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感受的作文

時間:2023-10-15 15:30:11 感作文 我要投稿

感受的作文(范例6篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的感受的作文6篇,歡迎大家分享。

感受的作文(范例6篇)

感受的作文 篇1

  “真正覺悟的青年,應當舍身到最黑暗的地方,只有在最黑暗的地方,需要你們覺悟的光明。”作為青年的我們,正面臨著人類歷史上又一大挑戰——新冠肺炎正肆虐著全球。我們都應當發問:我可以做什么?

  一個個平凡的人沉默著給了我們最好的答案——青年志愿者!我想,在未來的某一天,當人們無意間談論起了20xx的春天,他們一定不會忘記那危急關頭,最美志愿者的身影。

  20xx年1月23日,武漢封城了,但這里仍然居住著900萬人。他們仍然需要生活。曾經看似平凡的衣食住行,求醫問藥,現在都成了問題。所以,有這么一群人默默的開始行動,他們的出現填補了疫情期間一個又一個物資、人力的空白。他們有一個響亮的名字:青年志愿者!

  “疫情結束后,就想好好休息一下。”25歲的林德賢這么說道。他是廣東一個再普通不過的志愿者,持續40天服務,為老人免費送物資100余次;“做護士這么多年,最大的意義就是出現在武漢。”北京積水潭醫院呼吸內科“90后”護士丁笑純認為。她總擔憂自己的力量薄弱,感慨自己能做的太少,但是轉念一想,“對患者來說,只要每天能見到我們,就有了安全感。我們是他們的靠山,是他們的精神支柱。”;南京農業大學的學生們也主動申請前往當地的高速路收費站、社區等地,成為了防疫志愿者,承擔起給來往人員、車輛檢測體溫和信息登記的工作。

  沒有一份力量是多余的`,渺小的我們也是這場戰役中不可或缺的一部分。

  如果沒有都靈留學生黑米,米蘭留學生盧茜,怎么會有以德報怨,沒人在罵我們病毒;如果沒有汪勇、鄭能量這些自愿接送醫護人員的志愿者們,我們的白衣天使們上下班都成了問題;如果沒有朱仁、方鐘欽這些甘心頓頓送餐到醫院的志愿者們,我們的白衣戰士們連一日三餐都恐怕吃不好。也許曾經,他們都是陌生人,而此刻,疫情使他們牽起了手,支撐著疫情中的中國。像這樣,點滴之力匯聚起來,終將改變潮水的方向。

  我們生而不凡,因為我們是中國的未來!我們勇敢逆行,讓青春在戰役中熠熠生光!相信我們的力量吧,20xx要讓世界都感受中國青年的力量!

感受的作文 篇2

  我覺得世間許多事情都有樂趣,其中最有樂趣的就是讀書了!

  為什么讀書有樂趣呢?第一,讀書讓人安靜、平靜。爸爸曾對我說:“你在書面前靜的像一股清泉。”如果你有些煩躁,可以看一會兒書,就好多了。

  第二,書中有許多情節,你的心情會隨著主人公的情緒變動。比如在《明天是豬日》這本書中,主人公“十元便宜貨”出了一張豬報,他說明天是豬日。結果第二天,同學們都在討論抓住的事,電視上說下午一點到二點是豬時間,大大小小的'豬都會出來讓我們捉,他很驚訝,我也被驚呆了。書就有這種魔力。

  第三,書能幫助你寫好作文。書會給你許多靈感,讓你明白許多道理,還有許多好詞好句可以用。

  讀書是在任何地方都能讀的。比如在車上,床上,沙發上,秋千上……讀書使我快樂,使我平靜,使我變得多情,使我聰明。我還喜歡和同學交流書中的情節,談談自己的感想,聊聊主人公在某個緊要關頭可以怎么做等等。

  讀書,讓世界更美好,讓我們的知識更淵博。讀書是一件最有樂趣的事了,我愛讀書!

感受的作文 篇3

  隨著開學的日子越來越近,我的心情也越來越糟糕,開學恐懼證也日漸強烈。到了31日,我的心情壞透了,誰叫我干什么,我準會沒好氣地向他吼:“干什么?”媽媽問我:“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道,反正就是很煩躁。冷靜下來后,我才明白,明天就要上學了,怪不得我的心情會這么壞。明天就要上學了,不知道暑假作業有沒有漏;明天就要上學了,不知道這學期的課本難不難;明天就要上學,馬上就要升六年級了,學習壓力大了……

  那晚,我坐在電視機前看新聞,新聞報道說近期有三個臺風可能登陸泉州。聽到這個消息,興奮極了的'我馬上在電話機前守著,希望能等到臺風來的消息,再放幾天的假。我一邊等電話一邊想:要是多放幾天假就可以再睡懶覺,要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦,要是多放幾天假就可以不用做家庭作業……刮臺風多好啊,放假多好啊!

