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有趣的實驗作文

時間:2023-10-27 11:31:37 有什么的作文 我要投稿

有趣的實驗作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的有趣的實驗作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的實驗作文

有趣的實驗作文1

  “一枚,兩枚,三枚,四枚……”千萬不要以為是守財奴在數錢,其實這是老師正在帶著我們做一次有趣的實驗。

  鈴聲一響,同學們安安靜靜,整整齊齊坐在教室里,等待老師的來臨。只見老師大步走上講臺,手里拿著一只玻璃杯,杯子里盛滿了水,另一手里還有許多的一角硬幣,同學們疑惑不解,不知老師今天又要帶領我們做什么實驗。

  老師首先問了我們一個問題:“將盛滿水的玻璃杯里放入硬幣,結果會如何?”大多數的同學異口同聲都說會溢出來,也有極個別同學說不會溢出來,于是同學們便議論開了。

  老師笑了笑沒有說話,開始往杯子里輕輕放第一枚硬幣了,大家靜了下來,只聽到“撲通”,那枚硬幣像一個經驗豐富的老潛水員一樣,姿態優美地在水中打了一個滾,優雅地潛入了美麗的“海底世界”,再看那水面,只是濺起一道道漣漪,水絲毫沒有溢出來。當放到26枚的時候,我們緊張得大氣都不敢出,一個個把心都提到了嗓子眼兒,大家都目不轉睛,緊緊盯著老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中,水已經高出瓶口,水面來回晃動,像一個果凍一般搖搖欲墜,就是沒有溢出。這時老師笑著為我們揭開了謎底——水面有一種張力,它可以讓水高出瓶口后,保持原有的`形狀,不往外溢。我們聽了恍然大悟。

  這節課后,我就對科學發生了濃厚的興趣,喜歡動手做各種實驗,既滿足自己的好奇心,又增長知識,真可謂是一舉兩得啊!

有趣的實驗作文2

  剛上學時,我曾經在電視上看過一個科學游戲的節目。我覺得非常有意思。決心自己做一做。

  首先,我照著電視節目上說到的選材料的時間、要求,準備了盒子、水、洗衣粉、吸管等。然后,我又照著上面說的`步驟,試驗了一下,卻沒做成功。

  這時,我非常生氣,心里很著急,恨不得馬上做好這個試驗。可是,我越著急越是做不好。于是,我坐在沙發上,盤起腿,用兩只手的食指輕輕摁住太陽穴,學著小一休的樣子,轉動食指。一圈,兩圈……轉著,轉著,我突然想起了原因。

  隨后,我穿上鞋,跑到外屋,自言自語地說:“我剛才用的是冷水,這次用熱水試試。”我又從院子里放空瓶子的地方找了個小盒。然后,把熱水倒在里面。我又拿了一點洗衣粉,倒在盒子里。我用吸管攪了攪,就把盒子拿出去,放在有陽光的地方。

  一分鐘,十分鐘,半個小時過去了。我拿起小盒,用吸管沾了點水,拿出來,把吸管另一頭放在嘴里。我“噓”地吹了一下,啊!泡泡出來了!閃著各種淡淡的光彩,實在美麗。我高興極了。我又吹了一下,發現泡泡總是往下來,我非常奇怪。試了幾次,還是那樣。

  是洗衣粉太少?我又跑到屋子里,按照剛才的步驟,多加了一點洗衣粉,重新做了一次。

  一個小時后,我覺得差不多了,就開始吹。哈哈!泡泡終于向上飄去了。我成功了!

有趣的實驗作文3

  星期三我們學習了課文《蜜蜂》,法布爾為了驗證蜜蜂是否具有辨別方向的能力,特意做了實驗。我也想像他一樣,通過實驗獲取知識,得到樂趣。

  周末到了,老師布置我們自己動手做項小實驗。我通過查找書籍,發現了一個既有趣又有意義的實驗一陽指。我決定了,就做這項實驗。

  我迅速到廚房找到實驗要用的材料:一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精,還有一個干凈的盤子。我先把清水慢慢地倒入盤子里,再把胡椒粉均勻地灑在水面上,就像在水面鋪了一層薄被,清水慢慢變渾了。最后,我小心翼翼地擠了一滴洗潔精在右手食指上。現在,激動人心的時刻到了,我輕輕地將食指點向盤子中央,奇跡立刻發生了:水面上的胡椒粉迅速向周圍散開,就像抱頭鼠竄的壞蛋一樣四處逃跑。一盤渾水中央部分瞬間成了清水!啊哈,怪不得這個實驗的名稱叫“一陽指”,這一指頭下去,威力可真大呀!

