老師,我想對(duì)您說作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的老師,我想對(duì)您說作文,希望能夠幫助到大家。
老師,我想對(duì)您說作文1
那是一年級(jí)時(shí)的一天,一節(jié)語文劉老師叫我們讀生字,當(dāng)?shù)轿視r(shí),我竟然把“鳥”讀成了“老“,同學(xué)們都笑了。我的臉“刷”一下紅了,老師說:“沒關(guān)系,再試試。”老師的話讓我恢復(fù)了信心,終于,我成功的.發(fā)出了“鳥”這個(gè)音。
還有一次是發(fā)生在三年級(jí)時(shí),我被一個(gè)人跘倒了,我蹭破了一層皮,還流了血,我到辦公室去,老師見了,說:“沒事吧,這是誰搞的?”我說:“是三(3)班的一個(gè)人跘我的。”老師立刻帶我到了三(3)班,很快,我便找到了他,老師把他叫到辦公室,教訓(xùn)了幾句,然后就把他放了。
老師,您像蠟燭一樣照亮了我前進(jìn)的道路;老師,您像甘露一樣灑向我受傷的心靈;老師,您像勤勞的園丁培育著祖國的花朵,你更像一盞照亮人生之路的明燈。我想我們會(huì)永遠(yuǎn)記著你。
老師,祝您身體健康,萬事如意。
老師,您辛苦了!
老師,我想對(duì)您說作文2
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”我的耳邊常常響起這兩句詩。我就會(huì)想起那位嚴(yán)厲且值得尊敬的老師。
老師,您來的時(shí)候我們班已經(jīng)是年級(jí)倒數(shù)第一了。您一直在努力改變我們。在您的語文課上,討厭語文的我竟鬼使神差的舉起了手。您發(fā)現(xiàn)我雖然有口吃,但答得很棒。您便開始多多提問我。活動(dòng)、比賽、吟誦……沒有一項(xiàng)不讓我參加。同學(xué)都說我是機(jī)靈鬼、小詩人。這些稱號(hào)對(duì)我來說重要無比,因?yàn)檫@樣我就可以爭(zhēng)光,受到別人的夸贊。可這都是老師您的功勞呀!這也讓我想起上學(xué)前班的我,吃力的寫著語文作業(yè)。爸爸的朋友來我們家做客。最讓我生氣的.是——“看來羅家的人寫字就是慢。”這一句話造成了我內(nèi)心巨大的創(chuàng)傷……也成了我學(xué)習(xí)語文的最大障礙。現(xiàn)在,我終于可以回應(yīng)他——胡說!是誰改變了一切?是我敬愛的黃老師!
黃老師,我想對(duì)您說,是您成就了我!是您讓我喜歡上了語文!
老師,我想對(duì)您說作文3
老師,您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,您就像山澗里的一眼清泉,滋潤著完美茁壯成長(zhǎng)。老師,是您用豐富的語言教給什么知識(shí),老師,是您站在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)地為我們講課,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,老師,是您教給我們做人的道理,讓我們以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;老師,您在我們傷心的`時(shí)候給予我們安慰。老師,我們有好多心里話想對(duì)您說,可是每次走到您跟前,我就不禁地收住了涌到嘴邊的話。所以,老師,我要借這篇作文在這里道一聲:“您辛苦了,謝謝您,老師!”
記憶在腦海中翻滾,那還是一件發(fā)生在四年級(jí)上學(xué)期的事情了。剛開學(xué)那天,我的老師就來到班級(jí)做了自我介紹,就開始上課了。時(shí)間一眨眼就過去了,我們已經(jīng)學(xué)完了幾個(gè)單元了,于是老師就說要舉行一次考試。那天我胸有成竹的來到考場(chǎng),自以為可以考一個(gè)令人滿意的成績(jī),但是我的成績(jī)不太理想,于是老師便把我叫到辦公室,我以為老師會(huì)狠狠批我,心里忐忑不安。沒想到,老師把手放在我的肩膀上,溫柔的說:“一次考試不算什么,以后考試一定要仔細(xì)檢查哦!”當(dāng)時(shí)我的心里涌起了一股暖流。
老師,謝謝您的寬容和理解,老師我對(duì)您的感恩千言萬語匯成一句話:老師,您辛苦了!
