有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
今天下午我在衛(wèi)生間洗澡的時(shí)候，一邊洗一邊玩大水桶里的水，突然發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我把水勺倒著放在裝滿水的桶里面，水把整個(gè)水勺都淹沒了，我把手按住水勺，不讓水勺浮上來。過了一會(huì)兒，我松開手，把水勺拿了出來。水勺的背面全濕了，都沾著小小的晶瑩剔透的水珠，可我仔細(xì)一看，水勺的內(nèi)底卻依然干干凈凈，沒有一滴水珠。我想：為什么外面都全濕了，里面就沒有一丁點(diǎn)的水珠呢？水勺又沒有被封住口，而且我還把水勺全部按到了桶里，這就奇怪了！
我越想越搞不明白，就跑到了客廳問起了正在看報(bào)紙的爸爸。爸爸放下報(bào)紙，意味深長地說：“因?yàn)槟惆焉鬃诱种畔滤ィ@時(shí)，勺子里滿是空氣。勺子按下去的時(shí)候，里面的空氣沒排出來，外面的'水也就進(jìn)不去，所以，即使你再用力按到水底，水勺內(nèi)底也是不會(huì)濕的。”
聽了爸爸的話，我又反復(fù)做了幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是一樣——勺的內(nèi)底沒有一滴水。我真高興，因?yàn)槲矣侄喽昧艘恍┲R(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師拿出一個(gè)袋子。里面裝著報(bào)紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說：“今天，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師用剪刀把報(bào)紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來了。大家很好奇，就問：“這是怎么吸起來的呢？”老師說：“這就是摩擦起電的原理。”大家都活躍起來了，老師說：“要摩擦才會(huì)有熱量，熱量就能把小的東西吸起來。”大家爭(zhēng)先恐后地跑上面去試，有的'吸起來了，有的沒有吸起來。我失敗了好幾次，到最后還是沒成功，哎，真遺憾！
雖然實(shí)驗(yàn)沒操作成功，但我也學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，原來知識(shí)就在我們身邊。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我和姐姐做了一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
姐姐讓我把手套戴上，拿出了一袋小蘇打、一瓶醋、一只碗和一瓶水。我們?cè)谕肜锏沽?∕3的醋，放入了一點(diǎn)小蘇打，不一會(huì)兒，碗里翻騰起了泡沫，不停地往上漲，快要溢出來了，這是，姐姐淡定的拿出了一根筷子，橫放在碗中間，霎時(shí)，泡沫退了下去。
姐姐讓我不斷的加水，看看有什么反應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)泡沫更多了。姐姐告訴我，這叫化學(xué)反應(yīng)，是因?yàn)椋√K打是堿性，醋是酸性，融合在一起了，會(huì)迅速溶解，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)——泡沫，所以是化學(xué)反應(yīng)。而水在不停地增加，雖然稀釋了醋和小蘇打的.結(jié)合物，但和結(jié)合物產(chǎn)生了摩擦，從而會(huì)有更多的泡沫，但終究被稀釋了，泡沫也就破碎了，經(jīng)過一番折騰，無論在使勁，也弄不出泡沫了。
今天的實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道了什么是化學(xué)反應(yīng)，并能夠認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，而且，我還學(xué)到了生活小竅門！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)“到?jīng)]遇到水”這會(huì)是一場(chǎng)視覺盛宴，于是做了一次實(shí)驗(yàn)。
首先我把水池里裝滿水，然后小心翼翼地提起鋼筆，輕輕的擠了一滴墨。這時(shí)候，令我意想不到的事情發(fā)生了。到遇到水時(shí)，墨就如一顆原子彈射入水中，瞬間爆炸開來，又?jǐn)Q成了一個(gè)龍卷風(fēng)，在旁邊一顆顆“隕石”墜入水中。墨水立刻散開。并分為許多層，最里面的一層向外涌去，可驚奇的`是，他們之間似乎有一道空氣墻，彼此都碰不到彼此，更別提合并了。
接著我又滴了幾滴進(jìn)去，他們直接分散了開來，層層疊疊，密密麻麻，一道接著一道，縱橫交錯(cuò)，仿佛一把把黑刃，劈在水面上。然后，黑印飛速變化，變成了一座座山，呼緩呼陡，我輕輕吹了口氣，只見這座“山”忽然散開，又忽然合上，整個(gè)過程不到兩秒。沉在底下的墨一動(dòng)不動(dòng)，好像被凍住了，從上面俯視，就像一幅美麗的山水畫。
