一件小事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一件小事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件小事作文1
是很小的一件事，但卻讓我留下了深刻的印象，讓我對我的同桌充滿了感激。
昨天我生病了。常年悶不做聲的我，在班上就是一個毫不起眼的存在，成績也一般，只有為數不多的'幾個人認識我，連朋友都算不上的那種認識。除了我的同桌，我就沒有可以交流的人了，當然，我也已經心滿意足了，因為我的同桌是個很好的人，有這樣一個人在我的身邊，我已經很開心了。特別是他在我生病的時候，主動給我去接熱水喝這一件小事，讓我對他充滿了感激。
生病的我一來教室，就趴在桌上一動不動，開始愣是把他給嚇著了。雖然平日里我倆算不上特別要好，但作為同桌我倆還是挺互幫互助的了。誰沒帶什么，對方都會立馬出手相救，誰要是沒來上課，對方更是會主動把筆記做全了等對方來了可以借閱。他一看我趴那一動不動就輕輕推了推我，見我還是沒動靜，他就開始說話了，等我回答他后，他就笑我裝死，嚇死他了。他見我生病那鬼模樣，立馬就起身幫我去接了一杯熱水，示意我“多喝熱水”雖然很套路，但多喝熱水是真的很管用。我還是趴在那里一動不動，別看我沒動靜，其實我心里都已經感動地流淚了，只是我沒說出來。
后來一整天，我就在基本上都趴在桌子上度過的，等臨放學了，我還是不愿意動，等著家長來接我回去。我同桌見我一天都這個樣子，他在放學回家之前還去接了一杯熱水，輕輕的放在了我的桌上，說了一句“那我就先回家了哈”就走了。我抬起頭來看著那杯熱水，想到和我非親非故的同桌，想到他平日里對我的關照，我被這一件件的小事給感動了。
一件小事作文2
“完了，要遲到了。”我看了一眼手表，又飛快地蹬起了踏板
這是一個下著蒙蒙細雨的傍晚，我飛快地騎著共享單車往輔導班飛奔。為什么我下雨天也要騎自行車呢？這也怪我倒霉。我出發時，天邊還飄著幾朵云霞，可剛剛騎到一半，就有幾朵可怕的烏云吞沒了云浮，有幾顆冰涼的雨珠落在我的腮邊、手背。因為下雨減慢了我的速度，所有我遲到了，還被老師扣了幾張卡，因此我很不開心，上課沒聽，左顧右盼，題目也不會做了。
現在想想，我好后悔，只是幾張卡而已，為什么要破壞自己的好心情，還浪費自己學習的時間。卡還可以再得，可浪費的.時間就回不來了啊，何苦呢？
那天回家之后，我特意找老師交流，老師聽了對我說：“規矩定下來了，我們就要好好執行。如果人人都不守規矩，那世界豈不是亂套了？你想想勾踐當年受了那么大的恥辱，卻還是臥薪嘗膽忍了下來，最后一雪前恥，光榮復國；韓信受了胯下之辱，當時也和你一樣怒氣沖沖，恨不得殺了那小人，可歷經磨難，當了大將軍以后，卻原諒了當初欺負他的人。所以，一個人在經歷了許多事情以后，意志和耐力會得到磨練，相信今天這件事能給你的成長帶來更好的幫助。”
我恍然大悟，很快從這件小事中走了出來，它也使我明白，在以后的人生中，我還會遇到各種困難，我要不畏堅難，勇于克服。
一件小事作文3
生活的一件小事作文教學設計
【教學目的要求】
1。通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學生認識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。
2。了解寫一件小事要選材真實，內容具體，能夠體現文章的中心。
3。培養學生認真觀察，獨立構思和準確表達的能力。
【教學重點、難點】
在記敘一件事時，如何“把文章的內容寫具體”是這次習作的重點，同時也是難點。
【教學內容】
1。作文題目：記一件小事
2。選材范圍：日常生活中的小事
3。習作要求：選材真實、內容具體、體現中心
【教具準備】
為了直觀形象地使學生認識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習作需準備放像機、電視機、幻燈機等教具。
【課堂教學】
1。表演導入