老師,我想對(duì)您說作文4
一年一度的教師節(jié)到了,張老師,我想對(duì)您說……
記得您來學(xué)校的第一天,我們班有好幾位同學(xué)沒有在微信群里完成作業(yè)。因?yàn)橐m應(yīng)您的教學(xué)方式,我們總是有些不習(xí)慣,不是這個(gè)家長(zhǎng)忘記了,就是那個(gè)家長(zhǎng)有事帶著手機(jī)出門了,當(dāng)然,也有個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)不自覺……但是您總是不厭其煩地、一遍又一遍地教導(dǎo)我們。
每天晚上您都要奉獻(xiàn)出自己的休息時(shí)間,從不停歇地輔導(dǎo)我們。我們那么多人在群里一一背誦單詞、英語課文,您都能找出其中有發(fā)音不正確的同學(xué)并耐心地給予糾正。曾經(jīng)有一位同學(xué)好幾次都背誦得挺糟糕的,您不但沒有生氣,而且還教我們學(xué)習(xí)方法——聽課文配套磁帶或者是資源包蝶片,叫我們學(xué)會(huì)了自查自糾后,您再來做最后的糾正。
您就像我們的`家長(zhǎng)一樣,督促我們的學(xué)習(xí),關(guān)心我們的生活,一直愛護(hù)著我們。
雖然您來學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng),我們彼此也不是很熟悉。但是,您對(duì)我們的用心良苦,我們都銘記在心,我們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),來報(bào)答您對(duì)我們的教育與關(guān)懷。
張老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了,我們愛您!請(qǐng)您也多留點(diǎn)時(shí)間給自己吧!謝謝您!”
老師,我想對(duì)您說作文5
如果說我們是祖國的花朵,那么老師您們就是辛勤栽種的園丁。
周老師,您是一個(gè)好老師,好班主任。雖然每天作業(yè)有點(diǎn)多,但是我們知道,您是想讓我們的成績(jī)提升得很快。都說打是親,罵是愛。那么,在學(xué)校里就是作業(yè)多是關(guān)愛,作業(yè)少是溺愛。雖然作業(yè)多,卻讓我們的成績(jī)提高了,所以,我們理解您的良苦用心。
臨近期末時(shí),您給我們布置了“琳瑯滿目”的作業(yè),其中有一個(gè)竟然是讀快要堆積成山的.試卷。目的只有一個(gè),那就是想讓我們考得好一些!記得那天您和我們說,萬一自己被替代了,新的班主任看到了我們好的成績(jī)單,肯定會(huì)好好教我們!雖然這只是您的猜測(cè),但是我相信您在我們心目中的位置,沒有人能替代!
周老師,您已經(jīng)教了我們八個(gè)學(xué)期了,我們?nèi)喽枷M芾^續(xù)教我們。如果校長(zhǎng)批準(zhǔn),請(qǐng)您不要拒絕。下學(xué)期,我們?nèi)喽荚?03班的門口等您!
