請(qǐng)為我豎起大拇指作文[優(yōu)秀15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

　　我會(huì)許許多多的本領(lǐng)，會(huì)打籃球、會(huì)跳繩、還會(huì)踢足球……但是，讓我最懷念的一次，就是三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　那天，爸爸給我買了一輛藍(lán)色的自行車，我開心得一蹦三尺高。我開心地說(shuō)：“爸爸，你能不能教我騎自行車呀？”爸爸點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”

　　爸爸先教我把左腳踩在自行車的.左踏板上，然后用力地踩下去，再帶動(dòng)右腳。爸爸說(shuō)：“你來(lái)騎，我來(lái)推著。”我就照著爸爸的話去做，在騎得時(shí)候我很開心，忽然，我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，我轉(zhuǎn)頭一看，爸爸原來(lái)不在我后面了，我一下子被嚇到了，自行車就像喝醉了酒一樣以S型往前開，我一下子沒(méi)看清前面墻，結(jié)果只聽(tīng)“砰”的一聲，我摔倒在地，我的自行車車輪也破了一個(gè)洞。

　　我坐在地上哭了，哭著哭著，我想起了老師說(shuō)過(guò)“失敗是成功之母”，爸爸說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。”于是，我就鼓起勇氣把自行車車輪補(bǔ)好，把氣打好，繼續(xù)學(xué)騎自行車，不管我一次次的摔倒，我還會(huì)再站起來(lái)。我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。有一次和同學(xué)比賽騎自行車，我們你追我趕，不分上下，到最后我以閃電般的速度贏了勝利。

　　這就是堅(jiān)強(qiáng)的我，請(qǐng)為我豎起大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

　　我是一個(gè)興趣廣泛的小男孩，最讓我自豪的是我會(huì)彈鋼琴。

　　小時(shí)候，我第一次聽(tīng)到美妙的鋼琴聲，我就喜歡上了鋼琴。我從五歲開始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，記得剛學(xué)時(shí)，鋼琴老師教我數(shù)拍子，可是，我總是數(shù)不對(duì)拍子，樂(lè)曲的節(jié)奏總是不對(duì)，我急得眼淚都快流下來(lái)了。后來(lái)，為了能數(shù)對(duì)拍子，我費(fèi)了好大的功夫。每次練琴的時(shí)候，我看著鋼琴譜，心里默念著節(jié)拍，一次，二次，三次……終于，我彈對(duì)了！直到現(xiàn)在，我每天都會(huì)堅(jiān)持練琴。不論是簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，還是難學(xué)的轉(zhuǎn)曲，只要是彈得不好的曲子，我就一直練。我不怕吃苦，我一定要把曲子練好，因?yàn)槲覑?ài)彈鋼琴，彈鋼琴讓我快樂(lè)。

　　在今年暑假我參加了某商場(chǎng)舉辦的.表演，獲得了一片熱烈的掌聲和肯定。我現(xiàn)在彈得還不是太好，但我會(huì)更加努力的。今后有機(jī)會(huì)我還會(huì)去參加各種演出和比賽，獲得更多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)杯。

　　彈鋼琴的道路，我還會(huì)堅(jiān)持下去的，我要走向更大的舞臺(tái)，請(qǐng)為我豎起大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

