我真討厭這堂課作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我真討厭這堂課作文，歡迎大家分享。

我真討厭這堂課作文1

　　我們班每個星期二都會有一堂社會課。我本來是很喜歡社會課的，因為男孩子么，都很了解一些歷史知識，歷史人物之類的。可現在我一上社會課頭就大，想立馬下課。（郁悶哪）這是為什么呢，且聽我為大家一一道來。

　　“又是一堂社會課，郁悶哪！真希望班主任把這堂課占掉！哎5555！”上堂英語課才下課，我的心情就立馬由晴天變為了雷雨天，我不禁自言自語道。

　　嗚，上課了，社會駱老師邁著鴨子步走了進來，（頭暈ing）班上立即亂呼呼的，那些差生興得一頭勁。駱老師變滿意得用正宗的南京話開始講課，（發瘋ing）：“上次我們學到哪兒啦？”差生們聽后便開始起哄，他們分為兩股陣容，一股說：“老師，學到｀華北平原｀！”“不對，是學到｀江南水鄉｀！”第二股爭辯道。接著，他們就激烈得“對抗”起來，班上立即亂成了一鍋粥。而駱老師只是拍了拍桌子，就開始用難聽的南京話講課了，我真恨不得捂住耳朵，但一想，這是對老師的不尊敬，便只好忍…（難過ing）講著講著，駱老師便開始談天說地：“昨天，噢前天我在｀南京鄰距離‘上看到了那個那個…”這時，班上前排的'幾個油嘴滑舌的同學立刻來了勁，接著駱老師的話講了下去，哎，早已離題萬里了！駱老師竟還談得開心。哎，這哪像老師給同學們上課，分別就是幾個小市民在聊天嘛！！

　　＜＜社會填圖冊＞＞是老師給我們講完課后讓我們獨立完成的，可就憑駱老師這個講課效率，誰會做啊！駱老師只好讓我們挨個到書上找答案，呼！（累啊！）更讓人想不到的是我們的作業他從來不批改，而是等到領導要檢查了，他才臨時抱佛腳，可那已為時已晚，哈哈！

　　這樣的社會課，這樣的社會老師我實在討厭，就連枯燥無味的數學課都比這有趣得多！我希望駱老師能引起重視，大家說呢？！

我真討厭這堂課作文2

　　我們班每個星期二都會有一堂社會課．我本來是很喜歡社會課的，因為男孩子么，都很了解一些歷史知識，歷史人物之類的．可現在我一上社會課頭就大，想立馬下課．（郁悶哪）這是為什么呢，且聽我為大家一一道來．

　　＂又是一堂社會課，郁悶哪！真希望班主任把這堂課占掉！哎5555！＂上堂英語課才下課，我的心情就立馬由晴天變為了雷雨天，我不禁自言自語道．

　　嗚，上課了，社會駱老師邁著鴨子步走了進來，（頭暈ing）班上立即亂呼呼的，那些差生興得一頭勁．駱老師變滿意得用正宗的南京話開始講課，（發瘋ing）：“上次我們學到哪兒啦？＂差生們聽后便開始起哄，他們分為兩股陣容，一股說：＂老師，學到｀華北平原｀！＂＂不對，是學到｀江南水鄉｀！＂第二股爭辯道．接著，他們就激烈得＂對抗＂起來，班上立即亂成了一鍋粥．而駱老師只是拍了拍桌子，就開始用難聽的南京話講課了，我真恨不得捂住耳朵，但一想，這是對老師的不尊敬，便只好忍．．．（難過ing）

　　講著講著，駱老師便開始談天說地：＂昨天，噢前天我在｀南京鄰距離＇上看到了那個那個．．．＂這時，班上前排的幾個油嘴滑舌的`同學立刻來了勁，接著駱老師的話講了下去，哎，早已離題萬里了！駱老師竟還談得開心．哎，這哪像老師給同學們上課，分別就是幾個小市民在聊天嘛！！

　　＜＜社會填圖冊＞＞是老師給我們講完課后讓我們獨立完成的，可就憑駱老師

　　這個講課效率，誰會做啊！駱老師只好讓我們挨個到書上找答案，呼！（累啊！）更讓人想不到的是我們的作業他從來不批改，而是等到領導要檢查了，他才臨時抱佛腳，可那已為時已晚，哈哈！

　　這樣的社會課，這樣的社會老師我實在討厭，就連枯燥無味的數學課都比這有趣得多！我希望駱老師能引起重視，大家說呢？！

　　886羅，希望大家多給我提提意見，謝謝！

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