老師,我想對(duì)您說作文6
老師,我想對(duì)您說,我想對(duì)您提點(diǎn)建議。我想讓您分配幾個(gè)默寫大多時(shí)候100分的人報(bào)聽寫,因?yàn)樾煳馁凰蠖鄶?shù)默寫時(shí),她都不默,她多次,有時(shí)候一次報(bào)三個(gè)、四個(gè)。有時(shí)候報(bào)的很快。漸漸地,我總覺的她有了一些自傲。今天早上,周若妮說她還沒擦“香香”,徐文倩就說周若妮臭美,聲音老大,好像就要讓全部的人全都聽到她的聲音一樣。雖然我和她關(guān)系還行,可是我也要為我的朋友著想而以了啊!她默寫不過關(guān)那?她漸漸自傲呢?所以,我希望再分配幾個(gè)人。
哪幾個(gè)人呢?可以是裴雨霏、沈琦(因?yàn)樗緛硎巧狭昙?jí)的,默寫能力肯定比我們強(qiáng))、徐文倩、陶冶、也可以是其它人,也可以一個(gè)星期分配一個(gè)人,那一個(gè)人可以是值日班長(zhǎng),可以每個(gè)小組選一個(gè)人,一個(gè)星期一個(gè)小組的`一個(gè)人,第二星期第二小組一個(gè)人,到了第五小組結(jié)束,再從第一小組選別的人來報(bào),選過的人不能選,全選完了,再重選。但一定要有一個(gè)星期是徐文倩,因?yàn)樗墒钦Z文課代表啊!
老師,可以嗎?
老師,我想對(duì)您說作文7
記得我們相識(shí)的那一天,陽光燦爛,預(yù)示著我們的友情將格外閃耀,看著您邁入校園那翩翩步伐,媽媽對(duì)我說:“看!那一定是你的老師!”我剛進(jìn)教室,看著您那熟練的操作電腦的身影,讓我有一股決心:我一定要好好學(xué)習(xí),不做“懶烏龜”。這時(shí),您轉(zhuǎn)過頭,對(duì)我微笑,我確定,您是一位好老師,而且很友愛。
記得上第一節(jié)課時(shí),您讓我們互相認(rèn)識(shí),成了一群群、一對(duì)對(duì)的好朋友,用您那優(yōu)美的聲音訴說著對(duì)我們的愛意,我真的好喜歡您。一轉(zhuǎn)眼,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,個(gè)個(gè)成了出類拔萃的好少年,這都是因?yàn)槟牟賱冢懦删土宋覀兊慕裉欤粗怯褠鄣腵目光,慈愛的笑顏,我心里有一種說不出的感覺。
有時(shí),我路過您的辦公室,看著您認(rèn)真地為我們批改作業(yè),我多想走進(jìn)去,為您接上一杯熱茶,對(duì)您親切地說上一聲:“老師,您辛苦了!”而我又遲遲不肯進(jìn)去,我怕打擾到您……您對(duì)我們很嚴(yán)厲,是希望我們更加努力的學(xué)習(xí),希望我們更加努力的為自己、為班級(jí)爭(zhēng)光。在您的教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了友愛相處,學(xué)會(huì)了“與時(shí)間賽跑,”做一個(gè)爭(zhēng)分奪秒的好少年。我真的很感謝您!
劉老師,您真好!
老師,我想對(duì)您說作文8
親愛的老師,馬上就要到教師節(jié)了,其實(shí)我有很多很多的話想要對(duì)你說,可是有些話已經(jīng)涌到了嘴邊,但見到您又全都咽下去,因?yàn)橛行┰捳f不出來,所以我就寫出來。
一年前,我和您在這所美麗而寧靜的校園中遇見,您給我留下了許多美好的回憶,每件事都滋潤著我的心田。
記得上四年級(jí)那會(huì)兒,有一次我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的不太理想,每個(gè)人都拿了高分,那張卷子其實(shí)也很簡(jiǎn)單,當(dāng)時(shí)我很傷心,因?yàn)槲遗吕蠋煂?duì)我太失望,從老師進(jìn)教室那一刻起,我的心一直在砰砰砰的`跳個(gè)不停,想停都停不下來,畢竟我還是數(shù)學(xué)課代表,當(dāng)老師發(fā)獎(jiǎng)品時(shí),老師并沒有批評(píng)我,然而還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)筆記本我很高興老師并沒有責(zé)備我,而是鼓勵(lì)我,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我的關(guān)愛和照顧,還有那和藹可親的笑容!