  洗潔精為什么能讓胡椒粉散開呢?我在書上找到了實驗原理:水有表面張力,胡椒粉本來是均勻的.散在水面上的,當把沾上洗潔精的手伸進盤子里時,洗潔精破壞了水的表面張力,水就帶著胡椒粉散到了盤子的周圍了。

  俗話說:“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”,只有自己動手實驗得出的結論,才會深深地刻在我們的腦海中,成為真正的知識。這真是一次有趣的實驗!

有趣的實驗作文4

  今天,楊老師面帶微笑地走進教室,對大家說:“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話,教室里一陣騷動,大家都議論紛紛。有的說:“楊老師肯定在騙人!”有的說:“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時,楊老師說:“不信做個實驗,怎么樣?”“好!好!”同學們異口同聲地說。

  于是,楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕,把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體里。等全部被浸濕后,老師再把手帕拿出來,放入另一個事先準備好的`盆里,又點燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住,只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時,我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”,我越看越心疼,真希望火快點熄滅。

  突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。

  接著楊老師再把手帕展示我們看,“啊!完好無損!”有人驚奇地喊道,“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候,楊老師給出了答案,原來:酒精是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過程,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會被燒破了。

  啊!科學真奇妙,我一定要努力學習去爭取探索更多的科學的奧秘!

有趣的實驗作文5

  今天,我剛走進的教室,老師就對我們說:“今天我們做一個有趣的實驗——如何不借助外力把瓶子弄癟。”老師一說完,教室里的同學就開始議論紛紛:“這怎么可能呢?瓶子又不是人,咋會自動癟了呢?”我也非常好奇。

  老師說:“今天做實驗要用這些材料:一個礦泉水瓶、一個空罐子、溫開水。”老師稍作準備后,說:“實驗開始了!”老師一說完,同學們就目不轉睛地看著老師的實驗步驟。老師先把準備好的溫開水倒入礦泉水瓶中,水量大概有礦泉水瓶五分之二,我們都瞪大了眼睛,仔細觀察著瓶子的變化。只見瓶子里出現了水汽,這時同學們都激動地叫了起來:“有水汽,有水汽。”

  接著老師把瓶子中的溫水一點不留地倒了出來,并迅速蓋上瓶蓋。對同學們說:“你們觀察一下,有什么特別的發現?”同學們個個都瞪大了眼珠,我看了好久,還沒有看出什么變化。突然奇跡出現了,瓶子慢慢地開始往里癟,越來越明顯了。只聽潘可馨驚叫了起來:“太神奇啦,簡直太棒了,實驗成功了!”我也覺得不可思議。老師做完實驗后,也叫我們上去嘗試一下,這時廖銘軒第一個沖上講臺,老師給他一個礦泉水瓶,空罐子和溫開水,他按照老師的.方法一步一步地完成,也成功了。

  大家都在想為什么瓶子會自動變癟?它的原理是什么?最后老師揭開了謎底,原來是和壓強有關啊!

  雖然這一次我沒有親手做實驗,但我懂得了:在我們現實的生活中,只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧秘!

有趣的實驗作文6

  在我的眼里,科學是門神奇而又有趣的學科:做實驗,觀察小動物,采集花草……就有這樣一個小實驗,讓我印象深刻。

  記得那是第一節科學課。課上到一半,風趣的伍老師說:“現在,我們來做個實驗。”同學們的好奇心一下子被勾了起來,把課堂紀律統統拋在了腦后,個個歡呼雀躍,猶如重獲自由的小鳥。

