關于科學的演講稿（通用24篇）
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編整理的關于科學的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
科學的演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
時代在進步，社會在發展，對于一些新鮮事物眾人總是抱著一種反對、害怕的態度。總是按照自己的想法來看待這個事物，但是我卻認為，我們應該相信科學。現在是科技的時代，科技在飛速發展，各種各樣的新鮮事物層次不窮。
過去，達爾文提出了進化論，說明人類是有猿猴演變來的，一些無神主義者也都十分支持他的理論，一直都現在也有數以萬計的人相信。可是有誰知道，后來連達爾文自己也否認了自己的觀點，因為據調查，人類的血和猿猴的'血是完全不相同的。
又再如，現在的人都知道地球是圓形的。可是在以前，人們認為天是圓的，地是方的，一直到麥哲倫航行全球后才知都地球是圓的。以前，一些教會人士認為地球是宇宙的中心，新詞提出了“地心說”，后來哥白尼又提出了：“日心說”，認為地球是圍繞著太陽轉的，因此太陽是宇宙的中心，可是他殊不知在銀河系中，像太陽一樣的恒星多得數不清。
這在我們的眼中不過是人人皆知的道理，但是在當時卻是真真實實的新鮮事物。而在那時候人們依舊用科學的角度來對待他們。
無可否認，凡事都是雙面性的。汽車為人們帶來了很大的方便，但是汽車尾氣卻污染了環境，那為何人們卻依舊使用，你是否能夠真正擺脫汽車回到“原始社會”呢?又比如說電腦，電腦為人們帶來了許多的方便數秒鐘就可以吧信息發便全球，電腦的搜索功能也為人們帶來了極大的方便。但又有多少人沉迷電腦游戲而無法自拔呢?問題不在電腦上，而是存在于自己本身。不能控制自己本身，掉入了游戲的洞穴中，所以電腦是一把雙刃劍，一面可以幫助自己，一面卻又能殺死自己。
對于新事物不能只一味的接受當然也不能無腦的全部都拋棄。我們應當用科學的角度來對待他們，取其精華，去其糟粕。思考這件事物的優點，考慮他的缺點從而從中吸取一些知識、經驗來為自己所用。如果不是有新事物的誕生，有人們科學的對待又哪來的現代世界呢?
科學的演講稿 2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天，蕭山日報小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師，還會變魔術，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動。
沈老師先拿出一個燈泡，奇怪的是燈泡在他的手里就能發出亮光，可是在我們手里怎么弄也不會亮。老師告訴我們其實這并不是魔術，而是有科學道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣啊!
然后，沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個眼睛是誰的。同學們紛紛舉手發言，有蟒蛇的眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍鯨的'眼睛，大家都猜對了。
接下來，老師教我們用一塊紗布，一個小瓶子，還有一個燒杯，再用一根牛皮筋做一個有趣的試驗。先把燒杯里的水倒進小瓶子里，再用紗布包好，然后用牛皮筋扎緊。這時，把小瓶子倒過來，發現水不會倒出來了。老師說這和水的表面張力有關，就像一個個球把紗布的小孔給堵住了。
最后一個試驗是在一個裝了水的瓶子里，倒進紅、黃、藍幾種顏色。倒入紅色和藍色之后，發現還是藍色。再倒入黃色，發現黃色漂在藍色上面。老師告訴我們這和水的密度有關系。
通過這些有趣的科學活動，我覺得收獲了很多科學知識。
科學的演講稿 3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我發現科學就在我身邊，最近科學老師給我們講了有關浮力的實驗。讓我們知道了物體不僅有重力，而且還有浮力。
當浮力大于重力的時候，物體就會在水中浮起來;當浮力小于重力的時候，物體就會沉下去，當物體的浮力等于物體的.重力的時候，物體就會懸浮在水中。
我們做了三個對比實驗。充分地證明了這一點。
首先老師準備三個玻璃杯，里面放半杯水，各放一個乒乓球，一個浮在上面，一個懸在水中，還有一個沉下去了。為什么呢?同學們想知道其中的答案。
科學老師另外準備了一個乒乓球，把它放在水中，它就會自動地浮在水面上;接著，老師把這個乒乓球讓小針扎著小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中讓乒乓球里注滿水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就會沉在水中，緊接著老師把里面的水放了一半，乒乓球就會懸浮在水中。
老師向大家提了一個問題：同學們想不想把這個乒乓球讓它浮起來呢?大家把眼睜得大大的，都疑惑不解地望著老師。緊接著老師把這個懸浮的乒乓球放在開水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒鹽，一邊倒一邊攪拌，慢慢地發現乒乓球浮上來了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝，為什么呢?我想知道答案。老師馬上說中了其中的秘密。原來，鹽水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就會浮上來，我恍然大悟：通過這堂實驗課，讓我知道了生活中處處都有科學，科學就在我身邊。
科學的演講稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在深秋彩葉飄逸的日子，應用物理與強激光技術專家杜祥琬研究員來我校做“科學是美麗的”演講，真是太難得了!