老師,你就像那個(gè)大樹,而我們就像大樹下的一棵小草,你為我們遮風(fēng)擋雨,無怨無悔!您就像一位辛勤的園丁,我們就是幼苗,您用辛勤的汗水灌澆著我們,盡心盡力,沒有怨言。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。敬愛的老師我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您,不會(huì)忘記您的教誨,祝您教師節(jié)快樂,您辛苦了,謝謝您!
老師,我想對(duì)您說作文9
翁老師,您陪伴我們度過了三年時(shí)光,教導(dǎo)我們可貴的知識(shí),引領(lǐng)我們勇敢地向前,在這里,我想對(duì)您說幾句悄悄話了。
有一次我的友誼出現(xiàn)了問題,與朋友鬧矛盾了,互不理睬,就算擦肩而過,也不說一句話,可我不想結(jié)束這段曾經(jīng)美好無暇的友情,放學(xué)回家,我寫了一封信給您。在我的信中,我問了您一些問題:1、我的朋友是任性嗎?2、我該怎么做?第二天我把信悄悄的塞進(jìn)了您的手里。后來,您也把信放進(jìn)了我的抽屜里。在回信中,您的`語氣溫和,以親切的文筆告訴我該怎么做才能與朋友更加親切。讀起這封信時(shí),我的心里十分溫暖。回校之后,我按著您提的方法嘗試了一下。下課時(shí),我與她們心平氣和地交談了一下,問了問她們對(duì)我的看法,朋友們也說出了心里話。她們還想擁有我這個(gè)朋友,因?yàn)榕笥阎g,在于分享,也要懂得寬容和理解,我們重歸于好。我想對(duì)您說:“老師,謝謝您。您幫我在友誼的道路上搭上了一條充滿希望的小橋。”
翁老師,您就像春天里帶有碩大果實(shí)的大樹,我們就是小動(dòng)物,躺在樹陰底下乘涼,享受涼爽;您就像是夏日里的一陣涼風(fēng),使我們神清氣爽;您也像冬日里的太陽,使我們永遠(yuǎn)溫暖。
翁老師,您是世界上最好最完美的一位老師。
老師,我想對(duì)您說作文10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,劉老師,您像一根蠟燭,默默無聞的奉獻(xiàn)了自己的一生。
劉老師我想對(duì)您說“您是溫暖的陽光,時(shí)刻向我們輸送知識(shí)的養(yǎng)料,您是春天的一場(chǎng)雨,滋潤著我們的心田,您是夜里的北斗七星,指引我們的前進(jìn),您是辛勤的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng)。”
劉老師我想對(duì)您說“一年四季,不管夏日炎炎,呵氣成霜,還是您被病魔折磨時(shí),你從來不遲到,一天加班不管到幾點(diǎn)全是為了能豐富我們的課堂,您從來做事一絲不茍,廢寢忘食,我想大聲說“老師,您辛苦了”,自從您教我吟誦,我從一個(gè)唱歌被人笑到一唱歌掌聲一大片,這都離不開你的諄諄教導(dǎo),劉老師,謝謝您!
老師我想對(duì)您說“歲月匆匆,花開花落”。轉(zhuǎn)眼間,我們也上六年級(jí)了,還有一年,我們就要進(jìn)入初中了,您會(huì)覺得我們離開您了,將不會(huì)再記得您嗎?不,我會(huì)告訴您一句話“一日為師,終身為父”,五個(gè)春秋的輪回,使您的白發(fā)多了幾縷,還有一些清晰可見的.皺紋,時(shí)光如梭,當(dāng)您看見一些在操場(chǎng)上玩耍的小弟弟和小妹妹時(shí),我們就要步入初中的課堂了。我舍不得您,這段美好的時(shí)光將成為我生命中最美好的回憶。
老師,我想對(duì)您說“您辛苦了,謝謝您。”
老師,我想對(duì)您說作文11
在成長(zhǎng)的道路上,我有很多話想說,卻苦于沒有機(jī)會(huì)。借這次機(jī)會(huì),我就對(duì)我的老師——陳老師說說吧!
