老師我想對你說作文[大全15篇]
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的老師我想對你說作文,歡迎大家分享。
老師我想對你說作文1
老師,您就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學生;老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;老師,您是我們人生路中的路標,指引我們走上成功之路;老師,您是我開啟智慧大門的鑰匙,教會了我無窮的知識。
那時候,我剛開始學寫作文,一寫作文,心里就直犯嘀咕:“作文作文,叫人頭疼!”寫起來總是
"東拉葫蘆西扯瓢"!就像一團亂麻,理也理不清。而您看見了,一疊聲贊揚:“不錯不錯嘛!只是作文有點生硬,沒寫出真情實感!”隨后,您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆,說:“讓我來給你修改一下吧!”臺燈下的'您,額頭上滲出細密的汗珠,您手里捏著的筆,就像一桿槍,瞄準一字一標點地掃描過去。改完后,我瀏覽了一遍,哇!還真是“點石成金”啊!您拍著我的肩膀,說:“寫作文,要仔細觀察,寫出真情實感,要不作文就永遠也寫不好。”我聽了,若有所思地點點頭。從那以后,我的作文水平大大地提高了。
老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長,老師您是大海,我是一條小魚,在您的胸前玩耍……”老師,我愛你……。這些,或許是一個您溺愛過的孩子并不任性的話。
老師我想對你說作文2
一轉眼,小學學習生活瞬間過去了。現在,我們即將畢業了。在即將離開我們生活六年的老師、同學、母校,我們心中都充滿了留戀之情。回想起六年的小學生活,真是美好,母校的每一個地方,是那樣的親切、那樣的熟悉、那樣的難舍······
難舍,敬愛的老師!我忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那慈祥的目光。一年級不會寫字時,是您一手教會我;在我不會寫作文時,您會指引我;在我失敗時,您會鼓勵我;您讓我從一個不懂事的孩子,變成了一個懂事的孩子。
難舍,親愛的同學!忘不了我們一起學習,一起奮斗的時光,忘不了我們結下的深情厚誼。六年中,我們一起度過了這段快樂的時光,我們曾在一起玩耍、奮斗、為班級爭光。記得前些日子,開運動會,我跑步的時候,是你們給我鼓勵,讓我得上了第一名。在我考試沒考好時,難過時,我的同學就會安慰我,鼓勵我······
難舍,美麗的校園!您是一位溫和的母親,用甜美的乳汁,哺育著我們,是我們茁壯成長。校園的樹林真美麗,有花、有草、有樹木、還有鳥兒······清晨,我們在校園里的樹林里讀書。在這里我收到了嚴格的.教育。
這樣的老師,這樣的同學,這樣的校園。讓我怎能忘記。再見了,敬愛的老師,再見了,親愛的同學,再見了,美麗的校園,再見了······
老師我想對你說作文3
沈老師,您好。雖然您已經不教我了,但我還是想對您說說心里話。
您以前一律不準我們把與課本無關的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學校,說那樣會影響學習。有時您發現了課外書,就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師,我們現在還小,可能不聽您的話,可您也不能說撕就撕呀。有一次,您竟然讓我們把書包放到課桌上,您要一個一個親自檢查,檢查通過的可以坐下,要是發現誰帶了課外書,那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍,并要寫一份檢查報告。老師,您這樣做是不是有點太殘忍了呢?我且不說他們能不能抄好,如果他們聽到這個消息以后,心中會不會有些不快呢?老師,您可以換位思考一下,如果您小時侯犯了一個錯誤,老師也罰您抄這么多,您會不會也覺得不公平呢?
而且,老師您這樣是不是管得太嚴了。其實,看課外書不是只有壞處,也有好處。看課外書既能開拓我們的視野,又能曾長我們的.知識,一舉兩得。但我不是說看了課外書,課內的書就不要讀了。我是說在看課內書的同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好:“愛看書的人,大部分可以看看本分以外的書,即課外書,不要只將課內的書抱住。”
老師,以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告訴您:看課外書是絕對不會影響學習的。
老師我想對你說作文4
老師,雖然我們認識還不到一年時間,可您操勞的身影,卻常常在我腦海中浮現。我有許許多多的話想對您說,可又不好當面對您說。借今天這次寫作文的機會,向您說出埋藏在我心中的話。
老師,我想對你說。您上課時非常幽默。您發現有同學犯錯誤時,常常把錯誤“改裝”成笑話或故事,讓同學們把錯誤例子深深記在腦海里不再犯錯。您真是一位好老師!
