（實用）我的成長作文6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的成長作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的成長作文 篇1

　　在成長的路上，充滿著困難、挫折，但是要成功，必須迎難而上，別無選擇。

　　記得一個月前，期中考試的成績出來了，我考得很差勁，媽媽非常失望，大發(fā)雷霆，讓我每天做一套數(shù)學練習題和一套英語卷子。

　　過了一段時間，我覺得太無聊了，連這幾天沒做。可是有什么事情都瞞不過媽媽的火眼金睛，沒有一個星期，這件事就被媽媽知道了。

　　“吃得苦中苦，方為人上人，期中考試的成績，反映了你對學習的.態(tài)度，所以我用做練習題來提高你，還可以讓你對新知識加以鞏固，你想做差生，可以不做這些題，但我還想讓你做好學生。”這句話仿佛一顆明星，在黑暗中給我指引方向，又好似一束陽光，照亮了我的心田。終于，我在不久前的口算驗收上，取得了全班第一的好成績。

　　在成長的道路上，充滿著困難，但是，我們要做迎難而上的勇士，哪怕失敗了，也不能做半途而廢的逃兵！

我的成長作文 篇2

　　曾記得杜甫說過一句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因為我對閱讀書籍有著濃厚的興趣。

　　書，好像小船，載著我在知識的海洋里遨游；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，仿佛伙伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！

　　那是在小時候，我漫不經(jīng)心地打開一本小人書，剛看了兩頁，就已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的'情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�又一個神話的世界之中。慢慢地，我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學著作……在書的大千世界里，我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；在學到了文化知識的同時也錘煉了我的思想：當我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時，不禁流下了同情的眼淚；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然說出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時，心里也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數(shù)陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，就感受到人與人之間偉大的愛，心里久久不能平靜……隨著讀書數(shù)量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。

　　在我家的書柜里，塞滿了書，凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認認真真地閱讀，通過閱讀，使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友，是我吮吸知識的源泉。是我精神的食糧。

　　因為我愛讀書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識的無限空間自由飛翔的力量。俗語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在今后的學習與生活中，我將會更認真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長、與我飛翔！

我的成長作文 篇3

　　親情如一股熱流，能夠融化冰冷的心；親情像一把鑰匙，能打開快樂的大門。在我的成長過程中，親情就是在一大清早拉我去鍛煉的那雙大手。

　　從小，我便是一個身體素質(zhì)十分差的孩子，用老媽的話說，“渾身都是毛病”。經(jīng)常發(fā)燒，喉嚨發(fā)炎，尤其是過敏性鼻炎，最令我苦不堪言。每天早上起床，總是噴嚏、鼻涕、眼淚一大把，光餐巾紙就要用一大堆。為此，老爸老媽帶著我看了很多醫(yī)生，但都無濟于事。無奈之下，老爸決定，每天帶我鍛煉，以增強我的免疫力。

　　從此，我的生活便被“軍事化”了。每天清晨，當別的孩子還躺在溫暖的被窩里做美夢時，我便開始“聞雞起舞”。不管愿不愿意，老爸都會“毫不留情”地把我拉起來做早操，無論是寒冬還是酷暑，都風雨無阻。就連雨雪天也不例外，得在車庫里跳繩。可小時候的我還很不懂事，經(jīng)常賴在床上，向老爸抱怨每天有多累。每當這個時候，嚴厲的.老爸總是用他那雙溫暖而有力的手把我拉起來，帶我出去鍛煉。有時候，我還真有點恨他。

　　老爸的腰不好，但為了給我做表率，他也只得堅持當陪練。有時候他跑著跑著，實在疼得厲害了，才把外套解下來，牢牢地捆在腰上，以減少些疼痛。盡管如此，他卻總是擔心我會受傷，所以每次運動間隙，他都會用手來捂一下我的胸口，以感受一下我的心跳，以此來衡量我是否勞累。游泳訓練時，也總是讓我游內(nèi)側，他游外側。就像每次過馬路一樣，他總是要牽著我，而且還要放在他認為安全的一側。

　　到我七八歲時，我的運動興趣已徹底被老爸激發(fā)出來了。從滑冰、游泳到各種球類運動，我樣樣都興趣盎然。記得剛學打籃球時，老爸為訓練我的彈跳能力，便帶我去摸樹葉，他摸高的我摸低的。雖然這對體型肥胖的他來說很艱難，也十分枯燥乏味，可他每天都滿頭大汗地堅持了下來。由于我們倆的持之以恒，大樹下原本茂盛的草坪都被我們踩禿了，同時，我也練就了一雙“飛毛腿”。

　　掛單杠訓練是我每天早上的必修課。聽老爸說這既可鍛煉臂力又可以長個子，但由于夠不著，我上下杠都得由老爸抱，他成了我的“自動升降機”。由于每天都能感受到我的體重，老爸經(jīng)常會說：“兒子你又結實了！”從老爸的語氣中，我能感受到他滿滿的欣慰與自豪。

　　三年來，老爸都憑著一個信念堅持和我一起鍛煉，這個信念就是，讓自己的兒子健康、強壯。老爸的堅持不僅鍛煉了我強健的體魄，而且也鍛煉了我堅強的意志。

　　如今，我的那些毛病全沒了，跑步在年級里也是數(shù)一數(shù)二的快，校運動會上還獲得了許多獎牌。我終于明白了老爸的良苦用心，同時這三年多的堅持鍛煉也使我和老爸都明白了一個道理——堅持就是勝利！

我的成長作文 篇4

　　殘陽如血般濃艷，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長而孤獨，散發(fā)著失敗、絕望、悲傷的影子。

