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有趣的一次實驗作文15篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的有趣的一次實驗作文,希望對大家有所幫助。
有趣的一次實驗作文1
我最喜歡《我們愛科學(xué)》這本書,尤其喜歡里面的“動手做做小實驗”一欄,欄目每次都有10多個小實驗?zāi)亍C看我婚_始征訂活動,我都是搶著交錢。所以,這本雜志讓我受益匪淺。
有一次我看書時,看到了一個標(biāo)題,它吸引了我,標(biāo)題是雞蛋能在鹽水里浮起來。我想:這是無稽之談,雞蛋怎么可能浮在水面上?但又一想:這欄目都是專家寫的,又怎么會出錯呢?我先照著書上說的準(zhǔn)備了一些材料,按照順序先倒了半袋鹽在一個杯子里,并用筷子快速攪拌,使鹽快速溶解,但我心里的疑問卻一大堆。反正只要照著書上做,就不會錯的。我看見杯子里泛出一種奇特的光,五顏六色,像彩虹似的.變換。這些應(yīng)該是鹽的結(jié)晶,光是這些結(jié)晶反射出來的吧?這時我把一個雞蛋放下去,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋竟然沒有沉下去,而是浮在水面上,這情景令我吃驚不已,好久才回過神來。我想:這究竟是怎么回事。我急忙翻開那冊《我們愛科學(xué)》,里面說:本來水里雞蛋浮不起來,但加了鹽,水浮力就大幅度增加,雞蛋就被托上來了。喔,這就是奇跡發(fā)生的緣故了。
我恍然大悟,原來這樣簡單的實驗隱含著這樣深刻的道理呀!我真開心,因為我既懂得了一個關(guān)于水浮力的知識,又培養(yǎng)了自己的動手能力。這次實驗太有趣了。
有趣的一次實驗作文2
只見他在臺上面目猙獰,兩手緊緊捏著一張“冒牌報紙”。告訴你,我們正在進行一場“大”規(guī)模的“超級實驗”——一張紙能折九次嗎?讓我們開始實驗吧!
老師給每人都發(fā)了一張長方形紙,聽完老師的規(guī)則,我們早已躍躍欲試了。“開始吧!”一聲剛出口,我們就將紙對折、對折、再對折……等到第六次時,我們開始緊鎖眉關(guān)、咬牙切齒,顯得格外吃力。但最后,還是以第八次為失敗告終。
真理不是千萬次實踐行動揣摩出來的嗎?因此我們沒有放棄,開始繼續(xù)實驗。
這次,老師換了一張大報紙,請了一位同學(xué)上臺演示。只見他的臉上掛著自信的目光,用手指輕輕將報紙對折,那種神態(tài),好像這次必勝無疑,十成把握。
隨著紙的'厚度增加,硬度也在增加。同學(xué)已不像以前輕松了,眉頭開始微微皺起,嘴開始“咝咝”地抽著涼氣,好像在想:嗯?這咋回事兒?這不符合邏輯思維!
經(jīng)過又捏又捶一番折騰,終于折到第七次,可同學(xué)說:“兄弟們,我盡力了!”我們頓時一齊“唉!”
這時,一位“綠衣使者”上前拿住報紙用力用手上的肌肉用力一按,頓時,教室里的空氣仿佛凝固了,我們期待著……
“耶!第八次成功!”我們歡呼著。可,第九次沒希望了。
真理是靠多次實驗取得的,實踐,是取得真理不可缺少的一部分!