陳老師,我想對(duì)您說:“您是我最好的老師!”因?yàn)槟也艔囊粋(gè)懵懂無知的小孩子變成一位知識(shí)豐富的小學(xué)生。是您見證了我們的成長(zhǎng)。
您還是一位有母親的慈愛和父親的嚴(yán)厲的老師,有一幕我還記憶猶新:我在玩耍時(shí)受傷了,被您發(fā)現(xiàn)后,您就用碘酒輕輕地涂在我的`傷口上。當(dāng)時(shí)我的心是多么溫暖啊!可在學(xué)習(xí)上,您好像變了個(gè)人似的。凡是有學(xué)生一次作業(yè)字不好看,不工整,您就會(huì)撕掉他的作業(yè)本,讓它重新買一本,從頭到尾再做一遍。
您雖然是那么的好,但我還想給您提點(diǎn)意見:首先,不要留堂。其實(shí)我們都知道您留堂是想幫我們多寫點(diǎn)兒作業(yè)。可是,我們又不是不會(huì)做作業(yè)。再說了,那些報(bào)籃球隊(duì)的同學(xué)都因?yàn)槟籼枚荒苋ビ?xùn)練了,我雖然不是籃球隊(duì)的,可我知道這樣的滋味很不好受。然后呢,就是您不要發(fā)火。因?yàn)榘l(fā)火對(duì)身體很不好的,而面對(duì)那些犯錯(cuò)的同學(xué)您也別發(fā)火,因?yàn)樗鼈儾皇枪室獾摹6夷R他們,會(huì)傷害他們的自尊心的。
陳老師,您放心,我會(huì)在學(xué)習(xí)上更上一層樓的。相信在不久的將來,我一定會(huì)成為一名讓您感到驕傲,感到自豪的學(xué)生!
老師,我想對(duì)您說作文12
三年級(jí)的時(shí)候,您來了,從此,我們班發(fā)生了翻天覆地的'變化。
您教我們到現(xiàn)在,有一位特殊的學(xué)員,他叫賀志遠(yuǎn)。
一次,因?yàn)橥瑢W(xué)惹怒了賀志遠(yuǎn),賀志遠(yuǎn)生氣了,老是在教室里搗亂。教室里頓時(shí)雞飛狗跳,班長(zhǎng)去叫您,您卻沒有來。直到上課,您狠狠地批評(píng)和賀志遠(yuǎn)爭(zhēng)斗的人,卻沒有批評(píng)賀志遠(yuǎn),我們既憤怒又疑惑,以為您就是偏心于賀志遠(yuǎn)。可我們不知道,您是怕我們斗不過他,怕我們受傷。
老師說:他也是我們二五三班的集體一員,我們憑什么要去討厭他,去孤立他!正因?yàn)樗宦犜挘晕覀兏鼞?yīng)該關(guān)愛他!