請三位同學現場表演一個小節目，教師引導學生歸納這個故事的主要內容。
2。指導審題
（l）通過題目，同學們可以看出對文章所寫的內容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的.、普通的事）
3。明確選材
（l）指導選材：請同學們觀看錄像，看看發生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內容和中心是什么，然后回答。
（2）教師小結：通過大家的觀察、發言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發生在學校里的小事，又可以寫發生在家庭里的小事，還可以寫發生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點是同學們選擇的材料一定要真實，希望同學們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。
（3）討論發言，開拓思路，指導選材。
4。寫作指導
（1）出示幻燈，簡介內容。
（2）出示例文，師生評析。
A。例文
為了代表學校參加全市的足球比賽，放學后，兵兵在校園里練習射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認了錯誤。
B。同學們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？
C。引導學生明確怎樣才能把文章內容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態、動作、語言和心理，使作文內容更加具體。
5。練習寫作
（1）給學生5分鐘的準備時間，運用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。
（2）請學生說說自己的一件小事，大家一起評析。
6。教師小結
今天，我們共同學習了《生活的一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實，文章的內容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學們能認真寫好自己的《記一件小事》。
一件小事作文4
童年是一個漂亮而五彩繽紛的夢，雖然短暫，卻很美好；童年是一幅畫，雖然只在人生的書本里占了一頁，但每個人都曾專心地讀過它；童年是人生旅途上的一段路，路旁開滿了鮮花，結滿了碩果。
記得我七歲生日那天，爸爸送給我一本書……《愛迪生小時候的`故事》。我從小就喜歡看書，見到這本書，更是愛不釋手。一天，我讀到愛迪生用小蘇打想使自己飛上天的故事，心想：“這個道理我明白，小蘇打可以使氣體膨脹變輕，喝到肚子里不就把人帶到天上了嗎？”于是，我興沖沖地跑進廚房，找到一瓶小蘇打水，到了滿滿的一杯，正預備喝下去，忽然想到：“書上又沒寫多少蘇打能把人帶上天，萬一喝多了就下不來了，喝少了又飛不起來，怎么辦呢？”想來想去，我決定拿我的同學兼好朋友常欽做實驗。
我從樓下把他喊上來，領他進了廚房，對他說：“你不是想飛上天嗎？”他說：“是呀，你借翅膀給我？”我說：“才不是呢，我這兒有一個秘方，用了保證你飛上天。”他問：“什么秘方？說來聽聽。”我從壁櫥里端出那滿滿的一杯小蘇打水，說：“把這個喝了就能飛了，我從書上學來的！”語氣中布滿了自豪。他接過杯子抿了一小口，說：“真難喝，有什么東西兌一下就好了。”我從冰箱里拿了一瓶檸檬汁和小蘇打水兌在一起，用勺子攪了攪，說：“現在行了吧？”他問：“有糖嗎？再加點糖就好喝了。”我捧過糖罐，到了好多糖在檸檬小蘇打水里面，說：“好了嗎？現在不行我可真沒辦法了。”他接過去嘗了一下，答道：“好了。”說完咕嘟咕嘟地都喝了下去。我看他喝完了，就打開窗子對他說：“你從這兒飛出去吧。”