有趣的一次實驗作文3
今天,我們來到快樂魔方作文班后,聽說老師要跟我們做一個實驗,我非常好奇。
上課了,只見老師拿出了一個高高的玻璃瓶,讓同學(xué)往里面倒進了半瓶清水,只見老師像變魔術(shù)似的從電腦后面拿出了一個圓圓的紅皮雞蛋,它像一個很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息,老師又拿出一個勺子和一根玻璃棒。
實驗開始了。首先,老師把雞蛋輕輕地放進了玻璃瓶,它像一個潛水員一樣沉入了水底。然后,老師第一次往水里加了兩勺鹽,再用棒子攪動了一下,只見雞蛋寶寶在水里面動了一下子,我們的心情十分激動。
第二次,老師往水里放了三勺鹽,像在水里鋪了一層細沙,雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了,我們看著有點失望。
第三次,老師一下子加入了五勺鹽,桌邊站的同學(xué)們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地攪動了幾下,過了一會兒,雞蛋終于浮上來了,大家都瞪大了眼睛,有些興奮過度了。
老師把瓶子拿過來,給我們看了看,我們每人按了一下雞蛋,可是,雞蛋就是按不下去了,這是為什么呢?老師說:”因為鹽水的密度比雞蛋的密度大,所產(chǎn)生的浮力大于雞蛋所受到的`重力,所以雞蛋就浮上來了。“
這真是一次有趣的實驗啊!讓我既好奇又興奮,還學(xué)到了知識。
有趣的一次實驗作文4
今天我們的教室熱鬧極了,到底發(fā)生了什么事,快跟隨我一起來看一看吧。
原來老師和同學(xué)們在做一個有趣的實驗:讓雞蛋浮起來。我們準(zhǔn)備的工具有:一個裝滿水的杯子,一袋鹽,一個雞蛋和一根吸管,同學(xué)們滿懷好奇地看著所有材料,期待著實驗趕快開始。
開始做實驗了,老師先把雞蛋放入了水中,雞蛋像一顆大石頭撞擊水底,而且還在水底蹦了一下,又迅速沉到了水底。然后,老師把一些鹽放入了水中,鹽像雪花從空中飄落下來,不過還有一點鹽沒有融化,沉在了杯底。老師就用吸管繞著杯子邊緣轉(zhuǎn)了幾圈,一些霧水呈現(xiàn)在了我們面前,接著,老師在水杯里放了一些鹽,攪拌了一下,沉睡中的.雞蛋寶寶一下立起身來,像被這些淘氣的水給抓了癢癢,最后,老師還是放了一些鹽,攪拌了一下,不過這一次,老師成功的把雞蛋娃娃“拉”了起來,同學(xué)看到了這一幕,都驚訝萬分,這到底是為什么呢?
經(jīng)過老師的一番講解,我們明白了雞蛋浮起來的原理:水有浮力,向水里倒入一些鹽,就增加了水的密度,水中的含鹽量越多,水的密度就超過了雞蛋的密度,雞蛋就可以浮起來了。
上完這節(jié)課,我懂得了不少知識,同時也讓我對科學(xué)更加有了興趣。
有趣的一次實驗作文5
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,王老師滿面春風(fēng)的走進教室。她神秘的對我們說:“今天王老師要給你們變一個魔術(shù)。”說著她拿出三塊紗布,一個打火機,兩杯透明液體,一把小夾子,一塊濕抹布。
第一次,老師拿起一塊紗布對我們說:“同學(xué)們,你們猜這塊紗布會發(fā)生什么神奇的變化?”有人說會燃燒殆盡,還有人說會燒成灰燼。讓我們一起來一探究竟吧!王老師一邊對我們說一邊正準(zhǔn)備用打火機去點這塊紗布,不一會兒紗布就燃燒成了灰燼。
第二次老師又拿起一塊紗布,在第一杯透明液體中來回擺動,這次同學(xué)們你們猜會發(fā)生怎樣變化。同學(xué)們都異口同聲地說紗布不會燃燒,于是老師拿起打火機準(zhǔn)備打火,可是剛開始我們以為老師沒有打火,老師把打火機在我們眼前搖晃了一下,然后開始打火,過了好久才冒出水汽,紗布一點也沒被燒壞。
第三次,老師又熟練地拿起一塊紗布,在第二個水杯里蘸了點水,然后又用打火機打火,哇!這次火焰比之前大多了。藍色火焰漸漸地變成了橙色火焰,頓時我們都目瞪口呆的盯著這塊紗布。
原來第二次產(chǎn)生透明液體是醫(yī)用酒精,它含有75%的`酒精和25%的水分會使紗布燃燒,且產(chǎn)生藍色火焰,而25%的水是紗布的保護神,讓紗布得到保護,從而完整不被燒壞。
生活中處處是學(xué)問,只要我們仔細觀察生活,去發(fā)現(xiàn)和探究生活,就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣的一次實驗作文6
一天,我在聚精會神地看書,突然瞄到了一個有趣的實驗,能在蛋白上寫字。我心想:在蛋白上寫字?這雞蛋還能吃嗎?在好奇心的驅(qū)使下,我奔向廚房,急急忙忙地準(zhǔn)備著,見材料都有,便開始做起了實驗。
