我的愛好作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的愛好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的愛好作文1
愛好！愛好是什么？愛好疲勞一天后還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做一做的事。我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工。但我最大的愛好就是：讀書！
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史。這么多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？
如果你想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上一年級時，我發現班上許多同學的'知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的占地面積遠遠大于陸地。我可羨慕了，便向本班的"百科全書"--李卓然請教："請問一下，你的知識怎會那樣豐富？"他只簡單地回答了七個字："當然是多讀書啦！"我聽了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了一大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫。可是大大滿足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識都收入囊中。
很快，我便變成了一只小"書蟲"。在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學校，那就更別提了，我更是不舍得浪費一點時間出去玩。
有一次我發燒了，媽媽帶我去醫院。臨走的時候，我都穿好鞋了，突然想起一會兒媽媽掛號時我還能看會兒書，便脫下寫作三步并作兩步沖回臥室的書柜前拿出了兩本《小學生作文》，這才又跑出來，穿上鞋和媽媽去醫院。到了醫院，媽媽去掛號，我就靠著墻看書；到了診室門口等叫號，我就坐在椅子上看。媽媽實在忍不住了便又開始"嘮叨"："在這么黑的地方看，不要眼睛了？"我不支聲，急忙站起身，來到窗戶邊繼續看，直到醫生叫我，我才依依不舍地合上書。
讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起"體驗黑暗人生"；我與福娃一起漫游"奧運的長河"；我與歐陽小小一起享受"快樂的假期"。我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著，時而喜，時而悲。
讀書給我帶來了無盡的歡樂，在此，我要大聲喊一句：我-愛-讀-書！
我的愛好作文2
我從小動手能力極強，在別人眼中多難做的東西我一會兒就可以完成了。所以我十分熱愛制作模型，在我家的書架上陳列著出自我手的杰作如中國遼寧號航母、美國航母戰斗群、北京四合院等。這一切還要歸功于我的資金供應商——媽媽，不然這一切還只是夢境。
在我小時候，我就經常做媽媽給我買的兒童制作書上的小模型。再大一點，我就把自家的玩具拆了裝，裝了拆，還把不同的玩具合成一個。我從小的`動手能力就是從這些微不足道的小動作中培養起來的。到了七八歲，我就從新華書店里買一些敢達模型來消遣，這些模型成了我書架上的第一批藏品。到了十歲左右，我媽媽就在網上淘了一些紙質模型材料回來，我則在一個暑假中把這些模型全部完成。后來，媽媽又從網上淘來了木質模型材料。可因為學習等原因，這些木質模型材料過了一年多，一直沒有動過，直到七年級的第二次勞技課要做小屋才讓它們重見天日。