這時，爸爸回來了，見我打開窗子，問：“這么冷的天，打開窗子干什么？”我答道：“常欽喝了一杯小蘇打水，我讓他從這兒飛出去呢。”爸爸聽了大吃一驚：“你拿小蘇打水給他喝怎么行，要拉肚子的。”我叫了一聲：“完了！趕緊上醫院吧！”爸爸叫住我問：“你給他喝了多少？”我拿起杯子說：“這么一杯。”爸爸說：“怪了，應該早就發作了。你兌了什么東西在里面？”我說：“糖和檸檬汁。”爸爸說：“把我嚇出了一身冷汗，檸檬汁和小蘇打發生化學反應，成了簡易汽水了，喝了應該不會有事。”常欽說：“原來成了汽水，怪不得剛才我覺得跟喝汽水似的。”大家都長長地舒了一口氣。
這件事使我得到了教訓，從那以后，我就養成了看書要看完的習慣。
這只是我童年去事中的一件，每當想起這件事，我都忍俊不禁。童年太美好了，它幫每個人編制著彩色的夢，可惜它太短太短……
一件小事作文5
去年暑假，我隨爸爸媽媽又去了一次大連游玩。這是一個星期天的早晨，我站在馬路邊等人一起外出游玩。突然，馬路對面一輛豪華轎車直向我站的地方開來，“吱”的一聲車停了，車里走出個約5歲的男童，手里拿著一個吃剩的飲料空盒，跳跳蹦蹦走到我的身邊，踮起腳，把這個空盒扔進一個鐵桶里，然后鉆進了汽車，汽車一溜煙地開走了。這時，我趕緊瞧一瞧身邊的鐵桶，原來是個很別致的垃圾桶。
啊！太不可思議了，世上竟有這等事情：坐著轎車來丟一個空盒！倘若不是我親眼所見，絕不會相信的。住著600萬人口，之所以到處干干凈凈的答案我終于找到了。良好的社會衛生習慣，能深入到幼兒的.心靈，這是多么重要啊！水源缺少`土地荒漠化`全球變暖等等等等。其中土地荒漠化已經成為全球第一殺手，而全球變暖將會使70多種生物滅亡……實在太可怕了
對比一下紹興和我自己，太慚愧了。我常常抱怨紹興馬路不干凈，可是我自己呢？在什么地方吃完冷飲，紙、棒、盒也就隨地亂丟，似乎到處是垃圾桶。想著想著我不禁臉紅了起來。為了讓紹興再干凈點，我們一定要養成良好的社會衛生習慣，去學習小男孩的環衛精神，讓小事從我做起，建造一個美好的生活環境。
（盛佳穎那個密碼忘了，所以換成了這個號來交周記）
一件小事作文6
去年寒假的一天，我獨自在家，完成作業后已經是中午了，腦中突然冒出一個想法：爸爸回來午休，我該為他做一頓可口的午餐，讓他有更多的時間休息。
做什么好呢？就做我最擅長的-煮方便面。不一會兒，面煮好了，我迫不及待地盛上一碗給爸爸，香氣撲鼻而來，我深深地吸了一口氣，口水都快流出來了。
真有成就感！爸爸回來后一定又驚又喜，夸我是個體貼的好孩子。想到此，我心里美極了，我情不自禁地手足舞蹈起來！嘿，真應了那句話”驕傲來，羞恥就來“，碗里滾燙的面條湯正灑在我的手背上，鉆心地疼啊！只聽”啪“的一聲，飯碗掉在地上摔個粉碎；頓時，我沮傷不已，本想得到夸獎，結果卻適得其反。完了，我肯定要挨批了！我越想越覺得忐忑不安，怎么辦呢？還是不告訴爸爸吧。于是我趕緊打掃了”案發現場“，然后一頭扎到書桌前假裝看書，可一個字也沒看進去。唉，做了虧心事，我怎么能安下心來？
終于爸爸回來了，我更緊張了。他走進廚房，發現了垃圾桶里的`碎碗，大聲問我：”劉欣然，怎么回事？“我的心都提到嗓子眼了，硬著頭皮來到爸爸眼前，嘴巴也有點麻木了，吞吞吐吐的說：”不……知道啊！“爸爸銳利的目光緊緊地盯著我，嚴肅極了："做人要坦誠！"一句話說的我面紅耳赤，可我又覺得委屈，于是就把事情一五一十地說了出來。爸爸聽后很感動，臉上露出了欣慰的笑容，他拍著我的頭說：”你是我的好女兒！人非圣賢，孰能無過？坦誠面對，知錯就改，就是好孩子！“
“人非圣賢，孰能無過？坦誠面對，知錯就改……”爸爸的話時常縈繞在我耳邊，使我難以忘懷。它一直激勵著我去做一個坦誠的人。
一件小事作文7
又是一個星期五，明天是周末了，餓著肚子回到家，剛好到了吃飯的時間。
這時媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經餓的不行了，這時我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這么餓胃口一定好。