果然當(dāng)墨遇到水，真是一場(chǎng)視覺盛宴。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，老師叫我們回家寫“雞蛋浮起來了”的作文，做完作業(yè)后，我迫不及待地做起了雞蛋是不是可以在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了：一只透明的玻璃杯·一只勺子·一個(gè)生雞蛋和一大碗鹽。
我先倒了杯清水，然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)不動(dòng)的`。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋一點(diǎn)也沒有動(dòng)靜。我又加了兩勺鹽，這時(shí)鹽散開了，像仙女下凡時(shí)的云霧，水變得混濁了，我使勁地?cái)嚵藬嚕灰婋u蛋慢慢地浮到水中央。
我好奇地問：“媽媽為什么雞蛋會(huì)浮上來？”媽媽告訴我：加了鹽的水比重比雞蛋大，所以雞蛋浮上來了。“雞蛋浮上來了，實(shí)驗(yàn)成功了，我感到有一種成功的喜悅。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天下午，我在看一本名叫《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書。突然我看見了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引住了，所以我就覺定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)的名叫“瓶中的噴泉”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是：一個(gè)塑料瓶、一條吸管、一個(gè)膠泥、一把剪刀、冰水和熱水。我去拿完材料后就開始做實(shí)驗(yàn)了。
首先我把塑料瓶上的蓋子擰下，小心翼翼的用剪刀在蓋子上扎一個(gè)孔，向瓶子里倒入冰水，再把剛剛扎好的.孔里插上一條吸管，用膠泥把口封住，然后把瓶子放在碗里，往碗里倒熱水，幾分鐘后，我看到有水從瓶子上方噴出來。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我才知道原來碗里的熱水加熱了瓶子里的空氣。隨著空氣的加熱，空氣分子的流動(dòng)速度加快，并進(jìn)行擴(kuò)散。這時(shí)空氣就會(huì)膨脹，向下擠壓有色水。這就迫使水沿吸管上升，并從瓶口噴射出來。同時(shí)我還明白了：“熱空氣與冷空氣是以循環(huán)流動(dòng)的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的，稱為對(duì)流運(yùn)動(dòng)。你可以看到蠟燭上方微微發(fā)亮的空氣，這就是往上升起的熱空氣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
星期六的下午，天氣非常晴朗，我準(zhǔn)時(shí)來到作文班。我一進(jìn)教室門，趙老師就說：“今天我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后通過實(shí)驗(yàn)，我們來寫一篇作文，作文的題目叫會(huì)吸水的杯子。”老師，為我們準(zhǔn)備的道具有：盤子、杯子、蠟燭、打火機(jī)、水和桌子。第一步是把盤子放在桌子上，水倒進(jìn)盤子里，然后把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟燭放在水里，要立著放。把杯子倒過來扣在蠟燭上。我們發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢滅了，而且水變多了，這時(shí)候同學(xué)們都驚呆了，馬上七嘴八舌地問老師，老師老師，你快看為什么蠟燭滅了，水多了呢？老師笑著對(duì)我們數(shù)：“原因是蠟燭燃燒消耗了杯子里的氧氣，杯中氣體的體積減少了，壓力變小，在大氣壓作用下，盤子里的.水會(huì)流向杯子里，使杯子里的水增高，所以杯子就吸水了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我知道了科學(xué)的奧妙，有很多以后要好好學(xué)習(xí)才能學(xué)到更多的知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天劉老師讓我們做了一個(gè)可以讓蝌蚪浮起來的實(shí)驗(yàn)，我覺得非常的神奇。
我們準(zhǔn)備的材料有：陶瓷盤子，一支馬克筆，一杯鹽水。首先，我們?cè)谔沾杀P子里，用馬克筆畫了幾只快活的'小蝌蚪，再把鹽水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)陶瓷盤子里。大約五分鐘的時(shí)間，快活的小蝌蚪就浮了起來。小蝌蚪在鹽水中一邊翩翩起舞，一邊竊竊私語，快活極了。
