學期計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、班級的基本情況和目標：

　　我班有43名學生。其中女生15人，男生28人。我這學期上課的基本目標是：建設一支具有進取精神和較強管理能力的班干部隊伍，讓全體學生樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規范，促進健康趨勢，逐步形成遵紀守法、積極進取、勤奮向上的班風。繼續抓好學生常規教育，加強《小學生日常行為規范》的實施，培養學生良好的行為習慣。賞識教育是在師生之間進行的。老師欣賞學生，讓學生學會欣賞自己和他人。積極配合學校和少先隊的各項活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感、自我約束和自我管理能力。

　　二、基本措施和做法：

　　1、了解學生的思想狀況。

　　理解和研究學生是做好班主任的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種方式：

　　(1)與學生交談。有計劃地利用班會和思想品德課與學生交談，召開中小學生座談會，召開班干部會議等。從而增加師生感情，消除師生隔閡，幫助開展工作。

　　不定期檢查學生作業。通過觀察和檢查學生的書面作業，可以了解學生的學習態度和進度。當學生取得很大進步時，應該及時得到鼓勵和表揚。當學生成績大幅下滑時，要及時調查原因，扭轉局面。

　　通過與小學生家長的對話，了解小學生在家庭和社會中的表現。爭取家長配合學校工作。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　(1)組織學生參與練習。

　　組織和指導學生的課間練習是保證小學生定期鍛煉的重要措施。做課間練習，就是班主任堅持跟班指導，要求學生精力充沛，姿勢節奏正確。做完練習后，聽口令整理隊伍，依次返回教室。

　　檢查值班學生的工作。

　　班級值班制度是培養小學生良好品德和自理能力的重要途徑。現在學校里獨生子女的比例越來越大，難免會有獨生子女性格上的弱點。通過班級的值日工作，教育學校關心他人、關心集體、熱愛勞動、培養工作習慣，具有重要的現實意義。

　　組織學校。

　　組織學校是班主任不能忽視的工作。經過半天或一整天的緊張學習，小學生一離開學校就變得興奮起來，行為很容易失控。他們在回家的路上互相追逐，不遵守交通規則。為了防止事故，班主任必須重視離校教育。放學打鈴后，班主任走進教室組織學生團隊，提出放學回家的紀律。

　　3、組織和培訓班級團體。

　　班級集體不僅是班主任教育的對象，也是班主任工作所依賴的教育力量。班級集體不是自然形成的，需要班主任長期工作、組織和培養。

　　(1)確立共同目標，培養良好的班級氛圍。

　　共同目標是階級集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，為全班提出明確的目標，并制定有效措施鼓勵全班努力實現目標。如果達到了一個目標，班級就可以得到鞏固和發展。一個優秀的班級也要有良好的班級氛圍和正確的輿論。這種班風和輿論對學生的教育作用很大。所以班主任一定要培養好的班風，班風的培養要從正確的輿論入手。如果班里有正確的輿論，不好的事情在班里是得不到支持的，很快就會被制止，學風和班風就能得到鞏固。

　　班干部的選拔、培養和使用。

　　當了班主任后，我首先注重選拔培養班級積極分子，尋找班干部，組建班委，讓學生初步學會自我管理。在使用過程中，要不斷指出他們的不足，及時給予培訓教育，教育學生民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有機會得到鍛煉，同時培養學生作為領導和領導者的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有助于班主任做好班級工作。

　　4、做好個別學生的`教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注重對學生的個性化教育。班里總有一些特殊的學生，不是學習不好，就是孤僻，或者調皮。班主任一定要做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對個別學生的教育采取正確的態度，不歧視，不厭惡，不粗暴。要努力發掘后進生身上的積極因素，尤其是培養后進生的自尊自信，做到感性，比父母更深，懂事，細如魚絲。