老師,我想對您說。同學們上課常常講廢話。您每天為我們著想,頭上已長出了幾根白發,我們真后悔,真不應該啊!我決心用心聽講,認真完成作業,讓您少操一份心,少花一份精力。老師,您辛苦了!
老師,我想對您說。您有許多優點,可也有一個缺點——愛抽煙。老師,您知道嗎?煙里有一種東西,可以讓吸煙人抽上癮,也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠,二十只煙的毒素能毒死一頭牛!吸一支煙可以減少一個人五秒的壽命呀!我外公上周生病了,不僅是因為每天不吃早餐的原因,還因為抽煙喝酒的`壞習慣。連續七天的治療才有好轉。經過這次的教訓,見煙就笑的外公現在見了煙就搖頭,外公發誓再也不抽煙了。您說,這煙還能抽嗎?老師,抽煙不僅還自己,煙發出的煙霧,被其他人聞了,其他人也會受到傷害。那煙霧可嗆人了,吸煙就是不應該。老師,請您別再吸煙了!
老師,我還有好多話沒說,下次再接著聊,再見!
老師我想對你說作文5
夜已漸深,學校里空無一人,可是只有一個房間還亮著燈,那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個忙碌的身影正在認真備課,我想輕輕地對你說:“老師您該休息了。”多少個不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業,作業本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含著您對我們的關愛。
微風吹過您的面孔,您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持,瞧您那清澈的雙眼,我們在課堂的一舉一動,都逃不過您的視野,也因為您這美麗的雙眼,使我們改掉了不專心的壞習慣。
老師!您和藹可親,每當我做錯了事,您用親切的話語原諒我,使我改正了錯誤,啊!您是沖刷我內心塵土的老師!每當我有不懂的難題,您便詳細地為我解釋,直到我明白為止,啊!您是驅散我心中愁云的老師!每當我上課積極發言,上課遵守紀律時,您便會表、揚我,啊!您是一個滋養我的靈魂地老師!每當上課時我講話,開小差時,您便會批評我,啊!您是一個嚴厲的'老師!
老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙,能打開我緊閉的心靈,你的愛,就像一雙溫暖的手, 她能縫補心靈上的創傷,您的愛像天上的北斗星,為我們指明了前進的方向,您的愛就像山間最清涼的山泉,用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長,你的愛就像一棵蒼天大事,用他那強壯有力的身軀保護著我們這些祖國未來的花朵。
老師,我想感激地對你說:“謝謝您對我們的教育,每當我犯錯時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,您用自己的所學滿足我們知識的渴望,您不僅讓我們學到了知識,還讓我們學到了終生難忘的道理,是您庇佑之下讓我茁壯成長。
老師我想對你說作文6
陳老師與你道別已經四年,現在我已經是一個成熟的畢業生了,你還記得我嗎?我是你其中的一個學生小華,三年級的時候你是我見過最好的數學老師。現在,雖然我們分隔兩地,師生間的情誼已經不再那么濃厚了,但我還是很想念你。
有件事我一直都想對你,因為這件事,我對你產生了一種疑慮的懷疑,這件事就像傷疤一樣,讓我小小的心靈遭受了創傷,雖然,你做的這件事讓我感到不滿,但我不會責怪你的,因為你永遠都是我敬愛的陳老師。
在你教我們的那一年的教師節,班上的.每一個同學都認認真真地做了精致漂亮的賀卡,還在賀卡上面寫上了對你美好的祝福,把對自己老師的愛慕寫到了賀卡上送給你。其中我寫的祝福語,現在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個睌上的點,一絲不茍做出來的賀卡放到你桌面上時,我心里就不知道多開心,興奮地跳了起來。
在教師節過后的幾天,我剛好在和同學們一起搞衛生。同學們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶。可是,當我們發現垃圾里的東西時,我們那興高采烈便不知道去了哪里,變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么,而是一大疊賀卡,那正是我們同學們辛苦做出來送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們,我們開始有點抱怨,對你說了一些不好的話,有的同學甚至哭了,流下了傷心的淚水。