  只見伍老師把一個杯子裝滿了水,又拿了一包回形針,問:“同學們,你們覺得放多少回形針,水才會溢出來呢?”大家眾說紛紜,有的`說一枚,有的說一包,各種各樣的答案都有。最后,伍老師說:“我們還是來看看實驗的結果吧。”“好!”我們興奮得幾乎異口同聲了。老師小心翼翼地放著,我們興致勃勃地數著,“一、二、三、四……”直數到九十九,滿杯的水一點都沒溢出來。“整包都用完了。”老師似乎覺得可惜,大家卻早已驚得目瞪口呆了。伍老師微笑著評論:“其實,好多實驗結果是我們想象不到的。”我若有所思地點點頭。

  回到家,我打算親自驗證一下。于是,我如法炮制,提心吊膽地把回形針一枚一枚地往滿水的杯里放,我足足地放了一百零五枚。每放一枚,只見水面輕微晃動,回形針一下就沉到了杯底,還冒出幾個小泡泡,水卻不會溢出來。看我疑惑不解的樣子,爸爸告訴我,水的表面張力很大,即使放再多的回形針,水面也只是高出杯面,但不會溢出來。

  我雖然似懂非懂,但是讓我見識了科學的神奇。科學小實驗,不僅好玩,還加強了我的觀察和動手能力,讓我獲得了知識。

有趣的實驗作文7

  三年級到六年級,科學一直是我喜歡的學科,科學課讓我做過很多實驗,唯獨一次讓我記憶猶新,那就是五年級的硬幣實驗。

  那天下午的科學課上,老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個非常有趣的實驗!”老師首先拿出一只裝滿水的玻璃杯,接著老師又拿出了許多硬幣,神秘地問:“同學們,你們估計這水里還能放多少枚硬幣?”話音剛落,同學們便紛紛議論起來,有說5枚、7枚的,也有說3枚、2枚的,我猜10枚。老師見我們吵的熱火朝天,便開始了實驗。

  一枚、兩枚、三枚相繼入水。隨著水中的硬幣越加越多,同學們的.數聲一浪高過一浪。直到10枚,教室里的氣氛已經完全轉變了。同學們的情緒也格外高漲。大家趴在桌子上看,看到站起來,最后都站在了椅子上。水中都已經有13枚硬幣了,可水卻依然沒有溢出來,此時,同學們驚奇地發現水面已經不像以前是平的,中間已經微微向上方凸起,就像一面凸透鏡一樣。教室里同學們越來越興奮,恨不得馬上去幫忙,在入水第15枚時,水溢出來了,下課鈴也在此時響起。

  老師宣布實驗到此結束,一杯裝滿水的杯子,居然還可以放進15枚硬幣。這是為什么呢?同學們很好奇。老師告訴我們,這是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起,當這些硬幣的重量超過了水面張力所能承受的極限時,水就會溢出來。原來是這樣!我們終于明白了其中的道理。

  實驗很有趣,生活中的很多東西只要我們仔細觀察,也能通過實驗得出許多道理。動手又動腦,知識就會越來越多。

有趣的實驗作文8

  今天,星期天,我有幸參加了一個實驗活動——冷卻熔巖燈。

  當我聽到這個消息時,我心里有許多小問號。熔巖是來自火山爆發的冷熔巖燈熔巖嗎?我半信半疑地做了這個實驗。

  我們的實驗場地是淮陰工學院的會議室。走進會議室,我看到桌子上有一個透明的塑料包裝盒和一個塑料杯。塑料杯里還有四分之一的紅色食用色素。帶領我們做這個實驗的老師是王老師。他首先讓我們拿出家里準備的油,然后讓我們去廁所取些水。水的量應該和油的量一樣,否則實驗可能會失敗。我們小心而緩慢地倒入水,并開始倒入顏料。王老師在我們摔倒前說,"不要太多。"所以我倒得小心一點。當我摔倒時,我發現當顏料進入油層時,它就像珍珠一樣,當它逐漸進入水層時,它就像泡沫一樣溶解在水中。這時,水的顏色變成了紅色。接下來是不可思議的時刻,老師給了我們兩個藥片,并說:“孩子們,這個神奇的藥片是實驗的關鍵。讓我們一起見證這個奇跡吧!”學生們把王老師口中的神奇藥片放入水中,只見藥片在水中迅速溶解,在水和油之間的層上像龍卷風一樣旋轉。在燈光下,它們像熔巖燈一樣耀眼美麗。我不禁欽佩它。

  實驗結束了,學生們吵吵嚷嚷地說:“火山爆發時不是熔巖!”"事實證明,泡騰片迅速溶解是一種現象!".我聽到一個同學說泡騰片,恍然大悟,原來老師嘴里的`神秘藥片就是泡騰片。

  通過這個實驗,我對科學產生了濃厚的興趣。這真是一個難忘的實驗!

