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有趣的發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2023-10-18 16:03:07 有什么的作文 我要投稿

有趣的發(fā)現(xiàn)作文精品[15篇]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文精品[15篇]

有趣的發(fā)現(xiàn)作文1

  大自然是一本無字的書,只要你有一雙善于觀察的眼睛,用心研讀,就會(huì)有許多收獲。

  —一題記

  大自然,一個(gè)神奇的世界,它看似普通,卻又有無窮的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  今天上午,我在我朋友家里發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)得很像榕樹葉子一樣,看起來卻很奇怪的草。聽朋友說它叫“含羞草”,是一種會(huì)“害羞”的植物。于是我懷著好奇心,碰了它一下,發(fā)現(xiàn)它的.葉子竟然會(huì)自動(dòng)合攏,更神奇的是過了幾分鐘后,它竟然又悄悄地恢復(fù)展開的模樣了。正在我百思不得其解之時(shí),忽然飛來了一只小蟲子落到這棵草的上面,這棵草又一下合攏了,這下可把小蟲子給嚇跑了。

  我覺得特別好玩,問朋友原因,他也答不上來。于是,我們帶著疑問分頭查閱資料才明白:含羞草,一種草本植物。只要碰它一下,它的葉柄基部的葉枕中的細(xì)胞就會(huì)發(fā)生含水量變化,就會(huì)引起葉片合攏。如果受到暴風(fēng)雨打擊,它的葉子會(huì)很快合攏,這樣將會(huì)有利地避免暴雨的侵襲。

  哦!我明白了,原來植物也有自我保護(hù)的獨(dú)特方法。之后我和朋友又上網(wǎng)查了許多關(guān)于植物的特殊習(xí)性。比如:滴水觀音分泌的汁液有毒,豬籠草可以捕食蚊子等等。

  了解了這多么關(guān)于植物的知識(shí),我深有感觸,我覺得大自然真是太神奇了,我們只有從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),多讀書,讀好書,這樣才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文2

  人生就像兩杯水,一杯是平淡無奇的,但里面卻蘊(yùn)含著無窮的財(cái)富,作文 有趣的發(fā)現(xiàn)。一杯是苦的,但人生總是先苦后甜。 隨著叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)纳险n鈴聲,老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái),神秘地說:我給你們帶來了一個(gè)禮物!

  就在大家欣喜的期待之中,只見老師拿出了兩杯水,同學(xué)們都疑惑不解,紛紛議論到:老師不是給我們帶來禮物嗎?卻拿出兩杯水干什么?老師好像看出了我們的心思,微笑著掃視了我們一眼,說:你們安靜一下,等一下就知道了謎底。現(xiàn)在先回答我一個(gè)問題:這兩杯水你喜歡哪一瓶,為什么? 大家把目光投向兩瓶水,紛紛舉起了小手。

  我喜歡黃色的那瓶,因?yàn)樗势G麗。張欣欣搶先發(fā)言。 何東澤慢條斯理地說我還是喜歡白色的那瓶,因?yàn)樗噶粒挥脫?dān)心里面加有色素。 我喜歡黃色的那瓶,劉然站起來一副饞樣,舔舔嘴說,因?yàn)樗袷怯梅涿蹆兜摹?哈哈哈同學(xué)們不由得爆發(fā)出一陣笑聲。 我喜歡白色的那瓶,因?yàn)樗胥@石一樣純潔。 我喜歡 同學(xué)們都繼續(xù)爭(zhēng)先恐后的表態(tài)發(fā)言, 教室里立即沸騰了起來。

  這時(shí),老師叫同學(xué)們聞一聞,有些人聞了后非常高興的`說:好像有淡淡的花蜜味。有些人聞了后,擺擺頭說:什么味也沒有呀! 老師又叫我們親自品嘗,品嘗黃色的水的同學(xué)臉上苦不堪言,然而品嘗白色水的同學(xué)卻喜滋滋甜蜜蜜的樣子。