在我數十件藏品之中，最讓我感到驕傲的也是制作最難最刺手藏品還是美國航母戰斗群。這一個作品分為六大部分，由一個主航母、三個巡航艦、一個潛艇和一個海洋底座組成。對于我個人來講，主航母是最難的。這美國“尼米茲”號航母整整花費了我一個下午的時間才勉強完成。紙質材料在制作時有一些地方可能會因沒有裁好而在取下時牽走一大片紙，因此取每一個零件時我都得用美工刀把周圍的紙劃開，再小心翼翼地取下。不用說零件了，光連接處就有幾百個，這是一項巨大工程，把我累得腰酸背痛。零件取下來后拼接也十分費力，有時連接處因開口太小，零件接頭太大壓接不進去而被弄彎，為之后的拼接設下障礙，所以這也必須小心翼翼。花了我整整三個下午，這個戰斗群的各部分已拼接成型，最后一步就是把這航母群的各個部分安裝到相應的位置上。這一步既要保證每一個連接處都到位，又要保證不散架。這可以說是最難又最重要的一步，一不小心，三個下午的努力就白費了，于是我用小鑷子把連接處推到位，再輕輕用力往下按，這一步又花了我一個小時，這美國航母戰斗群大功告成。這一個在我拼裝史上第一難題被我解決了。
我從小接觸模型，這已成為我生命中不可缺少的一部分。但愿將來拼裝的不止是模型，而是祖國的未來。
我的愛好作文3
每個人都有自己的愛好，而我的愛好是看電視和打羽毛球。
我喜歡看電視。看電視早已成了我的一個習慣，我與電視寸步不離的。只要我一天不看，我就感覺心煩意亂。我喜歡看湖南衛視，星空衛視，少兒頻道……每天晚上要吃飯時，我總是看電視看得很入迷，爸媽叫我拿碗吃飯我總是答道“好好好”可一直沒有動靜，爸媽火冒三丈了，只見我兩腿耷拉在椅子上，爸媽跟發火了，發我三天不許與電視接觸，可我總是偷偷地看上幾小時。一天兩天過去了，爸媽罵我的次數真是不計其數，可我怎么也改不了這個壞習慣。看電視雖然對眼睛不好，但可以從電視中獲得你意想不到的課外知識。爸媽就是因為這個原因才讓我看電視的，可我總是把心情偷溜到電視劇里，走不出來。
我還有一個愛好就是打羽毛球，一開始羽毛球我不怎么喜歡，可有一天，爸媽打起了羽毛球，媽媽怕我沒有東西可玩，就教我打起了羽毛球，不久，我就在媽媽的指導下學會了這項球類運動，而且打得很好，媽媽見我打得很有水平，就帶我去參賽。在這次比賽中我得了一個季軍，在這次比賽后，我漸漸對打羽毛球產生了好感，水平也漸漸提高了。我還記得剛開始學的時候，球發也發不出去，但在媽媽的支持下，我球終于發出去了，媽媽的.支持就好像一股力量，我的球也越發越好，一開始我也是因為好奇才答應媽媽才學的，可我不知道學打羽毛球有那么難。球發不出去，我氣得把球拍都給扔了出去。球是會發了，可我還不會接球，難又來了。經過了許多的磨難，我的羽毛球才越打越出色。還有一次，媽媽很忙，沒有時間陪我，媽媽就發話了：“對著墻打，這樣才能提高你的速度和反應，速度和反應提高了，媽媽就不手下留情地跟你賽一場，只有這樣媽媽才能測試你的速度和反應有沒有提高，測試你有沒有偷懶。”我跟媽媽賽了好幾場，都是我在拾球，累得我氣喘吁吁的。后來，我給自己定下了幾條練球的規定，有了這幾條規定，我居然和媽媽賽成了平手，真是出乎我的意料之外，我簡直太高興了。我雖然和媽媽賽成平手了但我并沒有驕傲。慢慢地，它就成了我的愛好。
這就是我的愛好。
我的愛好作文4
說起象棋，大家肯定不陌生，那可是中華文化的瑰寶，在世界上的影響力也不可忽視，“世界象棋”應該是從中國象棋演化而來的吧！小小32顆棋子，演繹著萬千變化！為了學好這門功夫，我可是憋足了耐心。
我上一年級的時候看到家旁邊一家自行車修理部里有老人們下象棋，里面擺著兩張棋盤，每天傍晚有許多老人在里面下棋為樂，看的`比下的多，看的人還可以在旁指點和評論。我也想學點技術，便經常鉆進去看他們下棋。但光看對我學棋并不起多大作用，于是放寒假時我便要求爸爸教我下象棋。爸爸工作雖忙，但經不起我的糾纏，只好和我對弈。他拿出象棋和棋盤，對我說：“下棋先要把棋子擺好。”我說：“這個我知道。”便把棋子胡亂地擺在最后一條線上，可就是放不下。“你的棋盤有問題，怎么一排不夠用。”我嘀咕著。爸爸笑著對我說：“不是棋盤的問題，是你擺得有問題才對。”“將擺在最后一排中間，士擺在將的兩邊……”爸爸教我擺起了棋子。我恍然大悟原來我看到老人們對弈的都是殘局，沒看到他們擺棋，棋子開始不是放在一條線上的。