　　教育個別學生，要對癥下藥。教育個別學生，首先要搞清楚個別學生的特殊性在哪里。有的學生學習成績差，自卑感強，導致孤獨感和不和諧感。有的是精力過剩，人很聰明，階級生活對他很不滿足。沒有正確的引導，“惡作劇”就會出現。總之，個別學生不應該一概而論為差生，而應該區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　班級管理是一門藝術，我會努力在工作中吸收新的經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

學期計劃 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。仿佛就在昨天，我們在那興高采烈地迎接寒假；仿佛就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節……而現在，我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領巾，重返美麗的校園了。想到要與分別二十多天的同學相見，我的心情十分喜悅。然而，我也要為我新學期做打算了。

　　上個學期，剛剛開學的幾天，我認真聽講，積極舉手，認真完成教師部置的作業，處處做到最好，很快我就成為了教師心目中的驕傲。可是到了后來，我并沒有堅持，我松懈了。教師看在眼里，急在心里，及時與我家長聯絡，我才得到挽救。在這一個學期，我不會像上個學期那樣了。要堅持才能成功。所以，我為自己制定了計劃。

　　首先說說語語文，上課時，教師在講臺上傳授知識，要將重點知識記下來，回家可以溫習。回到家，先把當天學的課文反反復復至少讀三遍，加固對課文的熟練度，如果覺得還是不熟練的話可以讀上四、五或者更多遍。等做完教師部署的家庭作業以后，如果還有條件的話，可以再找一些與這一課有關的題來做，接著，第二天早上起來再朗讀一遍課文，畢竟“一日之際在于晨”嘛！

　　接著說說數學，上課前先要預習一下教師即將教的知識，打基礎。上課時，認真做好筆記，還要完成課本上的習題。等到做完家庭作業以后，背背剛學的公式。然后，再找一些與本課有關的題來做，如果時間允許的話，可以再做幾篇速算，奧數也不能放棄。周末時，要把本周學的知識統統再溫習一遍，鞏固一下。然后，單元試卷發下來時，要從頭到尾看一遍，錯題要多看兩遍，改正錯誤。

　　最后說說英語，課前要將教師將教的課文先讀三遍。上課時，黑板上的知識與習題都要抄在課練上，回家溫習。然后教師的.每次聽寫都要認真對待，四會句四會詞都要會認會讀會拼會寫。等到完成作業以后，還要在電腦上聽音跟讀，要做一下《英語開放式閱讀》，鞏固一下英語閱讀的本領。假如有能力的話，這樣對學英語有幫助。

　　我認為，只要堅持按上面的計劃去做，就可以達到我的目標：把學習學好，把成績提高，不辜負教師與父母對我的期望。

　　相信我，我一定會成為一個品學皆優的好學生的！

學期計劃 篇3

　　瘋狂的寒假一天天的過去了，眨眼一個月就過去了，又到了開學的時候。我們又回到歡樂、開心的校園里。學校的板報換了，變成了新的。

　　在上個學期里，我犯了一個毛病，這個毛病就是上課開小差，愛說話，不認真聽教師講課。我決心要在這個學期里把這個毛病改掉，爭取和這個壞習慣說再見。

　　在這個新的學期里，我要比上個學期更加努力學習，爭取進步，不再落后，力爭取得好的成績。另外，我的作文水平也不是很好，在寫作文時還經常出現有錯別字，這也是因為我粗心大意引起的.，所以，這也是我在這個學期里要克服的另一個困難。

　　班里安排周一、周三、周五的語文作業是寫作文。我計劃這幾天放學回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關的課外書，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現的一些好詞好句子，擴大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平。

　　另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎，與平時上課的專心聽講是分不開的，所以，我更要在上課時專心聽教師講課，課后按時做好練習和完成作業。“努力學習，爭取更大進步！”――這就是我新學期的語文學習計劃，我也要監督自己努力去做到、做好！

學期計劃 篇4

　　新學期開始了，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設，因此根據本班學生特點，并結合學校政教處的活動，制定如下新學期工作計劃：

　　一、日常新學期工作：

　　1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時間指導學生學習。

　　2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正常活動。

　　3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。間操結束后組織學生進教室，保證教學樓的秩序。

　　4、每天中午12：50回到班級，組織學生準備上下午課，3：20放學時，及時到班級，組織學生打掃班級衛生，督促學生及時離校回家。

　　5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際，召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。

