(wú)息,無(wú)論如何追索,也逐漸沒(méi)落,只有那盞燈,長(zhǎng)明不滅。

  彎月勾破了黑夜的'黑色斗篷,乍看有股鋒利和凌厲,群星隱耀,一如我看不到溫柔光亮的征程,沒(méi)落已不復(fù)存在,只因父親,那盞燈。

  即使在前進(jìn)的路上,摻雜一絲奮斗的苦澀,卻能擁有無(wú)盡的芬芳,在屬于自己的叢林里,踏馬尋花逐鹿天涯。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文9

  我想用“數(shù)學(xué)逆勢(shì)”來(lái)形容初中生活的我,那時(shí)的我成績(jī)極差,愛(ài)抄作業(yè),愛(ài)給同學(xué)起外號(hào),背地里愛(ài)罵老……

  我曾背地里罵你,還模仿你說(shuō)地方口音,曾將你的作業(yè)全部選C,那時(shí)的我覺(jué)得你忒討厭……那個(gè)時(shí)候,那個(gè)年齡,并不適合叛逆,但我唯對(duì)你產(chǎn)生芥蒂。

  三月的春風(fēng)恰到好處,四月的陽(yáng)光略顯柔情。這恰到好處的季節(jié)恰好成為了我人生的'轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得只有班級(jí)前十名才能夠擁有的詞語(yǔ)一下子全都用在了我的身上。原因是因?yàn)樽鳂I(yè)的正確率達(dá)到百分之九十,我卻遲遲不敢抬頭看你,因?yàn)槟阋苍S不知道壓在我手下的參考答案是多么的刺眼,但我仍然十分高興。心靈雞湯可以改變一個(gè)人?我從來(lái)不信。但事實(shí)使我不得不信,因?yàn)槲易罱K變了。

  以后,半夜的書(shū)房里有了一個(gè)認(rèn)真的影子,廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音,課堂上少了一個(gè)睡覺(jué)的身影……夕陽(yáng)透過(guò)翠綠的玻璃窗灑在我本子右下角,那是你寫的“加油”。

  或許是因?yàn)槠疵蛟S是上天眷戀,我的成績(jī)一步步上去了,所幸,你肯幫我,還好,我愿努力。

  曾幻想用如何驚艷的詞語(yǔ),如何美麗的措辭,如何高雅的句子來(lái)形容那么偉大,那么帥氣對(duì)我那么重要的你,但當(dāng)我真的用筆寫下這份感動(dòng)時(shí),平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。

  我還太小,沒(méi)有什么來(lái)以回報(bào),只能在這大聲說(shuō)一句:“謝謝您,謝謝您成為我生命中那個(gè)為我提燈的人。”

感謝那個(gè)為我提燈的人作文10

  黑暗中的那一點(diǎn)亮火,那一個(gè)為我提燈的人,給我溫暖,讓我深受感動(dòng)。

  街道上人很少,在這寒冷的天氣里,我獨(dú)自一人走在回家的路上,寂靜而又顯凄涼。刺骨的寒風(fēng)吹到臉上,臉被凍得通紅,雙腳也已麻痹,我的腳步加快了些,想要趕快回到家中。

  走到胡同口前我停住了,里面漆黑一片,陰森恐怖,我不知如何是好。我的雙腳不由的往后退了退,但在這極寒的天氣里,我只能勇往直前。這時(shí)黑暗中透過(guò)一絲亮光,橘黃色,微弱的光芒,帶來(lái)了溫暖,給我勇氣。我慢慢走了進(jìn)去,那束光芒,隨著我的步伐移動(dòng)。近了,近了,隱約間看到一個(gè)瘦弱的身影,好熟悉。

  他手中拿了一個(gè)手電筒,好像在等什么人,寒冷的天氣,使她的雙腳不停的跺來(lái)跺去,我加快了腳步,看清了她的面容,她問(wèn)我“冷吧”,溫柔的語(yǔ)氣讓我溫暖,她手中手電筒的光芒照在我的身上,雖然只是一束溫暖的光芒,但卻鼓舞我前行,給我極大的力量,頓時(shí)內(nèi)心深處十分感動(dòng),感謝她的手電筒,感謝那一束光芒,更感謝她。

