實施方案必備[4篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　為認真貫徹落實市委三屆六次全委（擴大）會議精神，建立扶貧幫困長效機制，確保困難群眾真正得到關心和幫助，經街道黨工委研究決定，制定虹橋街道20xx年幫扶困難群眾實施方案。

　　一、成立虹橋街道幫扶困難群眾領導小組，明確幫扶困難群眾標準，對社區低保、低收入家庭困難情況進行排摸和分類，制定幫扶標準，對低保戶、低收入家庭患重大疾病產生的醫療費超過該家庭收入的，即可納入幫扶范圍，增強幫扶工作的可操作性;同時開展項目幫扶，緩解困難家庭子女高中、大學階段的.就學困難。構建三級工作網絡，按照“個人申請、公正評估、集體評議、共同幫扶”原則，建立由社區居民代表、社區居委會工作人員組成的社區扶貧幫困評估小組，分別負責困難對象發現、評議、調查、審核、上報等工作。

　　二、做好“一幫二”、“一幫一”、“二幫一“扶貧幫困工作，即：黨員領導干部每人聯系2戶貧困居民;普通黨員每人聯系幫扶1戶貧困居民;非黨員干部每2人聯系幫扶1戶貧困居民。要定期走訪，為所幫扶的貧困居民辦事實，有實效，制定個人幫扶計劃，有幫扶情況記錄。

　　三、建立社區單位長期結對幫扶工作機制

　　轄區各單位開展“扶貧幫困獻愛心”活動，單位采取與貧困居民“手拉手，結對子”的方式，結合貧困居民生活實際適時開展捐資助學幫扶就業、就醫、幫助解決生活困難等活動。

　　四、建立扶貧幫困考核機制。把扶貧幫困任務完成情況作為轄單位精神文明考核依據，對扶貧幫困工作扎實，取得實效的單位給予通報表彰，對領導不重視，工作不扎實的給予通報批評，并將黨員領導干部扶貧幫困情況列為年度考核，評先評優重要參考。

