老師作文400字（優秀3篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的老師作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文400字 篇1

　　不知哪天早自修的時候，我們的班主任竺老師拿來了一只復讀機，本想給我們聽英語的，可是，復讀機傳出來的聲音太輕了，于是只好改用錄音機。問題是，錄音機聲音雖然響，但也有一個缺點，那就是想多聽幾遍的話，得倒過來倒過去，很不方便，不是過頭了，就是還沒到。還得派一個人專門伺候著，像個嬌慣的小姐。

　　今天早上，只見竺老師左手拿著復讀機，右手拿著隨身講走進教室，接著把這兩樣東西放在電腦桌上，又把隨身講的話筒對準復讀機的喇叭，最后把插頭插入電源開關。竺老師又把復讀機和隨身講的開關打開，果然，響亮而又清晰的英語朗讀聲從那里流淌出來，并在教室蕩漾開來。我們情不自禁美美地跟著讀了起來。

　　下課后，我們呼啦啦圍上去，七嘴八舌地問竺老師：“竺老師，你真厲害！這么好的點子，你是怎么想出來的`？”竺老師笑瞇瞇地說：“上個禮拜，我們不是學了一篇《新奇的傘》嗎，那些千奇百怪的傘之所以新奇，不就是把燈和傘，錄音機和傘，還有電風扇和傘嫁接在一起嘛。于是，我從中得到了啟發，何不也來一次嫁接，把復讀機和隨身講嫁接在一起。既可以放大聲音，又可以免除反復倒帶子的麻煩。怎么樣？”

　　我聽了竺老師的話，心里佩服得不得了。竺老師，她是那么富有想象力，簡直就是一個發明家！那個金點子，實在太棒了。

老師作文400字 篇2

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。”每當我聽到這首歌，心中就會涌起無數波浪。

　　那是開學的第一天，心中無比的激動，貪玩病來了。老師正在在講臺上滔滔不絕地講呢，我在下面左手摸著頭，右手拿一支圓規在木桌上敲打。我感到十分開心，只聽見“咯一一略一一咯”的聲音。同桌拍了拍我，用手指著老師的方向，我毫不放在心上。只見老師一手拿著棍子，一臉嚴肅地走過來。

　　我心里忐忑不安，想：啊！這下可完蛋了，真怪我手賤就不刻去玩。這下可怎么辦啊！

　　老師大聲地說：“你給我站起來。”我下的一抖，皺著眉頭，時不時的咬咬嘴唇。手也在發汗。只見老師緩緩地舉起棍子，我的手不由自主地伸過去，迷著眼睛，心怦怦直跳，十分緊張。老師用力一打，“啊！我大叫一聲。我的手就立刻紅通通的了，看上去如同鮮血一樣。條條血絲，是我心中無數的`懺悔，頓時我的手不停的顫抖，眼淚像斷了線的珍珠樣，不停的流。

　　老師對我說：“你知道你為什么比別人差嗎？不是因為你天生笨。

　　因為你不求上進、自甘墮落，不努力不刻苦。別人可以做到你也可以，希望你可以記住這一板。”

　　在這次事情過后，每當我想要放棄，不想學習的時候這一—板像一個鬧鐘——樣提醒著，我讓我一天比一天變得更好。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你是多么辛苦、多么無私、多么偉大啊！

　　謝謝您！老師！

老師作文400字 篇3

　　興趣是人最好的啟蒙老師，它可以改變一個人的一生。

　　——題記

　　興趣是陸地上的指路牌，是大海中的燈塔，是天空中的啟明星。興趣，它也是一位老師，指點我們成長的方向。

　　許多名人的'成功都是因為興趣。其中愛迪生令我印象深刻。愛迪生從小就保持著一顆好奇心。一年級時他由于反駁老師觀點被開除。他的媽媽卻沒有責備他，反而讓愛迪生自由發展。見他酷愛發明創造，便教他關于發明的知識。正是因為媽媽的支持，愛迪生更愛發明了。一次他和助理正在解決電燈新材料的問題，他們試了近千種材料，可燃燒時間并不長。愛迪生廢寢忘食，終于他找到了一種合適的材料——芭蕉葉邊。這種堅持不懈致使成功的事例，不是興趣所作，不是興趣所為嗎？

　　我自己也有一個小小的興趣愛好——寫作。平時只要有靈感就會寫成一篇不成文的“小說”，雖然字數不多，1000余字。媽媽給我報了作文班，但是我更喜歡自由創作。一次我寫了一篇武俠小片段，我周圍的同學都爭著看。看完后，大呼精彩要我繼續寫。呵呵，那時候我非常驕傲，真有種作家風采。還有一次我靈感突然爆發，寫了一篇科幻小說，得到了老師的好評，發在了班級群里。正是因為喜歡寫作，每次考試中作文也都能獲得高分。興趣，也是我的恩師。

　　一個人可以沒有作為，但是絕不可以沒有興趣、目標和志向。在某一領域有了興趣，你就成功了50%，再加上勤奮，就是成功百分之百了。

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