【通用】讀書的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的讀書的作文4篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
我喜歡邊品茶，邊讀書，在一個閑適的午后，品一杯清茶，讀一本好書，走入書中的世界，感悟書中的人生。
春意盎然之際，我獨自來到湖畔，坐在湖邊的木椅上，拿出一本朱自清的春，打開書的扉頁，透出一股書的芳香，不錯的，像母親的手撫摸著我。湖邊一陣陣微風吹過，吹亂我的發絲，湖邊楊柳依依，伴著陣陣杏花雨，細品一口清茶，茶未沾唇心先醉，在一縷淡淡的苦味之后留下了一抹甘甜，我想，這就是朱自清心中所到達的`境界吧，那該是一種怎樣的境界啊。
酷暑盛夏之際，我坐在家中小院里，耳畔蟲鳴，天空中繁星點點，粉色的月光透過樹的枝椏傾灑在我的身上，暖色調的月光將我包圍，隨手拾起一本蘇東坡詩集，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。裊裊的茶煙使周圍一片氤氳，模模糊糊中我望到在蘇東坡向我走來，我們一起喝酒吟詩，抒發自己內心的情懷，不時抿一口清茶，妙不可言的茶香，使我內心的躁動恢復了以往的平靜。
秋風瑟瑟之時，坐在公園的長椅上，望這周圍飄飛的落葉，一種凄涼的感覺油然而生，不免有些觸景生情，拾起一本徐志摩的再別康橋，細細品味，輕輕地我走了，正如我輕輕地來，揮一揮衣袖不帶走一片云彩，輕輕飲一口清茶，一陣淡淡的清香撲面而來，望著西邊的那抹余輝，我此刻的心情正如著余暉一般，愈發顯得落寞，是的，很快我就要離開這片故土了，也不知何時才能回到這里啊。帶著這樣一種心境，細細體會徐志摩先生對康橋的留戀，不忍離去的心情。
隆冬雪夜之際，我坐在自己的床上，打開窗子，周圍的涼氣使我瑟瑟發抖，于是泡了一杯熱茶，捧在手里，頓時感到溫暖許多，良久，走到書桌前隨即拿起一本《邊城》，我沉醉于書中翠翠對愛情的執著，我時常會想，在一個等你的季節里，書中的翠翠依舊會來到斑駁的小船上，期盼著他的歸來，又或是來到曾經一起走過的田野，感受他留下的氣息，她是這樣珍惜他們之間的一切，生怕一不小心，這一切美好的回憶會隨著時間消逝，看到這里，我的內心多了一份傷感。
轉眼間，書已陪伴我走過了14個春秋。伴隨著縷縷茶香，任思緒繚繞，在一個人的夜晚，捧起一本好書，靜靜讀，細細品。
讀書的作文 篇2
曾經，我是一個特別不愛讀書的小鬼，我一直認為只有玩才能給我帶來無限的樂趣和自由。而現在，我覺得我錯了，因為我發覺不僅僅是玩才會讓我快樂，讀書會更讓我產生如此奇妙的感覺。
自從我“晉升”為二年級的小姐姐以后，我就發現了讀書可以豐富我的知識，填充我的大腦，凈化我的靈魂。書就像是一片汪洋大海，可以讓我汲取無窮無盡的知識，增強我理解的能力，打開我的思路，讓我遨游世界。書就像太陽為我照亮了完美的'前程。
讀書增強了我的文采，使我的文章也有了靈魂。
例如最近幾周，老師讓我們寫父愛和母愛，我腦海里就會不自覺地跳出來一些描寫愛的成語和語句，思路架構也很清晰，老師讀了也會連連叫好。還有老師讓我們寫動靜結合的文章，我寫的是水亭門，可是最初的時候場景怎么描寫呢？這個問題讓我犯了難，我左思右想，腦海里就突然浮現出了沈石溪寫的動物類小說，我想：沈石溪描寫的場景不就很生動嗎？那我也可以模仿他呀！于是我就仿照他的手法寫了動靜對比的場景，后來發到班級群里，沒有想到圈了班里大半的粉，于是我十分的慶幸，慶幸自己看過如此好的描寫場景的書。還有這次我們班現場作文競賽，我竟然得了一等獎，這是我以前想都不敢想的事情。這都歸益于閱讀。