開始吃飯了，我便狼吞虎咽的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的，有宮爆雞丁，紅燒魚，糖醋排骨。吃著吃著我漸漸的飽了。看著自己還留下半碗飯，心里有點發愁。看著平常吃不了多少的大救星也幫不上我了，我又看了看媽媽，媽媽用了她的眼角輕輕地瞄了我一眼，那熟悉的眼神好像再說：“你這個小孩，怎么又剩飯，你剛剛不是說自己很餓嗎？現在竟然剩飯，快吃了。”這時我又把倒飯的念頭打消了。可是還有半碗難道硬吃下去嗎？
我往碗里倒了點湯，拌了拌，就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時說：“你已經長大了，生活已經可以自理了。饑飽冷暖，心里應該有數了。看你今天實在吃吧下去了，那就明天吃吧。”
爸爸媽媽的話頓時讓我懂得了一些道理，是啊，有時候我們做事情，只要量力而行就可以了。
一件小事給我的啟示400字
太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有。花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀！
走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！
真舒服，從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續朝前走。
過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會生氣的。這環境衛生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去。”說著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。
望著這情景，我的臉刷的一下子紅到了脖子根，那母子倆的舉止、言行，就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜。我嘴里的雪糕，不知怎的`，一點涼意都沒有。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心里就像打翻的五味瓶，苦辣酸甜咸，說不清是哪種滋味。我望著那母子倆遠去的背影，覺得自己缺少點什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……
以后的日子，天氣仍然持續高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個雪糕抵御酷暑。只是再沒讓雪糕紙隨風飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
一件小事作文8
今天上午，我像往常一樣興致勃勃地閱讀起《作文導刊》，突然，一篇《陽光總在風雨后》的文章，吸引了我的眼球，細細品味之后，才發現這篇作文好像似曾相識……我憑借記憶力翻開《作文大全》，才知道這篇文章根本不是陳雅君同學的原創作文，這篇《陽光總在風雨后》其實是江蘇的孫正宇同學在五年前就發表的優秀作文，可現在卻被陳雅君同學改作者后成了自己的作文，還上了《作文導刊》，一一審核發現，有好幾篇作文都是抄襲的，我真想對她和那些抄襲作文的人說：“，你們在看到自己抄襲的作文上了報紙后，心里除了喜悅，難道就沒有一絲愧疚嗎？”
我認為這種行為是可恥的，做法是錯誤的。是，抄襲可以不費吹灰之力，就得到老師的表揚，得到同學們的羨慕，但這并不是自己真正的實力，抄襲能提高作文水平嗎？抄襲可以學到知識嗎？答案是肯定的，不能。同學們，你們想過嗎？這樣一直下去，久而久之，就會養成依賴性，最終害了自己，抄襲，就像是海市蜃樓，虛無縹緲，我希望大家睜亮自己的雙眼，判斷正誤。生活中，不僅是作文方面，學習方面更是如此，如今，老師和家長最大的不放心就是怕孩子不自己動腦經，經常抄作業，同學們都不以為然，學習是為自己學的，我們要為自己的學習負責，為自己的人生負責，，我相信，只要我們用自己的真實實力來學習，慢慢的，我們就會越來越好，寫作水平也會越來越高，總有一天我們的'作文會光明正大的登上作文報，而那些沒有真才實學，耍小聰明的人，最終會原形畢露。