　　二、新學期班級管理方面

　　1、開學初做好班級設置：圖書角、學習園地、評比欄，創造良好的學習氛圍。

　　2、利用每周一下午的第七節課帶領學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。

　　3、每周都利用一次空閑時間總結本班的工作，對學生進行督促。

　　4、每周都與科任老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現。及時進行教育。

　　5、經常和學生父母取得聯系，每月到一名學生家中進行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。

　　三、新學期德育方面

　　1、教育學生要樹立和加強安全意識。

　　2、幫助學生養成良好的學習、生活行為習慣。

　　3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。

　　4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環境衛生，愛護學校的'一草一木，不損壞公共設施。

　　5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。

　　四、新學期大型活動

　　1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。

　　2、做好大型活動中意外事件的預防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。

　　3、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序，活動結束后，及時進行總結。

　　4、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設計、組織，適當參與。

　　以上就是本學期的工作計劃。

　　在全面抓好以上工作的基礎上，本人仍將繼續加強自身修養，提高業務水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。

學期計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，解放思想，勇于創新，進一步提高小學語文課程改革的實效性，全面實施新的課堂教學模式，打造高效課堂，積極推進我鎮小學語文教學的飛躍性發展。

　　二、工作重點

　　（一）讓先進的理念變成實際的教學行為

　　實施新的課堂教學模式，教師要明確自己的定位。

　　1、教師是學生學習的熱心觀眾和聽眾。教師不要以為采取開放的課堂教學模式，放手讓學生自主學習，自己就成為旁觀者。在學生學習的全過程中要全身心地關注學生，十分留心掌握學生學習的進程，了解學生學習的困難，發現學生學習中存在的普遍問題。

　　2、教師是學生學習的同伴和助手。教師在課堂教學中，不要高高在上，要參與到學生的自主學習之中，同學生共同學習，共同提高，在學生學習需要時及時伸出援手。

　　3、教師是學生學習的引路人。學生畢竟是學生，在自主學習中肯定會有困難，有時可能誤入學習的歧途，這時教師就要引導好學生，使學生愉快、健康地學習。

　　（二）關注全體，特別關注弱勢群體

　　人都有一種表現欲，這是一種成功的快樂。實施新的課堂教學模式，學習好的學生在整個學習過程中更優于表現自己，所以教師在整個教學過程中，要多給機會那些學習中的“弱勢群體”，讓他們展現自我，這樣不但可以保持全體學生學習的平衡，又能促進學困生學習的自信心，使其不掉隊。

　　（三）要從真、實、細三方面著手，通過“持久戰”，培養好學生的學習習慣

　　實施新的課堂教學模式，要改變學生長期養成的一些陳舊的學習習慣。因此，我們教師就可以從學生學習習慣不足的地方，分輕重緩急，逐一糾正，并時時提醒，長年累月，堅持到底，使學生養成有利于終身學習的良好習慣。

　　（四）落實常規教研，提高課堂時效

　　在規范教研組、備課組建設的基礎上，教研組長要重點做好五項工作：一是要重視備課。明確和指導語文教師在課前要求了解、熟悉、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點，在認真分析教材的`基礎上，精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發揮教師的主導作用，積極構建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學環境，強化學生的主導地位，凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文，在教學中做到內容要精，過程要簡，方法要活，把知識教學，能力培養、潛能開發落到實處。三是要嚴格按照規定布置課外作業，作業要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣，講究實效，切實減輕學生課業負擔。四是自查內容嚴格遵照課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽、說、讀、寫、綜合性學習等方面均有所反映。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯系、溝通與融合，重視培養學生收集與處理信息的能力，學會精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法，努力創造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導和幫助，倡導讀寫結合，積極開展課外語文實踐活動。