  在大家的迷惑聲中,老師才告訴我們:黃色的是黃連水,白色的是白糖水。你們呀!不要被表面的顏色所迷惑了!同時(shí)也不要后悔自己的選擇。因?yàn)椋松偸窍瓤嗪筇稹?啊!兩杯平淡的水,卻讓我們從中發(fā)現(xiàn)了生活的奧妙,老師的話讓我們銘記在心里。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文3

  國(guó)慶假期里的一天,我和媽媽去養(yǎng)馬島玩。正是傍晚退潮的時(shí)候,我和媽媽來到海邊,看到兩位叔叔在抓螃蟹,我也去幫他們抓。我發(fā)現(xiàn)石頭縫里的螃蟹特別多,就在石頭縫里找來找去。

  突然,我看到一個(gè)小生物粘在石頭上。它的背是黑色的,背后長(zhǎng)著八個(gè)硬硬的殼,殼周邊長(zhǎng)著一圈肉。眼睛長(zhǎng)在背上。肚子是黃色的,軟軟的,上面長(zhǎng)著一個(gè)小孔。更有趣的是,它的身體能展開,也能合起來,象一個(gè)小球。

  把它從巖石上揭下來可費(fèi)勁了!我先用手把著它向上拔,拔不下來。我就加大力氣去拔,結(jié)果摔了一跤,好大的吸力啊!我又用指甲摳它,把它身體周圍的'肉都摳破了。這時(shí)我想了個(gè)主意,把指甲插進(jìn)它與石頭之間的縫里,一摳,它就掉下來了。

  我不知道這是什么,就跑去問媽媽,媽媽說:我也不知道,你去問問那兩位叔叔。我又去問叔叔們,他們也知道。這個(gè)小生物到底是什么呢?媽媽說:我把這個(gè)小怪物照下來,回去百度一下。

  回到家里,我和媽媽立刻開始查百度。媽媽用的是圖片搜索,結(jié)果出現(xiàn)了很多類似的圖片。我看著看著,突然看到一個(gè)挺符合這個(gè)小生物的圖片。看名稱,叫石鱉。網(wǎng)上資料顯示:背上有八個(gè)鱗片狀的殼,周邊是一圈肉質(zhì)膜,眼睛長(zhǎng)在背上,吸附在石頭上沒錯(cuò),就是它!就是我新發(fā)現(xiàn)的小生物!

  大自然的萬物豐富多彩,等著我去發(fā)現(xiàn)。另外,我還學(xué)了一個(gè)新方法,就是——查百度。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文4

  初夏時(shí)節(jié),天氣晴朗,陽光透過樹林灑在大地上,斑斑駁駁像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。我獨(dú)自漫步在校園的小花壇邊,不經(jīng)意間看到了一簇簇開得正旺的花朵——紅花酢楷草。美麗而又鮮艷的花瓣里有金黃色的花蕊,在綠葉和陽光的襯托下顯得分外嬌艷。看到這么美麗的紅花酢楷草,我心中的.煩惱頓時(shí)一掃而光。

  上午太陽公公還是笑瞇瞇的,可下午卻黑著臉,像不高興似的。不一會(huì)兒,天空就下起滂沱大雨。我心想:可愛的紅花酢楷草一定非常高興,因?yàn)樗梢院煤玫叵磦(gè)澡了。我甚至可以想到紅花酢楷草在雨中開心沐浴著的情景。下課了,雨也停了,我像腳踩了風(fēng)火輪似的一下就跑到小花壇邊。可是,我看到的和我想的竟有些出入:還是同樣的莖、同樣的葉,紅花酢楷草卻不約而同地低下了頭。我猜測(cè):是它喝水喝太飽了,還是它害羞了,還是不想見我……我的心里充滿了各種疑問。

  終于放學(xué)了,回到家沉甸甸的書包還背在身上,我就迫不及待地把心中的疑問告訴我的哥哥。哥哥看著我著急的樣子,卻哈哈大笑起來,緊接著把雙手放在胸前,胸有成竹地說:“花的晝開夜合是植物的睡眠運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是一種因溫度變化而引起的。白天太陽直射,溫度較高,它就開放;而夜晚溫度低,它便閉合起來。另一種是由于光線的強(qiáng)弱變化而引起的。晴天開是因?yàn)楣饩強(qiáng),雨天合是因?yàn)楣饩弱。”我聽了以后恍然大悟。

