[合集]古詩文作文7篇
在學習、工作或生活中,大家都收藏過自己喜歡的古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那么什么樣的古詩才更具感染力呢?以下是小編幫大家整理的古詩文作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
古詩文作文 篇1
“孔子曰:學而不思則罔……”
我從小就喜歡背古詩文,因此與他結下了不解之緣。小時候,躺在媽媽的懷里,讀的是“床前明月光,低頭思故鄉”“白毛浮綠水,紅掌撥清波”;上小學了,靜坐在教室,背的是“江南好,風景舊曾諳”“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”;而今,臨近畢業,我依然與我的最愛——古詩文,形影不離,每日不離口 。
在天長日久的在閱讀中,我結識了不少“新朋友”,有壯懷激烈的屈原,憂國憂民的杜甫,悠然閑適的陶淵明……每讀一首好詩,都是我感到一次古典文化的洗禮。“談笑有鴻儒,往來無白丁。” 這是對淡薄名利的高尚情懷的贊嘆;“醉醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。”這又是多么深沉激越的報國情懷啊! 然而,我最愛的還是狂放不羈的`李白,喜歡他“天生我材必有用,千金散盡還復來”的斗志;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的氣魄:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的自信。因為,我是一個女孩,向往的是無拘無束的浪漫;因為,我雖是一個女孩,但追求的是比海還要廣闊的胸懷。
古典詩文的博大精深,使我深深地陶醉其中。情緒低落的時候,想一想“千古興亡多少事”,我這點憂愁算得了什么?高興時,唱一唱“滾滾江東逝水”,倍增豪情;有親友來訪,我以“有朋自遠方來,不亦樂乎”迎接;好朋友要轉學時,我以“海內存知己,天涯若比鄰”相送;同學要抄作業時,我以“學而不思則罔,思而不學則殆”相勸……不同詩的意境在不同的時候給我帶來了不同的樂趣,因此生活也變得多姿多彩,其樂無窮。
在我心中,古詩文代表的不僅僅是白紙黑字,她更是我的良師益友,時時提醒著我,指導著我。記得有一次,我和同學因一件雞毛蒜皮的小事而鬧翻了,幾天都沒說話,誰也不肯退讓,我的心情不安的非常郁悶。這一天,我突然想到了孔子的“九思”, “君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,疑思問,忿思難,見得思義。”雖然我是女孩,但是一直渴望有一顆和真君子一樣的心。比起古人,我為一件小事而破壞了多年的友誼,多不值得啊!于是,我主動道歉,“化干戈為玉帛”與她和好如初了。
古典詩文是我們中華文化的驕傲,我愛古詩文!快來吧,讓我們一起,讀千古美文,做四好少年!
古詩文作文 篇2
星期五下午,我們學校舉行了一場古詩文大賽。
這天下午,老師帶著我們來到了廣場,我們找到自己的位置坐下安靜地聽著。我們等啊等啊,一年級過去了,二年級三年級的表演也結束了,終于到了四年級一班表演了。我們趕緊到后臺練了一遍就上場了。劉勇齊在前面有聲有色地背誦《滿江紅》,我們在后面合音,我們背完《滿江紅》又開始唱《明日歌》。魏新然穿著紅色的燕尾服在前面指揮,我們成功地唱完了這首歌,臺下也響起了熱烈的掌聲。
下一個是三班表演的《游子吟》,也非常出色。我還看到了五班荊韜演的.岳飛就像古代的秦始皇一般。
到了最激動人心的時候了,我們個個緊張的不得了,最后我們班得了第一,我們大聲呼喊道:“耶!”
古詩文作文 篇3
說到古詩,我們大家都不陌生,可是,大家在背古詩的時候有什么趣事是嗎?我就有一件,讓我給大家講講吧:
有一次在我背古詩的時候,開始我并不理解它的意思死記硬背,把長歌行中的最后一句,“少壯不努力,老大徒傷悲。”背成了七步詩中的最后一句:“本自同根生,相煎何太急。”結果,媽媽聽完后就笑著說道:長歌行的最后一句,不是少壯不努力,老大徒傷悲嗎?你怎么給背成了,本自同根生同,相煎何太急呢?背古詩,你不能只是死記硬背,而是要理解他的意思才行。就這樣聽完媽的.指點后,就我查了這兩首詩的譯文,長歌行的最后一句,年少時候不知努力向上,等到老了,只能低頭嘆息空悲傷。而七步詩的最后一句講的是,我倆本是同根生,你為何煎熬的這么急?查完兩首詩的譯文,很快就把這首詩背了下來。并在以后背詩都不會再錯,而且還很快就能背下來。
你覺得這個辦法好不好呢?如果你覺得好的話,就跟我一起按這樣行動起來吧。
古詩文作文 篇4
我是唐代大詩人李白,人誦雅號“詩仙”。“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”,世人都知道我是浪漫主義的代表,卻很少去關心我也有凡情愫。
一個涼爽的夜晚,我一個人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒,不知過了多久,忽的發現地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦,此刻家人們在做什么呢?他們一切可好嗎?這樣美麗的月夜,他們也在賞月嗎?抑制不住我內心一種強烈的'思念,我隨口吟到:“舉頭望明月,低頭思故鄉。”
又縫一個布滿繁星的夜晚,我在外面散步時,正聽到一陣悠揚的笛聲,那聲響隨著微微春風飄揚,傳遍了整個洛陽。對遠方家鄉的思念再次涌上心頭,使我徹夜未眠。