真的，科學于我是神秘的，深奧的，艱澀的，進行科學研究工作會是枯燥的。聽了杜院士的報告，我的心一下子開闊了——科學就在身邊，科學就在生活中。科學告訴我們宇宙的現象和規律;科學揭示了我們人類是誰，從哪里來，到哪里去;指導我們如何健康成長，如何健康生活;科學無所不能，科學美麗無比!
聽了杜祥琬院士的報告，我深知科學的魅力在于它能夠從簡單的事物中發現復雜的奧妙，從復雜的事物中發現簡單的規律，從雜亂無章、形形色色的事物中發現它們之間的關系。科學之美在細節中，在宏大之中，在嚴密的邏輯和確鑿的證據之中，在廣袤的空間和悠久的時間之中。有什么童話會比生物的發育更美妙?有什么神話會比生物的進化更神奇?有什么史詩會比宇宙的演化更宏偉呢?科學的美是真真切切的!
科學是美麗的，但美麗東西的獲取總是要付出代價的。科學探索需要睿智的`頭腦，更需要意志和勤奮。科學家是美麗的創造者，他們在探索的道路上艱難跋涉，用汗水和心智創造了美!
面對我們的學業，就是要走向科學，走向科學的路是艱難的，是需要刻苦的。害怕數學公式，厭煩記憶化學分子式，不求深解物理難題，怎么走向科學呢?我們所學的各門基礎知識，就是為走向科學鋪路，只有時刻努力拼搏，掌握豐富的基礎知識，才能為科學的研究創新奠定良好基礎。杜祥琬院士的報告，警醒著我們，也激勵著我們!
科學的演講稿 5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
科學，一個家喻戶曉的詞。科學無處不在，無時不在。比如：人為什么會走？自行車為什么能前進？電腦為什么能運作？等等。許許多多的科學連我們人類也不知道，到底是為什么？如果今后科技發達了，外星人會不會光臨地球？地球會怎樣滅絕，今天，讓我告訴大家，為什么青蛙只吃移動的蒼蠅，而面對死蒼蠅卻視而不見？
原來青蛙素有“千里眼”的美稱，它的眼睛對遠處活動的物體特別敏感，比如蚊子蒼蠅等從青蛙的眼前晃過，它就會射出它那似箭的紅舌，把獵物捆起來，收回口中品嘗“大餐”，完成這個動作，只需要短短一秒！青蛙捕捉昆蟲時具有“百發百中”的本領，它的原因就在于它的雙眼有一種能對運動的物體做出反應的細胞，這種細胞是可以根據物體連續運動來判別的，可是對靜止的物體，它卻視而不見，不管怎么樣，面對靜止的物體，它就是看不見！
如果是一只死蒼蠅的話，只要把它捆綁在細線上，在青蛙面前反復逗弄，這樣青蛙也會乖乖地把死蒼蠅給吃掉了。在我們的'身邊，這樣的趣事有很多很多，就等待著我們的慧眼去發現。你看，科學多有意思啊，真是無處不在，無時不在啊！看來我們要用功讀書才行，多了解一些身邊的科學知識。
啊！我喜歡科學。
科學的演講稿 6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
這天科學課上，我們做了一個關于“馬鈴薯在液體中的沉浮”的實驗。老師安排我們組用鹽水來做這個實驗。我們先根據以前所學的知識進行了預測：人在海水中游泳時浮力會很大，是因為海水里有鹽分。所以我們認為馬鈴薯在鹽水中會上浮。之后便準備好實驗器具，開始動手!