有趣的實驗作文9

  昨天下午,我們在科學實驗室里做了一個溶解實驗。

  周老師給我們發了一個玻璃杯以及面粉和食鹽,還有一根玻璃棒。

  看著潔白似雪的面粉、食鹽,我們忍不住拿起這兩個躲在杯子里的小乖乖東搖西晃,害得它倆暈頭轉向。周老師讓我們先用食鹽做實驗,于是,朱沛羽手腳麻利地把食鹽倒進了“海里”——水里。只聽得“呼啦”一聲,食鹽沒有任何掙扎,墜到了杯底,并一動不動地任由水把自己的身體一點一點吞噬。可我們嫌它“犧牲”得不夠快,便把玻璃棒飛快地轉了起來,于是,它周圍的水被卷了起來,形成了一個漩渦,從而使其徹底消失了。

  接下來,要把面粉投擲到水里去了,我不好意思地笑了一聲,看著面粉被一股腦地倒進了水中。可面粉居然沒像另一位“烈士”一樣沉到了水底,而是猶如雪山一般在水上漂著。但它最終還是因為“體力不支”而慢慢地下沉了。我們發狠地攪拌著水,于是,它驚恐地在水中高速旋轉著,水也漸漸地變成了一杯乳白色的“牛奶”。但是,仍有幾個小面疙瘩緊緊地擁抱在一起。我們仿佛幾頭急紅了眼的`斗牛,卯足了勁兒向它戳去,終于使它“粉身碎骨”。我們本以為這家伙要被溶解了,沒想到的是,靜置了一會兒后,它又回到了水底,并更加堅固了!這可令我們氣昏了頭腦,于是,我們又展開了第二輪“進攻”。

  結果,頑強的面粉避免了水的吞噬。這個結果告訴我們,面粉無法被溶解;而食鹽,則是水的“優質飼料”。今天的實驗真有趣啊!

有趣的實驗作文10

  今天我做了一個實驗,聽說在家里也能吹出美麗的泡泡,于是我趕忙準備起了材料。

  首先想到了打在身上的沐浴露會起很多泡泡,然后我就準備了紙杯、吸管、木棒、清水,最重要的是沐浴露。

  首先我拿出紙杯,拿出沐浴露,擠進去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后,拿出一根吸管沾一點泡沫水。這是我第一次做這個實驗,不知道能不能成功,我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊,輕輕地吹了起來,慢慢的一個小泡泡,從吸管的另一頭冒了出來。

  哇!我第一次就成功吹出了泡泡。

  正在我仔細觀察的時候,砰的一下,泡泡突然爆了,小泡沫噴了我一臉,讓我感覺臉上麻麻癢癢的。后來我又吹了一個,觀察了一下,它是圓圓的、透明的。如果在陽光下觀察,我就會發現泡泡的表面是五彩斑斕的',十分美麗。可是泡泡只能保持4至5秒就會破掉,不開心。

  后來我又用洗潔精加水,還有沐浴露加洗潔精和水,都能吹出泡泡來。

  我最后的實驗結果是,不管是洗潔精,沐浴露還是洗衣液加水,稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的形成是因為它有很大的張力。她有七彩的原因是光反射到泡泡的薄膜上,就有了像彩虹一樣的顏色。

  今天我的實驗非常成功,有時間了我會做更多更有趣的實驗。

有趣的實驗作文11

  今天的課外班上,老師拿回形針給我們做了一個實驗。

  實驗開始了,老師嚴肅地說:“請安靜!”教室里頓時鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽到。

  老師先在一個燒杯里倒滿了水,水都快滿出來了。接著,老師拿出一枚回形針,用拇指和食指捏住,提到燒杯上方。然后輕輕放開手指。回形針如小魚游回大海一般,鉆入了杯底。水呢?竟然絲毫沒有溢出來。我們目不轉睛地看著,第二枚,第三枚,第四枚……水仍然安然無恙地呆在杯子里。

  教室里沸騰了,我們紛紛猜測,到底放多少回形針,水才會溢出來呢?是二十,還是三十呢?