同學們，我們要對“抄襲”兩個字說“拜拜”，用自己的真實才學來放飛自己的心中的夢！
一件小事作文9
10：22義賣會剛開始，我班一件“變形金剛”吸引了四位男生。他們都很喜歡它，都想得到它。怎么辦呢？
后來，有人告訴我，可以用“抓鬮”的方法，讓他們比拼“運氣”，失去機會的人也沒話說。也有人告訴我，可以用“拍賣”的方法，一元一元地漲價，最后一定只有一個學生可以買下它，另幾位也毫無怨言。
當時，我卻只想到一個辦法。我和四位男生約定時間，請他們在10：45時回到這里來，看誰還能剩余足夠買下它的12元，并且說明這個約定是考驗他們忍住不亂花錢的本領。他們都同意了。
班里義賣品的品質很高，生意好得沒話說，我和幾個小營業員一忙開，就忘了時間。當我注意到小博同學站在這邊的時候，大約是10：30。我問他：“你怎么這么快就回來了？”他回答：“我一直在這兒呀。”我勸他說：“你完全可以先去別的教室買點小東西，然后再回來。”他卻說：“我只想要這個。別的東西不用看了。”只有一年級的孩子，有著這樣的意志力，是我沒想到的。但我不能提前把“變形金剛”賣給他，告訴他要等到10：45，看看另幾個男孩會怎么做。
小博同學就在這邊一直安靜地等待。
10：45到了，另三位男孩也回到這里來了，他們克制自己的購買欲，都有足夠的`錢能買這個“變形金剛”。
我把小博同學的事情告訴他們，他們不約而同地說：“那就把機會給他吧！”
小博同學執著的精神，使我感動，另三位男孩理解和體諒他人的精神也使我感動萬分。
從這一件小事，我看到四個了不起的男孩。在沒有父母為他們出點子的情況下，他們應對突發事件的做法，使我感受到生活充滿陽光。
一件小事作文10
這段時間，我們班出現了一股壞風氣——抄作業。很多同學不愿意“勞心費神”去完成自己的作業，等別的同學做完了，照著一抄就“萬事大吉”。老師在課堂上強調：以后再發現有人抄作業，就罰被抄者把被炒的作業抄寫十遍。
今天上午第四節課，老師讓我們做語文練習冊，并又一次強調說：“記住，千萬不能讓別人抄你的練習冊！”說完，我們便開始做練習冊了。不一會兒，我的練習冊就寫完了。坐在我后面的王思琪用手指輕輕捅了捅我的后背，小聲說：“楊敏佳，借你的練習冊用用”。我想到老師的話，就沒有理她。過了一會兒，王思琪似乎著急了，又用手指捅了捅我，著急的說：“快點，一會兒老師都該收了”。我心里猶豫著，給她吧，怕被老師發現，罰我把練習冊抄十遍；不給她吧，又怕得罪了老朋友。
這時，王思琪用腳蹬了蹬我的板凳，并催我快點。沒辦法，我只好拿起練習冊遞給她。沒想到，老師正往這邊看，王思琪推了推我的手，示意老師在看我們，就在我拿回練習冊的那一瞬間，她奪走了我手中的書本，開始“奮筆疾書”。我也只好寫別的作業了。“楊敏佳！”老師清脆的聲音傳到我的耳際：“把你的'練習冊拿來。”我不假思索地扭過頭，從她的課桌上拿起我的練習冊，走到老師旁邊。老師嚴厲地說：“還記不記得我說過的話？你為什么讓別人抄你的練習冊？”我的臉霎時變得通紅。
我不想被罰，就撒了一個謊說：“是她自己拿去抄的。”老師又讓王思琪過來說情況，她一五一十地把情況說了一遍。老師再問我的時候，我還是不承認是我把練習冊遞給王思琪的，一口咬定是她自己拿的，我也不知道她什么時候拿走的。我怕說出實際情況，老師會罰我把練習冊抄十遍。老師生氣了說：“您們倆說的情況不一樣，肯定有一個人撒謊。我希望你們能做一個誠實的孩子，自己主動承認錯誤。”我還是沒勇氣承認自己撒了謊。下午，老師讓我去辦公室，語重心長的對我說：“楊敏佳，你在我心目中一直是一個聽話的好學生。可是，今天的所作所為卻讓老師大吃一驚。小孩子犯錯誤是正常的，重要的是在能不能改正自己的錯誤。