　　我的特點(diǎn)有許多，比如踢足球、個(gè)子高等，但其中最令我自豪的是打籃球，我現(xiàn)在可以一連投中了三十球。

　　記得有一次，爸爸帶我一起去上海的籃球場(chǎng)打籃球，剛開始時(shí)，我因?yàn)楹π卟桓液蛣e人一起玩，過(guò)了差不多半小時(shí)，我不耐煩了，于是就說(shuō)：“爸爸，還有球嗎?我也要打！”爸爸指著欄桿那邊說(shuō):“那兒還有一個(gè)，你拿去玩吧。“說(shuō)完，爸爸又開始和別人展開了激烈的籃球?qū)��?zhàn)。于是我拿著球，跑到第二個(gè)投球框前，瞄準(zhǔn)投球框一扔，還沒(méi)碰到投球框的'邊球就落了下來(lái)。我又投了一次還是沒(méi)進(jìn)，我投了好多次，還是一樣的結(jié)果。但我不氣餒，仍然咬牙堅(jiān)持，就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于投進(jìn)了，我高興地跳了起來(lái)，于是，我就向爸爸報(bào)喜，爸爸贊許的對(duì)我說(shuō):“兒子真棒!只要你以后更加努力練習(xí)，就一定能成為籃球高手!”說(shuō)完，我自豪的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　怎么樣，我厲害吧，所以，請(qǐng)為我豎起大拇指!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當(dāng)歌聲回蕩在我的房間，看見(jiàn)媽媽自豪的目光，我心里就開心極了！

　　說(shuō)起音樂(lè)，我學(xué)音樂(lè)還得從頭說(shuō)起來(lái)，六歲我才開始讀小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)呢，那時(shí)我還不知道音樂(lè)是什么，媽媽就讓我報(bào)了音樂(lè)班。第一節(jié)課老師教了我音樂(lè)是什么，隨著慢慢而來(lái)的.變化，不知道是為什么，我就開始喜歡上了音樂(lè)。

　　因?yàn)槎�年�?jí)下冊(cè)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)次數(shù)越來(lái)越多。我開始覺(jué)得自己已經(jīng)是最厲害的了，終于等到我表現(xiàn)的時(shí)候了，我一站上舞臺(tái)就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱，音樂(lè)大聲響了起來(lái)，我唱啊唱啊，突然忘詞了，這下尷尬了，我就呆呆地站在那里，直到音樂(lè)聲完我才下去。

　　這一次比賽讓我產(chǎn)生了不想繼續(xù)學(xué)音樂(lè)的念頭。這時(shí)，老師走到我面前說(shuō)：“學(xué)音樂(lè)本來(lái)就是一條很漫長(zhǎng)的路，像貝多芬一樣……”這才讓我又對(duì)音樂(lè)充滿了信心。

　　不久，又一次比賽迎接我了。這一天，我很緊張，怕又一次唱錯(cuò)。但一上舞臺(tái)，看見(jiàn)媽媽給我的鼓勵(lì)的眼神，大家也給了我掌聲，果然功夫不負(fù)有心人，我獲得了這次比賽的第一名。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！

　　凡事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，請(qǐng)為我的堅(jiān)持豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

　　我有許多本領(lǐng)，唱歌、畫畫、打籃球……今天我來(lái)給大家介紹一下我最了不起的本領(lǐng)——跳舞。

　　要說(shuō)我怎么學(xué)的跳舞，還要從小時(shí)候說(shuō)起。

　　小時(shí)候，我和媽媽走在大街上，看到路邊上有個(gè)牌子上面寫著：紅舞鞋舞蹈，我很心動(dòng)，想學(xué)跳舞，于是我讓媽媽打了這個(gè)電話，報(bào)了名。

　　第一天，媽媽送我去舞蹈班跳舞，一進(jìn)門，就有好多的小朋友在舞蹈室練習(xí)了。

　　上課了，老師做完自我介紹以后，就開始教我野天鵝的`360°轉(zhuǎn)圈。剛開始我還沒(méi)有轉(zhuǎn)了幾圈就頭暈地摔在了地上，但是我不放棄，繼續(xù)跟老師做著，終于我有了很大的進(jìn)步，能轉(zhuǎn)上那么幾圈兒了。

　　晚上回到家，我又開始練習(xí)，才剛轉(zhuǎn)了幾圈就重重地摔在了地上，但我仍然咬牙繼續(xù)堅(jiān)持，又做了一次，沒(méi)想到我竟然成功了，我高興地跳了起來(lái)。