我拿著一個生雞蛋,用蘸了醋的筆在上面小心翼翼地寫了一個“白”字。“希望一定要成功啊。”我喃喃自語道。開始煮了,我把雞蛋放入鍋中,期待著奇跡的降臨。一分鐘,兩分鐘,時間一分一秒地在流逝。我的心也懸到了嗓子眼上,只聽見“咚咚”的心跳聲,離開鍋的時間越來越近,我也越來越緊張。我迫不及待地拿起雞蛋,再輕手輕腳地把它放入水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋,我寫的“白”字還是在上面,“會有變化嗎?雞蛋啊雞蛋,千萬別讓我白費心血啊。”我看了看時間,也應(yīng)該差不多了,便把雞蛋從冷水中拿出來,毛手毛腳地剝開蛋殼。“天啊!”我情不自禁地大叫起來,眼睛瞪得老大。“怎么會這樣啊,太不可思議了!”只見潔白光滑的蛋白上留下了我剛剛寫下的“白”字。我趕緊上網(wǎng)查了一下,原來是因為醋酸溶解蛋殼后,還能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸的',它在弱酸情況下會發(fā)生水解,呈藍色或紫色。“原來如此!”真是令我茅塞頓開啊。
通過這次試驗,我明白了:我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事,親自實踐,就能獲取知識,真是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”啊。
有趣的一次實驗作文7
“落!落!”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲,“哇,浮起來了!”又一次,同學(xué)們的叫聲響徹整個教室。
今天,彭老師神秘兮兮地端了一盆水進入了教室,還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢,慌了!老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上,是不是要用針去扎不專心的同學(xué)?我不敢亂動了。后來,彭老師告訴我們要做實驗,我才松了一口氣。
實驗開始了,這個實驗叫水上漂針,老師讓我們用一種方法,無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗,但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué),但都是外甥打燈籠——照舊。
這時,彭老師站出來了,她對我們說:“拿五根針過來放在紙上。”我們照做了,然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上,又將紙向下一壓,針居然浮起來了。這是什么原因呢,是因為水的表面有一層張力,就算你用再輕的'力都會破壞它,針就會下沉。如果加了一層紙張,力就會受到保護,就能將針從水面上浮起來。
這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理,告訴我要善于觀察,多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
有趣的一次實驗作文8
“加油!你能行!”“我相信你!”這是哪兒的聲音?原來是小桔燈教室里傳出的。
只見小黃同學(xué)在前面滿頭大汗地折著一張大報紙,底下的“觀眾”們給他加油,這是怎么回事?原來,今天早上,老師走進教室,手里拿著一張大報紙,神秘地說:“今天,我們來做一個實驗,把報紙對折,看看能不能對折9次!”
底下立刻炸開了鍋,小綠同學(xué)說:“竟然是這種實驗,簡直是侮辱本人的智商。”小藍同學(xué)一臉不屑:“不去!簡直so easy!”只有小黃同學(xué)躍躍欲試道:“我來!我來!”老師說:“小黃同學(xué),你請。”
實驗開始了,一折,兩折,好像很輕松嘛!三折,四折,小黃同學(xué)皺起了眉毛,似乎在想:“它怎么和我叫板?”五折,眉毛絞了起來,大家一起喊道:“加油!加油!”六折,小黃同學(xué)臉漲得通紅,好像在想:“咦,怎么變得如此硬?如此厚?小藍同學(xué)擔(dān)憂地看著他,小綠同學(xué)依舊一副事不關(guān)己,高高掛起的'樣子,還有一些同學(xué)幸災(zāi)樂禍,一臉壞笑,唯恐天下不亂的樣子。小黃同學(xué)用力地把那中指粗的紙往下壓,滿頭大汗地折起了第七折,便堅持不住了,小藍同學(xué)連忙跑了上去,把那紙又用力往下折,紙紋絲不動,我們也束手無策了。原來紙真的折不到9次呀!
古人說得好:“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。”不實踐,怎么能知道事情的真相呢?
有趣的一次實驗作文9
“嘭,嘭,嘭……”老師端著一杯水和一個罐子走進教室,最為奇怪的是老師手里還拿著個雞蛋!等這些東西一上桌,同學(xué)們都迫不及待地問老師想做什么。“老師不會是要做黑暗料理吧?”同學(xué)們爭先恐后地問老師,老師神秘地一笑:“我們今天來做個試驗!”