　　（四）確立新的課堂評價

　　課堂評價從傳統的重在評價教師轉為重在對學生的評價，可以從下面四個方面對課堂進行評價：第一，是學生的參與，包括學生參與的數量，學習的主動性、積極性；第二，學生在表達時的精彩度，比如，語言、動作、表情，對知識的深化、拓展，包括學生自己個人的才藝展示；第三，生成。生成是每節課最精彩、最珍貴的地方，課堂上看學生能不能舉一反三，學以致用；第四，教師對文本的挖掘，有沒有形成自己的觀點、方法。

　　三、其他工作

　　1、協助做好《廣東教學報》、《小學語文》的投稿和征訂工作。

　　2、進一步完善各校教學教研博客群的評課、反饋。

　　3、做好以“課堂教學的有效性問題”為中心議題的教學論文和教學設計的評比和推薦。

學期計劃 篇6

　　一、指導思想

　　本學期我校數學教研組圍繞學校工作安排，牢固樹立“以人為本，追求師生共同發展”辦學理念，扎實落實市區教研室“教學創新行動”工作意見，規范辦學行為，深化課程改革，提升教育質量。以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，以課題為載體，繼續深化課堂教學改革。充分發揮教研組的引領、指導、服務的職能，努力構建綠色高效課堂，扎實有效開展數學學科教學研究，把我校的數學課程推向嶄新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、繼續解讀20xx版新課標，嚴謹教學常規，踐行課堂教學。

　　2、完善數學學科教研項目組運行機制。項目組小課題研究重過程出成效

　　3、繼續開展好校級優課評選活動，積極聽取數學優秀課例，提高本組教師的課堂教學水平。

　　4、完善數學學科素養評價機制，初步構建學生發展性評價體系。

　　三、教師情況分析

　　數學教研組教師23人，教師素質優良，教學工作負責，年輕教師充滿活力，骨干教師扎實能干，經驗豐富的老教師，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體業務水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學研討活動，積極參加各級部門組織的活動。活動重過程，教研有成果。相信在新的學期里全體數學教師一定能夠團結協作，取得更優異成績。

　　四、工作措施

　　（一）嚴謹教學常規，提升教學質量

　　提升教學質量的前提是抓住教學常規的關鍵環節，教學常規的最關鍵環節有三個：備課、上課和作業測試。能嚴格按照相關規范要求落實好這三個環節，教學質量就有保障。為此，本組老師認真做好以下幾點：

　　1、備課：開學第一周各年級組根據學校要求，制定好學期教學計劃，并上傳至個人工作博客，

　　2、上課：結合自己的課堂教學經驗和孩子的年齡特點，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂學習，健康發展。構建綠色高效課堂。

　　3、作業測試：布置作業要注意保護學生學習興趣，真正發揮作業強化鞏固和診斷教學的作用，作業測試批閱要及時，批閱符號清晰，要給予學生適當的鼓勵語，批后要做到及時反饋和講評。

　　（二）加大外出學習力度，巧借外力提升自我

　　外出學習培訓在提升境界、開闊視野方面有著更大的優勢。為此，本學期學校將進一步開源節流，積極爭取資金和機會，為每位老師創造更多的外出學習培訓機會。認真研讀學校對外出學習者的要求，并及時在第一時間通過教研組活動，將學習的先進經驗和信息向本組老師進行二次培訓。

　　（三）充分借助校級優質課評選這一平臺，幫助教師幸福成長

　　1、積極參與聽評課活動，規范教研活動。

　　數學優質課評選活動期間，組織全組教師參加聽評課，以優秀課例引領本組學習。積極配合我校教研室公開、公平、公正選出優秀課例，制定切實可行的`評課順序。組織執教老師認真選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫課后反思等活動。力爭在全組老師的努力下，參評的課例被評為優秀課例，被評為“校級優秀數學組”。

　　（四）開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。

　　1、校級優質課評選活動。

　　本學期，數學組圍繞學校“首屆校級優質課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數學組優質課并選報學校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據一定比例初評推報，最后是學校組織專門人員評審確定。