首先，同桌往燒杯中倒入300毫升水，把馬鈴薯放入水中;然后，我將一小勺鹽放入水里，然后不停的攪拌。我瞪大眼睛，注視著水中的馬鈴薯，卻發現，它并沒有浮上來。大家疑惑不解，你看看我，我看看你。就在這時，我和同桌異口同聲地說：“務必是鹽太少了!”陳佳琪點點頭，又去拿了一些鹽和一個小勺。之后，我們在原有的基礎上開始一小勺一小勺地放鹽。1勺，2勺，3勺，馬鈴薯始終沒浮上來，大家有些耐不住性子。有人提議：“一次放兩勺吧。”但是，經過短暫地討論，我們決定看看到底需要幾勺鹽，馬鈴薯才能上浮。最后，加到第4勺時，我們發現馬鈴薯似乎要浮出水面。我停止了攪拌，大家屏息凝視，關注著馬鈴薯。漸漸地，它徹底浮出了水面。頓時，那安靜的'氣氛被打破了，大家歡呼著：“成功了!成功了!”
我心里很高興，雖然只是一個微不足道的小實驗，卻給我們帶來了很大的成就感。這小小的成就感，會在我以后遇到問題時鼓勵我：不要心急，努力探索，取得通向成功的“入場券”!
科學的演講稿 7
尊敬的老師、同學們：
大家好!
科學，一個家喻戶曉的詞。科學無處不在，無時不在。比如：人為什么會走?自行車為什么能前進?電腦為什么會運作?等等。許許多多的科學兩我們人類都不知道，到底是為什么?如果今后科技發達了，外星人會不會光領地球?地球·會不會滅絕?有沒有人到別的星球去?今天讓我來告訴大家為什么樹有年輪呢?樹的年輪記錄著樹的年齡。沒輪一年，厚度不一，甚至連樹一年中的生長速度都在年輪上留下痕跡。光亮的線條表示多雨的季節時迅速而旺盛的生長，黑暗的線條則表示夏季緩慢的生長。科學家們把樹的年輪當做過去年代的氣象圖使用。寬的年輪搞訴人們當時生長條件優越—有充足的陽光和水分。窄的年輪標志那一年是個旱年。中心部分的窄年輪可以說明其他樹遮住了他，奪走了陽光和水分一棵傾斜的.樹。可能是受到競爭樹根的推擠而不能直立生長，但他在另一側卻長出更多的本質以防止傾倒。這樣在年輪的寬度上有所表示。如果樹在某年森林中受到損傷，年輪將顯示出他后來生長是如何繞過這一道傷痕。
科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天小里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋就會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們說尋找地新科學，只有不斷更新，才會有更美好的新生活。
我們要勇于嘗試，創新，推翻前人的話，結論，最終才能的成果哦。
科學的演講稿 8
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
這天早上，媽媽說這天有小記者活動，我很高興!便去電腦上查一下這次去的.地方，很快就查到了——原先是去小牛頓科學班。我一想：“噢!可能是去小牛頓科學班體會科學的奧秘吧!”
到了上午8點，媽媽帶我來到了小牛頓科學班。望見臺上擺著很多東西，都很精致。我真想摸一下呀!但是不敢去摸，便縮回手。開始進行活動，科學老師首先自我介紹，噢!原先老師姓李呀!介紹完之后就開始玩游戲了，第一個游戲是選幾個人演西游記的一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽老師的指揮，睜開眼以后便像騰云駕霧一樣，真是太秀麗啦!還有很多游戲，比如說：玩滑翔機、轉竹陀螺、小精靈的奧秘等等。其中最好玩的是給我們洗干冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把干冰泡泡倒在我手中，這時我感到手心很熱，一會兒變得癢癢起來了，逗得我哈哈大笑。不知不覺面前便開始有秀麗宜人的景象，那感覺真好!
這次活動完之后，我學到了許多科學知識：干冰的溫度是零下78.5度，干冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈!厲害吧!我們都是小科學家。對啦!你明白小牛頓科學班的口號嗎?告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡。”好聽嗎?我想你們必須喜歡吧!那就請來小牛頓科學班看看吧!