老師,難道你就不能接納我們同學對你的一份心意嗎?你知道這丟的不僅是賀卡,而是同學們對你一顆熱情的忠心,丟的是你在我們同學中的美好形象。
我真的很想問,陳老師你在乎過和我們同學之間的情誼嗎?或許這有其他的原因。
最后我祝你身體健康,萬事如意。
老師我想對你說作文7
老師,我想對你說的第一句話那就是:老師,您辛苦了。感謝您多年來對我們的關心和指導。似乎也只有這句話才能表達學生發自內心的感觸。俗話說,草心離不開土,鮮花離不開綠葉,如果我是大地,那你就是滋潤我的雨露,如果我是藍天,那你就是點綴我的白云。
記得你才來我們班時,因為以前我們一直換班主任,所以我們班的成績很不好,班級里同學之間很不團結,有一些同學經常在一起打架,班里亂得像盤散沙。自從你當了我們的班主任之后,班里的風氣漸漸好起來,同學們也團結一致,和睦相處,養成了做文明人,爭光文明班級的好習慣,學習成績也有了很大的起色。
在最初的'記憶中,我認為您是一名嚴肅的老師,上課時,總是縮手縮腳,不愛發言。有一次,要請人站出來朗誦,你的目光在每人臉上掃了一下,最后停在了我的身上,我看了看你,哆哆嗦嗦地站了起來,一開始,因為太緊張了讀起來結結巴巴的,讀了一半,覺得實在讀不下去,就看了你一眼,啊!你那眼神充滿鼓勵,讓我頓時就有了信心,于是便大聲地讀了起來,不錯過一個標點和要注意的地方。讀完后,老師對我說:“加油!恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽了這句話,我覺得像吃了蜜一樣甜,漸漸我有了自信,也喜歡上了語文課。老師,我想對您說:“謝謝!”
我們歡樂地度過的每一天,都離不開您細心地指導和鼓勵,您無怨無悔的教導就像春雨一樣“隨風潛入夜,潤物細無聲”。最后,我想對您說:“老師,您辛苦了。”
老師我想對你說作文8
潘老師:
古人曾說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。“老師,您是辛勤的園丁,修剪著我們”;“您是蠟燭,奉獻了自己,照亮了他人”。潘老師,這些不都是對您的付出和肯定最真實的寫照嗎?
潘老師,謝謝您!早晨,當我們睜開雙眼,您已經出了家門,走在上班的路上;當下課鈴聲響起,我們在快樂地玩耍時,您卻在辦公室里認真地備課;夜已漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個疲倦的身影還在專心備課。潘老師,我想輕輕對您說:“老師,您該休息了。”
潘老師,謝謝您!謝謝您對我的諄諄教誨!每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多。自從您來到我的身邊,您就如慈母般地關懷我,讓我在您的關懷下茁壯成長。您的教誨,給了我無窮的力量;您那循循善誘的教導,如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時,我才真正懂得了什么是用心良苦。
潘老師,您知道我有多想念您嗎?或許,在班級五十多個同學中,我僅僅是一顆微小的塵埃。也許,您終有一天不記得我了,但是,無論如何我是不會忘記您,您是我心目中最溫柔、善良的.好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田,您用您美好的品格蕩滌著我的心靈,讓我終身難以忘懷!潘老師,我要真誠地對您說一句,我會一直在心底里默默祝福著您,直到永遠……
老師我想對你說作文9
親愛的老師,六年苦讀我們日日相伴,是朋友,又似親人。在這畢業之際,我要對你說一些真心話。
您是在四年級帶的我們班。剛來時,我們對您的教學方式和教法十分不滿。請原諒我們的過錯:不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試,您日夜操勞,三年來您沒有請過一次假,您的敬業使我十分佩服。每當我臨近考試時,您便早出晚歸為我們講卷,打擊。而有些同學卻十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的時間給我們開小灶,為我們找試題。為了我們的學習,您費盡心血,這些我也是非常理解。老師您辛苦了!