　　2、青藍工程師徒結對。

　　結合本組教師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發揮骨干教師的帶動作用，以經驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業務水平。

　　（五）做新型的創新教師——蹲下來、俯下身子搞教研

　　1、完善項目組，實事求是搞教研。

　　數學項目組分低、中高學段分別建設兩個個項目組，低年級組成員：胡國靜、王小紅；中年級組：王海平、王艷慧、劉娟娟。進一步完善項目組的小課題。

　　2、針對中高年級組數學組項目組的小課題《我的錯我來改》項目組成員：執教一節課例，指導學生進行改錯，養成良好的習慣。

　　3、開展小課題結題：兩個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，期末組織小課題研究匯報會，交流研究成果，進行展示。

　　具體工作計劃安排：

　　時間、工作要點、備注

　　三月份

　　1、制定數學組教研活動計劃

　　2、嚴謹教學常規，提升教學質量

　　數學組

　　四月份

　　1、校級優質課評選

　　數學組

　　2、完善數學教研項目組小課題

　　數學組

　　五月份

　　1、校級優質課評選

　　教科室

　　2、項目組小課題研討

　　數學項目組

　　六月份

　　1、實施基于問題的“三環六步”診斷式校本教研模式

　　校領導組

　　2、項目組小課題研究成果匯報會

　　各項目組

　　3、項目組小課題結題報告

　　校領導組

　　七月份

　　數學教研組總結

學期計劃 篇7

　　本學期自9月1日開學，由于校安工程改造，9月15日正式上課， 1月22日放寒假，全學期約21周。現將學校工作安排如下：

　　——廈東發展對廈東教育新要求

　　20xx年是深圳經濟特區建立30周年，廈東區建區20周年。面對新形勢，以及廈東區的發展對廈東教育提出的新要求：

　　建立四個基地：高新、科研、教育、旅游。

　　建設三大城區：高新技術（核心技術）、深港合作（前海新區）、

　　和諧社會（全國示范區）。

　　實現一個突破點：產業升級帶動人口優化。

　　實現上述目標，歸根結底靠教育：追求卓越，打造一流！

　　學校辦得好壞與校長有極大關系！好的教師才能帶出好的學生！

　　——20xx年廈東教育總體規劃

　　1、以與中央教科所合作建立國家教育綜合改革實驗區為契機。

　　2、以高位、優質、均衡發展為目標。

　　3、以推進公民養成教育為重點。

　　4、以學校和教師發展性評價改革為突破口。

　　5、以課堂文化、陽光體育、學生社團建設為抓手。

　　6、以研究推動教育創新。

　　7、以課題引領改革發展。

　　8、堅持科學發展、和諧發展，積極創建全國社區教育示范區。

　　9、全面深化素質教育，持續促進內涵發展，進一步提升學校教育現代化水平。

　　——廈東小學新學期工作思路

　　一、指導思想

　　1、認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及中央、省市區教育工作會議精神。

　　2、認真貫徹落實廈東教育工作要求。

　　3、繼續實踐內化廈東小學辦學思想，強化內涵發展，構筑生命之基。

　　牢記“立德、立志、博大、創新”的校訓，內化“在學習中成長，活出生命的意義”辦學理念，落實“關注兒童生命質量，促使兒童全面發展，為兒童終身幸福奠基”的辦學宗旨，發揚“自強不息，永不言敗”的學校精神，展現“團結、活潑、進取、卓越”的校風、“嚴謹、善教、愛生、奉獻”的教風、“勤學、巧思、個性、合作”的學風。