科學的演講稿 9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我想克隆科學家，提取他們細胞中的基因，采用先進的克隆技術來克隆。我克隆出的科學家都是一個個3歲的小孩子，他們跟原來的科學家一樣聰明，外貌相同，腦子里已經裝有原先探索科學的數據與資料了。
我首先要克隆英國最著名的物理學家、數學家和天文學家、被人們稱為近代科學之父的——牛頓。他死于1727年，離現在有281年了，他一生對科學事業所做的貢獻遍及科學各領域。但牛頓已經過世，沒有來得及完成他正在研究的.神學論。所以，我——20xx年的女科學家特地去威斯敏斯特教堂（牛頓的埋葬地點）提取牛頓的基因，提取完畢后，我立即奔赴科學研究所克隆牛頓2號……終于，過了十二小時，我克隆出了牛頓2號，只見他長得很小，畢竟嘛，克隆的牛頓才3歲，但他的大腦與牛頓一樣聰明敏捷。牛頓2號一從克隆機里走出來后，便坐車向自己的研究所使去。
過了幾年，牛頓2號已經8歲了，并成功研究出了神學論，不僅為人類造福，而且也向科學道路邁開了更大的步伐。我還克隆出了愛因斯坦、比爾蓋茨等名科學家，讓他們共同為人類作出更大的貢獻。
從克隆科學家到為人類造福的事中，我感受到了：紀念科學家，不如克隆科學家來繼承勇于開拓的精神！
科學的演講稿 10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
科學在哪里?在我們生活的各個地方。科學是什么?科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多么無趣阿。
我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在游戲中學科學》。真本書不是講那些十分難懂的科學，它講的是在一次次游戲中體驗科學，學習科學。它的語言十分風趣，而且每個實驗都十分好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，十分易懂。《在游戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗游戲，培養我們的'動手潛力，讓我們了解身邊的趣味科學。它里面都是我們平常能夠做的小實驗，但是很神奇，會讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認為蒙上眼睛后，我還是一樣能夠自己控制方向，為了證實我的說法，我在家長的幫忙下，用布蒙上了雙眼，開始留意翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎樣老往左走阿!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的布條，奇怪了，我明明是一向往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的說法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原先，認得左右腿并不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久后又會回到原地呢!
這本書讓我在一次次實驗或游戲中，學習到了許多科學知識，這可比枯燥的看科學大道理好玩。
科學的演講稿 11
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!今天，我演講的題目是：獻身科學的李四光。
同學們，你們都聽說過李四光吧。李四光是我國著名的地質學家，為我國的地質是也做出了杰出貢獻。
20xx年xx月xx日，李四光出生在湖北省黃岡縣的四龍山鎮。因為他是第二個兒子，所以父親為他取名為李仲揆。幼年時的他刻苦學習，所以學習成績一直很優秀。
有一次，他去縣城考試，由于當時太緊張，在姓名欄中寫下了“十四”兩個大字，他靈機一動將“十”字改成了“李”字，這樣不就成了“李四”了嗎？他又在“四”字的后面寫了一個“光”字。他念著自己的名字“李四光”，好名字！他自言自語道：光照四方，前途大有希望。從此，李四光便取代了李仲揆。
李四光參加工作以后，還發生過很多有趣的`故事呢。繁忙時，他連回家吃飯都忘了，愛人等著急了，只得讓女兒去叫他。他正在寫一篇論文，看見一個小女孩兒站在他的桌旁，就輕聲說道：你是誰家的小姑娘啊，天這么晚了，快回家吧！不然，媽媽會著急的。這時女兒答道：爸爸，媽媽不是等我著急，而是等你著急了啊！李四光聽到孩子叫他，才恍然大悟，原來是自己的女兒李琳，他不由自主的笑出聲來，忙答道：這就回家，這就回家。