前些日子,一個叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請我去賞十里桃花,品萬家酒店。這可真是個貼心的人啊,我趕緊收拾行裝去會會他。
一陣寒暄過后,我就趕緊催促:“咱們抓緊去喝酒賞花吧!”他倒是也很率性,先帶我去了十里外的桃花潭觀景,又陪我在一個姓“萬”的酒家買酒,我也是呵呵了。不過他的一番誠意,的確真的;他的學識、才情也值得稱贊。
不覺中幾天過去了,我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音,這步子的節拍、這悠揚的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起,是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚,我與他真可謂“知音難覓”。于是,我朗聲和詩一首以作答謝:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
是啊,人生是一道風景,快樂是一種心境!親人、朋友,這些人的陪伴,是我們人生道路上最美好的珍藏。
古詩文作文 篇5
聽說我們今后的語文教材中古詩文可能增加很多,這是好消息,我舉雙手雙腳贊成。
我們語文老師和我們說過,古詩文是中華文化的根,是我們老祖宗代代傳承下來的,它是文學百花園中最燦爛的花朵。我們作為炎黃子孫,龍的傳人,更應當多多誦讀唐詩宋詞,并能很好地加以運用,從而提高自己的品位修養。“之、呼、者、也……”融會貫通,多讀多背古詩詞,不會作詩也會吟,不久的`將來,你也能成為當代“小李白”或是“小蘇軾”。
現代文篇幅一般都很長,看得人眼花繚亂,背誦起來也是很費勁。而古詩文短小精焊,讀起來朗朗上口。“讀書須趁少年時”,青少年時期是記憶的黃金時間,現在不背,更待何時?
所以呢,多學古詩文有很多的好處,它能讓我們的童年不再貧瘠、寂寥,誰不希望自己成為美麗優雅、風度翩翩的學者呢?
古詩文作文 篇6
你是一位輕柔的女子,為我掬起一杯清泉;你是一個遒勁的漢子,為我撐起一片知識的晴空。你是智者,是朋友,幫助了我很多,教會了我很多
“遙想公瑾當年,小喬出嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。”蘇軾,你是我的朋友。你苦惱,宮廷里那些卑鄙的小人緊握皇權;你愁苦,“烏臺詩案”的錯亂讓你遭受貶官,可是你并沒有因此而消沉,而是更堅強,更勇敢,你“左牽黃,右擎蒼”的志氣使你變成了浴火重飛的鳳凰,你身上的熊熊火焰,使你熠熠生輝,使我們為之敬仰。
“酒入豪腸,七分醉成了月光,余下的`三分繡成了劍氣,秀口一吐就是半個盛唐。”李白,你是我的朋友,你快樂,游走在山水之間越發的精神;你興奮,把酒言歡舉杯對月越發的豪邁,朝廷的腐敗,你不在意,依舊逍遙的過著自己的人生。“力士脫靴,貴妃研磨”,你越發的高貴。不知不覺中,你的豪氣,你所追求的生活使我們為之向往。
“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”。李清照,你是我的朋友,你幸福,你與趙明誠一起騎馬奔馳在草原之上;你美麗,你那清瘦的臉龐讓世人所鐘愛。可是后來,你的丈夫走了,你的心醉了,有了“人比黃花瘦”的憂愁!你日日夜夜思念著你的丈夫,也越來越消瘦了,不知何時,你的憂愁讓我們為之心醉,讓我們為之同情。
殊不知,我早已愛上了古詩文中的人物,早早的愛上了古詩文。
“十年之前,我不認識你,你不屬于我。我們還是一樣,一樣的素不相識。十年之后,我認識了你,你屬于了我,我們是朋友,從此我愛上了你。”
古詩文,你將伴我走過一生一世!
古詩文作文 篇7
我喜歡古詩文,因為它是我國傳統文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個朝代都有代表性的優秀詩人,他們的作品風格各異,或喜,或悲,或高昂或低沉。
從咿呀學語起,媽媽就給我讀過很多古詩,那時,我只是懵懂的聽著,并不知道媽媽講的是什么意思。直到我上了幼兒園中班,三八婦女節班里舉行古詩比賽,我也參加了,回到家里媽媽就教我背《游子吟》。詩中描寫了一位母親用手中的針線,為遠行的兒子趕制身上的衣衫,衣服縫得很密,很整齊,因為母親擔心孩子回來的晚衣服破損,誰能說孩子小草般微弱的孝心,能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?這是我第一次,真正了解古詩的意思,明白母愛的偉大,也是我第一次走進古詩的天地,從此,我開始對古詩感興趣。后來,媽媽又教了我一些簡單的古詩,如《詠鵝》《靜夜思》《憫農》等,這些古詩韻律很美,讀起來朗朗上口。
直到后來,我上了小學,老師要求一周背一首古詩,我背的很快,但是詩人的情感卻沒體會到。直到有一次,我背誦的時候突然想到,詩人此刻的心情是什么樣的?我這才回過頭來,認真的把詩讀了幾遍,再細細品味,終于了解了作者的心情,隨著我會背的`詩越來越多,我似乎走進了詩的王國。從《古朗月行》那短短的幾句話,體會到了詩人天真的想法;從《梅花》的詩句體會到了梅花的堅強;《所見》字行間流露出了小牧童的天真;《暮江吟》描繪了美麗的夕陽……
讓我們一起學習和品味古詩,來弘揚中華民族古老的文化,讓民族的瑰寶發揚光大!
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