我高興得蹦地三尺高，興高采烈地說：“我居然成功了，我仿佛覺得自己在做夢(mèng)，太不可思議了。”我開心得像火箭一樣跳了起來，蹦得跟兔子一樣高，高興極了。
我高興的原因是，因?yàn)楦∑饋淼尿蝌绞俏业谝粋�(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，我興高采烈地跑回了家，向媽媽匯報(bào)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天上課的時(shí)候，老師神神秘秘地告訴我們：”今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且絕對(duì)不能模仿。”
老師做好準(zhǔn)備，她從袋子里拿出一雙筷子、一個(gè)杯子、一塊布、一瓶酒精、一個(gè)打火機(jī)、現(xiàn)在正式開始做實(shí)驗(yàn)啦！
老師首先把一塊布浸泡在一杯水里，再拿酒精倒在另一個(gè)空杯子里，接著夾起濕透的布沾了沾酒精，打火機(jī)點(diǎn)燃了布。我們緊張不安，目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在燃燒的布，覺得這塊布就要葬身火海，粉身碎骨。
火慢慢地滅了，呈現(xiàn)在我們眼前的是完好無損的布，好像刀槍不入似的。我們的眼睛瞪得大大的，不敢相信，我們七嘴八舌，議論紛紛。為什么布沒有變成灰燼？但是我們一知半解沒有具體回答過來。最終老師揭曉謎底，原來燃燒的是酒精，而布濕的燒不起來，所以布才完好無損。
真神奇！我們恍然大悟，知道了濕的.東西不可能著起來。
完整的實(shí)驗(yàn)是可以分為三部分，實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)時(shí)、實(shí)驗(yàn)后，小作者完美的從這三方面將作文完成了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
清明節(jié)放假，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——杯子倒立水不漏。
首先，我們要準(zhǔn)備材料，有杯子、水、紙板、牙簽。我先把杯子用水加滿，再在紙板上扎一些小洞。可是我覺得很奇怪，扎了小洞，水不就漏出來了嗎？帶著疑問，我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。把紙板放在杯子上，用手捂住，我心里緊張得像住著一只兔子，跳得砰砰響。萬一失敗了怎么辦呢？我膽戰(zhàn)心驚地把杯子慢慢倒置，一松手，擔(dān)心的事居然沒有發(fā)生——水真的沒有漏出來。我開心得手舞足蹈，又把杯子換了幾個(gè)不同的方向，水仍然乖乖地待在杯子里，我大喊：“成功啦！”我馬上和爸爸媽媽分享這份喜悅。
可這是為什么呢？媽媽告訴我：加滿水后，杯子里就沒有空氣啦，外面的空氣給了紙板向上托的力，這個(gè)力叫“大氣壓力”。這樣紙板就掉不下來了，水自然也不會(huì)流出來啦！我這才明白過來。
神奇的大氣壓力就在我們身邊，生活中還有許多類似的`“魔法”，快來探索吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
這周，我在暑假作業(yè)本上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：蠟燭蹺蹺板。
材料需要：蠟燭一根、兩個(gè)裝水的杯子（同樣大）、針、火柴。我把針穿進(jìn)了蠟燭的中間，又把針架在二杯子上，用火柴點(diǎn)燃，蠟燭果然動(dòng)起來了。原來，火苗是往上竄的，低的一頭火燒到蠟燭油，很容易被溶化；高的一頭，火燒不到蠟燭，只有燭芯傳遞到的'熱量，就溶化得慢。化得快的一頭慢慢會(huì)蹺起來，化得慢的一頭就會(huì)下降，所以形成了一上一下的規(guī)律。
經(jīng)過了這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了不少課外知識(shí)，我喜歡這樣的作業(yè)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天張老師叫我們做的實(shí)驗(yàn)叫做“帶電的報(bào)紙”，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的動(dòng)作，她先把報(bào)紙放在墻上，再用鉛筆的飛快地摩擦，老師說，如果實(shí)驗(yàn)成功的話，最后把報(bào)紙的一角慢慢的拿起來時(shí)，那一角會(huì)被墻吸住。
同學(xué)們都思考起來，有的同學(xué)認(rèn)為是不可能的，但有的同學(xué)認(rèn)為，這是可以做到的。