  這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。不僅解開了我心中的疑問,而且也加深了我對(duì)哥哥的佩服,果真“書是人類進(jìn)步的階梯”。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文5

  生活之中,有許多有趣的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。他們既有趣又很神奇。

  一天,我家包餃子。媽媽把包好的大蔥放在案板上。他切了起來,不一會(huì),屋子里充滿了辛辣味。辣的人直流眼淚。我很是奇怪。便查了查書。

  書上說,蔥內(nèi)含有一種揮發(fā)油這種油里含有一種被稱為氨基酸亞砜的有機(jī)分子。剝切蔥的組織會(huì)釋放出蒜苷酶,它可以將這些有機(jī)分子轉(zhuǎn)化成次磺酸。次磺酸隨即又自然地重新組合形成可以引起流淚的化學(xué)物質(zhì)合丙烷硫醛和硫氧化物。洋蔥的組織被破壞30秒以后,合丙烷硫醛和硫氧化物的形成達(dá)到了高峰,并在大約5分鐘后完成其化學(xué)變化。

  眼睛的前表面--角膜--具有幾種功能,其中一種功能就是保護(hù)眼睛不受物理和化學(xué)刺激的侵害。角膜上分布著很多具有感覺能力的睫狀神經(jīng)纖維,睫狀神經(jīng)是使臉部和頭部的前半部分產(chǎn)生觸覺、感知溫度和疼痛的龐大的三叉神經(jīng)的一個(gè)分支。角膜上還分布著數(shù)量相對(duì)較少的可以刺激淚腺的自主運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維。豐富的神經(jīng)末梢能夠發(fā)現(xiàn)角膜接觸到的合丙烷硫醛和硫氧化物并引起睫狀神經(jīng)的'活動(dòng)--中樞神經(jīng)系統(tǒng)將其解釋為一種灼燒的感覺--而且此種化合物的濃度越高,灼燒感也越強(qiáng)烈。這種神經(jīng)活動(dòng)通過反射的方式刺激自主神經(jīng)纖維,自主神經(jīng)纖維又將信號(hào)帶回眼睛,命令淚腺分泌淚液將刺激性物質(zhì)沖走。所以就流淚了。

  我很高興學(xué)到了知識(shí)。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文6

  冬日的晚上,我和叔叔一起下樓提取快遞。

  刺骨的寒風(fēng)吹拂著,呼呼的寒風(fēng)不斷地傳來。我小心地走在路上,還哼著小曲,心情真愉快。 我和叔叔走著走著,我踢到了一個(gè)硬邦邦的東西,我當(dāng)時(shí)以為那只是一塊普普通通的石頭而已,但當(dāng)我走到電梯時(shí),叔叔急忙帶著剛才那塊大石頭跑來。我奇怪地問他:“你為何帶這石頭回家?”他笑了笑說:“你再好好看看!”我仔細(xì)一看,啊!竟是一只超大的烏龜。我驚訝地差點(diǎn)就暈了。

  回到家后,我才發(fā)現(xiàn)這只烏龜很有趣!它長(zhǎng)著一個(gè)三角腦袋,兩只圓溜溜的小眼睛總是向四處張望著什么。它的眼皮最有趣了,別的動(dòng)物眼皮都是長(zhǎng)在上面的,可它的眼皮卻是長(zhǎng)在下面的。它的四只腳很短,它身上有一套“護(hù)身服”,這就是它的“盔甲”,上面有13塊六角形的圖案,無論是大龜還是小龜都總是“背”著13塊大小不一的`六角形圖案。它的尾巴又粗又短又尖的,是動(dòng)物中罕見的尾巴。

  我起床去給烏龜換水時(shí),發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)的,像是死了一樣,我打了打它的殼,一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。看到這一切,我認(rèn)為它是死了,在那哇哇哇地哭。媽媽聽到哭聲,走了過來,“怎么了?”媽媽問。我哭著說:“我的烏龜死了!”媽媽仔細(xì)瞧了瞧說:“它不是死了,是在冬眠!“每到11月份,溫度在13度以下,烏龜就會(huì)進(jìn)入冬眠期。在這期間里,它全身都會(huì)縮進(jìn)去,而且不進(jìn)食不排糞,到了第二年天氣暖和了,烏龜才會(huì)重新睜開眼。”哦,原來烏龜也要冬眠啊!