  天氣那么寒冷,她一定等了很久,她的臉被凍得通紅,不過(guò)臉上依然掛著微笑,我們一起向前走,她拿著手電筒依舊為我照著前方的路,在這漆黑的世界里,還是那一束微弱的光芒,仿佛刺破了這可怕的黑暗,在這黑暗中,我竟然感覺(jué)不到可怕和恐懼,有的只是她帶給我的溫暖,我的心中很是感動(dòng),感謝她,感謝那個(gè)為我提燈的人。

  快要到家了,那一束光芒依然還在,照在我的.身上,也照在我的心里。北風(fēng)呼呼的吹,我已感覺(jué)不到寒冷,因?yàn)橛兴驗(yàn)橛心菧嘏拈偌t色的光芒,我感謝她,感謝她為我照射的光芒。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,因?yàn)橛兴澜鐚?huì)更溫暖更美好。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文11

  我原本是一個(gè)很不喜歡音樂(lè)的人,尤其是鋼琴,看著那一個(gè)個(gè)可怕的蝌蚪怪物,我暈頭轉(zhuǎn)向。但是,有一位鋼琴老師,為我點(diǎn)了一盞燈,讓我看清了方向。

  一年級(jí),我和我的家人一起搬到了三小附近,在這里報(bào)了一個(gè)鋼琴班。盡管我怎樣找借口、抵抗,還是被拉去彈琴。每次在來(lái)的時(shí)候,我也總是愁眉苦臉。看著路邊那些盡情玩耍的同學(xué)們,也忍不住跑過(guò)去跟他們聊上兩句。

  就這樣,一直到了二年級(jí),老師讓我考級(jí)。“考級(jí)!怎么可能,我不要考級(jí)!”我大聲地叫道。媽媽連忙抓住我的手說(shuō):“干什么呀?大驚小怪的。考級(jí)能展示你的'水平。”這件事過(guò)后,我?guī)缀趺刻焱砩隙荚趯?duì)媽媽訴說(shuō):“為什么讓我考級(jí),我一點(diǎn)也不喜歡彈琴呀!就算我去考了,我見(jiàn)了考官,也會(huì)立馬變成白癡,一個(gè)音都彈不出來(lái)。”

  媽媽受夠了我,便給楊老師說(shuō)。楊老師聽(tīng)了后,并沒(méi)有生氣,而是讓媽媽在外面等。楊老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),天使般溫柔地說(shuō):“稼合,你要知道,考級(jí)并不是什么不好的事情,考級(jí)是為了提高和展示你的水平。你看,那些大哥哥、大姐姐,彈得多么美妙動(dòng)聽(tīng),你是不是很羨慕他們?沒(méi)錯(cuò),別看他們現(xiàn)在這么厲害,他們可是下了很大的功夫。所以,你一定要明白,這世界上,沒(méi)有什么是努力換不來(lái)的。”我頓時(shí)恍然大悟,仿佛明白了人生真理。楊老師也開(kāi)心地對(duì)我笑了起來(lái)。

  后來(lái),我苦練彈琴,連續(xù)考上了六級(jí),我心里的緊張感也慢慢地消失了。謝謝楊老師!讓我懂得了成功的真理,為我在鋼琴的道路上點(diǎn)了一盞明燈!

感謝那個(gè)為我提燈的人作文12

  燈,是什么呢?我想大家都會(huì)覺(jué)得問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的人肯定很幼稚。燈,無(wú)非就是給人們照亮,讓人們可以寫字、畫(huà)畫(huà)。而我的這盞"燈"是別人花金錢也買不到的。這盞"燈"也是我人生中第一個(gè)為我照亮前方那黑漆漆的、漫無(wú)盡止的'"路"。

  她--有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),兩顆亮晶晶的眼睛外面戴著一副黑框眼鏡架在那個(gè)挺直的鼻子上,和一張櫻桃似的的小嘴--她就是我們的小學(xué)英語(yǔ)老師。