同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn)了，大家按照老師說的步驟來做。有一個(gè)同學(xué)非常認(rèn)真，她一手按住報(bào)紙，一手抓住鉛筆，再用鉛筆的側(cè)面摩擦報(bào)紙，她用了很大的力氣，報(bào)紙都發(fā)出了“吱吱”的'聲音，于是她的報(bào)紙就像一個(gè)釘子釘在墻上。“她成功了！”我們高興地叫了起來。
有的同學(xué)成功了，但是有的同學(xué)還沒有成功，老師又示范了一次給大家看，讓失敗的同學(xué)們集中精神重新試一次，同學(xué)們又試了一次，這一次大家都成功了，原來只要集中精神就能成功了，這真是有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我和小姨一起做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于聲音的。首先，我找來了一些綠豆和花生，又準(zhǔn)備了一個(gè)鞋盒，最后拿來一把尺子就開始做實(shí)驗(yàn)了。
我先把綠豆和花生放在鞋盒上，用尺子輕輕地敲打鞋盒，“咚咚，咚咚”，伴著尺子敲打鞋盒的聲音，小小的綠豆動(dòng)了起來，像一個(gè)舞蹈家在跳芭蕾舞。我微微一使勁，“咚咚咚!咚咚咚!”花生也動(dòng)了起來，綠豆則動(dòng)得更厲害了，像一個(gè)個(gè)小皮球一跳一跳的。最后，我使出了全身的'力氣，“咚咚咚咚!咚咚咚咚!”綠豆和花生不約而同地跳了起來，像一個(gè)個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員正在比賽。太有趣了!
“這是怎么回事呀?小姨!”我問。
小姨告訴我：“這是因?yàn)檎饎?dòng)發(fā)出的聲音。尺子敲打紙盒，之所以能發(fā)出聲音，是因?yàn)橛姓饎?dòng)，震動(dòng)越大，聲音就越大。”
啊!聲音原來是由震動(dòng)發(fā)出來的，世界上的奧秘可真不少!我一定要努力學(xué)習(xí)，探索更多的奧秘，將來能好好地學(xué)習(xí)它、研究它、利用它!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天下午，我們上作文課時(shí)，彭老師教我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫摩擦起電。
首先，彭老師要求我們每個(gè)人準(zhǔn)備一支塑料筆，然后彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩片碎紙片。彭老師叫我們把塑料筆放在自己的頭發(fā)上不停地摩擦，最后把塑料筆放在碎紙片的上方，奇跡發(fā)生了，碎紙片被吸在了塑料筆上。
我們做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后都非常興奮。彭老師給我們講述了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：“因?yàn)樗芰瞎P在頭發(fā)上摩擦后，會(huì)產(chǎn)生靜電，靜電可以吸引小物體，所以碎紙片會(huì)被塑料筆吸住。”
塑料筆不僅在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生靜電，還可以在書包上和衣服上摩擦，也能產(chǎn)生靜電，我們?cè)嚵艘幌拢豢梢浴?/p>
彭老師還告訴我們，在冬天，我們穿毛衣的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“嗞嗞”的'聲音，這就是因?yàn)殪o電的原因，大家不要害怕。
今天，我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)真開心啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
星期六，媽媽陪我去上實(shí)驗(yàn)課，我迫不及待的飛奔進(jìn)教室。
今天上課的內(nèi)容是廚房粉末，。老師給我們準(zhǔn)備了一些糖、鹽、味精、面粉等等，我們問老師今天干做什么實(shí)驗(yàn)？可老師顯得十分神秘，讓我們充滿好奇。不一會(huì)老師拿出各種各樣的粉末，讓三人一組合作，并給大家講如何操作，讓我們一目了然。我們每人分工不同，有的剪紙，有的填表，還有的在剪膠帶。準(zhǔn)備工作完成，老師拿出顯微鏡讓我們開始觀察。我發(fā)現(xiàn)粉末有的是長方體，有的沒有固定形狀，到了講述時(shí)有一個(gè)人沖上去，得意洋洋的講他看到的結(jié)果，但由于他粗心全講錯(cuò)了，他只好垂頭喪氣地回到座位上，認(rèn)真聽我們講，我們得到的'結(jié)果是有的透明，有的不透明，有的有固定的形狀，有的沒有，老師表揚(yáng)我們認(rèn)真觀察。
今天的實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，原來科學(xué)實(shí)驗(yàn)是這么到多姿多彩。
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