實施方案 篇2

　　一、審計依據：

　　公司現行的《采購控制管理程序》、《合同評審程序》、《合同管理規定》。

　　二、審計目的：

　　對采購合同的簽署、審批、履行等主要業務環節的內部控制情況進行審查，并做出客觀評價，提出建議，揭示其中存在的控制風險，并提出可行的建議和改善措施。

　　三、審計內容：

　　1、與采購合同管理相關的制度是否有效和完善。

　　2、抽樣審計采購合同，確定采購計劃、實際采購是否得到良好的遵循，采購合同管理是否得到有效控制。

　　3、結合合同履行情況，審計采購合同審批的真實合理性。

　　4、對本次采購合同審計發現的問題進行后續追蹤審計。

　　四、審計程序：

　　（一）審計準備工作：

　　1、與生管部門相關人員溝通，了解情況。

　　2、梳理公司合同管理（包括審批、存檔、臺帳管理等）的'流程、實際操作管理模式，判斷其與公司現行的制度規范是否一致，以及差異合理性。

　　（二）現場審計工作：

　　1、采購合同內容抽樣審計

　　（1）抽取固定資產、原主料、辦公用品的采購合同各2份，檢查其起草、審核、管理層審批、檔案管理等工作流程是否符合公司要求。

　　（2）檢查所抽取合同內容的合理性

　　確認合同關鍵條款是否與實際采購一致，如存在差異，差異是否合理；檢查格式合同的版本、內容與公司合同要求是否相符。通過檢查審核章或者審批記錄。

　　（3）檢查合同主要條款是否存在約定不足、不詳、條款缺陷、不妥或不具操作性，能否在維護公司利益的基礎上力求公平、公正。

　　2、檢查合同的實際執行情況：

　　（1）根據業務實際進展情況，檢查合同中關于采購、付款、驗收是否得到執行。檢查合同中約定的獎罰條款是否得到執行。

　　（2）檢查合同付款臺帳是否清晰、完整，財務部、生管部是否做到及時對賬，有無超出合同約定的款項支付，是否由未經審核的合同。

　　3、檢查合同存檔情況：

　　（1）合同是否按供應商分類，并以訂單編號為順序建檔，是否置于安全之處并專人保管。

　　（2）編制審計底稿

　　（3）現場溝通會議

　　（4）完成審計分析報告

　　（5）審計問題的改善后續追蹤審計

　　五、審計范圍：

　　20xx年1月1日－20xx年8月31日期間的重大采購合同。

　　六、審計工作進度及審計預算：

　　8月23日，下發審計通知并準備審計方案；

　　8月24日，與生管部門相關人員溝通，并準備審計資料；

　　8月25日，進入財務部進行現場審計，編制審計工作底稿，預計兩個工作日審核完結；

　　8月27號，作出審核結論并出具審計報告。

　　七、審計人員分工：

　　審計專員***發審計通知并整理相關資料；審計專員***起草審計方案，并負責審計資料歸檔；內審負責人****復核并出具審計報告。

實施方案 篇3

　　一、合作聯盟組成單位

　　經濟開發區管委會、園區企業、工商職業學院及省內外相關本專科與中職院校。

　　二、指導思想

　　為適應園區轉型升級的發展需要，著力完善“人才強區”的戰略布局，以服務企業為核心,以提高院校辦學就業質量為目標,全面提升園區人才服務工作科學化發展水平，充分利用院校、企業和政府資源，搭建一體化合作平臺，開展多層次、高水平、可持續的政、校、企合作，運用科學化的運作模式，實現政府人才服務職能與院校人才培養機制、企業人才結構需求的“等高”對接，打造出“特色鮮明、富有活力、充滿夢想”的經濟開發區人才高地。

　　三、運作原則

　　政、校、企合作遵循“自愿、協商、公平、效率、需求、共贏”為原則，實行院校及企業自愿加入合作團隊，在合作的框架內協商各自的需求，以公平原則對待自愿加入合作的院校及企業，通過高效率的運行模式實現各成員單位的共贏發展。

　　四、相關職責功能

　　(一)經濟開發區管委會：

　　1、聯系企業與工商職業學院及相關院校，整合政府、院校、企業的優勢資源，開展經常性的人才合作活動，實現資源共享。

　　2、收集轄區內企業人才需求信息、制定工作計劃，編制人才需求目錄等。

　　3、為學生實習就業、教師掛職鍛煉、職業培訓、開發課程等項目提供政策支持和指導。

　　4、引導企業規范用工行為，為合作聯盟的發展打造良好的人才生態環境。

　　5、對聯盟單位每年度進行“誠信”評定。

　　6、對合作聯盟輸入、引進的人才進行動態管理。

　　7、協調校、企、合作關系，解決合作中遇到的問題。

　　8、定期組織召開政、校、企合作聯盟會議。

　　(二)工商職業學院（其他高校和中職學校）：

　　1、以市場需求和畢業生就業、創業為導向，在制定人才培養目標、培養方案及專業設置調整時，充分考慮兼顧園區企業的用人結構與需求。

　　2、為經濟開發區人才服務市場提供技術、場地、人力資源等支撐。

　　3、負責聯絡、協調省內外本專科高校和中職院校參加聯盟，發布三年內畢業生資源信息和求職需求。

　　4、提供一定數量、符合學院專業崗位需求的實習生到企業頂崗實習，推薦院校畢業生去規模以上企業就業。

　　5、協助企業進行實習管理并負責信息收集反饋。

　　6、為企業提供人才培訓、職業資格（技能）鑒定、技術產品研發等服務。

　　(三)相關企業（合作聯盟成員單位）

　　1、制定人才用工需求計劃，客觀準確發布人才招聘信息和用人標準。

　　2、自我規范企業用人制度，科學合理進行薪酬和勞動關系管理。

　　3、為實習生在生產、管理服務中提供必要的福利待遇和安全保障。

　　4、負責在本企業實習生的實習鑒定及信息反饋。

　　5、提出校企合作中的人才培養、課程教材開發、師資培訓、實習實訓基地建設、產品設計研發等意見和建議，共同參與、共同實施。

　　6、為校企合作項目提供必要的技術、資金、設備等支持。

　　五、運作模式及途徑

　　(一)成立政、校、企合作聯盟組織機構

　　政、校、企合作聯盟主要由經濟開發區管理委員會發起，園區企業、工商職業學院及省內各院校自愿參加的一體化合作平臺。通過聯盟成員單位之間開展信息溝通、人才培養、業務合作、資源共享、政策咨詢等共享性活動，形成多層次、高水平、可持續的合作模式。聯盟實行常務理事會負責制。

　　1、聯盟管理機構：聯盟理事會是聯盟的決策機構，聯盟理事會常設機構為秘書處，開展日常工作。聯盟理事會須有三分之二以上聯盟理事成員出席方能召開。每年至少召開一次會議，情況特殊下可以召開專題會議，也可采用通訊形式召開；常務理事會至少一季度召開一次會議，情況特殊下可以召開專題會議，也可采用通訊形式召開。

　　2、理事會由各成員單位組成，設名譽理事長１名、理事長2名、副理事長若干名。理事會負責制定聯盟合作工作計劃和發展規劃，協調成員單位多方位合作，調動成員單位的積極性，實現各成員單位的共贏發展。