  還記得,那次,我們剛升上小學(xué)四年級(jí)。學(xué)校英語(yǔ)組突然傳下來(lái)在不久將舉行英語(yǔ)演講比賽。當(dāng)時(shí),在英語(yǔ)上,我也可以算得上是數(shù)一數(shù)二的,并且老師知道我在外面機(jī)構(gòu)上有過(guò)演講比賽的經(jīng)驗(yàn),并且也曾獲得好名次。于是,當(dāng)時(shí),老師毫不猶豫把我叫到外面去,進(jìn)行一番長(zhǎng)談,并給我一份演講稿,要求我在兩個(gè)星期內(nèi)就要把它全部背熟。回到班上,我覺(jué)得我這次的任務(wù)艱巨,頓時(shí)感到壓力山大。一個(gè)星期后,老師很不放心我,怕我自己一個(gè)人練不好,先是把我叫到辦公室,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期,我已經(jīng)會(huì)背了,老師還算滿意。也就放著讓我自己練。隨著時(shí)間過(guò)去,比賽也快來(lái)了,在比賽的前幾天,老師只要自己有時(shí)間,就犧牲自己休息時(shí)間,為我還有一些不足的地方進(jìn)行提拔。這也點(diǎn)亮了我的"演講道路"使我越來(lái)越有自信……

  比賽結(jié)束后,果然不負(fù)老師的期望,取得了好成績(jī)。這個(gè)成績(jī),也是老師為我點(diǎn)亮的。

  感謝老師,感謝那個(gè)為我提燈的人。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文13

  人生漫長(zhǎng),一路陪伴的她。

  在記憶中的冬天,我很感激,漫步在雪中的腳印都發(fā)生了一個(gè)故事,只有一個(gè)腳印最深,我也不知是為什么?回到家,母親已把厚厚的衣服和美味的佳肴送入桌邊,看著她那雙長(zhǎng)滿老繭的手,幾根白頭發(fā)擰成了好幾股繩,我不由得落下了眼淚,母親端好飯菜后,母親的轉(zhuǎn)身讓我清楚地看到了彎彎的背,我很愛(ài)母親,是母親每天的含辛茹苦,跟著歲月的漫長(zhǎng),一天天老去的他,讓我很感激她,在母親心里:她想讓我學(xué)會(huì)陪伴,人們總說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。

  人生漫長(zhǎng),尋找方向。

  在楓葉飄落的秋天,尋找那人生的奧秘,我撿起一片楓葉,它已從紅色變成黃色,穿過(guò)枝脈看見(jiàn)了母親那張削瘦的臉,她說(shuō):“人生只有一次,要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,不要迷失自我。”要愛(ài)自己的生活,尋找方向,你不要迷失自我......

  人生漫長(zhǎng),酷熱延長(zhǎng)。

  “酷熱?”母親迎面走來(lái),把我手中最喜愛(ài)的扇子拿走了,我很不解:為什么要拿走我的扇子呢?腦子一閃,出現(xiàn)了一個(gè)念頭,母親是為了自己,自己得有自己的頭腦,自己要想辦法讓酷暑消滅,母親后來(lái)也是這么說(shuō)的:“你要用自己的.智慧頭腦去解決,尋找方法。”很感謝母親為我撥開(kāi)迷霧。

  人生是有方法才能活得更精彩。

  最后值得紀(jì)念的是春天。

  “我......我......”吞吞吐吐地說(shuō)道,我要感謝跟我一生走來(lái)的春天(母親),母親為我付出了很多,幫我尋找方向,告訴我怎樣的生活才是更有意義的,尋找人生的方法,為我撥開(kāi)迷霧。

  感謝那個(gè)為我提燈的人,幫我撥開(kāi)迷霧,讓我尋找方向的人,給我照明了前方的黑路,讓我漫長(zhǎng)的歲月一直延續(xù)下去......感謝那個(gè)為我提燈的人......