　　二、工作重點

　　（一）全面貫徹落實《績效工資方案》

　　（二）具體工作設想

　　1、把“細化管理，內涵發展”作為學校工作的關鍵。

　　2、把“課堂教學研究，教學質量提高”作為學校工作的核心。

　　3、把“養成教育、社團活動、陽光體育、學校文化建設”作為學校工作的抓手和載體。

　　4、把“后勤工作和安全教育”作為學校工作的保障。

　　5、把“制定未來學校五年發展規劃”作為發展的戰略方向。

　　三、教師文化建設

　　（一）全面提升教師核心競爭力

　　1、繼續打造高品位的教師素質

　　氣質：穩重大方，彬彬有禮、儀表端莊；

　　表達：語言文明、能言善辯、出口成章；

　　心智：懂得感恩，充滿愛心、心態陽光；

　　專業：視野開闊、知識淵博、教學得法；

　　追求：熱愛生活、追求事業、團隊協作。

　　2、繼續教師成長計劃：（分三個階段）

　　達標階段（2——3年時間）：熟悉教材、了解學生、明確教法、愛崗敬業、基礎扎實。

　　成熟階段（3——5年時間）：把握教材、關注學生、創新教法、執著追求、成績突出。

　　品牌階段（5——8年時間）：創編教材、內在驅動、形成特色、成果顯著、打造品牌。

　　3、加強教師職業道德教育和師德師風建設

　　通過誦讀踐行《中小學教師職業道德規范》、崗位培訓、績效考核等形式加以落實。

　　四、德育工作（少先隊）

　　1、實施“三禮”名片工程，開展“三禮大使”和校園“小明星”評選活動；

　　2、實施“全員德育和全程德育”戰略；

　　3、繼續發揮家長委員會作用，“家庭教育大講堂”繼續舉行；

　　4、召開家長會（10月中下旬）；

　　5、利用改造后的校園環境對學生進行愛校教育。全體師生員工共同探討“愛”的真諦。

　　五、教學工作

　　（一）完善“備、教、改、輔、考、研、讀”每個環節；

　　（二）開展有效課堂教學研究；

　　1、常規教學

　　如，相約課堂、推門聽課、平時巡查、問卷調查、公開課觀摩、家長開放日等。

　　2、專題研究

　　……探索“四段式”課堂結構模式：預習質疑——精講多練——拓展生成——復習鞏固；

　　……綜合實踐活動課程實施（廈東模式：綜合實踐活動課程與學科教學緊密結合，自主開發與常態實施緊密結合），同時把綜合實踐活動作為學校社團活動的`組成部分。

　　3、學科特色活動

　　語文：

　　（1）繼續開展親子閱讀、辯論活動；

　　（2）積極推薦學生在校園網和相關報刊雜志上發表作品，組織學生參加相關學科競賽活動；

　　（3）組織學生參加詞語競賽活動；

　　（4）積極開展“學趣”研究；

　　（5）完成廈東區語文教學工作任務。

　　數學：

　　（1）熟記學過的各類公式、定義和概念，并能夠正確運用，掌握基本計算（含簡便運算），掌握基本應用題的解答方法(明白算理)；

　　（2）組織學生參加口算競賽活動；

　　（3）完成廈東區數學教學工作任務。

　　英語：

　　（1）每個學生會聽寫學過的英語單詞、會用英語進行基本對話、會唱一定數量的英文歌曲，鼓勵學生積極購買英文讀物進行閱讀，教師作適當指導；

　　（2）；組織學生參加英語單詞競賽活動；

　　（3）完成廈東區教學工作任務。

　　科學（信息技術）：

　　（1）每個學生會寫簡單的科學試驗研究報告、會養殖或種植一種動、植物、明白課本上的所有科學知識；

　　（2）每個學生掌握常用的電腦操作技術，并運用信息技術手段幫助學生有效學習，引導學生注意上網文明，把握上網時間，不沉迷于網吧等；

　　（3）開展校園科技節活動；

　　（4）有條件的班級和學生建立班級博客。

　　（5）完成廈東區科學（信息技術）教學工作任務。

　　綜合實踐活動：

　　（1）嚴格按課表上課，學校組織隨堂聽課活動（內容和形式不限）；

　　（2）探索綜合實踐活動課程與社團活動的聯系；

　　（3）完成廈東區綜合實踐活動教學工作任務。