擺好棋子，我對爸爸說：“你先下。”爸爸說：“記住，馬飛斜日象飛田，炮隔子打子……”沒等爸爸說完，我便說：“這個不用你教，我知道、知道。”老爸笑著問：“還有呢？”“卒子過河當小車、老車是橫吃豎逮，象不出國、帥不出家。”我自豪地回答，老爸很驚訝地說：“還知道不少呢！”說完就來了個當頭炮，我便應了個馬來跳……由于我的技術太差，看著棋子死的死、傷的傷，實在受不了，便對老爸說：“不下了、不下了，沒意思。”老爸哈哈一笑，說：“那有你這樣下象棋的，下棋要有耐心，你看到那些老人們有你這樣浮燥嗎？下棋要三思而后行，只有靜得下心的人才能下好棋。”我有點慚愧，便心悅誠。服地坐好和老爸對弈，爸爸一邊下一邊教我一些下棋的常識，“走一步看二步想三步”，原來下棋還有許多奧妙。
雖然我多次慘敗在老爸手下，但我屢敗屢戰，我終于學會了下棋，并且棋藝突飛猛進。再去修車部去看老人們下棋時，還能指點和評論一下，引來老人們驚異的目光。在學會下棋的同時我還悟出一個道理：用平靜的心態去做事，就一定會成功。
我的愛好作文5
我有許多愛好，彈琴、畫畫、寫作……但我最喜歡看書，人人都管我叫 “小書迷”。我之所以愛看書，是有原因的，因為書是人類進步的階梯，是精神的糧食，是終身的伴侶，也是我最真摯的朋友。
我家里有很多書。在我家書房的三個大書柜里、我房間的床頭上、書桌上都擺滿了書，每一本書都是我和爸爸精心挑選的。書就像一位博學多才的老師，帶領我徜徉知識的海洋，教給我用之不竭的知識。有一次我正在津津有味地看著世界上最為杰出的'科幻小說家非利普﹒迪克的《火星人的時光倒轉》，這部作品幽默、痛苦、令人敬畏，帶給我巨大的心靈震撼；我仿佛身臨其境，和書中的主人公一起冒險、逃亡、吶喊。正當我看得入神時，媽媽大喊一聲：“開飯了！”我口口聲聲回答：“來了，來了，請等一下。”但我還無法回過神來，仍然夢一般地沉浸在這本奇妙的書的境界里，還在聚精會神地看書，沒挪一寸地方。媽媽又喊了一聲，可這回我卻愛理不理的。媽媽推開門，怒氣沖沖地走進來，眼神簡直可以殺死幾只蚊子，我“哇噻”大叫，嚇了媽媽一大跳。我激動地說：“火星人終于發現了時光倒轉的運行規律，這位偉大的英雄，這位救世主，我太敬仰他了……”媽媽打斷了我的話，沖我大吼，像一只發怒的豹子，紅著眼睛，呲牙咧嘴，說：“夠了，書呆子，馬上給我洗手吃飯，否則你準備跟你的書寶貝說再見吧。”我嚇呆了，正想反駁她，但是，經驗告訴我——小孩在大人面前總是錯的，特別是在大人們認為有理的時候。我一聲不吭地洗手吃飯，我可不想她把我的書從樓上扔下去。
你，親愛的朋友——書，謝謝你伴我度過成長的每一天，陪我哭泣，陪我憂愁，陪我微笑……謝謝你帶給了我許多快樂。當我不開心時，總要翻翻書，這樣什么不開心的事都會拋在腦后，煙消云散了。
書，就像一盞明亮的路燈，照亮了我的童年，點亮了我的人生，讓我在人生道路上小心行走，并且從哪摔倒就從哪里爬起來。讀書能夠陶冶人的情操，給人帶來快樂和知識，多讀書能為我們的未來打下堅實的基礎。
朋友，愛書吧！
我的愛好作文6
我的業余愛好是彈鋼琴。說起這個愛好呀，它既給我帶來煩惱，也給我帶來快樂。這個領域像金字塔的結構一樣，開始，很多人蜂擁著報名學習，可是后來發現，學鋼琴真的很累很苦，也很乏味了。時間一長，能堅持的人就很少了。就像金字塔的塔尖，越往上人就越少，真正能學有所成，登峰造極的人，只有堅持到最后的那極少數。而我卻一直對鋼琴攝人心魄的金屬音響、極富沖擊力的美妙旋律情有獨鐘，再苦再累也以極大的毅力一直堅持著，音樂獨特的魅力催我奮發，我多希望我就是那個站在金字塔最高處的人啊！
第一次彈曲子，是個只有4個小節的練習曲，左手彈下行，右手彈上行，先分手單練，等非常有把握了，再試著和在一起彈，我清楚的記得，當我頭一次把那首曲子完整地和在一起成功地演奏出時，連自己都不敢相信，那么美妙就像從天上飄來的曲子，居然就出自我的手下。看著爸爸媽媽用贊許的目光看我，看那些跟豆芽似的五線譜好像在向我微笑，我真的興奮異常，幸福的想哭我。后來等我稍微走上正軌了，我就拉著爸爸，非要教他，可是爸爸學起鋼琴來，可不像我那么快，我終于體會當鋼琴老師的難處和滋味了。隨著時間的流逝，我的彈奏水平也快步提高。每天茶余飯后，我的家里就飄蕩著鋼琴的聲響和旋律，滿屋子都溢滿了音樂帶給我們全家的快樂，呵呵，我，就更甭提有多么的快樂了！