這就是李四光的故事，我從這深刻的感受到他那獻身科學、報效祖國的偉大精神。
科學的演講稿 12
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
今天我想跟大家談一談科學，我覺得大家應該很喜歡科學吧，那么也就一定有一個自己最喜歡而且很崇拜的科學家，他是誰呢？我想來跟大家談談我最喜歡也很崇拜的科學家——伽利略。
伽利略是意大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者。伽利略是第一個把實驗引進力學的科學家，他利用實驗和數學相結合的方法確定了一些重要的力學定律。他在學校念書的時候總是提出一些很不尋常的問題，是老師很難解答，還被其他的學生成為“辯論家”。伽利略還發現當時人們很崇拜的古希臘哲學家亞里士多德說的是錯的，伽利略經過對落體運動作了細致的觀察。從實驗和理論上否定了統治千余年的亞里士多德關于“落體運動法則”確立了正確的'“自由落體定律”。證明了亞里士多德是錯的并在比薩斜塔上進行了驗證。
我為什么喜歡伽利略呢？因為他相信真理，有自己的主見，而且不管別人怎樣說，依然堅持自己觀點。通過伽利略的這件事讓我想到了一句話：沒有人是一貫正確的，不管你是多么偉大的學者，
你說出的話也不會永遠正確。
我覺得我們要學習伽利略的敢于質疑的精神。而且我們在以后還要有自己的主見，不能老師聽別人的，它讓你怎樣就怎樣。
謝謝大家，我的演講完畢。
科學的演講稿 13
親愛的老師，同學：
大家好！
今天，我很榮幸能夠參加這次隆重的競選活動，感謝大家給了我這次寶貴的機會，我競選的是科學組長一職。
拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我想說：“我不僅想當元帥，而且希望成為一名出色的、成功的元帥——科學組長。”
我信我一定能競選成功，原因有二，分別是一、 我曾經是數學組長，在這個職位上積累了一定的經驗；二、我的科學成績也不錯，我的科學成績一直名列前茅，我可以憑自己的科學知識來幫助同學。我相信憑以上的這些優勢，我一定能勝任科學組長這一神圣的職位。
我如果當上了科學組長，一定會當好老師的小助手，熱心、熱情地幫助同學。當同學有不會做的題目時，我會熱心的為他講解；如果有同學家作作業沒有完成，我就會鐵面無私地告訴老師，即使是朋友也不留面子；如果同學請假沒有來的話，我會把作業給他帶過去……總之，我要盡自己的能力，做一個好的.科學組長。
假如我當選了科學組長我會不折不扣地完成老師交給我的任務；假如我當選了科學組長我會讓班上不熱愛科學的同學熱愛上科學，讓班上的科學成績提高一截。
假如我沒有選上科學組長的話，我也不會氣餒，我會認真地找出自己身上的不足之處，并努力改正，加倍努力，爭取下一次有為全班服務的機會。請大家相信我，為我投上寶貴的一票吧。
謝謝大家。
科學的演講稿 14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
每個人都有自己的愿望，而我的愿望也是與重不同的。我想成為一名科學家，有豐富的能力，有充沛的精力，有智慧的腦子。我告訴大家一句俗語：“天才是九十九滴汗水，加一點的靈感”。只要你想做，就一定能做好。我要像居里夫人一樣聰明，有愛因斯坦那靈活的腦子，有牛頓那雙勤勞的手，我要成為21世紀最偉大的科學家，我要得到許多諾貝爾獎，讓大家和全世界都認識我。
有一次，我在夢里夢見了一支筆，能在考試時寫出算式，可以出來答案的筆，那該多好啊!夢醒后，在我刻苦地研究下，我終于發明了智能筆。智能筆是重37克的鋁制筆，是挺普通的。我新推出的.智能筆，能讓我交出滿分的答案。我要將智能筆點到筆記的某一部分，對應的聲音就會重現。它裝有高速紅外線掃描頭，配合一種稱為帶點定位系統的核心技術，在精確的位置告訴智能筆。點定位系統的核心技術，放音控制了基礎，快進，跳躍，暫停或返回都自如。有四個模式——讀，寫，說和聽。我的筆以1897元的高價賣出。
消息，傳到了國外，許多人都買了我的筆。我又發明了許多的東西。不久，成為了中國有名的富翁科學家。其實，我只要刻苦勤讀，我以后一定會成為一名出色的科學家的。
科學的演講稿 15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