　　3、聯盟秘書處是理事會的常設機構，設秘書長1名、副秘書長2名，具體負責聯盟各項日常事務工作，審核和吸收新會員，受理會員退出聯盟的申請；具體落實理事會制定的各項工作計劃、信息溝通等工作。

　　(二)共建服務平臺

　　1、共建經濟開發區人才服務中心

　　通過建立經濟開發區人才服務中心，解決園區的人才招聘、勞務派遣、人事代理、開展職業指導和推薦各類專業技術人才、政策咨詢、服務外包及聯盟理事會交辦的其他事項。

　　2、共建經濟開發區人才服務市場

　　經濟開發區人才服務市場在工商職業學院掛牌成立。充分利用工商職業學院的場地空間和人才聚集優勢，為企業與學校提供點對點的人才服務場地，方便盟員企業與學校面對面對接人才供需。定期舉辦人才招聘會，人才招聘會是政、校、企人才合作聯盟重要活動形式，通過經濟開發區人才服務中心牽頭聯系企業到相關院校開展內容豐富、形式多樣的招聘活動，引進和輸出各類人才。

　　3、共建經濟開發區人才服務網站

　　建立獨立人才服務網站，通過經濟開發區人才服務招聘網，為盟員企業、院校人才供需提供信息平臺，窗口服務，便于盟員單位及求職人才及時了解供求信息。同時，有力地宣傳經濟開發區人才服務工作，提高經濟開發區的`知名度。

　　4、共建經濟開發區人才培訓學校

　　人才服務中心根據企業對人才的需求情況，利用建立的人才培訓學校，訂單式培養適應企業發展需要的專業型、實用型人才，并引入企業的文化和管理模式，最大化培訓出適合企業需求型的合格人才。

　　(三)共同確定校企一體化人才培養方案

　　相關院校與企業進行全方位的溝通和協作，明確相關崗位或崗位群需要的知識點和技能點，共同研究并形成相關院校相關專業人才的培養目標。制定的人才培養方案應以企業的需求為標桿，以培養符合企業所需的人才和勝任企業崗位的職業能力為己任，明確培養目標、專業技能、職責等具體要求，做到科學可行，從而符合院校和企業的實際需求。

　　(四)共建頂崗實習實訓基地

　　政府鼓勵支持校企共建實習實訓基地，學生在校完成教學計劃規定的全部理論與實訓課程后，由學校聯系經濟開發區人才服務中心推薦到用人單位進行為期一年或半年的頂崗實習，或接受短期崗前培訓后再頂崗實習。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的合格技術人才。

　　(五)共建人才培養基地

　　1、訂單培養：學校應企業要求合理設置課程、制定培訓計劃，開展訂單培訓,為企業培養專項技能人才，培訓畢業后即實現定向就業。

　　2、崗前培訓：為了適應企業發展的需要進行崗位培訓，經濟開發區人才服務中心組織或推薦有資質的培訓學校對崗前人員進行崗位技能培訓，在本企業或借助學院的教學設施優勢提升準員工入職技能。

　　3、在崗培訓及技能鑒定：根據企業要求，經濟開發區人才服務中心組織或推薦有資質的培訓學校，對在崗職工進行新知識、新業務的培訓考核定級，提升員工生產管理技能。

　　(六)共同開發建立符合高技能人才成長的課程體系

　　相關院校根據行業發展需要及企業對人才的實際需求，在培養專業能力和課程建設上堅持以市場需求為導向，以“前校后企、工學一體、階段培養、分層遞進”的人才培養模式為課程開發的運行架構，做到“四對接”，即職業教育與地方經濟對接，實訓要求與職業資格標準對接，學習過程與工作過程對接，專業教學與崗位技能對接。以企業的用人需要規范課程設置，確保課程設置的科學性、合理性，最大限度地提高人才產出服務園區經濟社會發展的針對性和實用性。

　　(七)以技能大賽為紐帶，深入發展產教結合、校企一體

　　開展與企業生產實際密切結合的各類職業技能競賽。根據企業的實際需求來設置比賽項目和比賽過程，同時由政府牽頭發揮服務職能，給予相關政策支持，企業積極贊助，為比賽提供技術和設備支持。通過技能比賽，企業可將關鍵知識、技能和場地設備標準推廣到相關院校，解決教育與生產實際相脫離的問題，為企業深入參與教育培養的發展搭建一個良好的平臺。

　　(八)校企聯合研發，共闖技術管理難關

　　企業高技能人才是企業技術進步、升級的主力軍。通過校企一體化平臺，企業可借助學校管理和服務體系資源，開展多層次、多渠道、多形式的全方位培訓，為企業員工素能提升、技術進步“保駕護航”。同時，充分發揮職業院校人才資源優勢，通過經濟開發區人才培訓學校建立科技創新服務平臺、重點實驗室和研發中心等，為行業企業提供各種技術支持與服務。