老師你那教導我永遠不會忘,因為已經刻入了我的`心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”全班的點滴進步都凝聚了您的心血。我們一定不會辜負您的期望。你記得去年的一天嗎?我擦黑板時磨磨唧唧,上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍,將抹布隨手一丟,便回了座位。您進來后,我才發現抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布,四周環視了一下。我想:玩了,一定要被罰了。可是您不但沒罵我,還深情的看了我一眼。老師,您可能忘了那件事,可我卻忘不了您那個眼神,那眼神承載著您的愛,使我終身難忘。
老師——一個神圣的人物。在這畢業之際,讓您的學生送上真誠的祝福:老師您辛苦了!
老師我想對你說作文10
我的老師很高,有一頭黑色的長發。在一雙濃黑的眉毛下,有一雙明亮的大眼睛。平時,她的嘴角總是掛著甜蜜的微笑。
老師,我想對你說:“你對我們的愛就像一位慈愛的母親。”通常,當我們的同學生病時,你總是拿出錢讓他們去看醫生和吃藥。當天氣變冷時,你總是提醒你的同學多加些衣服。在假期里,你總是告訴他們在回家的.路上要注意安全。老師,我想對你說:如果我們是樹,你將是培養我們的最佳園丁。
老師,你知道嗎,我記得有一次,在一篇無聲的文章中,我看到1后面的兩個零對著我“微笑”。我非常高興。然而,我突然發現我寫錯了一個單詞。我想知道我是否應該為你糾正它。這時,一個小人出現在我的兩側。右邊的小個子告訴我:“張景俊,你一定是個誠實善良的男孩!快告訴老師,讓老師修改,你正在修改!”左邊的小個子男人說,“張景俊,別聽她的廢話。百分之百不容易。你還是不告訴老師,自己修改吧。否則,百分之百會消失!”我兩邊的小人吵架了。經過左右兩派的思想斗爭,我決定聽聽右邊的小人說些什么,替你糾正一下,但由于我的膽怯,我還是不敢對你說。因此我也沒有得到額外的分數。今天我在這里給你寫信。
成千上萬的單詞匯集成一句話,那就是我的心:“謝謝你,我親愛的老師。”
老師我想對你說作文11
老師,我想對你說,你像蠟燭點亮我的心田;你像園丁,辛辛苦苦培育著花朵;你像明燈,燃燒自己,照亮別人。真應了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
老師,您真好。在上課的時候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣,滋潤著我們。你在教我們寫作文前,還給我們講搞笑的故事,逗得我們眉開眼笑。故事像一把鑰匙,為我們打開一扇知識的大門。你的.笑容像一朵美麗的花朵,鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上,十分漂亮。你的聲音像百靈鳥在歌唱,讓我們沉浸陶醉,連下課的鈴聲都聽不到了。
老師,你走的時候也很兇。我記得有一次你在臺上專心致志的講課,有一位同學心不在焉的,總是做小動作。你火冒三丈,大發雷霆,瞪著一雙銅鈴般的眼睛,向他走去,突然,你像老鷹捉小雞一樣,快速的抓住那個同學的衣領,大叫一聲"洪思洋",這時我感覺溫度降到了零點,好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來,我感覺有一團團熊熊燃燒的烈火,把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳,還好犯錯的不是我。
老師,你雖然有的時候很兇,但也是為了我好。你每天早出晚歸,辛辛苦苦地教給我知識,讓我的未來更加美好。我不會辜負你的辛苦,一定努力學習,讓自己的學習成績更上一層樓。
老師我想對你說作文12
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
老師我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現在我的眼前;你的關心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導,至今銘記在我的心中老師我想對你說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!
老師我想對你說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說:你是朝露,常在黎明到來之前,默默滋潤著大地萬物老師我想對你說:你是晚霞,當太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說:黑板上你畫出了彩虹,卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人,卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望。老師我想對你說:你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進的.推動者;你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者老師我想對你說:你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落;你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;老師我想對你說:當蠟炬成灰時,你就是不朽;當蠶絲吐盡時,你將會永恒。
老師我想對你說作文13
老師是人類的工程師,是人類智慧的結晶,是人類靈魂的創造者……人的一生中有無數個老師,這些老師大都能使自己受益終身,潛移默化中得到靈魂和人性的升華。但是,不是所有高學歷、智慧的人就是你的老師。真正的“老師”是要使自己能從中學到東西,學到做人的道理。學到怎樣做人,怎樣得到知識……,教給我們這些道理和方法的人,就都可以稱為當之無愧的老師!