只有不斷地改正錯誤才能不斷地進步。今天你說的話明明是在撒謊，卻不敢承認自己的錯誤。這件事很小，可往往從一件小事上就能看出一個人的品質。希望你能從每一件小事做起，嚴格要求自己，做一個高尚的人……”聽了老師的話，我慢慢低下了頭。并向老師承認了錯誤，說明了事情經過，老師笑著原諒了我。我的心里一下子輕松了許多。我要牢牢記住老師的話：從每一件小事做起，嚴格要求自己，做一個高尚的人。
一件小事作文11
我有一個壞脾氣膽小，但有一件，將我從壞脾氣里推開，使我忘不了。
一年夏天，知了在樹上唱歌。我因為不是我同桌的朋友整天爭鬧。他一生氣時把右手握成一個石頭，重重地敲個向桌面，我好像聽見了桌子喊疼的聲音，然后把椅子蹬開揍我一拳，但是我太膽小，不敢告訴老師。
他抓住了我膽小的弱點不停地打我，甚至桌上有了一條三八線。有一次，我在收英語卷子，他把鉛筆往地上一扔，然后大聲吼道：你當班長了不起啊，把我的筆弄到地上了，你看見沒，筆都斷了，這是我向別人借的，你知道嗎？我還沒來得及解釋，只見一只手臂抬到了我的頭上，我被打倒了，我小聲地說：同桌，不好意思我錯了，你看我筆有很多，給你幾支都行，對不起，對不起。給我？我不要你贈送我，你今天就別想走了，來，我們找老師來評理。我把事情的`經過講給老師聽，他說：小明，即使雨倫是故意的，你也不能這樣，這樣吧，請你們家長來一次，今天晚上和家長說明一下這件事。我很有自信地說了一聲：行！，小明心虛地說：嗯！
第二天早上，老師帶著兩位家長來到了機房看記錄，當小明家長看到情形后，和老師的反應樣，把小明批評了一頓。小明被老師教育后，向我說：對不起以前都是我的錯，昨天我把你推倒在地上你現在還會疼嗎，我實買點藥嗎？我眼睛泛起了淚花，感激地說：小明沒關系，在我心目中你很有勇氣，敢于說出自己不對的地方，就是我的好同桌，這件事就算過去了，讓我們重回陽光、快樂的校園吧！
這件事改變了我膽小的壞脾氣，第二學期獲得了年段最美同桌獎。
一件小事作文12
拉開記憶的閘門，記憶如泉涌出，四五歲時咿咿呀呀背的唐詩早已忘卻，但唯有這一件小事至今不能忘卻。
那是一個下午，我早早地來到車站等車。運氣真好，很快就有車來，并且還有空位。我挑了一個靠窗的位子坐下，一邊哼著小調，一邊欣賞著窗外的美景。
“啪！”一個還殘余著些許飲料的塑料杯掉到了地上。循聲望去，一個燙著爆炸頭，耳朵戴著耳環的男青年戴著耳機，正若無其事地捧著手機玩，對那個緩緩流出飲料的塑料杯熟視無睹。他的手臂上紋滿了紋身，打扮得萬分時髦，頗有點“社會不良青年”的.味道。
車上的人都在各忙各的。有的在看手機，有的打著瞌睡，有的雖然看到了垃圾，但只是露出了一副厭惡的表情，干脆把頭扭向窗外。我有些憤怒，但只是敢怒不敢言，那個垃圾成了我心中的一個疙瘩。我想上前去把垃圾撿起來，給那位男青年一個深刻的教訓，但又怕那垃圾的骯臟。正當我猶豫不決時，車在一站停下了，又有一大波人涌了上來。其中有一位小女孩，她有一雙美麗的大眼睛，明亮而又清澈。
那位小女孩看到了那個垃圾，先是一驚，但很快又恢復了鎮定。只見她慢慢彎下腰，輕輕將垃圾撿起，放入了垃圾桶。她舒心一笑，像是為自己讓公交車少了一個垃圾而感到快樂。
她的微笑像是一面鏡子，照出了我內心的丑陋。這件事我永遠記在心里。
一件小事作文13
“媽媽，我學會了，我學會了!”我高興得差點兒又從車子上又摔下來。
小時候，我夢想著有一輛自己的自行車，卻總是被“自行車太貴”、“你太小”、“你不會騎”等各種理由拒絕了，直到前一段時間，我的夢想才成真。買完車子回家，我高興地不得了，只知道坐在沙發上傻笑，媽媽見了時不時摸摸我的頭，然后自言自語地說道：“不對啊，沒發燒呀!”第二天，我搬著心愛的自行車下樓了。看著有的人都能倒著騎車子或不扶把騎車子挺羨慕別人的`，可是也得下功夫。我跨上車子，讓媽媽扶著我，慢慢地往前騎。沒多一會兒，我和媽媽的額頭上都出現了一顆顆珍珠，只是“種類”不一樣——媽媽頭上的是熱汗;我頭上的時下出來的冷汗。為了讓自己休息一會兒媽媽把坐姿往下調了調，我的腳就可以處到地面了。剛開始，我是學一只腳蹬地，另一只腳蹬腳踏板，可是總也學不會，倒是摔得我身上青一塊，紫一塊，買車子時的高興勁兒也給摔倒了九霄云外。可是如果買了車子不騎，在家放著，還不如不買，沒辦法，還得接著練。