堅持了7年多，我也小有收獲，去年參加全國鋼琴大賽獲得了理想的好成績，讓我往金字塔的.頂端又靠近一步。拿著那張光彩亮麗的獲獎證書，我自己知道它的分量，那是“臺上三分鐘，臺下十年功”的磨練。當別人做完作業游戲玩耍時，我正關起門來，開始了日復一日的“苦練”。鍵盤上也不知留下過多少汗水淚水，連琴架上的油漆有的店方都被磨得有痕跡了。我也曾因看到看到同學輕松的玩耍，被機械、單調的敲擊鍵盤所束縛著而哭過、累過、煩過，想過退縮。但是，我最終還是堅持了，因為我心中有目標。我相信，只要我不放棄，持之以恒的彈下去，終有一天，我也會像帥氣的馬克西姆一樣，站在絢麗的舞臺上，實現我與音樂最高層次的對話。
我正為我的愛好努力！請響起你的掌聲，為我加油！
我的愛好作文7
我有很多很多的愛好，有開放大腦的樂高，有趣的航模，還有做各式各樣的手工......但我最喜愛的便是打羽毛球。有一次，我下樓給媽媽買藥。正好一個姐姐走過來，笑著說：“小朋友，這是青少年館的招生海報，拿回家，讓你父母看看。”我點了點頭說：“哦，好的！”給媽媽買完藥，我一邊走步梯一邊想：“我仔細看了一下，只有體育這方面我有時間，要不，我就選羽毛球吧！”
我回家告訴媽媽，我要學羽毛球，媽媽說：“行啊，下午去報名！”終于到了下午。我們來到二完小里的體育館。“哇真大呀！”我感慨道。里面人陸陸續續地走了。然后，教練把我們集合在一起說：“大家好，我是你們教練，王教練，這也是你們的教練，何教練。好了，大家先做操。”我們做起頭部運動，何教練熟練地喊著口號，而我們上下左右跟著口令活動著我們的.頭。做完了操，我們跟著何教練，排成兩行，開始做打高球的準備，我心里想著：“這老師教得這么好，怪不得這么多學的人。”“轉腰......頂......收拍......還有握拍兒，不要太緊，大拇指貼緊握柄！”我仔細地練習每一個動作。我們累得氣喘吁滿頭大汗。何教練說：“好，休息吧，然后你們可以比比賽。”我高興地跳了起來。我拿起水，正準備喝時突然被一個戴眼睛的同學叫住了：“你好，跟我比場賽吧！”我聽了，扔下水，拿起球拍說：“好啊，我正想比賽呢！”
我擺好打球姿勢，球一放，我便打了出去，飛到他那兒，他便打了過來。我用力揮拍，也打了過去，高球，低球，擦網球......球在我倆之間上下跳躍著，我們打得難分上下。我氣喘吁吁地說：“打得沒力氣了吧！”我正得意洋洋的時候。忽然，一個球飛了過來，正好打在我腦袋上，我被打得退了好幾步。這時，何教練說：“休息結束。”教練可真是我的救星啊！后來才知道那位同學是我們的隊長。那一天不僅學會了怎么接高球，還認識了一個隊長朋友，真開心！這就是我喜歡的羽毛球運動，我要勤加練習，增進我的技術，我要參加更多比賽和選手們切磋技藝。
我的愛好作文8
每個人都有自己的愛好，有的喜歡讀書，他（她）們能在書中找到一個精彩的世界。有的喜歡打籃球，打籃球能讓他（她）們勇于面的失敗。而我則喜歡踢足球，輸了我們能從對手身上學到許多許多。贏了我們也要學習對數勇于面對失敗。所以，賽場上，輸贏不是最重要的，從對手身上學到的才是最重要的.。
有一天，我和小伙伴們一起踢球，比賽開始了。
對方迅速組織好進攻陣型，我們也組織好了防守，李明一腳精準的長傳，傳給了它們的隊長張龍。張龍一腳暴射，被我方門將張齊擋出張坤接到球。不斷帶球突破，最終還是被破壞出底線，角球。隊長劉洋來發這個角球，對方前鋒李明雖然是碰到了球，可還是沒將球控制在腳下。劉洋抓住機會，沖進禁區蹲下，左腿膝蓋著地，往后一倒，伸出右腳，鏟射攻門。場上比分變為1:0我們領先一球。