當我們看著搞笑的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅僅僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。
但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的'主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永久不會得到科學的幸福。科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然這天自由自在地游著，但是明天，水里就沒有了氧氣，務必換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。
這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更完美的生活。
科學的演講稿 16
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
大千世界無奇不有，生活中的科學原理更是無處不在，摩擦力就是這些科學原理中的一員。現在，就讓我們一起來做一個有趣的科學小實驗，來見證一下摩擦力的神奇吧！
我要做的這個科學實驗叫做“筷子提米”。看到這里，你大概會產生一個疑問：“筷子怎么能提米呢？”別急，眼見為實，先來看看做實驗需要準備的.材料，它們就是一個玻璃杯（注意不要用太大太重的玻璃杯）、一根竹筷子和一些米。
準備工作做好了，我就要開始做實驗了。首先，我把米倒滿玻璃杯，并用一只手將杯子里的米壓一壓，緊接著從幾根手指之間的縫隙中插入準備好的一根竹筷子，并再一次用手壓緊米粒，使米粒、杯子和筷子緊緊地擠在一起，最后，我用手輕輕提起筷子，奇跡出現了——米粒連同玻璃杯一起被筷子給提了起來。那為什么僅憑一根筷子就能提起一個裝滿米的玻璃杯呢？這究竟是怎么一回事呢？原來，物體和物體之間有摩擦力，當物體受力要運動時，摩擦力就會以相反方向阻礙物體的運動。在實驗中，由于杯子內米粒與筷子之間的擠壓，使杯子、筷子和米粒之間的摩擦力增大，將筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阻礙筷子向上運動，結果反而將米粒和杯子一起給提了起來。
怎么樣？這個實驗有趣吧？其實，在我們的生活中還有無數的科學問題等待我們去探索，去解答。只要我們擁有一顆勇于探索的心，就一定能探索到問題其中的奧秘！
科學的演講稿 17
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
假如我是科學家，我就創造出一種衣服，這種衣服穿上夏天不熱，冬天不冷，下雨不濕。這樣一來，人們就可以不分春夏秋冬穿一件衣服了，這樣又省錢，又省力。
假如我是科學家，我就創造宇宙汽車。這樣我們自家有了一輛宇宙汽車就可以隨時去宇宙遨游。這種汽車可以上天入地和入水，它還可以隨著春夏秋冬變換出美麗的車型。這輛車可以說是無所不能。
假如我是科學家，我就創造出地形轉換器，它很小，很方便，你想要去哪，只要把你想要去的'地方打在這個地形轉換器的屏幕上就可以了，你就一瞬間可以到達你想要的地方了。怎么樣？很新穎吧！
假如我是科學家，我要創造出機器魔法師，它的價錢很便宜，只賣100元。它可以幫助人們拿東西，只要這個機器魔法師一揮手，什么碗呀，電視呀等家具全部聽它的指揮，想看電視？這個機器魔法師一揮手，電視機“啪”的一聲打開了，你想要干什么這個機器魔法師都會滿足。
假如我是科學家，我就創造出一個睡枕。這樣一來那些失眠的朋友們就可以睡的更香了，這睡枕只要你一按“開”這個鍵，馬上讓你進入睡眠狀態。這個睡枕的功能不僅僅這些，如：可以定時之類，它可以縮小放大，也很方便。
假如我是科學家，我會把祖國建設的更加富強！
科學的演講稿 18
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人世茫茫，有太多的事不能自己掌握和支配，有太多的無奈和不得已去努力做事，但是，人生在世，總要做點啥，既然做了，就要做好！在做事的同時心態是一劑鎮定劑。
在成長的過程中，有太多的第一次和心中充滿了疑惑不解，在面對事情的時候，心態就顯露的尤其重要，不同的人，就有不同的結果，當然不同的'心態也會有不同的結果情緒急躁不安的人容易產生慌亂現象使事情丑態百出導致不愉快的發生；鎮定有條理的人在面對時處理事情快而有質量地達到較好的結果，相比之下，心態就顯得有份量無論做啥，做了，就要做好！