  我又拿起動(dòng)物百科,查了關(guān)于動(dòng)物冬眠的資料,才知道還有很多動(dòng)物也要冬眠,比如:蛇、熊、青蛙等等。

  大自然中有許多秘密,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這只烏龜是我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)秘密。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文7

  下一個(gè)星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了。老師說了,不管所寫的單詞是長(zhǎng)是短,只要在10分中之內(nèi)完成,而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多,就一定會(huì)得獎(jiǎng)。為了在比賽中取得好成績(jī),我可要好好練習(xí)。

  我準(zhǔn)備好紙和筆后,就讓爸爸給我計(jì)時(shí)。剛開始的時(shí)候,我自以為是,任為自己平時(shí)的英語單詞積累的.多,一定會(huì)寫上一百個(gè)以上的。便想到一個(gè)單詞就寫一個(gè)單詞。可到了最后,就怎么也寫不下去了:第一,怕寫的單詞跟前面寫的重復(fù);第二,也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個(gè)單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘,8分鐘,10分鐘一晃眼就過去了,可我只寫了84個(gè)單詞,其中還錯(cuò)了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平,一定不會(huì)得獎(jiǎng)了。這可怎么辦呢?

  我苦思冥想,終于想出了一個(gè)好辦法:記住的單詞是一樣的,如果挑最簡(jiǎn)單的寫,按順序?qū)懀敲葱Ч删痛蟛灰粯恿恕K杂⒄Z單詞一定要從最簡(jiǎn)單的開始寫起,要越簡(jiǎn)單越好。并且要分好類別,比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語單詞寫得快,也不會(huì)重復(fù)了。我慢慢地推敲著,想著自己的新發(fā)現(xiàn),心中甭提有多么興奮和驚訝了。

  我按照這個(gè)辦法再默寫一遍,再讓爸爸計(jì)時(shí)。我先默寫簡(jiǎn)單的數(shù)詞、冠詞,再寫稱呼、食品、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時(shí)按照順序,第一個(gè)單詞寫完了,第二個(gè)單詞也在腦海中油然而生。一個(gè)個(gè)英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……。10分鐘過去了,我一統(tǒng)計(jì),我一共寫了112個(gè)英語單詞,比原來增加了許多,錯(cuò)誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍,都比原來提高了許多。

  從這件事中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:人在做任何事中,也要和我默寫英語單詞一樣,只要有規(guī)律,有順序,先從簡(jiǎn)單的做起,才會(huì)慢慢提高,做得快、好。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文8

  前幾天,媽媽讓我把杯子里剩下的一些茶葉水倒在花圃里,我走到花圃旁,彎下腰,正準(zhǔn)備把茶葉水倒掉,恰巧碰到了來拜年的的弟弟,我高興極了,連忙放下手中的杯子,跟弟弟一起玩了起來。頑皮的弟弟把幾枚生銹的鐵釘丟進(jìn)了裝著茶葉水的杯子里,反正待會(huì)兒也要把茶葉水倒了,我也沒有阻止他。哪知玩了一會(huì)兒,竟忘了倒茶葉水這件事兒。

  過了幾天,媽媽在花圃旁發(fā)現(xiàn)了茶杯,大聲地對(duì)我:“你怎么把黑墨水往杯子里倒啊?”“我沒有啊?”我也非常納悶兒,接過媽媽手中的杯子一看,果然是黑黑的半杯墨水。咦,這會(huì)是誰干的?家里也只有我和弟弟兩個(gè)小孩,再說家里也只有藍(lán)黑的墨水,沒有黑色的墨水呀?我倒掉杯子里的水,只剩下幾枚生銹的鐵釘了,咦?會(huì)不會(huì)是銹鐵釘搞的“戲法”呢?