　　星期天，我來(lái)到了舞蹈室。老師教給我們新的動(dòng)作。我踮起雙腳，向八點(diǎn)鐘的方向旋轉(zhuǎn)，腳輕輕地在地板上點(diǎn)著，像一只含苞的花朵。老師和同學(xué)向我豎起了大拇指，我開心地笑了。

　　從那一刻開始，我就下定決心把舞蹈學(xué)好。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

　　午后，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞著從錄音機(jī)傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風(fēng)吹拂過(guò)我的發(fā)際，有如淙淙流水滋潤(rùn)著我的'心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。

　　我呀，是為自己豎拇指呢！因?yàn)檫@曲子就是我彈古箏時(shí)媽媽錄下來(lái)的。是的，我是個(gè)癡迷于古箏的女孩，古箏給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了榮譽(yù)和夸獎(jiǎng)！

　　記得第一次去學(xué)古箏，聽(tīng)老師講了第一堂課，才知道得先記住著笨重的古箏上哪根弦是哪個(gè)音，鬧的我頭都大了！可是別的小朋友都這么認(rèn)真，我怎么能輕易放棄呢？我咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終于能彈完整的采茶歌啦。老師夸我進(jìn)步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心里也升出一股自豪感，從此迷上了古箏。

　　我的古箏曲換來(lái)了老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕。我還常常登臺(tái)演出呢！記得那一次在安定廣場(chǎng)，我和小伙伴們表演將軍令。我的手指在箏柱兩側(cè)反復(fù)刮奏，琴弦發(fā)出混亂而強(qiáng)烈的聲響，我完全投入了。表演完畢后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　請(qǐng)你也為我豎起大拇指吧！它會(huì)成為我的動(dòng)力。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

　　雙休日，我和媽媽一起去廣場(chǎng)散步，看到小朋友溜旱冰、騎自行車。真是羨慕不已。

　　媽媽也幫我買了一輛自行車。一打開，哇！天哪，這么大的一輛自行車，萬(wàn)一我騎摔下來(lái)，怎么辦？······媽媽對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我只好騎上去，真是看花容易繡花難，我剛騎上去就摔倒了！

　　我生氣的不想看到它，耳邊又傳來(lái)媽媽和顏悅色聲音：“我來(lái)教你幾個(gè)騎車動(dòng)作，要保持身體平衡，腳放在踏板上，龍頭扶正，眼看前方，這樣就可以騎了。”我照著樣子作，眼看前方，龍頭扶正，用力踩踏板，嘿！這招可真靈，果真沒(méi)有倒。不知不覺(jué)中，我加快了速度，突然，一輛車騎過(guò)來(lái)，我一時(shí)手忙腳亂，只聽(tīng)“撲通”一聲，我被壓在自行車下面，發(fā)現(xiàn)腳上磨掉了一層皮，但我還是堅(jiān)持住，咬咬牙，經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，我會(huì)騎自行車了。

　　后來(lái)，我和我的'朋友一起比騎車大賽，由我?guī)ш?duì)，玩騎獨(dú)木橋，真開心！

　　再停下來(lái)看看我心愛(ài)的自行車，我真不敢相信自己的眼睛，只要專心致志，什么事都能做到！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

　　我叫劉元昊，今年九歲了。我喜歡跑步、讀書、拼機(jī)器人……你們知道我最擅長(zhǎng)什么嗎？那就是拉小提琴啦。

　　我六歲時(shí)，媽媽帶我去少年宮上課。突然，我聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的琴聲飄過(guò)耳邊。我急忙問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么琴的聲音呀？”媽媽說(shuō)：“這是小提琴的聲音。”我說(shuō)：“我想學(xué)小提琴，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“拉琴很累的。”我說(shuō)：“沒(méi)事。”很快，媽媽就給我報(bào)了名。