在做事的同時目標是一盞指引你前進的明燈。
沒有目標的生活像一潭無際的死水，缺少了生機與氣息，充滿了壓抑，像一只無頭蒼蠅一樣亂撞一起，我們是21世紀的接班人，更是有思想的90后，在這激人奮進的時代，快節奏的社會，有目標地做事會使你更有條理，高效率地完成所要做的事。總之，無論做啥，做了，就要做好！
在做事的同時進步也是一種收獲。
同樣都是來到世間，誘人做成了大事，有人做了小事，當然還有人一事無成，人赤裸裸的來，同樣赤裸裸的走。帶不走夕邊的一片云彩，物質瞬息萬變化為烏有，但精神和事跡將成為歷史的一顆璀璨明珠！
天之藍，海之闊，在人間，用心經過一翻努力和拼搏總會有自己的一席之地，立足空間，總之一句話，無論做啥，做了，就要做好！
科學的演講稿 19
各位領導，各位來賓：
大家晚上好。很高興能夠應邀參加此次學習實踐科學發展觀文藝演出活動。更加榮幸能作為一名企業代表在此發言。
扶貧濟困，樂善好施是中華民族的優良傳統，是完善社會體系、服務社會發展的人文關懷，更是踐行科學發展觀，構建和諧社會的良好體現。此次活動的舉行，不僅體現了“繁榮社區文化、推動科學發展”的主題，更為我們企業提供了一個奉獻愛心，回報社會的良好平臺。
就企業而言，它不僅是一個追逐利潤的經濟體，還是一個提供服務的社會組織。企業在發展的同時，更應積極的參與社會公益事業，這不僅是企業壯大的根本，而且是我們應盡的一份社會責任。作為一個旅游公司而言，更加深刻體會到這一點。唯有將企業利益和群眾利益緊密相連，才能尋求企業的.生存;也只有將景區建設和農村產業結構調整有機融合，才能換取企業的發展壯大。因此，我們不僅要在捐贈活動中奉獻愛心，更要將產業扶貧，共榮共富作為企業發展的一種常態。一次捐贈如同雪中送碳，產業致富就是細水長流。
在此，我謹以一名企業代表的身份，莊重承諾，誠信務實經營好我們的企業，為社會主義建設添磚加瓦，積極投身社會公益事業，為家鄉的脫貧致富成風化雨。同時，我們也真誠呼吁：希望有更多的個人和團體加入到愛心公益大家庭中來，有一份心就出一點力，有一點熱就發一份光。回饋社會，盡善盡責，為構建社會主義和諧社會作出我們應有的貢獻。
科學的演講稿 20
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在人類文明發展的漫長過程中，數不清的科學巨匠們以他們超凡的智慧，和無私的精神為科學的發展貢獻出了寶貴的青春與生命。這些偉大的科學家崇高的品德以及艱辛的科學奮斗經歷引人深思，催人奮進。我最敬佩的一個科學家是——愛迪生
愛迪生是一位美國人，他也是舉世聞名的發明大王。提起他大家肯定都不陌生，但你們知道如此聰明的科學家，小時候卻被老師稱為“低能兒”嗎？從小愛迪生只能在家里受教育，但他并沒有停止對新事物的探索，相反，他對什么都感興趣，促使他去探索，所以一生才會有兩千多項發明，成為發明大王。有這樣一個故事：有一次，愛迪生在調試電話時，發現了一個規律。就這樣一個普通的發現，卻引起了他極大的興趣，他想制造一個留住聲音的機器——留聲機。它產生了這一構想后，著了魔一樣，整天呆在實驗室里，經過幾天的苦戰，愛迪生終于做到了。愛迪生發明的'會說話的機器——留聲機，在當時被譽為世界上最偉大的發明。
一個大膽的設想，誕生了一個會說話的機器。我們每個人可能都會有一些奇特的設想，如果我們也能及時抓住這些設想，努力的去把它實現，為什么我們就不能有所發明那？
我們應當以他們為榜樣，從他們的經歷中汲取教益，提高自身素質，有意識的培養良好的學習、生活習慣，實現自己的人生價值，為祖國的發展和人類的進步做出應有的貢獻！
科學的演講稿 21
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！
今天我想跟大家談的主題是《用科學的方法享受學習的樂趣》。也不知道大家感覺到沒有，有些同學不見得花很多的時間去學習，成績反而不落后，而有的同學整天鉆到書里面，成績卻一般。原因在哪呢？我想最主要的是有些同學講究學習方法，學習效率高。今天我給大家介紹兩種學習方法，希望對同學有幫助。
第一種：回憶法。
睡覺時，把書放在床頭。躺在床上，閉上眼睛，把當天學習的`知識在腦子里像放電影一樣過一遍。如果學的東西都能夠回憶起來，說明今天學的知識已經掌握了。如果哪一點回憶不起來，說明還沒有學會，馬上翻開書看一看、記一記，覺得自己會了就可以睡了。第二天，一覺醒來，再把昨天學的內容在腦子里想一遍。一天的知識能晚上和早上連著想兩遍，你肯定就能牢固地記在心里。
第二種：階段總結法。