  老師繼續往杯子里放回形針,水好像一個淘氣的孩子,就是不聽我們的話,躲在杯子里不肯出來。現在,老師已經放了一百多個回形針了,水里的回形針就要和水面一樣高了,但水還是沒有滿出來。我們都有點不耐煩了,心想:到底要放多少回形針,水才會滿出來呢?

  一個同學憋不住了說:“這樣放,要放到什么時候啊?”

  “我覺得水好像根本不會滿出來啊!這是魔術嗎?”另一個同學也著急地發表自己的意見,“老師,您是不是給這兩樣東西施了魔法?”

  老師笑瞇瞇地說:“我可不會魔法。回形針很普通,水也是一般的礦泉水。這個實驗很有趣!希望你們能自己去探索其中的'秘密!”

  到底放多少回形針才能讓水滿出來呢?烏鴉喝水的故事到底是真是假?看來,真的是有很多秘密等著我們去探索啊!

有趣的實驗作文12

  今天我做了兩個有趣的光學實驗,現在讓我和大家分享一下吧。

  第一個實驗開始了,我好興奮呀!首先要準備一張畫好若干小箭頭的紙、空杯和水。東西都準備齊了嗎?那我們開始實驗吧。首先把空杯子放在畫好箭頭的紙前面,再往空杯子里裝水,箭頭就能像變魔術似的神奇轉向了,可是我的箭頭并沒有轉向,是哪里出了問題呢?哎呀!哎呀!我急壞了。這時媽媽走了過來告訴我:杯子里要加滿水,不加滿不就錯了嘛。我心想:哦,老天爺你要求那么高干什么!我不就是想測試一下第一個箭頭能否轉向,真的是,算了,還是認真做實驗,看看能不能成功。我把水杯里面裝滿水,這次果然成功了,太好了!我的箭頭本來朝右邊,現在從裝滿水的杯子看過去,它們就朝左了,太神奇了。

  接下來我們開始第二個實驗,我們要準備什么東西呢?一個透明塑料袋、一盆水、一張白紙。東西都準備齊了,可以開始實驗了,我已經迫不及待。我先在白紙上畫一個長方形,然后將里面全部涂黑,再將它放入袋子里,封好,在袋子外黑長方形的外面描上長方形的外框,最后放入水中,黑長方形就變成白色的長方形!可我又出錯了!哎呀,怎么回事呢?這回水可是裝滿的呀?我左思右想,黑衣服是睡衣,白衣服是出門才穿的,我讓它躺著睡覺,那當然是穿的睡衣啦!我一把它立起來,它就換上白衣服準備出門啦!媽媽走了過來,也看見了我的實驗,表揚我自己獨立思考并解決問題,真是太棒了!我做成功了兩個實驗,心里比吃了蜜還要甜。

  這兩個實驗主要是利用光在水里的`折射作業完成的,實驗來源于我們的生活,科學離我們不遠,就在我們身邊。

有趣的實驗作文13

  星期五,我和奶奶上完鋼琴課,正往家走。忽然,一個水氣球飛過來,在我們身后爆炸了,水就像一根根搭在弓上的箭,迫不及待地向四面八方射去。我們嚇了一跳,趕緊回了家。

  我要做幾個水炸彈反擊!可是,我和媽媽一起研究了半天,也沒個結果。“實踐出真知”,還是親手嘗試比較好。

  我們準備好一包氣球。首先,把一個氣球灌滿水,系上口,往地上一砸,沒碎。我們覺得可能是氣球太厚,需要把氣球再撐大一點。媽媽突然想出一個點子,她拿來一個過期的泡騰片塞進氣球,然后迅速把口系上,打算用氣把氣球撐起來。媽媽把氣球放在耳邊聽了聽,笑了,她把氣球交給我,我聽見里面好像有好多氣泡不斷爆炸,又不斷地再生,就像汽水一樣。我們發現放了泡騰片的氣球明顯要大得多。

  爸爸,爸爸,快來幫個忙!“我們用盡力氣還是沒能把氣球砸碎,就喊爸爸過來幫忙。可是,仍然不行,這是怎么回事呢?是不是因為氣球還是太厚?要怎么做才能繼續給它撐薄呢?