　　拉琴非常苦。每天都要練，而且要練很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)，我有一點(diǎn)后悔了，為什么當(dāng)時(shí)要學(xué)小提琴呢？但我又一想：我都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，這時(shí)卻半途而廢，太可惜了。

　　雖然開始我拉得不好，但經(jīng)過(guò)刻苦努力，我也能拉出悠揚(yáng)的琴聲了。三年以后，我加入了校小提琴隊(duì),并且代表學(xué)校參加了白下區(qū)小提琴比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的`好成績(jī)。

　　現(xiàn)在，我的小提琴已過(guò)六級(jí)，請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

　　人生中會(huì)經(jīng)歷許多事，有傷心的、高興的、幸福的。打開記憶的閘門，那一次讓我無(wú)比自豪。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，那就是——————公布期末考試的成績(jī)。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，成績(jī)一張一張地發(fā)下，當(dāng)我看到我三張卷子上分別寫著：96、97和100分時(shí)，我震驚了！老師站在講臺(tái)上，興高采烈的對(duì)我說(shuō)：“這次我們班取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，以下是第一名、第二名、第三名的名字。許峻豪第一名，盧夢(mèng)童292。5分第二名，司和天291分第三名。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到第一名是我時(shí)，我激動(dòng)的站不穩(wěn)了。老師又接著說(shuō)：“有請(qǐng)第一名第二名上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”家長(zhǎng)們、同學(xué)們向我們投來(lái)贊許的目光，那一刻，我走向臺(tái)上的那幾秒簡(jiǎn)直比幾小時(shí)、甚至幾天還要漫長(zhǎng)。當(dāng)老師說(shuō)：“請(qǐng)為他們?nèi)齻�(gè)鼓掌時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的`掌聲。那一刻，我想起了我考前努力復(fù)習(xí)，考試中認(rèn)真做題，考后第一名所獲得的成果，這些都是我努力的自豪。

　　那一天，天空格外的藍(lán)，花兒格外艷，樹木格外的挺拔翠綠，小鳥也仿佛在為我歌唱，我也獲得了前所未有的自豪，榮譽(yù)！請(qǐng)為我豎起大拇指！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

　　我，一個(gè)平平常常的男孩，既沒(méi)有李連杰的風(fēng)采，也沒(méi)有成龍的英俊。一頭烏黑的頭發(fā)，一張微翹的嘴巴，一雙炯炯有神的眼睛架著一副眼鏡，給人印象最深的是長(zhǎng)的黑而胖。同學(xué)們友好地叫我“甘寶寶”。我的`愛(ài)好是書法，畫國(guó)畫，解難題……，你們說(shuō)怪不怪，我最喜歡解數(shù)學(xué)難題。有的人一見(jiàn)數(shù)學(xué)難題，躲都躲不及；而我，一見(jiàn)到它，勁頭就來(lái)了，興卻趣不知道有都濃。我曾經(jīng)還在校級(jí)解決問(wèn)題競(jìng)賽中，獲得了名次。

　　一個(gè)星期天的下午，我在家里寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我感到時(shí)間真難熬，閑得可真叫人難受呀！忽然，我眼睛一亮，看見(jiàn)了擺放在書柜中的《工具包》這本書，太好了！我立刻拿著筆做起來(lái)。難題像一塊巨大的吸鐵石吸引著我。我做了一題又一題，這時(shí)，我停主了我手中的筆。原來(lái)遇到了冤家老對(duì)頭——數(shù)有多少個(gè)角，而且要寫算式，于是我一遍又一遍地計(jì)算著，失敗了，我不氣餒，還是認(rèn)真地算著，猛然間，我來(lái)了靈感，哈！做出來(lái)了！我興奮地寫上答案，對(duì)，就這樣做，沉浸在成功的喜悅之中……忽然，感覺(jué)有誰(shuí)在拍我頭，哦，原來(lái)，媽媽叫了我好幾遍去吃飯，可我沒(méi)聽(tīng)到，只好用手來(lái)“叫”了。