不管語文和數學，課程安排都是一個單元一個單元的，每一個單元知識點都有聯系，所以每學完一個單元，我們要學會總結。首先在學完以后，自己要把這一單元從頭到尾復習一遍，然后同桌之間相互出一些題做一做，或者讓家長出一些題做一做，如果能夠達到80分，就算過關了。
請大家記住：所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲。衷心希望同學們在科學方法的引領下，每天能享受著學習帶來的樂趣，體驗著學習帶來的幸福！
科學的演講稿 22
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，夢想是前進的動力，所有人的夢匯聚在一起，就匯聚成了一個偉大的“中國夢”。
我的夢想是當一名科學家，科學發現的經歷是那么的有趣。
如果世界上沒有科學，那將是多么的單調，就不會有五彩繽紛的世界；如果世界沒有科學，可以想象，人們可能還生活在很原始的時代，還是沒有電燈，沒有工廠，沒有機械，沒有交通工具，社會不知要倒退多少萬年……
無論是高遠的夢想，還是渺少的.夢想，都應該是托在手上，通過自己的努力，一步一個腳印，慢慢地去圓……人生如果沒有夢，路上會有許多波折，就會因為挫折的出現而放棄夢想，人生的道路會更加的艱險。如果有了夢想，但無論有多苦多累，你都會敢想敢做。
通往夢想的道路不是平坦的，而是崎嶇不平的。對于我來說，科學就是一扇門，而夢想是這扇門的敲磚石，刻苦是這扇門的金鑰匙。
有的人的夢想偉大，有的人的夢想渺小，但無論偉大與渺小，我們都應該為這個夢想而努力，要記住，夢想不卑微，因為夢想，可讓石頭縫里開出鮮花，因為夢想，黑夜里可以讓星星發光，因為夢想，稻子可能有蘋果般大小，讓我們好好珍藏心中的那份沉甸甸的夢想吧！
中國夢就是我的夢，我的夢就是中國夢，我會為追求夢想而奮斗，為實現理想而努力。
科學的演講稿 23
在歷史里，曾經有許許多多的科學家為我們人類造福，讓黑夜亮起來的愛迪生，在其中我最尊敬的人就是他了，他一生有2000多項發明，獲得發明專利的就有1328項。平均每15天就會有一項新發明。在發明的高峰期，更是三天兩頭就有一項發明，他因此被譽為“發明大王”，他的發明對人類作出了重大的貢獻。
他在小時候好奇心特強。無論什么事都會問為什么，而且只要有可能，他喜歡動不動就做實驗，為此經常鬧出大笑話來。有一次他看見熱氣球會飛就想人的肚子里充滿了氣會不會也飛以來，他讓同伴吃下了一種會產生氣體的'藥粉，結果差一點就鬧出人命，他爸爸也狠狠地打了愛迪生一頓，但他的好奇心卻沒有因此而減弱。
他在上課時也經常會問一些連老師也回答不上來的問題，老師就罵他“笨蛋”“低能兒”等，最后被學校開除了，不過他媽媽也是一位教師，從此以后就是他媽媽在教他了。
他一生最輝煌的成就，要數發明了電燈了。在電燈問世以前人們用的是昏暗的煤油燈，在他仔細的研究了一個刺眼的電弧光后，他找了1600多種耐熱金屬和6000多種植物纖維，但都失敗了
。終于有一天愛迪生想到了用棉紗試一試，之后他們日夜盼望的情景出現在了眼前：燈泡發出了金色的光芒。這一天是1879年10月21日，后來人們把這一天定為電燈的發明日。
科學的演講稿 24
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
科學是中國的先進技術，我是科學發展的粉絲。大家都想知道我是怎么喜歡上這門奇妙的科學的。
今天中午，我和爸爸在客廳看電視，但是我們的音量太大了，所以睡在樓上的媽媽被我們吵醒了。她困了，跑到客廳。當她看到我父親和我在看電視時，她加入了我們。不過我媽看了一會就睡著了，一點多才醒。之后看到一個很精彩的部分，就是變色龍。
我看了看。哦，原來變色龍的眼睛突出來是因為它能看周圍，沒有什么能逃過它的眼睛，哪怕是最小的眼睛。
接下來，我要告訴你變色龍是如何變色并捕食它們的。
變色龍提前找到秘密位置，然后變成相應的顏色，然后耐心等待。獵物來了，以閃電般的速度用舌頭捂住耳朵，然后縮回舌頭，獵物自然進入變色龍的嘴里。變色龍的舌頭很粘，很容易抓住獵物。
我不僅喜歡變色龍，還喜歡拼一些模型，因為我特別喜歡一些科學做的東西。我很喜歡我的家人，有很多關于這些的'航模。
我媽給我錢買這些航模。買了之后就迫不及待的在路上拆開包裝，在路上組裝起來。
因為我喜歡一些關于飛機的拼圖，可以激發我們的智慧，所以我現在非常喜歡建模導航，因為我長大后想成為一名科學家，建造很多飛機，讓人們的生活更加發達。
啊，中國技術真的很棒。
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