隨后對方的進攻更加犀利。張龍霸氣十足的過了一個有一個我方防守隊員，將球塞進禁區，李明一個轉身，用腳底一傳，翼鋒馬永沖了上，正要踢到球的那一刻。門將張齊，直接倒地，左腳拉后，右腳伸前，將球破壞出界外。馬永把球直接扔到我方禁區，李明雙腳彎曲，上身與腰在一條直線，抬起頭，猛的一跳，準備頭球攻門。張齊大鵬展翅先行一步將球穩穩的抱住，趁大批隊員正在進攻大腳開向前場。劉洋接到球，將球從左路大幅度的傳到右路，我單刀赴會，把球推向原角，張明還沒反應過來，馬永就往前一倒，手球了，點球。我來罰點球，大力將球打入死角，場上比分變為2:0。
這時，比賽進行了大約85分鐘了。張龍、李明、馬永組成了正三角攻擊陣，好像要準備最后一擊。快速而大力的傳球，把我們的的防線打得徹底崩潰，僅剩下我、劉洋、張坤以及守門員張齊的最后一道防線。我們采用人盯人戰術，技術最精湛的劉洋盯著對方技術最精湛的張龍，我盯著李明，張坤盯著馬永。可是沒想到的是：守門員張明竟然沖了上來，張龍往后一傳，張達打門，球進了。場上比分定格在了2:1。
這是我首次打了個漂亮的配合戰。同樣對手也很頑強，我們要學習對手的頑強。
我的愛好作文9
其實從小到大，我都是特別喜歡寫作的。其實長大之后要是你才一本正經的去告訴他人說節奏，這是我的愿望，在初高中那一回可能大家都覺得難以置信，因為出發中那一回其實也很難找到這種剛好的人，但是呢，現在上了大學之后，基本上同一個專業的人都是志同道合的人吧，就至少基本上有一半的同學都是和自己一樣喜歡有關系關系做的人，所以才會去到這一個專業這個班級里面，所以呢，自從上了大學之后，也聽到了越來越多的人在介紹自己的興趣愛好的時候，都會說自己喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡寫寫自己的心情。
其實自己也真的不愿意拒絕了這個愛好，其實過去的話是真的很喜歡這個寫作上的事情，然后再長大一點，會覺得我其實寫作的話可以給自己帶來很多的快樂的，最后上了初高中之后啊這一切做這一方面，的.，才能也是有一點點的被發現包括自己的初中的時候也有特殊的去培養了自己這一方面的愛好，曾某啊他也知道說這一章是一方面有一定的特長，所以那個時候我們選興趣班的時候，基本上都是有關于寫作的。
最后我自己初中的時候嘛，只有報了興趣班當時就是學校免費開設的，后來就上了高中，其實在上高中之前吧，就是初中畢業那一會就已經再去報了一個有空一起做的補習班的那種，也是興趣班的，但是呢，是一種提升空間比較大的那一種類型，所以確實也是我在這個興趣班里面得到了挺多吧，也就在這個班級里面卻發展了一下自己的青春也好，讓自己的青春也要變得更加高級一些，雖然說自己沒能堅持下來，但是還是覺得很欣慰，自己當初的這一個選擇，反正以后都要再去去堅持，這樣子的一種選擇的就自己還是希望說在新的一年里面借口堅持去寫更高級更有內容的那一種寫作吧，就希望說可以出更有意義的那種作品。
其實上了大學之后，這其實關于作文課的話，自己也是一直像自己一直在強調的那一件事情一樣就是自己，其實還是蠻期待這個寫作課的，雖然說最后不盡如人意，只不過這一周還是希望說自己在這個興趣愛好這一方面可以一直堅持下去，前后呢，可以學有所成吧，畢竟自己確實有時候在這一方面是堅持并且堅持學習了，雖然說過去有人說不能夠把愛好以及工作前途拉扯在一起，但是就難得有一個這樣的機會，難得最喜歡做的這件事情，可以和前途拉著在一起。
我的愛好作文10
我的愛好十分廣泛。我喜歡唱歌、跳舞、畫畫、彈琴、看書……如果有人問：“你最喜歡什么呢？”我會毫不猶豫地說：“我最喜歡補花。”如果要問我為什么最喜歡補花，那還得從我的媽媽補花說起。