  我很好奇,決定親自做實(shí)驗(yàn)。我找來一枚未生銹的鐵釘和一枚已生銹的鐵釘,分別放入兩杯茶葉水中,仔細(xì)地觀察著杯子里的動(dòng)靜。生銹的鐵釘上偶爾會(huì)冒出一些小泡泡,而未生銹的鐵釘卻沒有任何動(dòng)靜。晚上睡覺前,我再觀察,發(fā)現(xiàn)放生銹的`鐵釘?shù)哪莻(gè)杯子里的水由原來的黃色變成了棕色,而放未生銹的鐵釘?shù)哪莻(gè)杯子的水沒有變化。過了幾天,我發(fā)現(xiàn)放未生銹的鐵釘?shù)哪潜稍瓉淼淖厣肿兂闪撕谏盼瓷P的鐵釘?shù)哪潜畡t沒有變化。帶著這個(gè)疑問,我來到媽媽的房間里,媽媽說:“茶葉中含有一種叫‘單寧酸’的物質(zhì),是制造墨水的材料之一。”

  生活中的秘密可真不少啊!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文9

  小朋友們,你們知道嗎?金魚死了以后,身體會(huì)浮在水面上,一動(dòng)不動(dòng),像個(gè)大懶蟲躺在水面上睡覺。

  我過生日時(shí),媽媽給我買了兩條可愛的小金魚,小金魚剛進(jìn)魚缸,就活蹦亂跳地,有時(shí)游來游去,有時(shí)停下來,眼睛望著我,好像在仔細(xì)地打量著魚缸外面的這個(gè)“龐然大物”——我。

  我覺得很好玩,就偷偷往魚缸里吐口水,還不停地用小木棍攪動(dòng)魚缸里的水,逗得小金魚東躲西藏。

  三天過去了,我驚奇地發(fā)現(xiàn)其中一條小金魚側(cè)著身子,睜著眼睛,慢慢地浮了上來,漂在水面上,一動(dòng)不動(dòng)。不久,另一條小金魚也浮在水面上了,紋絲不動(dòng)。

  我感到十分奇怪:“為什么小金魚會(huì)浮到水面上呢?”

  我正感到奇怪,媽媽從陽臺(tái)走了過來,回答道:“因?yàn)槟阃~缸里吐口水,還拿小棒攪水,污染了小金魚生活的環(huán)境,所以,小金魚在這樣的環(huán)境下缺氧而死。”媽媽儼然一副科學(xué)家的樣子,接著說:“小金魚死了以后,肚子會(huì)稍微鼓起,可能是小金魚死了以后,肚子里會(huì)充滿一種氣體,使小金魚浮在了水面上。”

  聽了媽媽的'解釋,我還是百思不得其解,露出疑惑的目光,問:“為什么小金魚死了以后,肚子里會(huì)有氣體呢?”媽媽用商量的口吻,對(duì)我說:“自己上網(wǎng)去查一查,不就知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身向電腦走去。

  我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有人猜測(cè)“因?yàn)榻痿~在奄奄一息的那一瞬間,會(huì)猛吸一大口氣,這樣就可以浮在水面上了。”我終于找到了一個(gè)暫時(shí)的答案,原來大自然還有許多奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

  雖然,我找到了答案,但是我還是為小金魚的不辭而別感到傷心,我開始為我對(duì)小金魚所做的行為感到后悔了,要是當(dāng)初我善待小金魚,不破壞它居住地環(huán)境該多好哇!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文10

  在我家的陽臺(tái)上放著一盆蘆薈,那是媽媽在我十歲生日時(shí)送給我的禮物。蘆薈的葉面呈翠綠色,長(zhǎng)得又大又肥,摸起來很有彈性,如同皮膚般軟軟、光滑,并且它的葉面兩邊長(zhǎng)滿了許多小刺。蘆薈根是淡綠色的,周圍布滿了密密麻麻的小白點(diǎn),看起來十分惹人喜愛。