老師拿著水杯讓我們摸了摸,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)水居然是溫的,而那個神秘的罐子里裝的是鹽,老師手里的是一個生雞蛋,看到這些材料,我們一個個都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣,我們開啟了實驗之旅。
老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中,雞蛋慢慢地沉了下去,老師加入第一勺鹽,雞蛋在杯底紋絲不動,老師接著放入第二勺鹽,同學(xué)們睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,可是雞蛋只是細微地晃動了一下,又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時候,水開始變得渾濁了,就在那時,雞蛋開始劇烈地晃動,可雞蛋依舊未浮上來,老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下,雞蛋慢慢懸浮在半空!同學(xué)們都議論紛紛,問老師是不是還要加,老師又加了一勺鹽,這時雞蛋慢慢浮出了水面,同學(xué)們驚奇地望著杯子,滿臉的不可思議!
從這次的實驗,我們學(xué)到了新的知識:在杯子里的水沒加鹽時,水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋會下沉,隨著水中鹽量的增加,水的.密度越來越高,最后鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就慢慢往上浮起來啦!
真是生活中處處有科學(xué),需要我們有一雙善于觀察的眼睛!
有趣的一次實驗作文10
聽說,氣球里無論灌多少水,只要有一點點空氣,就不會沉下水,會一直飄在水面上。這是真的假的?我不知道。
為了弄明白事情的真相,我決定自己動手看個究竟。我拿了一個氣球,先把口撐開,接著往里面灌了很多的水,并且留下一點點空氣,最后找根繩子把口處系好。做完這些后,我提來一桶水,把氣球扔進了水桶里。這時,我看見裝有水的氣球快速地向下沉了。怎么回事?不是在水漂啊!看來,聽說的是假的?
于是,我便和我的小狗點點玩了起來。可是,玩耍時,我還是想著氣球的事情,我就轉(zhuǎn)身去看。不看不知道,一看嚇一跳。只見氣球正在慢慢地向上浮起來。我驚奇地睜大我的.雙眼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球,直到氣球完全浮到了水面上!“氣球浮到水面了!”我開心地大叫著!
它是怎么浮上來的呢?噢!我知道了,原來是氣球里那一點點的空氣拼命的使氣球向上浮,直到氣球漂在水面上。真是神奇!
我高興地把我做的這個試驗告訴了媽媽,媽媽摸著我的頭說:“無論遇到什么問題,只要能夠自己動手、自己動腦,總會搞清楚,弄明白的。你做得真棒!繼續(xù)努力!”
通過這件小事,我也明白了不管做什么事情,都要學(xué)會自己動手試一試。只有親手做了,才能尋找到正確的答案。
有趣的一次實驗作文11
我喜愛科學(xué),科學(xué)可以讓我們拓展思維、腦洞大開,而且我還做過各種各樣的實驗。但一想起那個實驗,我還會情不自禁地哈哈大笑。
記得那一天,我們班要為科技節(jié)做一個惡心又好玩的實驗——鼻涕膠。我從一早就開始準(zhǔn)備實驗材料,攪拌的勺子、細細的玉米粉、做沙拉的碗、盛水的杯子,還有一個最重要的——清理廚房的媽媽。
實驗開始了,我先用木勺從袋子里挖了一大勺玉米淀粉,“噗”地一聲倒進碗里,再從水龍頭中接了一大杯冰涼的水,沒頭沒腦地倒下去,頓時弄得玉米粉飛濺,但我毫不在乎,仍然信心滿滿地攪起了這堆“化學(xué)物質(zhì)”,并且眼睛緊緊地盯著它,生怕錯過每個變化過程。攪啊、攪啊,攪拌了十多分鐘,但這堆東西好像在跟我斗氣,依然懶洋洋地“躺”在碗里。但我不灰心,再來一次,但結(jié)果還是一樣。
我放棄了,將勺子一扔,回房間生氣去了。“樾樾,快看,做鼻涕膠要用溫水,不能用涼水!”。還有這種“坑人事件”,我急忙沖出房間一看,呀,書上寫的'真著要用溫水!