有一天，媽媽把一大塊白布和很多五顏六色的彩布頭放在床上，又剪彩布頭又在白布上比劃。我不知道媽媽在做什么活計，就湊到媽媽身邊問：“媽媽，您干什么活呢？”媽媽說：“我正往一塊兒白布上補花。”我頭一次聽到補花這個詞兒，感到特別新鮮，于是緊接著又問：“怎樣補花呢？”媽媽停下手中的活兒，很耐心地對我說：“補花主要有三道工序，第一道工序是按照畫好的花樣兒，把彩色布剪成花兒，比如用紅布剪成花瓣兒，用綠布剪成花葉。第二道工序是把要往上補花的布用繃子繃緊，把要補的花兒貼在上面。第三道工序是用繡花針和絲線把花樣兒綴在繃緊的布上……”我沒等媽媽說完，便搶著說：“補花要比繡花容易得多呢！”媽媽認真地說：“補花雖然比繡花容易，但要真正掌握這門手藝，也要經過艱苦的努力呢！”聽著媽媽的話，我輕輕地點了點頭。第二天，媽媽把花補好了。她補的是一塊白臺布。雪白的臺布的四個角上補上了四朵品種不一樣的菊花。花色有粉紅的、雪青的、紫紅的、鵝黃的，這些花在綠葉的陪襯下顯得格外美麗。我仔細地欣賞著這塊漂亮的臺布，心中不由得也喜歡上補花了。
我開始學補花了。媽媽教我怎樣使用補花工具，手把手地教我剪花、貼花、綴花，我學著媽媽的樣子，一針一針地學著。開始還挺有興趣。時間一長，就有些不耐煩了。又過了幾天，我實在忍不住，就對媽媽說：“我不學了。”媽媽奇怪地問：“為什么？”我對媽媽說：“針總扎手，花補的'越來越斜，所以我就不想學了。”媽媽聽了說：“做什么事情都要有信心和耐心，一遇挫折就后退，什么事都不會干好的。”我把：媽媽說的每句話都深深地記在腦子里。 記敘文 www.kT250.Com 我又拿起了針，坐在椅子上一針一針補起來，在媽媽的幫助下，我終于學會了補花。
通過這次補花，我明白了一個道理：無論做什么事情，只要堅持不懈地努力，就一定能達到目的。
我的愛好作文11
從小，王羲之的風格吸引著我，顏真卿的筆法熏陶著我，還有歷代書法家飄逸、剛勁的字跡更是耳濡目染。書法這粒愛好的種子就埋在了我的心田，在辛勤汗水的澆灌下茁壯成長。
剛剛邁入這書法的殿堂，我的心中不由得升起了一股神圣感，同時又夾雜著緊張和興奮的心情。潔白的毛氈緩緩鋪開，一只顫顫巍巍的小手小心翼翼地拿起毛筆，我就正式開始了追求愛好的'旅程。筆尖按下，心情卻波動起來，毛筆不聽話地左右搖擺，如同一個頑皮的孩子。最后，白色宣紙上的幾個斷斷續續的醒目墨點告終了我的失敗。我對愛好的執著追求突然躊躇不定起來，但這場失落的綿綿陰雨并沒有使我心中希望的幼苗枯萎，因為我深知，后面的每一步都會愈發艱難。
以后的每周，我都要接受書法教育，在那悶熱的教室里練習基本功。由于年幼的我身材矮小，必須踮著腳尖才能執筆寫字，而一踮就是一個小時。讓我記憶猶新的新年前夕的那堂課。我將準備好的一幅春聯鋪開，帶著自豪的心情等待著老師的審閱。“這幅春聯可是我練了好久的成果，一定能獲得老師的好評。”我在心中暗暗自喜。不料老師揮著毛筆在我的“滿意之作”上勾勾劃劃著些什么。批閱好的作業發下來了，我的心霎時間提到了嗓子眼。只見紙上的每一筆每一劃都被老師修改了一遍，橫豎粗細都刻畫得異常細致。更令人心有余悸的是左上角“重寫”這兩個醒目的大字。我的臉頓時燒得通紅，對書法的興致和勇氣一下子殆盡。那“重寫”二字仿佛在無情地嘲笑著我，我真想逃離這個尷尬的場面，讓它永遠定格在此時。突然間，我想起了自己站在教室里的目的，專心致志地端詳起這幅作業來。的確，經老師一修改，我發現原本看似十全十美的作品也是漏洞百出，甚至還有的字體失去了原來的結構。我沾了沾墨汁，穩定了情緒，重新揮筆寫了起來。這次，我比以往更加認真，一筆一畫都不敢怠慢。我的毛筆在紙上劃動，心中記得老師的指導，每一個字都慢慢地剖析分解。屏息凝神之間，又一幅對聯完成了，我長吁一口氣，將這幅作品連同最后一點練書法的自信交給了老師……
當你看到展示板的第一幅對聯時，就會知道這個決定我夢想和愛好的結局。如今的我依然馳騁在墨海，帶著自己的愛好在人生的長空劃出一道美麗的彩虹。
我的愛好作文12
因為有了音樂，我的生活布滿了樂趣。音樂在我的生活中，就似乎是失敗時的鼓勵，傷心時的安慰，無聊時的一點樂趣以及倦怠時的一些休息。
也許，從小我就與音樂有緣。媽媽說，在她懷我的時候就天天用錄音機聽音樂。幼兒時，我一看見琴行就往里鉆，看著各式各樣的樂器，心里有說不出的歡喜。那時，我最喜歡的樂器就是鋼琴。因為我一到琴行里左顧右盼之后就是偷偷的趁人不注重的時候按響那光滑的琴鍵，每當聽到那美麗的音符從鋼琴里蹦出來的時候，就幻想著自己是個鋼琴家，坐在軟軟的牛皮板凳上，舞動著修長的雙手，盡情的`釋放著音樂的美麗，讓音符在每支血管里流淌，盡情的跳舞，這時，只見臺下的每一個觀眾都熱烈地鼓掌，就像朗朗那樣。可是，每當想到這里，都只是聽見琴行治理員讓我停下。那個時候的我就似乎是心靈受挫的小貓，低著頭放下了雙手，離開了我最喜愛的鋼琴。