  自從我擁有了這盆蘆薈,我的生活也跟著變得豐富多彩:每天早上醒來第一件事就是給蘆薈澆水,寫完作業(yè)沒事就用毛巾給它擦擦葉面。蘆薈受到我無微不至地照顧,卻沒有像我想象中那樣,很快茁壯成長(zhǎng),而是一天比一天衰弱,一天比一天枯萎。起初我還以為蘆薈吸水量不夠,所以每天有多給它澆了一次水,本想蘆薈會(huì)好些,結(jié)果它們還是老樣子,整天耷拉著腦袋,一副無精打采的樣子。于是,我便去書房查閱書籍,通過耐心地查閱,我才知道蘆薈是耐旱植物,不能過多澆水,澆多了,反而會(huì)被淹死。我按照書上的話,試著做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):先隔兩天給蘆薈澆一次水,不久,蘆薈又枯萎了,接著,我隔半月給蘆薈澆一次水,一個(gè)月后,我奇跡般地發(fā)現(xiàn)蘆薈恢復(fù)了原來翠綠色的顏色!這太神奇了!蘆薈真的'是一種耐旱的植物!

  后來,我又發(fā)現(xiàn)了蘆薈的另一個(gè)生在奧秘。這個(gè)發(fā)現(xiàn)是源于我在一次看書時(shí)造成的。我在書本上看到一個(gè)小知識(shí),說植物在太陽光照射下長(zhǎng)得比較快,于是,我把蘆薈放在了太陽底下,可不久,蘆薈葉面就開始發(fā)黃,生出斑紋,我趕快又把蘆薈抱入屋里,過了幾日,蘆薈又恢復(fù)成原來的樣子。經(jīng)過這多次嘗試,我發(fā)現(xiàn)了蘆薈喜陰不喜陽的生長(zhǎng)規(guī)律,“啊,我發(fā)現(xiàn)了蘆薈的秘密!”我情不自禁地叫出聲。

  生活中還有許多奧秘等著我去發(fā)現(xiàn),我相信,只要通過自己一次次地努力,睜大好奇的眼睛,就一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)……

有趣的發(fā)現(xiàn)作文11

  寒假終于到來了,可寒假卻有些無趣。回到老家以后,幾乎將一天的時(shí)間全部放在電腦游戲和看視屏里了,只要一吃完飯或從睡夢(mèng)中醒來就會(huì)奔到電腦面前。

  一天,外婆回到家叫我吃飯,吃完飯她就把我拉到田里面去,讓我的全部身心放松一下。來到田間,田間的小路彎彎曲曲的,還很狹窄,窄得只能容納大約三只腳。我小心翼翼地走著,有幾次還。差點(diǎn)摔倒了來到外婆的那塊田后,我們首先收割了一些成熟的蔬菜,這些蔬菜綠油油的非常新鮮。接著就是給那些未成熟的蔬菜撒上農(nóng)藥就回去了。

  回去的路上我在路邊發(fā)現(xiàn)了一條小小溪,它很清澈但沒有小魚。這個(gè)時(shí)候,一個(gè)念頭浮現(xiàn)在我的腦海里那就是尋找它的源頭。此時(shí)此刻,夜幕降臨,看來我只能明天再來完成我的“任務(wù)”了。

  第二天終于來了,我早早的`起了床,吃完了早飯,就跑出去了。來到昨天的小小溪旁我趕快行動(dòng)起來,沿著小小溪的上游走去,越走越遠(yuǎn)了,本想放棄的但為了完成那個(gè)“任務(wù)”我還堅(jiān)持了下來。過了一會(huì)兒,小小溪被一個(gè)洞遮住了,我有些氣餒,但直覺告訴我它的源頭就在不遠(yuǎn)處。我爬過了一個(gè)小坡后一番美景讓我驚嘆不已。一個(gè)大而且池水清澈見底,池塘里小魚歡快的嬉戲著。池塘周圍樹木郁郁蔥蔥還不時(shí)傳來清脆的鳥叫聲。我非常愉快伴著小鳥美妙的歌聲跳起了舞蹈。

  啊,原來它的源頭就是這個(gè)清澈的池塘呀!這是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),它讓我明白了:世上無難事,只怕有心人。只要是你想做的,就堅(jiān)持去完成,才會(huì)有莫大的收獲。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文12

