競賽方案實用(5篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,就常常需要事先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那么優秀的方案是什么樣的呢?下面是小編整理的競賽方案5篇,希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
指導思想:
在“夯實基礎,展示才華,張揚個性”的辦學理念指引下,積極打造“和諧、人文、綠色、書香”的校園文化。通過生動有趣而又充滿競爭的校園吉尼斯活動的形式,鼓勵全體學生積極參與藝術節活動,引導學生自主學習和探究,發展學生思維,促進學生全面發展,全面推進素質教育。
活動主題:
文明 綠色 健康 快樂
活動口號:
我很棒!我能行!
參加對象:
全體學生。
活動時間:
14日——22日
實施辦法:
一、制定并組織全校教師學習活動方案,明確活動的目的意義和實施辦法。(10日)
二、利用學校黑板報、紅領巾廣播和午間談話課時間廣泛的向學生進行宣傳,做好報名工作。(報名表、宣傳單)(14日)
三、活動內容:
1、“班班有歌聲” 小綠鷹合唱比賽:每班演唱兩首歌曲,一首為《中華人民共和國國歌》,另一首歌曲自定。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽合唱冠軍。伴奏帶、服裝等各班自己準備。——18日下午
2、小綠鷹聲樂比賽:演唱形式為獨唱、小組唱,演唱內容為校園歌曲,健康快樂向上。每班限報2項,每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽聲樂比賽冠軍!17日下午
3、小綠鷹舞蹈比賽:獨舞、集體舞均可,形式不限,樂曲自選,時間在3——5分鐘之內。每班限報1項。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽舞蹈比賽冠軍!17日下午
4、小綠鷹器樂比賽:器樂不限,內容自選。每班報名人數不限。直接進入校園吉尼斯器樂冠軍的角逐!17日下午
5、小綠鷹模仿秀競賽:模仿各類電視節目、小品等表演,內容不限。每班限報1項。每年級決出第一名,參加六一文藝匯演。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽模仿秀比賽冠軍。
——21日下午
6、小綠鷹靜態藝術作品展示:競賽主題是“快樂的藝術節”,通過繪畫、剪紙、陶藝、手工制作、文學創作、書法等各種形式,表現我校學生積極參與藝術節活動的情景,體現豐富多彩的校園文化生活,凸現“快樂”這一主題。形式不限。每班限報2項。每年級決出第一名,參加六一作品展示。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽作品比賽冠軍。
——作品上交截至日期:18日下午
7、小綠鷹課本劇表演:四至六年級學生參加,從語文課本中選擇一篇課文,進行課本劇表演。人數、內容均不限,每班限報1項。四個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽課本劇表演比賽冠軍。
——21日下午
8、小綠鷹朗誦比賽:從語文課本中選擇一篇課文,進行朗誦。人數、內容,表現形式均不限,每班限報1項。六個年級的第一名角逐校吉尼斯大賽朗誦比賽冠軍。
——21日下午
四、評比辦法:
1、以班級為單位參加活動,每個班級統計出總分,年級第一名被授以學校吉尼斯大賽冠軍稱號。
2、積極鼓勵全體學生參賽。每一項比賽內容均有參與分獎勵。
3、在班級進行初賽的基礎上,每班按照限報的人數要求選出選手參加學校比賽。學校比賽取前6名,分別以7、5、4、3、2、1分計入班級總分。如果參加學校比賽的選手不到6名,則取前三名,分別記7、5、4分。所有競賽的第一名將授予校吉尼斯大賽打冠軍的'稱號。(合唱比賽成績加倍計算)
4、所有比賽要求在相對統一的時間內完成初賽,在統一的時間內進行決賽。(22前結束活動)
5、所有評比競賽活動都納入小綠鷹少年的評比活動之中,請班主任老師做好統計工作并給與學生相應的小綠鷹獎章。
五、組織領導:
1、學校成立“快樂藝術節暨校園吉尼斯大賽”領導小組,校長任組長,領導活動的開展;任副組長,組織具體落實;為組員,協助開展工作。
2、學校成立“快樂藝術節暨校園吉尼斯大賽”評審小組,由任組長,為組員,負責大賽的比賽評分和班級成績的統計工作。
3、集中比賽地點在風雨操場。場地布置老師負責,音響準備,攝影負責,獎狀準備。1——6比賽項目老師負責,7——8比賽項目有老師負責,包括報名表的填寫、比賽評分標準的設計、比賽現場的組織、主持工作等。(參考區有關比賽的要求)
評審小組最后的成績計算7位評委的平均分,計算好的分數也交給兩位負責的老師,由他們統計完成每一項活動的最終成績。
3、校長室擁有對本方案的最終解釋權。
競賽方案 篇2