媽媽雖知道我愛鋼琴，卻還是沒讓我學。因為他怕我吃不了苦。
后來，經人介紹，媽媽讓我學了長笛。從此我的音樂之路就這樣開始了……
看見長笛時，雖說不上像鋼琴那樣喜歡，卻也說不上討厭。在剛開始學長笛的時候，老師就說我很有天分，那是我便對他有了點愛好。
剛開始吹我感覺則東西太簡單了，后來難度增加了，我漸漸退縮了，可是媽媽對我說我假如堅持下來我就是最棒的。我對自己有了信心了，我在心里對自己說，我要堅持下來！終于我堅持到現在了，雖然我已經有那么一點點的成就，但都不是最重要的，最重要的是，我感受到了成功的喜悅。
可是，雖然在長笛上我堅持下來了，但是我對鋼琴的熱愛一直沒有改變，終于，在我的懇求下，媽媽讓我學了鋼琴，不用說，我當然是激動萬分，簡直感覺幸福死了。
現在的我不用說，已經在長笛和鋼琴上雙豐收了。
但其實在學長笛期間，我還學了聲樂，因為在長大之后，動不動就愿意聽聽音樂，媽媽便找老師讓我學聲樂，
不過說起聲樂，我還真的很喜歡，我感覺在唱歌的時候，人就在情感天地里了，你的一舉一動，每一個想法都是隨著音樂進行的，有一段時間我總是聽音樂，媽媽便總是說我是青春萌芽。但我一點也不在意，因為我就是愛唱歌，這總沒錯吧！呵呵！！
我愛音樂，音樂，你是我生命永遠跳動的音符！
我的愛好作文13
很多同學都有著自己的愛好，有的喜歡看書，有的喜歡畫畫兒，有的喜歡體育運動，而我，則是一個把舞蹈融入到生命當中的人。
在我一兩歲剛會走路的時候，我的啟蒙老師——奶奶就經常帶著我一起跳廣場舞。那時的我，只要一聽到音樂，就像裝上了發條一般，手舞足蹈地又蹦又跳，根本停不下來。小小的我成了廣場舞隊伍中的明星。現在每當家人們提起這件事，都會忍俊不禁。
不知是不是因為看到了我的廣場舞天賦，媽媽在我三歲那年給我請了一位舞蹈老師。從那時起，我開始了日復一日的訓練與學習，這一學就是八年。
從一開始的興趣培養，到簡單的模仿，再到枯燥的基本功訓練，我卻一直是心懷歡喜的，因為我從心底愛著舞蹈。每次壓腿時，整個教室充滿了此起彼伏的.嚎叫聲，而我總是強忍著疼痛，任憑淚水滾出眼眶，也不愿意哼叫一聲，因為我知道：梅花香自苦寒來。
汗水和淚水伴著我一天天長大，舞蹈越來越成為我生活中不可分割的一部分。快樂時，我會用歡快的舞蹈表達自己的喜悅；憂傷時，我會用舒緩的舞蹈疏解心中的愁思。她就像我的影子，時刻和我在一起。
學校里，我成為了舞蹈的代名詞。藝術節、兒童節、新年聯歡會上，我享受著舞蹈時那種忘我的境界，享受著在音樂里翩翩起舞的快樂，享受著舞臺下陣陣的掌聲……
暑假中，為了準備好一場非常重要的比賽，我把一個很難的動作練習了幾百遍。我一次次地摔倒，又一次次地站起來。當我可以收放自如地做出那個動作時，我的腿上早已是青一塊紫一塊的的淤痕。然而天有不測風云，比賽前夕我生病了，比賽前兩天我幾乎沒有吃什么東西，渾身虛弱無力。媽媽心疼我，想讓我放棄比賽，而我卻咬緊牙關，告訴媽媽，那么多天的努力不能白費，那么多的汗水不能白流。我掙扎著咽下一些水果，來補充體力。當音樂響起的那一刻，我忘記了一切，我在美妙的旋律著盡情地展示著自己，我感覺自己成為了多少次在夢中出現的仙女……音樂停了，媽媽將滿是虛汗的我摟入懷中，我看到了她眼中的焦急與淚滴，我輕輕地告訴媽媽，我戰勝了自己。
秋去冬來，我又將迎來一次意義重大的舞蹈考試，盡管困難重重，但我義無反顧，因為我知道，舞蹈就是我的生命。選擇舞蹈，我毫不后悔。
我的愛好作文14
每個人都要自己的愛好，每個愛好都會給自己帶來快樂了，但我不一樣，我的愛好是溜冰，它讓我學會堅強和勇敢！
暑假期間，我迷上了在電視上看到的溜冰運動員，他們穿著溜冰鞋做出各種炫酷的動做簡直帥呆了！我多么想像他們那樣，于是我總鬧著爸爸給我買一雙溜冰鞋，教我學溜冰。爸爸被我鬧地萬般無奈，就答應了給我買一雙。我頓時高興地眉飛色舞，別提有多開心了！我一邊快樂地哼著小曲，一邊想象著我穿著溜冰鞋向伙伴炫耀的情景！爸爸說話很算數，中午一吃好飯他便去給我買了一雙溜冰鞋。