　　你們說(shuō)一說(shuō)，要不要為我豎起大拇指？

請(qǐng)為我豎起大拇指作文11

　　大家好！我叫魏顯潔，今年九歲了。我的本領(lǐng)是：吹口風(fēng)琴、會(huì)畫畫、會(huì)唱歌、字也寫得還可以。但最令我自豪的還是我的口風(fēng)琴。

　　今天是星期四，有興趣班，本來(lái)我是可以中午帶來(lái)的，但是中午要去午托班媽媽不在家。如果早上不帶來(lái)的'話，那下午就參加不了興趣班。誰(shuí)叫老師說(shuō)要帶口風(fēng)琴的呢。

　　不過(guò)今天上午我可威風(fēng)了。因?yàn)榻裉炖蠋熃涛覀兞?xí)作二，寫“我真棒”的一篇作文。老師又讓我們來(lái)說(shuō)一下自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)。我將手高高的舉起來(lái)，老師叫我說(shuō)，我走上講臺(tái)說(shuō)完后，老師又說(shuō)：“魏顯潔，等哪天你帶來(lái)了就給我們表演一下唄。”“我今天就帶來(lái)了”我說(shuō)。

　　“那就表演一下吧”，同學(xué)們?cè)谙旅嫦蛊鸷濉?/p>

　　在老師的一再鼓勵(lì)下，我硬著頭皮捧出了口風(fēng)琴，為大家吹一曲《生日快樂(lè)》。由于緊張，剛開始幾個(gè)鍵按錯(cuò)了，吹出的音都跑調(diào)了。

　　我看向老師，老師投來(lái)鼓勵(lì)的眼神。我定下心來(lái)，手指和嘴巴配合，總算結(jié)結(jié)巴巴地吹完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。雖然吹的很難聽(tīng)，但我回家后一有空就練。

　　功夫不負(fù)有心人，我終于把口風(fēng)琴給學(xué)好了。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文12

　　我是一個(gè)活潑、開朗，多才多藝的小女孩，活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的是我的多才多藝。比如說(shuō)跳舞、游泳、拉小提琴……而拉小提琴是我最擅長(zhǎng)的。

　　記得有一次，媽媽出去買菜，臨走時(shí)再三叮囑我：“我正在燒水，如果水開了，你就幫我把插頭拔掉。”我隨口答應(yīng)到：“知道了！”媽媽走后，我覺(jué)得無(wú)聊，便練起了小提琴。雖然一曲下來(lái)，腰酸背痛，肩膀發(fā)漲，但是，我全部投入到其中了，享受著音樂(lè)的樂(lè)趣。時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我一點(diǎn)累的'感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得練琴很有意思。漸漸的，我完全投入到練小提琴當(dāng)中去，把燒開水的事忘得一干二凈。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到媽媽大聲喊到ì燒干了，我不是叫你把火關(guān)掉的嗎？“她沖好開水跟我說(shuō)：”我在門外聽(tīng)到你的琴聲時(shí)，就怕你忘記燒水的事，果然如此。你呀，不要再迷戀小提琴了！“聽(tīng)了媽媽的話，我摸摸腦袋，不好意思的笑了。

　　這就是我，一個(gè)特別迷戀小提琴的女孩，大家聽(tīng)了肯定會(huì)為我這種精神豎起大拇指的，是不是？

請(qǐng)為我豎起大拇指作文13

　　我是一個(gè)善良、溫柔、大方的女孩子，眼睛大大的、嘴唇紅紅的、頭發(fā)有棕色有黑色的，我經(jīng)常梳著一條馬尾辮、眼睛還不時(shí)發(fā)出智慧的'光芒。平時(shí)，我就是一只老老實(shí)實(shí)的小綿羊，聽(tīng)老師的安排，同時(shí)我也非常愛(ài)讀書。