一天,講桌壞了,我們叫老師,老師沒來,賀志遠(yuǎn)一直幫忙,忙得滿頭大汗,最終,我們終于拼好了講桌。這時(shí),您也來了,微笑的說:“講桌修好了?”這時(shí)我們才明白,老師是讓我們自己親自動(dòng)手實(shí)踐,讓我們不要只依靠他人。
老師,是您,教了我們不該孤立討厭任何人;是您,告訴了我們不要依靠他人;是您告訴我們要親自動(dòng)手實(shí)踐。
老師,我想對(duì)您說作文13
我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,在即將離開母校之即,我想對(duì)全體老師說幾句真心話如有冒犯請(qǐng)多多原諒。老師們你知道為什么每次上課同學(xué)們都那么無精打采,讀書總是軟綿綿有氣無力。
其實(shí)主要原因還是"歸功"于你們老師,記得有一次我們上體育課才剛剛從教室里走出來,班主任就拿著一本教科書浩浩蕩蕩地走來,不用說一定是上語文課。在上課時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)們還在想這節(jié)是體育課,所以沒晃過神來你告訴我們什么我們都沒聽進(jìn)去。你卻大發(fā)雷霆的罵我們,搞的.師生都很不愉快。
您再想想如果給我們上了體育課不僅同學(xué)們喜歡,您也能在同學(xué)面前樹立一個(gè)好形象。還不止這些,在課程表上的思品勞動(dòng)文體只要是您班主任的課幾乎都拿去上語文,如果上也是一下上四五課,仿佛那課程表只是做個(gè)擺設(shè)。
如果遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來,您們包括校長(zhǎng)都臨時(shí)抱后腳動(dòng)員全校師生打掃除。遇到那些領(lǐng)導(dǎo)的提問您們告訴學(xué)生只挑好的說。俗話說的好,行的正不怕別人說這又是何必呢?在次我要給自然老師葉老師提個(gè)意見,您不要老是扳著個(gè)臉每次來上課時(shí)總是在在教室里走來走去,讓同學(xué)怕怕的。還有上課的時(shí)候不要叫我們拼命的讀,什么全班讀,分組讀,分男女讀,好象是在做讀書比賽。
老師,我想對(duì)您說作文14
她,只不過是一名平平凡凡的老師,一個(gè)十年后,你路過她的身邊,或不一定記得她。
他是一個(gè)辛勤的園丁,用知識(shí)的甘露來幫我們茁壯成長(zhǎng),永遠(yuǎn)把“澆水灌溉”放在第一位的`園丁。她就是日夜為我們操勞的人——老師。
如果把老師比作一座燈塔,那我們就是行駛在大江大湖中的小船;如果把老師比作一個(gè)屹立在森林中的路標(biāo),那我們就是迷路的小鳥;如果把老師比作一位辛勤的園丁,那我們就是在園丁培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)的鮮花;如果……
老師,您日夜為我們操勞,卻從不求回報(bào),您用自己的辛苦,換來了我們的優(yōu)異成績(jī)。“嘔心瀝血”、“不求回報(bào)”、“無私奉獻(xiàn)”這些詞都無法形容您,您給我們的教誨讓我們終生難忘。此時(shí)此刻,我只想對(duì)老師說:“老師您辛苦了,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您!”
老師,每當(dāng)我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的大門就不由自主地打開了,他就像一部電影,在我腦海里反復(fù)播放。
老師,我感謝您,感謝您對(duì)我們的精心培育。
老師,我想對(duì)您說作文15
我們的班主任老師,是一位女老師,她負(fù)責(zé)教我們語文,而且經(jīng)常被不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)惹生氣,弄得老師每天都愁眉苦臉的,只偶爾笑一下而以。
有一天,是六·一兒童節(jié),是個(gè)值得高興的日子,可是,有幾個(gè)同學(xué)沒到,那些同學(xué)以為今天放假,就沒來學(xué)校。老師來了,有同學(xué)舉手說:“老師,有幾個(gè)同學(xué)沒到。”頓時(shí),老師火冒三丈,看起來像是想揍人一樣。可是為了我們的節(jié)目,老師還是把心中的那團(tuán)怒火給澆滅了,然后給我們化妝。化完妝之后,我看見有同學(xué)去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈,我本來也想把臉上的.妝洗了,可是一想:“這是老師好不容易化的妝,而且還是老師的化妝品,我要是洗了,那老師的貢獻(xiàn)不是白費(fèi)了嗎!”這么一想,我決定不洗了。
節(jié)目表演完了,就準(zhǔn)備回家了,可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了,就進(jìn)教室來布置我們打掃衛(wèi)生,掃完后就回家。可是,老師突然發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了,又生氣了。最后老師被同學(xué)們氣得,又氣又累。
老師我想對(duì)您說:“我們辛勤的園丁,您辛苦了,好好休息一天吧!”
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