老師不分年齡和行業,可以是講臺上的執教者,也可以是路邊的叔叔阿姨,對于我們大部分人來講,啟蒙老師多是自己的父親或家人。
社會現實而言,我們常稱之為老師而又得到社會普遍認可的老師,是三尺講臺的園丁了,我們的成長和性格形成都會受這個特殊而又十分穩定的關系影響。當我們做錯了事情,在學校第一個怕老師知道,這個師生關系包含了教育的責任,就是這個關系影響導致我們有些真心話不想與老師分享。有的同學有善于把內心的話說出來或寫出來給自己最信任的人分享,有的同學卻會把心扉之門緊緊關閉,有信任的意義,更有個性的影響。
多數時候是信任的意義。當我們在和老師交流時,我們會說表面一些的話,主要的原因就是教育責任對師生友好關系的`影響。有時我自己覺得來到實驗班,我變得有話可聊了,不再像以前那樣內向了,可能是有些心結已經打開的緣故吧!現在的教學已經和以前不一樣了,也不再像以前那樣死板、乏味,這也可能標志著新時代的來臨,老師們也忙著學習和“充電”,以新的姿態來迎接新時代的來臨。
老師們忙著自己學習和研究的事兒,還擔負著大家成績提升的重擔,雖然有的時候老師心情煩了,會發上一兩句牢騷,但從來沒有放松過對我的管理和教育。
無論從哪方面我還是想對老師說聲:“謝謝!”
老師我想對你說作文14
時間就像白駒過隙,一轉眼,老師我們都在一起學習了一年的知識。九月初,教師節!節日快樂!
還記得去年的一次考試,我考砸了。考試前的我信心滿滿,以為自己會考一個滿意的成績,沒想到,當我拿到試卷時,不敢相信那是我的試卷,70分!剛剛70分!我驚訝的拿著試卷,眼睛盯著試卷上的`錯題,慢吞吞的回到座位上。然后心情開始復雜起來,一想到語文只考了這么點分,那其它幾科肯定也很差,這樣,我的成績就不好了,名次也很差,然后爸爸媽媽肯定也會很失望。想著想著我就哭了,非常難過,這時也下課了,老師您向我走了過來,然后拿起了我的試卷翻著,就對我說:“你這些基礎部分知識還沒有掌握,下來找一位同學監督你,把這些基礎的知識掌握了,分就能上去,你也不要哭了,這次考差了下次在好好復習,好好準備,在把這些基礎部分的知識掌握了,下次及格不是問題。”我向您點了點頭,果然,功夫不負有心人,下次考試我考了80分!
因為老師你的一次鼓勵,所以我反思了我的小缺點,提高了我的成績。老師,謝謝您!
教師節到了,所以我要祝福您。無盡的恩情,永遠銘記于心中。無論將來的我成為挺拔的喬木,還是成為低矮的灌木,老師!我都將以生命的翠綠為您祝福!無論風雨,無論坎坷,都有您在默默的支持和指引著我,老師您辛苦了!我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香,和星星一起陪伴在您身旁。我永遠把您牢記在心上!
老師我想對你說作文15
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。
記得有一次小考試,我只考了79分,數學老師把我叫到辦公室,生氣的對我說:“你看看你考的這一點點分,在后天的月考很難上90分,所以你必須把你的狀態調整到最好。”我聽了老師的話,拿著這張比巨石還要重的試卷帶會教室,深深地思考了一個中午。
三天之后,月考成績出來了,同學們前呼后擁的跑到講臺桌前,迫不及待的想要知道自己的'成績,而我呢?則一直在教室外徘徊,不敢去問自己的成績,而其間,有幾個看完成績的人從教室里出來,對我說:“趙恒聰,你中大獎了。”我以為他們在說笑,便沒有理會。“叮鈴鈴!”上課鈴響了,我跑回教室里。老師讓課代表念成績,那時,我真想找條地縫鉆進去。可當念到我的成績時,我驚呆了,我既然考了94。5,而且是全班第二。我高興極了,恨不得讓全世界都知道這個消息,而老師卻沒有說什么。
我想知道老師為什么什么也沒有說呢?又過了一天,我便什么也知道了。第二天又來了一次小測試,成績出來,我考了七十多。原來老師不愿意讓我變得毛躁,所以什么也沒有說。
老師,當了您六年的學生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。
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