　　隨著金屬碰撞的聲音，家門開了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經(jīng)很努力了，為什么……也許，上天就是如此愛捉弄人，給你一個七彩的泡泡，未沖上云霄，“嘭”一聲便幻滅了……

　　只覺得臉上一涼，把我?guī)Щ噩F(xiàn)實中，望向窗外，原來下雨了，已是秋季，萬葉枯黃是多么悲寥，微風一過，帶來雨花，很是冰涼。

　　只見雨先是細細地下著，如春天的牛毛般的細雨，落入地是無聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地無聲。

　　烏云不時飄過幾縷，差不多過了幾分鐘，雨下的.漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時，一切仿佛活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力，清脆。

　　雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那么清脆有聲，心中的靜湖也圈起來了。

　　雨兒還在下著，如一個個精力旺盛的孩子，叫著喊著不斷地玩著。

　　微風吹過，“嗚嗚”聲響，樹葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的擲地無聲，隨著時間的積蓄，迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過幾只鳥兒，雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā)，還不時撫撫身子，仿佛被打痛了，站在陽臺上抖動著毛發(fā)，望向這場雨，眼中也閃現(xiàn)出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。

　　依舊坐在窗邊，聽著這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開始的擲地無聲是適時的忍讓與積蓄，到后來的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風范，雨聲首先可能很小，但隨著時間的積蓄噴薄而出。

　　這雨兒交響曲時刻在我的心頭縈繞，一時的失敗算什么，只要不懈的努力，終有一天，會氣場全升，強勢歸來。

　　這場雨兒交響曲，讓我的心從起先的死寂、失落，到現(xiàn)在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長的道路上，挫折不可能沒有，它一直存在著，萬事得堅持。窗外的風雨聲是伴我成長的聲音，讓我開始不再迷茫、不再徬徨……

我的成長作文 篇5

　　坐在公交車中，倚靠在窗前。看著窗外片片稻田，聽著公交車駛過石板小路時陣陣“吱呀”聲，聞著屬于田間的泥味，兒時的快樂時光又浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　站立小道旁，走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悅耳，老式自行車駛過時的顛簸聲。聽到它們，我似乎又想起了那孩童時的我，在奶奶纖聲細語的教導中跌跌絆絆地走過。上學時，奶奶送我的時候坐在自行車前對我的教誨；放學后，推著自行車、手里搖著鈴的小商販嘴里的吆喝聲……我常常會入迷地聽著這些魔性般的聲音，直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失。

　　站立田間，聽著微風吹過麥浪的“沙沙”聲，河流淌過的“嘩嘩”聲。兒時玩耍時的歡聲笑語再一次回蕩在耳畔。是這樣一群伙伴，手拉手奔出幼兒園，肩并肩跑向田間。手持“嚓嚓”作響的一包零食，穿梭于齊腰的麥田，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲，歡快的氣氛像是永遠凝結在這空氣中，嗅來竟是充滿絲絲甜意，如此干凈清脆的聲音陪伴我。如今憶來，仿佛昨日一般清晰。因為我所銘記的，不只那聲音，更是那天真無邪、永遠長存的友誼。

　　站立房前，聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，看大鳥攜著幼鳥飛過的身姿，那份暖意涌上了心頭。推開“吱呀”作響的大門，奶奶溫和的笑聲，爺爺耐心指導的.話語聲頓生。其樂融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童，我生病時有你們焦急的問候，我傷心時有你們耐心的勸慰，我犯錯時更有你們嚴厲的教誨……

　　公交車駛停，曾經(jīng)那些吵的、鬧的、快樂的、嘮叨的聲音似乎就在昨日，一切都還那么清晰，但心中卻多了一點哽咽，我好想在淚水滴落前，再次踏上那趟班車，走上板街，聽一聽、憶一憶……

　　成長路上，是這些聲音陪伴著我。我所感恩的，不只是那聲音，更是那種溫暖的愛意……

我的成長作文 篇6

　　如果一個人沒有了勇氣，那么他做什么事情都畏畏縮縮。在那件事以前我就是這樣一個畏首畏尾的人，那件事改變了我，讓勇氣伴隨著我成長，讓我有勇氣去做自己想做的任何事情。

　　那是在我讀三年級時候的事了，在班級中，我還是一個膽小如鼠的人。無論是在課堂上發(fā)言還是班級開展什么活動，更不用說是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個洞轉進去，永遠不出來。老師一聲令下：“誰來回答這個問題？”，“誰要參加比賽？”……我就如老鼠見了貓——溜之大吉。真是一個地道的膽小鬼。

　　記得是上三年級的上學期，在我們班進行一次公開課，老師在公開課上，提了一個非常簡單的問題，一下子一大半的同學都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭我奪，喊著”我來，我來！”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個沒舉手。我不停扭動著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒有舉手。

　　課后老師叫我到他辦公室，語重心長的對我說：“小峰，你看，今天有那么多同學都把手舉起來，爭著回答問題，你應拿出勇氣，老師相信你！”

　　放學回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來覆去無法入睡，我想了一夜，決定無論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言……

　　第二天，我來到學校，不知不覺“叮叮叮”上課了，來時大步地走進教室，提了一個問題，讓同學們回答，大家一窩蜂地把手舉起來，好想回答問題就有錢領似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來但又想起了什么，心中的'那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無法動彈。老師的目光轉向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷量“接下來請小峰來回答”我倏地站了起來“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好，大家掌聲鼓勵……掌聲響起來了，我的眼睛紅了濕了。

　　勇氣就這樣一路引領著我成長。

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