  還是爸爸聰明:“要不把氣球套在水龍頭上接水,讓水的重力把氣球往下拽,讓它整個被撐起來?“我們按照爸爸說的去做,果然,這回氣球被撐得鼓鼓的了,皮膚變成了半透明,像個大大的水晶包子,比其它幾個氣球可是大了不少。原來,我們最初沒有把氣球套在水龍頭上,水滿了就會溢出,而套在水龍頭上之后,水沒有辦法出來,只好拼命擠氣球了。

  爸爸耍了個扣籃的'動作,將氣球舉過頭頂,狠狠砸了下來,“嘭!”水濺了爸爸一身!水氣球終于爆炸了!實驗成功了!

  我再也不怕別人用水炸彈攻擊我們了!

有趣的實驗作文14

  今天,虞老師像往常一樣,興致勃勃地走進教室,對我們說:“同學們,今天我們 來做一個實驗,由丁雨琦來為大家做這個實驗,好不好?”。同學們都說好,丁雨琦拿著實驗材料,大步流星地走上講臺,對大家說:“我今天做的實驗是:從水里取出硬幣,手不沾濕!”同學們聽了各個目瞪口呆地望著丁雨琦,覺得這是不可能的。

  實驗開始了,準備材料有:一只打火機、一個杯子、一支蠟燭還有水和盤子。首先是張晨戈自告奮勇地走上講臺,他先用打火機點燃蠟燭,把蠟燭上的油滴在硬幣上,然后用手指頭放在結成的蠟上,輕輕地移到盤子的角落,小心翼翼地拿上來,可手還是碰到了一點水,失敗了!接下來是周笑瑩精神抖擻地走上講臺,她先用點燃的蠟燭,滴一滴蠟油進去,然后立刻把蠟燭沾上,“哇,成功啦!”原來周笑瑩用蠟燭沾住蠟油的原理把硬幣吸上來的`。這時,丁雨琦突然提問:“那么誰能把這里的全部材料都用進去?”同學們都很奇怪,怎樣才能把所有材料全部用上呢?丁雨琦說:“讓我來做給你們看吧!”于是她將蠟燭點燃后,也滴一滴蠟油進去,但她是滴在水面上,然后趕忙用蠟燭沾上去,再用杯子往上一摳,哎呀,蠟燭太大了,把杯子燒黑了,所以丁雨琦的這一次實驗失敗了!

  丁雨琦,如果你這一次成功的話,你的實驗就是最棒的,加油!

有趣的實驗作文15

  今天上午,我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗——讓雞蛋浮起來。

  我先找來一個碗,里面盛了大半碗水,我拿起事先準備的一枚個頭不算太大的雞蛋放進碗里,雞蛋“咕咚”一聲沉到了碗底。我問媽媽:“媽媽,有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎?”“當然有了,你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”媽媽回答道。聽了媽媽的話,我立即拿起勺子舀了一勺食鹽,慢慢地撒到碗里去。一邊撒我一邊慢慢攪動,好讓食鹽快快融化。但是,雞蛋并沒有浮起來。于是,我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時,雞蛋漸漸地離開碗底,開始往上升了,我高興地朝著媽媽大喊:“媽媽,快看!雞蛋往上升了!”我又往水里加了幾勺鹽,這時候,雞蛋一下子浮到了水面上。

  看到這個有趣的現象,我好奇地問媽媽:“媽媽,為什么向碗里撒鹽,能使沉在水底的'雞蛋浮起來呢?”“你去查查《十萬個為什么》吧,”媽媽撫摸著我的頭,笑瞇瞇地回答道,“它一定會給你一個滿意的答案的。”沒等媽媽說完,我已經沖進了書房,翻開書仔細地尋找起來。不一會兒,我就找到了答案。原來,不斷地往水里加鹽能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽,媽媽滿意地說我是一個愛學習的好孩子。聽了這話,我的心里美滋滋的,別提有多開心了!

  通過這個實驗,我明白了一個道理:生活中有許多未解之謎只要我們平時多觀察,多動腦,多問幾個為什么,就一定會有所發現,獲得意想不到的收獲。

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