我鼓起信心,再來一次,果真成功了!我歡呼起來!最后,我為我的鼻涕膠加入了綠色色素,直到它變成了外星小綠人的可愛色,為實驗畫了一個完美的句號。
科學(xué)是神奇的,科學(xué)是有趣的,只要你仔細觀察,便能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙。
有趣的一次實驗作文12
一張紙能折幾次?你思考過這個問題嗎?我們在一次有趣的作文課上找到了答案
上課前,老師讓我們準(zhǔn)備一張硬紙和一張軟紙來驗驗:“一張紙對折不能折九次,”這句話是否正確。我拿了一張硬紙想:“不管什么紙肯定能折到九次,這還手來實驗嗎?”想著就開始了。
第一次對折多么輕松,第二次對折還是那么輕松,第三次就要稍微用一點勁了,第四次和第三次一樣稍微用一點勁,第五次、第六次要比第三、四次勁大點,第七次我把吃奶的勁也使出來了,第八次我就要用我的牙了,可第九次怎么也折不起來。我失望地想著:我還以為很簡單,結(jié)果還挺難的,真是不動不知道。也可能是我紙選得不對,換一張軟紙。
我又重新動手開始第一次實驗,第一次,第二次,第三次,第四次還是和之前一樣不到九次。
這時,老師說:“怎么樣?找到答案了嗎?”同學(xué)們差不多都說:“找到了,不論什么紙都不超過九次。”但只有一個同學(xué)說:“超過九次。”我們上前一看原來他是圈起來的。
這一次有趣的.作文課上我們掌握了一個“冷知識也明白了:大膽質(zhì)疑,小心求征。
有趣的一次實驗作文13
今天我去上作文課,一上課陳老師就問我們力氣大不大?男同學(xué)有的說一般,有的說中等。接著陳老師又問:“能把雞蛋捏破嗎?”男同學(xué)有的說OK,有的說一定可以,有的說應(yīng)該可以,有的還說百分之百可以。而我們4個女同學(xué)卻搖搖頭,可能是我們力氣太小了吧!
陳老師從衣服口袋里拿出一個雞蛋,這個雞蛋白白的,淡淡的,和熟的一樣。
“有請李庚雨。”李庚雨小跑著上來了,李庚雨開始捏了,他捏了一次,二次,第三次又是跺腳又是捏,臉都脹得紅通通的,但是雞蛋卻安然無恙,完好無損。奇怪,這一毫米厚的雞蛋殼為什么就捏不破呢?
“有請?zhí)萍鸦邸!碧萍鸦圻是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一只手力氣小一些,兩只手的力氣大一些,應(yīng)該可以吧。她開始捏了,可她用盡了全身的`力氣,甚至連腰都彎下去了,臉也脹得通紅,但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩只手交叉都有捏不碎,難道這雞蛋殼是石頭做的嗎?
接著費成也上去捏了,他也兩手交叉捏,連陳老師都幫他捏都沒捏碎。
這是為什么呢?我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢?
有趣的一次實驗作文14
昨天,老師們布置了一項作業(yè),最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著疑惑回家了。
吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹上,沒有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒有看見蝸牛的影子。忽然,我想起老師說蝸牛會在陰涼潮濕的地方,我就到特別潮濕的土堆上和葉子很多的'地方去找,還是沒有找到蝸牛,我難過地回家了。
第二天,我又到院子里的草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開草叢,竟然看見了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢!
課堂上,老師說:“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“信。”只見老師先拿一張紙,接著把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險。過了一會兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。
老師問:“蝸牛真的變成水了嗎?”同學(xué)們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了。”我們這才豁然開朗。
這個實驗真有趣呀!
有趣的一次實驗作文15
有一天,我在小區(qū)里玩健身器材,忽然被電了一下手指,好疼,這是怎么回事,是靜電嗎,不如我回去試驗一下,好,就這樣定了,于是我就趕緊跑回了家。
首先,我找了一塊布,在頭發(fā)上摩擦了一兩下。我找了面鏡子看了看,沒有什么變化,于是我用手輕輕的碰了那么幾下,并沒有像剛才那樣被電了一下,我皺了皺眉頭,想為什么我沒被電呢,我也沒少做步驟呀,怎么就沒有產(chǎn)生靜電呢,要不我再試一試。
于是,我又摩擦了那么幾下下,又看了看鏡子里的自己,還是沒太大的.變化,只是豎起來的幾根頭發(fā)絲而已,我再一次用手碰了碰,還是沒像第一次那樣的電流大。到底什么時候才可以做出一次完整的實驗?zāi)兀堪Γ谷荒敲措y做,我不做了,讓愛做這個實驗的人去做吧。
我想放棄時,想到顧老師說的一句話,人要堅持不懈,才能取得成功。于是,我又繼續(xù)實驗了,還是按照原來的步驟慢慢來,功夫不負有心人,哇,這次頭發(fā)幾乎都豎了起來,用手碰了碰,毫無懸念,我成功啦。
電,很奇妙,但也很危險。可我非常喜歡這次的實驗。哈哈哈,現(xiàn)在回頭想想,也真是好玩呀!
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