　　音樂：

　　（1）會唱“三歌”（國歌、隊歌、“三禮”歌），課本上的歌曲能脫書背唱（按教材要求做）；

　　（2）每個學生有一種音樂特長；

　　（3）參加學期末的“非考試學科測試”；

　　（4）完成廈東區音樂教學工作任務。

　　體育：

　　（1）每個學生會做廣播操，會基本的體育常規動作和技能，有一門體育特長。

　　（2）做好陽光體育和廣播體操工作；

　　（4）參加學期末的“非考試學科測試”；

　　（5）舉辦校園體育節活動（暫定）；

　　（6）完成廈東區體育教學工作任務。

　　美術(書法)：

　　（1）掌握基本的美術（書法）技能，舉辦一次手抄報（書畫展）；

　　（2）參加學期末的“非考試學科測試”；

　　（3）完成廈東區美術教學工作任務。

　　思想品德（德育、健康教育）：

　　（1）讓學生懂得“三禮”常規（與班主任一道進行）；

　　（2）每個學生有一門勞動技能；

　　（3）幫助學生掌握一定的心理知識、青春期衛生常識及相關健康知識：

　　（4）每個月最后一個星期五下午放學后為各班衛生大掃除時間（學校組織檢查）；

　　（5）參加學期末的“非考試學科測試”。

　　4、改革學案書寫形式，實現資源共享，減輕教師負擔，提高教學質效。

　　六、科研工作

　　1、繼續開展構建學習型學校專題研究

　　（1）開展 “1+1”讀書活動（撰寫學習心得）活動（團支部）；

　　（2）會前10分鐘演講（教科室）；

　　（3）教師博客交流（教科室）；

　　（4）陽光體育活動（徐霜副校長、體育組）；

　　（5）學生社團活動（教科室）。

　　2、開展教育教學專題研究

　　（1）以學科組為單位開展“四段式”課堂教學模式研究活動。

　　（2）學校教育創新研究成果出版（教育科學出版社，吳希福）。

　　3、培訓工作（教科室、團支部）

　　（1）學歷培訓；

　　（2）繼續教育培訓；

　　（3）校本培訓：教師基本功（三字）：鋼筆字、粉筆字、毛筆字；三化（話、畫）：普通話、信息化、簡筆畫，校本培訓期間認真做筆記，認真寫體會，把學習的知識應用于工作實際。

　　4、校園文化建設（教科室、德育處）

　　（1）文化宣傳（紅領巾廣播站、紅領巾少兒電視臺、電子屏幕、校園網站、班級文化、宣傳欄、校史室等）、傳媒報道（校報、書籍、各類報紙和網絡等）、人文素養（師生員工的言談舉止）、環境保護（衛生、節約、美觀）等；

　　（2）辦好《本初子午線》校報；

　　（3）廈東小學校刊正式出版（z等）。

　　七、行政工作

　　1、全面實行信息化管理（辦公室、信息技術組）；

　　2、全面迎接各級各類對學校及教師的評估檢查（z等）；

　　3、充分發揮行政干部的帶頭作用，干好本職工作，做好優質服務；

　　4、講學習、講政治、講正氣、講奉獻。

　　八、支部工作

　　（1）充分發揮黨員模范帶頭作用；

　　（2）組織黨員專題生活會；

　　（3）在支部建立“約談制度”。

　　九、工會工作

　　1、牢固樹立服務意識，主動為同志排憂解難；

　　2、繼續組織教師開展文化體育活動，使教師具有健康的身體，飽滿的熱情，從而愉快地工作，幸福地生活；

　　3、關心退休老教師；

　　4、不定期召開教代會研究討論相關工作；

　　5、繼續做好校務公開工作。

　　十、辦公室（安全）工作

　　（1）做好文件的接受與傳閱督辦；

　　（2）做好日常事務的接待和處理；

　　（3）做好人事及檔案工作；

　　（4）做好安全日常管理和事故理賠工作。

　　十一、后勤工作

　　（1）設法改善師生伙食；

　　（2）繼續完善校園工程改造后期工作；

　　（3）做好校園綠化美化凈化工作；

　　（4）做好日常服務性工作；

　　（5）開展勤儉節約活動。

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