感謝那個(gè)為我提燈的人作文14

  開(kāi)學(xué)的一個(gè)月,我和班里的小朋友都熟悉起來(lái)了,但是不久,卻遇到一個(gè)難題。

  那是一個(gè)美好的星期五下午,老師讓做數(shù)學(xué)題,這時(shí),我被一個(gè)數(shù)學(xué)題給難住了。我實(shí)在不會(huì),只得給老師說(shuō)。這時(shí),老師說(shuō):“讓蔣子悅給你講。”

  蔣子悅的外貌就像故事中的灰姑娘,心靈就像是美麗善良的白雪公主。她學(xué)習(xí)非常得好,全班語(yǔ)文前20名。

  我聽(tīng)著蔣子悅給我講著,我心里非常感謝蔣子悅。不久,下課了,題講完了,這時(shí),我也會(huì)了。我把作業(yè)本交給了老師。

  交完后,我非常地感謝蔣子悅。蔣子悅也說(shuō):“不用客氣了,我們都是一個(gè)班的,用不早那么客氣。”

  但是,作業(yè)本交過(guò)去后,有一道題錯(cuò)了。老師叫道:“嵇利雯,來(lái)補(bǔ)錯(cuò)。”然后我又被難住了。這時(shí),蔣子悅說(shuō)道:“怎么了,又錯(cuò)了嗎?”我說(shuō)道:“嗯!”我給她說(shuō)錯(cuò)了什么,但她說(shuō)道:“這道題沒(méi)有錯(cuò)呀!”

  蔣子悅拿著我的本子,飛快地跑向老師的講臺(tái)上。我本來(lái)想攔住她的',但是沒(méi)有攔住,她還是去問(wèn)老師了。

  老師給蔣子悅講了一遍,讓我過(guò)來(lái),給我也講了一遍,我們兩個(gè)都聽(tīng)懂了。我們回到位置上,又好好想了一遍,原來(lái)是這樣啊!我們又學(xué)會(huì)了一種新的計(jì)算方法。我和蔣子悅說(shuō):“所以都要好好學(xué)習(xí)呀!”

  所以不僅要好好學(xué)習(xí),還要有許多的智慧,才能為家里人減少幾分重?fù)?dān),輕輕松松的。

  我相信,我和蔣子悅也會(huì)成為好朋友的,或者不是最好的朋友,但是是特殊的朋友。

感謝那個(gè)為我提燈的人作文15

  “星星點(diǎn)燈,照亮我的家門,讓迷路的孩子找到來(lái)時(shí)的路。”曾處于迷茫期的我們,既找不到前進(jìn)的方向,也找不到回去的路,就如同走進(jìn)了一個(gè)迷宮。

  這一個(gè)迷宮很大,也很黑,只靠自己幾乎是不可能走出去的,正當(dāng)我四處碰壁,尋找不到出路時(shí),有一個(gè)人提著燈,向我走來(lái)。……

  那個(gè)人,便是我的母親。

  當(dāng)時(shí)正處于迷茫期的我,即心煩,又焦慮;我想快速地找到方向走出,迷宮,不再停留于此,但是我越是著急,越是走不出去。而且迷宮那么黑,我連路都看不清,沒(méi)有引導(dǎo)我的人,我怎么走出去?

  后來(lái),我千辛萬(wàn)苦終于找到了一盞燈,那盞燈不遠(yuǎn),也不近,我像是抓住了救命的'稻草一樣向那一盞燈靠近……

  靠近了那盞燈,我看清了那盞燈,雖然小,但是很亮,很亮。我也看清了提著盞燈的人。

  她,便是我的母親。

  我終于明白!我的母親一直在我的身邊陪伴著我,她如同天上的星星一樣提著燈,照亮這我前進(jìn)的方向,是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  有了母親的指引,我不會(huì)再四處碰壁了,我可以看清路,走出迷宮了。此刻,我深深地感受到母親對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)我的操心。

  在走出迷宮的這段時(shí)間里,我學(xué)習(xí)到了許多:做事不能太著急,往往越是著急,越是做不好,并且會(huì)花去更多的時(shí)間。

  我的母親,雖是一位普通的母親,但她在我心里,卻是最偉大的母親。我也知道,母親不可能一直陪伴在我身邊,她終有一天會(huì)老去,她更不可能在我迷茫時(shí)每次都為我指引出方向,所以我必須學(xué)會(huì)自立,自強(qiáng)!

  母親,我親愛(ài)的母親,感謝您為我做的一切!

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