　　我愛(ài)讀書，讀書可以給予我們豐富的知識(shí)。有一次，我們?cè)趯W(xué)校午讀的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)帶自己的書，所以我只能拿《弟子規(guī)》這本書讀，我讀著讀著，連上課的時(shí)間都忘了。“鈴鈴鈴”預(yù)備鈴響了，我才緩過(guò)來(lái)上課了。當(dāng)老師喊“上課”的時(shí)候，我那時(shí)候還沒(méi)有讀完一篇故事，我就邊讀遍站起來(lái)，說(shuō)：“老師您好……”我除了愛(ài)讀書還是個(gè)老師的小助手。

　　每天老師都會(huì)讓我?guī)退麄兏苫睢Ｓ幸淮危�老師讓我和同學(xué)判作業(yè)。我認(rèn)為這個(gè)任務(wù)太艱巨了，但我又想：老師這也是為我好。最后我晚上寫作業(yè)，早上幫老師判作業(yè)。

　　讀了我的文章，希望大家為我豎起大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文14

　　我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩。活潑和可愛(ài)就不用我說(shuō)了，最讓我感到自豪的是我既會(huì)唱歌，還會(huì)打乒乓球。

　　每個(gè)周末，我都會(huì)去少年宮學(xué)乒乓球。有一次，教練叫我打正手，來(lái)回打二十次。我打到了第12個(gè)就接不住了，但是，我懷著永不放棄的決心繼續(xù)練習(xí)。果然，“功夫不負(fù)有心人”，我終于可以連接教練20球了。我不僅超過(guò)了教練要求的數(shù)量，甚至還打到了一百多個(gè)呢！

　　學(xué)完了乒乓球，我又到少年宮三樓去學(xué)習(xí)唱歌。我走進(jìn)聲樂(lè)教室，走到了自己的座位坐了下來(lái)。老師先讓我們一個(gè)一個(gè)地還課。等我唱完了，老師笑著夸獎(jiǎng)道：“你唱得很不錯(cuò)的.，唱歌水平有了很大的提高。”今年的“六一”兒童節(jié)，我還和我的小伙伴們一起為大家獻(xiàn)上了《快樂(lè)露營(yíng)》這首歌。我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏得了滿場(chǎng)陣陣的掌聲。

　　這就是我，一個(gè)喜愛(ài)乒乓球，熱愛(ài)音樂(lè)的小男孩。請(qǐng)為我豎起大拇指吧！

請(qǐng)為我豎起大拇指作文15

　　我是一個(gè)熱愛(ài)繪畫的小男孩，畫的畫十分漂亮，讓大家都非常贊賞。

　　記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫“卡通牛”，同學(xué)們聽(tīng)了，悠閑地畫了起來(lái)，而我呢，為了早一點(diǎn)讓同學(xué)們看到我的作品，一會(huì)勾線，一會(huì)涂色，忙得不亦樂(lè)乎。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我的作品就新鮮出爐了，看看周圍的同學(xué)們，才剛剛開始涂色，我想：“太棒了！我又是第一名！”于是我便飛速地跑上講臺(tái)，把畫拿給王老師看，王老師看了看，用彩色鉛筆簡(jiǎn)單改了幾筆，便把我的畫舉了起來(lái)，大聲地向全班同學(xué)說(shuō)：“看，這是朱玉昊同學(xué)的作品，色彩搭配很好！”話音剛落，有些同學(xué)就發(fā)出了：“啊！啊！”的贊嘆聲，我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。這時(shí)王老師對(duì)我說(shuō)：“朱玉昊，你把這幅畫掛在黑板上吧！”我一聽(tīng)，爽快地答應(yīng)了，然后來(lái)到黑板前，輕松地把畫掛在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看著黑板上自己畫的.畫，心想：我畫的真漂亮啊！

　　同學(xué)們，你們看了我的長(zhǎng)處，是不是向我豎起了大拇指呢？

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