  生活中有許多有趣的現(xiàn)象,比如:貓吃草、下雨前螞蟻會(huì)搬家、燕子低飛時(shí)會(huì)有雨下……這不前兩天,我又在無意中有了新發(fā)現(xiàn)――魚睜著眼睛睡覺。

  記得那一天,我像往常一樣去給小魚們喂食。我拿起魚食要向小鵬里面倒時(shí),發(fā)現(xiàn)小魚一動(dòng)不動(dòng)地呆在那兒,睜著大眼睛,好像在跟我比瞪眼似的。我對(duì)她說:“好啊,你是不是想和我比瞪眼?那咱們就來比比!”我拿來一個(gè)椅子,坐在它面前,對(duì)它說:“好了,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你準(zhǔn)備好了嗎?”它甩了甩尾巴,似乎在對(duì)我說:“我也已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”我對(duì)它笑了笑,心里想:小樣,你還敢跟我斗,我看你待會(huì)還怎么神氣!”

  比賽開始了,我和它誰都不讓著對(duì)方,都拼盡了自己最大的力氣,想讓對(duì)手對(duì)自己刮目相看。本來一開始,我還是很拼命,可是過了一會(huì)兒,我的眼圈通紅,眼淚不停地從眼角里流出來。我擦了擦臉上的眼淚,心想:班里沒有人能瞪過我呀,為什么這條小金魚就能瞪過我呀?一連串的'問題使我迷惑不解,好奇心驅(qū)使著我一定要親自去探個(gè)明白。于是,我來到圖書館找到了《百科全書》。我翻了目錄,發(fā)現(xiàn)上面介紹了許多類型的動(dòng)物。天上飛的、地上跑的,應(yīng)有盡有。可是怎么就沒有海里游的呢?我不甘心地把書翻了又翻,終于找到了有關(guān)海洋生物的介紹。我仔細(xì)地讀了讀有關(guān)海洋生物的介紹,才終于找到了問題的答案。因?yàn)轸~沒有眼瞼,所以它沒法眨眼,也沒法閉著眼睛睡覺。看了書上的答案,我恍然大悟。

  這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn),以后我要好好讀書,去探索更多大自然的奧秘。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文13

  我發(fā)現(xiàn)我的爸爸已經(jīng)漸漸老去了,早生的白發(fā),漸多的皺紋,漸慢的步伐,這一切我看得心里一陣發(fā)酸。

  小時(shí)候,媽媽給我和爸爸照相,我坐在爸爸有力的寬肩上,爸爸扛著我,我低著頭,我把臉埋在爸爸的黑發(fā)里,那時(shí)候爸爸的頭發(fā)還是濃密的黑發(fā),年輕的臉上不見一絲皺紋,硬硬的胡茬扎得我的手有點(diǎn)疼,那時(shí)候,爸爸是多么的年輕啊!

  可現(xiàn)在我坐在爸爸的旁邊,看的真切,那黑發(fā)里隱藏著一根根亮光光的白發(fā),白皙的臉也因勞作變得黝黑,皺紋不打一聲招呼就悄悄爬上了爸爸的臉龐,扎根變深,這讓我多么的心酸啊!我的眼淚在眼里打轉(zhuǎn),可我忍住了。我很想把爸爸發(fā)里的白發(fā)一根根拔掉,可是拔掉了,那些白發(fā)卻依舊春風(fēng)吹又生。

  “怎么辦爸爸,您的.皺紋變深了。”“傻孩子,你都長(zhǎng)大了,爸爸當(dāng)然會(huì)老了,一老皺紋當(dāng)然就會(huì)變深了。”爸爸笑著說。我嘆了一口氣,心里說:爸爸,您是不在乎自己老,可是,我很在乎呀!本身我是準(zhǔn)備把這句話說出來的,可是一看爸爸那滄桑的臉又忍了回去。

  我想爸爸變老一定是因?yàn)槲遥麨榱俗屛页院煤群茫瑸榱俗屛疫^著舒服的生活他被累老了。父愛也是偉大的,它也像母愛一樣,幫助你、呵護(hù)你、保護(hù)你,卻默默無聞,只不過父愛并不是常常守護(hù)在你身旁。年少時(shí),由爸爸照顧我,現(xiàn)在他老了,該我無微不至的照顧他了,我只想讓爸爸的白發(fā)再少一點(diǎn),可以老得再慢一點(diǎn),讓我有時(shí)間再陪伴在他左右。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文14