　　(九)經費保障

　　實行會員收費制、捐贈和其他經費來源保證合作聯盟正常運行。

實施方案 篇4

　　一、時間、地點、參加年級：

　　1、時間：20xx年12月14日－15日

　　2、地點：回隆一中田徑場

　　3、參加年級：高一、高二年級

　　二、組委會：

　　主任：

　　副主任：

　　委員：及有體育教師、班主任

　　三、具體分工

　　1、宣傳組（總負責：）

　　1）組長：

　　2）（負責橫幅、標語、會標、引導牌的制作、寫獎狀、通訊報道及其它文字宣傳，負責學校解說詞撰寫與各班解說詞的修改定稿。）

　　3）廣播：

　　負責人：及松坡廣播站成員（負責組織運動會期間通信報道、播音員播音及開幕式入場式的.解說詞朗誦。）

　　4）：負責廣播設備安裝、調試

　　5）：攝像、電視新聞

　　6）：負責照相

　　7）：負責上傳網站

　　8）（負責入場式國旗、會標、橫幅、彩旗及鮮花隊形訓練）

　　2、保衛組（總負責：）

　　組長：

　　副組長：

　　成員： 學生保衛部干部

　　職責：主席臺布置，場內外安全保衛、比賽紀律維持。

　　3、后勤組（總負責：）

　　組長：（負責裁判工作人員礦泉水及其他用品）

　　成員：（掛彩旗、獎品購置、班牌、彩旗、鮮花發放及回收）

　　（負責裁判工作人員、班主任的出勤登記，發放補助費）

　　（負責食堂開中餐）

　　4、競賽組（總負責：）

　　1）總裁判長：

　　2）副總裁判長：

　　3）開幕式入場評委：

　　4）統分：

　　5）入場式工作人員：（負責三個利于場隊伍整理）；（負責進入田徑場隊伍整理、6路縱隊）；（負責餐飲樓前彎道處隊伍整理）；（負責旗桿的隊伍整理，6路縱隊變2路縱隊）。

　　6）徑賽裁判長：

　　①終點裁判長：

　　②發令長：

　　③助理發令：

　　④計時長：（兼）

　　⑤計時員：

　　⑥記錄：

　　⑦聯絡：

　　⑧檢查組：組長

　　成員：

　　7）檢錄長：

　　成員：

　　8）田賽裁判長：

　　成員：

　　9）擲部裁判長：

　　成員：

　　10）場地器材組

　　組長：（負責各種競賽檢錄表、成績表格）

　　成員：所有體育教師

　　職責：場地管理、器材、號碼布印制發放。

　　11）編排：

　　12）公告組：組長：

　　成員：

　　13）方陣長跑、100m迎面接力

　　①總負責：

　　②場外清點人數：檢錄處

　　③終點裁判長：

　　④計時長：

　　⑤計時員：

　　⑥發令：

　　⑦執行裁判長：

　　⑧記錄犯規扣分：檢查組 （負責工作人員調配及臨時組合安排）

　　⑨100m迎面接力清點人數組：

　　起點清點人數人員：

　　組長：，組員：

　　折返點清點人數人員：

　　組長：，組員：

　　方陣長跑清點人數組：

　　⑩清場：保衛組

　　⑾記錄：

　　10、3分鐘跳繩

　　總負責：

　　一組 組長：

　　二組 組長：

　　（說明：裁判工作人員提前10分鐘到比賽場地。）

　　綜合運動會幾項規定

　　一、按時參加比賽，三次點名未到者，取消其比賽資格。

　　二、不許弄虛作假，未報名參加個人項目比賽者，不許參加或冒名頂替參加個人項目比賽，個人項目已報名參賽者，不許再參加或頂替參加第三項比賽，一經發現取消其班上一項最佳成績或其運動員一項最佳成績，并通報批評。

　　三、一經報名不許更改，如遇特殊情況須書面申請經總裁判長簽字同意，方可比賽。

　　四、不許任何人帶跑，方陣長跑除班主任外，非比賽隊員不許入場幫助。

　　五、高二分文科、理科單獨計名次和團體總分。

　　六、所有集體項目的比賽不許穿釘鞋。

　　七、加強安全保衛工作，切實保證不出安全事故。

　　八、比賽時，除參賽隊員和裁判工作人員外，其他人均不許進入比賽場地。

　　比賽期間作息時間

　　6:10 起床

　　7:25 早餐

　　8:00-12：00 上午比賽

　　12:00 中餐休息

　　13:30-17：30 下午比賽

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