爸爸剛回到家，我便立馬沖了過去。只是沒有護膝，我見了疑惑的問爸爸：“爸爸你為什么沒有買護膝呢？”爸爸為我“解答：“你是男子漢，不需要用護膝，如果用了護膝，你就不知道疼痛，不知道從哪里跌倒就要從哪里爬起來！對，爸爸說得有道理！
我穿上溜冰鞋，剛站起來就聽“砰”一聲，我摔倒在地。這一摔我根本沒有反應過來，原本臉上的快樂立馬成了無比疼痛的痛苦。我眼眶充滿淚花，馬上就要哭出來似的。但我知道哭是沒有用的，手扶著墻慢慢的`站起來。
突然，我想到了如果扶著墻溜不就不會跌倒了嘛？哈哈，真是急中生智。我用手扶著墻，小心翼翼的向前溜。我十分得意，我既然想出了這種辦法。正在我得意時腳一滑，摔了一個狗啃泥。這次比剛才摔地還要嚴重，膀子被墻劃破了，流出了許多鮮紅的血。我的淚水嘩一下像噴泉似的流了出來。爸爸說：“男子漢大丈夫流血也不能流淚，不是什么事都能一下學會的。”我想：的確，而且是我鬧著爸爸給我買的，現在爸爸買來了我卻不學了不是太對不起爸爸了嗎？還有老師也講過做事不能半途而廢呀！
我又站了起來繼續練習，我練的滿頭大汗，汗水淹在傷口里感到劇痛無比，但我還是忍著劇痛在烈日下繼續練習。我經過不斷的摔倒，不斷的增加經驗，我終于成功啦，我終于學會溜冰了！真是“功夫不負有心人”呀！
我喜歡溜冰，每當沒事時，我就會溜冰，每當溜冰時，我就會想起我學習溜冰的故事。我愛溜冰，溜冰讓我學會堅強和勇敢！
我的愛好作文15
別看我是個女孩子，性格卻和男孩子差不多！活潑開朗、粗心愛玩，都是我的特點！既然有這樣的性格，那你肯定能猜到我的愛好就會有很多啦！彈古箏、畫畫、種植物、拼模型、吹陶笛我都行，其中我最喜歡的，最拿手的那就是拼模型了！
模型制作活動是小學科技活動的傳統項目，對于提高我們的動手能力，開拓視野，培養各種能力，會起到積極的作用。同時在參加競賽中能激勵我們從小愛科學、學科學、用科學，養成良好的科學態度，立志為我國的科技事業作貢獻。
我低年級第一次參加過科技模型比賽，從那個時候開始，我喜歡上了模型。我的爸爸是一名科學老師，在比賽前的`幾個星期他不厭其煩地親自教我怎么拼比賽的模型。爸爸一直這樣鼓勵我，拼好模型，不放棄！
那一天晚上，爸爸拿來一套車輛模型，微笑著對我說：“再過兩個星期，你去參加一個比賽，好嗎？”“比賽，什么比賽？”我疑惑地問。“一個制作科學模型的比賽。”“哦，可我從來沒有參加過，沒有制作過，我不知道行不行啊！”“放心吧，有爸爸呢，只要肯動腦、肯動手，勤練習，你一定行，我對你有信心！”
爸爸坐在我對面，一遍又一遍地拆、裝，邊講邊做手把手教我，只要看到我疑惑的眼神，就停下來重新講起、做起，直到我終于學會了為止。從此，在爸爸的陪伴下，每天晚上作業寫完后，我都會把模型重復拆了又拼拼了又拆地數十遍。堅定的信念，不懈的堅持，這樣才能讓我更熟練，比賽成績比得更好。
到了比賽的那一天，我和爸爸一起來到了比賽現場。我充滿信心地走向四驅車比賽的場地。進了賽場，老師讓我們做好準備工作，開始比賽。
第一部分：四驅車拼裝。老師說這一部分不計入成績，只要在規定時間之內拼好就行了。我因為之前擁有了熟練的手法，用了不到10分鐘就拼好了，看著周圍手忙腳亂的其他賽手，我信心滿滿。
第二部分：四驅車競速。場地中早已布置好一條彎彎曲曲的長賽道。比賽開始了，我先把車子的開關打開，放進賽道中。“快跑啊！快跑！”我心里默默地為我的“小愛”加油，禁不住拳頭揮舞了起來。可是，第一輪成績并不理想，爸爸用眼神鼓勵我不要氣餒，我也點點頭示意，并調整起“小愛”來，加潤滑油、換電池。第二輪，我快速地把四驅車平放入賽道中。“小愛”好像知道我在為它加油鼓舞，它跑得真快，這一輪只跑了9秒幾！比第一輪快了1秒多！我得了第一名，冠軍，耶！
成功都是青睞努力的人！從這一刻起，我愛上了模型！就是我的愛好，你呢！
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