“第一套方案不行，明天我要換另一套方案”。我一邊把車子往樓上搬，一邊不服氣地說。新的一天開始了，我起了個大早就去練騎車了。這次方法不同——我直接上車。還是我發明的新方法好，沒一會兒我就可以騎一段路了。經過我的努力奮戰，沒多長時間，我就得到了自己的“成功之果”——學會了騎車。我一高興，腳一蹬，連人帶車做了個一百八十度的“雜技”動作，后果可想而知。可是我并沒有哭，而是開心地笑了，因為我學會了騎車子。
一件小事作文14
在人生的旅途中，往往一件小事可能演變成大事。我遇到的這件小事就是發生暑假里，當時有位叔叔到我家敲門……
哪是暑假的一天早上，當時爸爸出差，媽媽又去上班了，我只好一個人呆在家里看電視。我打開電視機，用遙控找到少兒頻道。哇，正在播放動畫片《聰明的順溜》，這正是我非常喜歡的動畫片。我便坐在沙發上津津有味地看起來。當看到一個精彩片斷時，突然一陣敲門聲傳來。我皺起眉頭自言自語地說：“是誰啊，那么掃興”。然后慢慢吞吞去走到門邊，拿起板凳放到門前，脫掉鞋子站在凳子上，從門里的貓眼里往外看：一個穿著黑色衣服，戴著一幅墨鏡，嘴里叼著香煙的`叔叔正在敲我家的門，嘴里還喊著“有人嗎?”我心里想：這樣的打扮和電視里壞蛋一樣，肯定不是好人。我心里緊張起來，但還是問道：“你是誰啊?敲我們家門有什么事嗎?”“小弟弟，我是你媽媽的同學，我來找她有點事。她叫我先到你們家等她的。你開門讓我進去等她吧。”我心想：如果是媽媽的同學要到家里，他應該會提前打電話給媽媽，媽媽會打電話告訴我的，但到現在我都沒接到媽媽的電話說有這件事呢?!他一定是壞蛋!我緊張極了，心卟通卟通的跳起來。突然，一個辦法浮現在我的腦海里。我接著對他說：“你等一下，媽媽在洗菜，我去叫媽媽來”。接著，又在屋里跑起來，還喊著：“媽媽，媽媽，……，你的同學找你”。過一會兒，我再站在凳子上從貓眼往外看，外邊沒有了人影――他跑了，我卟通卟通跳著的心才慢慢靜了下來。
媽媽回來，我把事情贊許媽媽，媽媽聽了后，夸我勇敢和聰明!
一件小事作文15
“鈴鈴鈴——”電話鈴聲打破了夏日清晨的寧靜。我心想：“會是誰呢？”我接聽了電話，付出了姨媽的聲音，“喂，你來不來姨媽家玩啊？這兒的事物可好啦，風光也很好哦！”姨媽親切地說。我想了想說：“嗯，好的。”
得到媽媽的'允許后，我乘上了通往姨媽家的公共汽車。清新的空氣隨著微風地拂過敲打著車窗，我用力把車窗拉開，使清新的、沁人心脾的空氣流淌進來。
我正貪婪地呼吸這令人心情爽朗的空氣，突然，一位著裝整齊的阿姨朝我走過來，她是售票員，我摸了摸口袋，一邊說到哪兒，一邊把錢遞給了她......我本以為會多出一點兒，結果還不夠！我掏了掏所有的口袋，竟沒有一分錢！我尷尬極了，心里難受不堪，恨不得有一個地洞讓我能鉆進去。怎么辦呢？怎么辦呢？這種情況是我頭一次遇到啊！我驚慌失措，又用期待地眼光掃視了車上所有的人，想看看有沒有熟識的人，結果，半個有點關系的人也沒有。我赤耳面紅，眼看，公共汽車越行駛越快，馬上就要下站了，我卻束手無措。“算了吧，只有下車了。”我心想。
終于，有一個身材高高的，戴著眼睛的叔叔站了起來，給我付了剩下的車費。我不敢抬頭看他，只是默默地坐下。我心懷感激，卻又不敢對他說一聲謝謝。在他要下站時，我努力望著他，直視著他的眼睛，說了一聲：“謝謝您！”他笑了笑，下了車，望著他漸漸遠行的身影不禁令我思忖：“我以后一定要成為他這種樂于助人的人。”到站后，我看到姨媽已經在那兒等著我了。我沒有給她說在車上發生的事，只是心想了很多遍：“我一定要成為他這種樂于助人的人。”
小事雖小，可它卻蘊含許多意想不到的感動與驚喜，我一定要成為他那種樂于助力的人！他這種精神令我敬佩，他使我感動！我真感激他！
【一件小事作文】相關文章：
一件小事作文06-03
一件小事的作文11-30
“一件小事”作文12-01
一件小事的作文01-06
小事一件作文03-13
一件小事作文10-15
一件小事作文10-05
一件小事作文10-05
一件小事作文10-06
一件小事作文10-06