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小學四年級作文（精選3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
秋天到了，田里的白地瓜該收獲了。早上，我和媽媽去菜園挖白地瓜。我們在田間小徑上騎著自行車，風兒吹來，涼爽舒適，蛐蛐兒在草叢中歡唱，小草、樹葉上面掛滿了晶瑩的露珠，空氣中散發著泥土的清香。
來到菜地，我看到白地瓜藤挨挨擠擠地匍匐在地上，綠葉中間盛開著幾朵淡紫色的小花。為了證明自己很能干，我搶先挖了起來。我拿起鐮刀，把地瓜藤割掉，然后用兩只小手快速挖土，一不小心把土揚到媽媽的褲子上了，媽媽笑著批評我是個“不合格的小農民”。
挖了一會兒，我終于發現了白地瓜的蹤影，心中不禁一陣狂喜，于是加快了速度，在白地瓜周圍使勁挖，可是松軟的泥土嘩啦啦直往下掉，很快，白地瓜沒影兒了。我一著急，拿起鐮刀當鋤頭，用力挖了下去，“噗”，白地瓜受傷了!我連忙把土撥開，果然，白地瓜身上出現了一道大傷疤，太可惜了!
這可不行，得想個辦法。于是，我只從一側開始挖，等白地瓜露出一些的時候，就拉住瓜藤使勁一拔，果然，白地瓜的.的整個身子都露出來了。當我再用力拉的時候，卻發現白地瓜死活不肯上來，仔細一看，原來它還有一條長長的根在地下深深地埋著呢!我只好用鐮刀把根割斷，這下白地瓜終于到手了!可真不容易呀，我長舒了一口氣。
我和媽媽一共挖了八個白地瓜。回到家，我把地瓜洗干凈，切成塊兒，放進嘴里嚼一嚼，甜絲絲、脆生生，真好吃!
小學四年級作文 篇2
今天暑假，我去土耳其的棉花堡度假。棉花堡位于土耳其西南部，如此可愛的名字，源自其外形整體看上去像鋪滿棉花的城堡。泉水從山頂往下流，所經之處歷經千百年鈣化沉淀，形成層層相疊的半圓形或橢圓形的白色天然石灰巖階梯，遠看像大朵大朵的棉花生長在山丘上，近看像染白了的大梯田，所以土耳其人叫它“棉花堡”。
進入“棉花”必須脫鞋。泉水深淺不一，有些只及腳踝，有些可及腰部。水溫保持在36—38℃，我提著鞋走在白花花的石頭上，暖暖的，石頭的`紋理也很細膩，踩上去很舒服，“棉花”并不光滑。據科學鑒定，泉水富含鈣、鎂等礦物質，不但對風濕、皮膚病、消化不良等有神奇療效，泉水還可飲用。不過，看到別人都用來浸泡身體，估計沒有人嘗試去喝她。
棉花堡的泉水既清涼又治病。因為泡溫泉是不收費的，所以游人絡繹不絕。經過多年的使用，棉花堡的部分石灰巖因為受污染，已變成黃色、灰色，雪白的“棉花”像被用過的棉花。修建在附近的溫泉酒店截取了部分水源，導致棉花堡水量巨減。缺水和變質成為棉花堡面臨的最大威脅。
棉花堡最早被羅馬人發現的,如此美麗的景色是大自然賜予的奇跡。我們要感謝大自然，珍惜她、保護她這世界上獨一無二的棉花堡！
小學四年級作文 篇3
最近，爸爸在網上買了一個掃地機。
今天，我剛梳洗完畢，就聽媽媽說掃地機到了，我連忙沖出衛生間去看那個掃地機。
那個掃地機是黑色的'，形狀是正方形的，好看極了。我們按照說明書把它打開，它就開始掃地。可它太慢了，我就把它拿了起來。當我放下時，它卻走不了了。媽媽說；“它在工作時，不要把它拿起來，否則容易弄壞它。”不過已經晚了，媽媽只能推著它走。好不容易，它終于可以自己走了。可它老找不到方向，比如，它鉆到電視柜底下，卻不知道怎么出來，就在電視柜底下繞圈圈；然后它又在茶幾底下繞圈圈，好像熱鍋上的螞蟻。
最后，媽媽說：“它這樣掃地是掃不干凈的，咱們不如給它那塊抹布弄點兒水。”我想：這也是個好主意！于是就說：“好吧！”
媽媽馬上換了濕抹布，剛套上它就走不了了，原來是它被濕抹布粘在原地了。
今天真搞笑呀！
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