一、 指導思想:
為深化課堂教學改革,提高語文教師習作教學水平,加大培養教師的力度,促進課改新觀念的落實,推動科研工作的發展,全面提高我校語文教學質量,為教師提供展示的舞臺,促進青年教師迅速成材,為參加芙蓉區五月份舉行的習作教學競賽物色合適人選,特舉行我校“創新杯”習作教學競賽。
二、參賽對象:
王浩、劉桂芳、周宇蘭、劉園、鄔江、于春曉
三、比賽形式及時間安排:
由教導處、語文組安排,教師抽簽決定比賽時間。
時間:20xx年3月28日——20xx年3月29日
授課時間:每節習作指導課20分鐘。
四、獎勵辦法:
比賽取一等獎三名,二等獎三名,并由學校頒發獲獎證書。
五、競賽評委小組:
專家:黃祖訓
組長: 田勁
組員:袁霞 郭海燕 鄺細虹 湯貼雙
六、 其他要求:
1、 每位教師需交一份詳案、一份課后記、一份課件到教導處。
2、參賽年級、內容自定。(可上教材上的'內容,也可自己設計教學內容。)
3、所有參賽教師要精心準備,以高度負責的態度參加比賽。教學內容要與生活緊密聯系,激發學生的習作興趣。
4、教師在教學過程中要應用信息技術,有教學特色。
5、所有語文教師都要按時聽課,并積極參與評課,認真做好聽課筆記,并寫好詳細的評課稿。
七、 準備工作:
1、 確定評價標準。
2、 安排競賽課表。
3、 教科室負責準備賽課場地、設備。
競賽方案 篇3
一、比賽日期和地點
4月11-12日,在市體育場舉行。
二、承辦單位
市體育發展集團體育中心.步點體育策劃有限公司
三、比賽項目
小學組男、女:100m、200m、400m、800m、1500m、4×100m接力、跳高、跳遠、鉛球(男4KG、女3kG),壘球(周長25.42cm)。
初中組男、女:100m、200m、400m、800m、1500m、110m欄(欄高0.914,欄間8.7)、100m欄(欄高0.762,欄間8.00)、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(男5KG,女4KG)、鐵餅(男1.5KG,女1KG)、標槍(男700g,女600g)、4×100m接力。
四、參加單位和比賽辦法
1、小學組:各區、縣(市)可報男、女運動員各10人。運動員必須是20xx年1月1日以后出生的在校小學生,經醫生檢查身體健康者。
2、初中組:各區、縣(市)為單位參賽。分二個組別:男子組、女子組,每組別可報男、女運動員各12人。初中組運動員必須是有正式學籍的在校初中學生。
3、參賽運動員必須是有我市中小學校正式學籍的在校學生。在市體校的學生可代表學籍所在單位參賽,占名額,計個人名次、團體總分。
4、小學、初中組均可報領隊1人,教練員2人。
5、每個運動員限報二個單項,另可兼報接力,每項人數不限。
6、運動員資格由各區、縣(市)體育局、教育局負責審查。若發現有違反本規程者取消該運動員參賽資格和已取得的名次,并在團體總分中扣除9分。
7、比賽執行中國田徑協會審定的最新競賽規則及有關補充規定。
五、錄取名次與計分辦法
1、小學組、初中組錄取團體總分前八名。團體總分相同時,以第一名多者名次列前,以此類推。
2、各單項均按報名人數錄取前八名,不足八名(含八名)減一名錄取。只有一名運動員參賽的作為測驗或改項。
3、計分方法:各單項分別按單項名次排1至8名。 以9、7、6、5、4、3、2、1計分,接力加倍計分,破市紀錄者加5分。
六、報名和報到
1、各參賽單位于3月11日前通過“市體育競賽管理系統”進行報名。網上報名表提交即為正式報名,逾期視為棄權。報名后名單不得更改,不得無故棄權。
未注冊的運動員憑本人二代身份證,由各區、縣(市)體育局于2月24日前統一上報市體育局注冊。注冊材料包括《市青少年(兒童)運動員注冊申請表及協議書》(要求附近期照片、內容填寫完整)和電子注冊材料,材料缺一或逾期均不予辦理。
2、各隊到賽區報到的.時間和地點另行通知,屆時必須交驗運動員參賽資格代表證(省注冊的運動員攜帶經省體育局注冊并確認的相關證明)、運動員本人的二代身份證、保險公司提供的人身意外傷害保險證明(大會統一辦理)、15天內縣級以上醫院出具的健康證明。上述證件缺一不得參加比賽,且一切經費自理。
3、運動員號碼布各單位自備(白底黑字),每位運動員必須備有兩塊號碼布。
小學組號碼為:
z區:001-020 z區:021-040
z區:041-060 z區:061-080
z區:081-100 z區:101-120
z區:121-140 z區:141-160
z:161-180 z市:181-200
z市:201-220 z市:221-240
z縣:241-260 z縣:261-280
初中組號碼為:
z區:300-330 z區:331-360
z區:361-390 z區:391-420
z區:421-450 z區:451-480
z區:481-510 z區:511-540
z:541-570 z市:571-600
z縣:601-630 z市:631-660
z縣:661-690 z市:691-720