  最近,江蘇衛(wèi)視的《最強(qiáng)大腦》可有魅力了,許多人都迷上了它,因?yàn)樗苌衿妫梢宰屓藦闹袑W(xué)到知識(shí),有的參賽者還是殘疾人,讓我非常敬佩,真是太不可思議了,要是我也有個(gè)最強(qiáng)大腦該多好。今天我們班就開展了“最強(qiáng)大腦”的活動(dòng),看看誰是我們班的.“最強(qiáng)大腦”、“記憶天才”。

  游戲開始了,先是蔣老師給我們講了游戲規(guī)則:10個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)10個(gè)詞語,認(rèn)真看一遍,記在心中,時(shí)間一分鐘就停止。比賽開始,我心里像十五只吊桶打水――七上八下 “5,4,3,2,1”倒計(jì)時(shí)在我耳邊響起,我心里更加著急了,突然詞語在我腦海里消失了,我開始冥思苦想:1、1、11是什么呀,哦,是桌子,第二個(gè)是什么,是羽毛……結(jié)果我得了60分,我們班竟然沒有一個(gè)90以上的。

  這時(shí),蔣老師給我們介紹了一個(gè)神奇的人物,是東尼?博贊,他能在十秒鐘之內(nèi)記住十個(gè)詞語。在他心中一個(gè)數(shù)字就是一個(gè)物體,他巧妙地把物體和詞語相連起來。比如,第一個(gè)是桌子,“1”在他心中是一塊“面包”,“面包放在桌子上”

  哦,我茅塞頓開,原來記憶的時(shí)候,他借用一個(gè)物體,發(fā)揮豐富的想象力和創(chuàng)造力,就能把數(shù)字和詞語“鉤”起來。這時(shí)蔣老師又補(bǔ)充了道:“與數(shù)字相對(duì)應(yīng)的物體在心中確定后千萬不能改變。”

  我們還想試一試,于是第二輪比賽就開始了。我胸有成竹地寫著,心想油條和西瓜一起吃,廚房里有只雞……車子和耳朵是什么,糟糕,我忘了。“5、4、3、2、1,停!”呀,這一次我得了80分,我們竟然有7個(gè)人得100分的,他們太厲害了。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文15

  今天,爸爸在陽臺(tái)上澆樹,我站在一旁看。突然我看到一只小蝸牛在陽臺(tái)上爬行著。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下條長(zhǎng)長(zhǎng)的曲線?蝸牛的.鼻子和眼睛在哪?”這一連串的問題爭(zhēng)著往我的腦海里擠。

  于是,我決定弄清這幾個(gè)問題。

  我先把饅頭、白菜、蚊子等食品分別拿到小蝸牛前,它大概非常饑餓,爬向了自己喜歡的食物上面,只見小蝸牛爬上了白菜葉子,狼吞虎咽地吃了起來,對(duì)別的食物聞也不聞,不一會(huì)的功夫,小蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以知道蝸牛是害蟲了。

  第二個(gè)問題,我找了一片嫩葉把蝸牛勾引出來,我用手輕輕地往蝸牛頭部一摸,沒想到,蝸牛瞬間縮了回去,這可怎么辦?突然,我的腦海里閃過一個(gè)念頭。我先用一塊小石頭,輕輕地把殼砸碎,再取出身子,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小東西,通過《十萬個(gè)為什么》這本書我知道了那是蝸牛的腳,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌液,它有助于蝸牛爬行。另外,我在《十萬個(gè)為什么》中又意外地發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)問題的答案:原來蝸牛有四個(gè)觸角,兩個(gè)大觸角,兩個(gè)小觸角。大觸角是眼睛,小觸角是鼻子。

  通過這一連串的實(shí)驗(yàn),真是讓我受益無窮,我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小學(xué)會(huì)善于觀察發(fā)現(xiàn)問題。

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