  可惜沒有接到臺風的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書包,檢查是否有東西忘帶了。這時,我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧,不然一上課就要批改一大疊的作業,在課堂上口干舌燥地講課,還要早早地趕到校園做護導,多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床,在焦急與煩躁中進入夢鄉。

  “上課啦,起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床,恍恍惚惚地來到了校園。同學們見面后,不是高興地相視一笑:“嘿,開學啦!”而是唉聲嘆氣:“唉,又開學了。”這時,校長的聲音從廣播響起:“同學們,我們又迎來了一個新學期……”“新學期也只有校長最高興,”不知誰咕噥了一句,“新學期校長可以收學費。”“是啊是啊。”大學都附和。

  不過,既然開學了,那就要高高興興地迎接新學期,為新的學習目標而努力奮斗。

感受的作文 篇4

  何為風景?風景不是小長假時前仆后繼擠進的旅游景點,不是人們朋友圈中爭相轉發的美圖,不是登上新聞頭條的休閑名勝地,而是流露在生活中的淺淺云翳。

  當你看到白鷺縱橫的小塘,是否轉身離去?而那白鷺紛飛間便是風景。我駕起一葉小舟,用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動的漣漪,穿過蓮葉,繞過藕花,嗅著粉色睡蓮散發的澄澈清香,任其在鼻尖蕩漾,在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴散的波浪驚動了嬉戲的群鷺,它們展開潔白的翅膀向天空飛舞,柔軟的羽毛掠過我飄散的發梢,也映上我的笑容。這情景,使我不由聯想起李清照,“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的詩情畫意,這便是風景,是李清照的青春與活力。

  當你遙見那初春的小草,是否拂袖而去?而那綠草微泛間便是風景。漫步于青石板鋪成的小路上,微風帶著細雨拂過我的面龐,春日的空氣中混著翻新的泥土氣息和花朵細碎的清香,沁人心脾。新生的綠草在遠處若隱若現,似身著淡綠色輕紗的舞女在搖曳,又似畫家用沾了水的畫筆,在廣袤的大地上輕輕掃了幾下,似有似無,散著柔和的光波,緩緩氤氳在一片春氣之中,美好頓時涌上心頭。面對此情此景,人們自然會產生韓愈“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的美感。這便是風景的美好,是韓愈對大自然的贊美,對生活的熱愛。

  當你嗅到一抹花香,是否想去探個究竟?我循香覓去,是斷橋邊一棵枯老的梅,古老的枝干上堆積著木質的.紋理,似老者深邃的皺紋。棕黑色的枝頭,幾朵雪梅悄然開放,花瓣晶瑩而透亮,好像白蝴蝶輕盈的翅膀,又仿佛吸收了雪的精華,顯得格外明亮。細柔的花瓣環繞著金色的花蕊,不畏狂風,卻借狂風遠播它獨特的清香,芬芳鋪滿鼻尖。那花香洋溢的瞬間便是陸游“零落成泥碾作塵,只有香如故”的高潔,這便是風景的美好,是陸游那高潔的情懷與愛國的精神。

  生活中有許許多多美好的風景,它們有美麗與詩意,恰似一江春水,流入我們的心田,留下串串明亮的足跡,這便是風景,感受風景的美好,是一次次美的體驗,是一次次心靈的浸潤,是一次次情感的升華。感受它們,讓最美的風景成就最美的人生。

  柔風蕩漾,細雨迷蒙,那美好的芬芳仍在留香……

感受的作文 篇5

  每天在家里寫完作業的時候,媽媽總會提醒我練幾張字帖,開始的時候,我對媽媽老有一種抗拒的心理,因為我覺得我的字已經很好了,不必再練了。

  上語文課的時候,老師經常表揚我的'字寫得不錯,所以我便沾沾自喜,總不想練字帖,偶爾練一練,也是為了應付媽媽。因為我耐不住性子,寫字不認真,總想糊弄著寫完,好去玩。媽媽看到我的態度后,便告訴我,字寫得好壞反映一個人的形象,現在不吃苦練習,將來就晚了。為了讓我把字寫好,媽媽給我制定了練字計劃,每天都要練半小時的字,怪難受的。我總想著快寫完,于是就想寫快,結果啊,媽媽檢查,我總過不了關,要挨批評,還要重寫。媽媽教我要有耐心,不要急,要一筆一畫地寫,還要對照字帖注意布局。看樣子想把字寫好是件不容易的事。只有一筆一畫認真練才能過關了。于是,我每天寫字都能認真對待,一筆一畫地寫,但是真得很累。雖然為了練字付出了很多,通過一段時間的練習,我覺得我的字寫得比以前快而且好看多了,我感到很開心,不僅理解了媽媽讓我寫好字的初衷,更讓我明白了一個道理,只要堅持就一定能成功!

  在練字這個過程中,讓我堅信,無論做什么事,只要堅持,一定會有美好的結果!

感受的作文 篇6

  今天,老師帶我們去五小上英語觀摩課。

  早上,漫天飛雪。但是我的心情卻是無比的激動,我想:今天,我一定要好好表現,為學校爭光!

  我們向快樂的小鳥坐著公交車出發了,快到五小的時候,我心里有點害怕,就對邊上的同學說:“我有點害怕,你呢?”她說:“領導也是老師,我們不用害怕!”聽了她的話,我時刻提醒自己:不要緊張!

  到了五小,我們看到五小的環境很好,班級也很多,窗明幾凈,我們進班了。

  上課了,老師講得特別精彩,同學們積極回答老師和領導的問題,我緊張的心情也慢慢放松下來。輪到我回答問題了,我不慌不忙地說著。當我說完,教室里響起了熱烈的.掌聲。我的心情真是愉快,比吃了蜜甜!原來,許多事情并不向我們想象地那么難,只要肯勇敢地去面對!

  下課了,同學們收拾好自己的學具,上了公交車。在車上,我們嘰嘰喳喳的,彼此之間說著在課上的心情和感受。

  我真高興,永遠忘不了這一天!

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