七、仲裁委員及正、副裁判長由市體育局指派。
八、參賽單位費用自理,如需大會幫助解決住宿的需在報名表上注明。
九、本規程未盡事宜,由承辦單位另行通知。
競賽方案 篇4
一、活動目的:
創建良好的校園文化,營造濃郁的'讀書氛圍;培養對中華經典美文的興趣,激發讀書的興趣與熱情;沐浴文化的恩澤,享受朗誦的快樂。
二、活動主題:美在我身邊
三、活動參與對象:學校全體學生
四、組織人員:
組長;馮莉、易暢、劉霖、鄧廣平
組員:12位班主任
五、朗誦節目要求:
內容:古今中外的詩、文皆可,但主題內容應健康向上。鼓勵自創作品。
形式:參賽形式分成集體朗誦和個體朗誦兩種?梢耘錁、配舞,形式不拘一格,鼓勵創新,但注意表現形式作為輔助,不喧賓奪主。(朗讀時盡量做到脫稿。道具、配樂自備)
六、獎項設置:
集體朗誦按低年級組、中年級組、高年級組分組進行,各組評出:一等獎2名、二等獎2名。
個人朗誦按低年級和高年級組,評出“最動聽聲音”“最佳臺風”“最有感染力”“最具創意”“最佳原創”等獎項。
七、活動時間安排:
正式比賽從20xx年12月3日,到12月7日結束,共分三個階段進行:
第一階段:(宣傳、準備)
1、11月27日--30日:教導處提供各年級美文朗誦材料、語文教師選擇喜歡的材料以教學班為單位組織朗誦活動,做好朗誦的指導。
2、12月3日,升旗儀式上由教導處作“學習節——朗誦節”的啟動宣傳;
3、節目的組織、排練和班級“朗誦達人”初賽評選。各位語文老師評選出優秀的學生1-2名參加學校“朗誦達人”秀。
第二階段:(集體朗誦比賽)
1、報名:12月5-6日,語文老師將集體節目和個人節目名稱交教導處。
2、集體比賽地點:多媒體教室
3、比賽時間
低年級組:12月7日(周三)下午14:30——15:00
中年級組:12月7日(周三)下午15:00——15:30
高年級組:12月7日(周三)下午15:30——16:00
4、評委:羅維、王鳳芝、馮莉、鄧廣平、易暢、劉霖、邱英、學生評委2名
5、個人朗誦節目初選。
工作人員:會場布置:蔡雅閣、魏久源
拍 照:魏久源、彭嬌
第三階段:(個人“朗誦達人”秀)
1、彩排時間:第十五周周四前
彩排地點:大隊室
主持人:劉霖負責
2、比賽時間:第十五周周五:12月14日下午班隊課
3、比賽形式:校園電視臺全程直播
4、評獎形式:由全體學生投票決定。
工作人員:會場布置:劉霖
電視臺設備:魏久源
拍 照:蔡雅閣
附:評分標準
評分類別
具體要求
分 值
內 容
主題鮮明突出,內容積極向上
2分
普通話
吐字清晰,普通話標準
2分
表 達
朗誦熟練,聲音洪亮
1分
精神飽滿,姿態得體,表達自然
2分
能正確把握詩文內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴
2分
臺 風
上下場有序安靜;服裝整齊、得體,自然大方
1分
創意獎勵
朗誦內容為自創,能與學生生活有機結合
加0.5分
形式有創意
加1-2分
時 間
個人朗誦2—4分鐘,集體朗誦3—8分鐘,時間不足或超時酌情扣0.2至0.5分
備注:
決賽評委共9名,7名老師評委,2名學生評委,取平均分作為最后得分。
競賽方案 篇5
活動目的:
為了更好地促進語文教學,檢查學生的語文基礎知識和基本技能,考察學生對語文知識的'領悟能力和運用能力,提高學生語文素養水平,學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現,比賽不但要能檢測學生原有的認知水平,而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。
競賽要求:
1、各班主任認真組織學生參賽,培養團隊精神和踏實認真地習慣。
2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。
3、監考老師嚴禁做監考以外的一切工作。要認真負責,嚴肅公正。
4、監考老師要提前進入階梯教室,提前5分鐘發試卷,提醒學生寫好班級、姓名。要統一時間、統一要求,不要拖延時間。
5、評卷教師必須認真評卷,仔細分析試卷,認真審核學生答題答案,堅持一把尺子量到底的態度,客觀、公平、公正閱卷。認真加分,細心統計。
時間:
10月26日(周三)下午第一節課開始。
地點:
階梯教室
參賽對象:
1—6年級每班選出5名優秀學生。
競賽時間:
80分鐘(閉卷筆試)
競賽內容:
試卷為100分,各年級段的綜合性知識。
監考教師:
批卷安排:
二年級:
三年級:
四年級:
五年級:
六年級:
注:各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。
獎勵設置:各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名,其余的全部頒發優秀獎。
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