經過這么多的事情，我越來越慶幸自己有個好媽媽給我買了這么多的書，慶幸有個好老師時時提醒和督促我們閱讀課外書，慶幸自己能及時發現讀書的樂趣和好處。我想經過作文水平的提高，我會越來越愛上讀書，而作文水平也必將越來越高。
讀書的作文 篇3
生活中一些小事，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。
那是一次語文課，趙老師為了提高檢查讀書難度，決定采用開火車的方式來讀課文。讀錯了再換另一個人讀，看誰堅持得最久，能一個人順利讀完就是本周的讀書能手。
老師話音未落，我立刻把手高高地舉起來：讀書可是我的強項，加上我昨天那么認真地預習、自學，還怕你一篇短短課文不成？
老師點了我：“有請周老師。”
我在同學們贊許的目光中站了起來。捧起書，深吸一口氣，聲情并茂地讀起來。“鄉下老屋家旁”教室里哄堂大笑，我很是吃驚，尷尬地站著，不知哪里出了差錯。同學們小聲地嘀咕著。
趙老師倒好，哈哈地笑起來：“哎呀，出師不利呀！沒關系，別緊張，再給你一次機會。”
同學們笑而不語，我仔細一看。真的讀錯了，應該是“鄉下老家屋旁”！我再吸一口氣，重新開始朗讀起來，沒有剛才那么緊張了，心情平靜了許多，漸漸步入佳境。同學們都安靜下來，教室里沒有一絲聲音，只聽見均勻的呼吸和微風拂過窗外樹枝的聲音。
只有最后兩句話了，我禁不住洋洋自得：我還是挺厲害的嘛，否則，教室里怎么會那么安靜呢？而且還一個人將課文讀完了！離本周最佳讀書能手只有一字之遙了。
可是，關鍵時刻總是掉鏈子，都只剩一點了，又讀錯了一個字。“種樹的'人再不來了”同學們都倒吸一口氣，十分惋惜地看著我。趙老師也深深嘆了一口氣：“唉！遺憾，遺憾呀！要不再給你一次機會吧。”
我仔細一看，天啦，真的讀錯了，應該是“種樹的人不再來了。”我趕緊重讀一次，十分遺憾地坐了下去。雖然贏得了同學們的掌聲，但還是留下了不足和遺憾。
趙老師說：“周嘉琦同學，你知道嗎？你今天的讀書經過雖然沒有獲得最佳讀書能手，但給我們一個重要的啟示。”
我和同學們都望著趙老師。
“心態決定成敗。”趙老師語重心長地說，“開始你有點激動，覺得很有信心，但一不留神在很簡單的地方出了差錯。馬上要結束了，看到了勝利的曙光，又在一個很簡單的地方載了跟著。是很難嗎？不是的，是心態發生了變化。”
我們都點點頭。老師的話，我非常認同，不僅僅是讀書，生活也是一樣，生活中的每一件事情都需要一個平和的心態，不急不躁，謹慎面對。
讀書的作文 篇4
我有一個很特別的“好朋友”，雖然它一句話也不講，卻給了我許多知識，它就是書。不過這個好朋友，可給我惹了很多“禍”。
每天一放學，我就快點做作業，因為做完我就要去找我最愛的書。
記得有一次，那是個周末，我起來后邊看書邊吃早點。眼看著去興趣班跳舞的時間快到了，我三口兩口把面包塞進嘴巴，抓起舞鞋和水杯放進背包，再把《月亮上的風》塞進書包里，我打算在課間休息的時候再看。媽媽催我：“趕快趕快，要遲到了！”于是我背上書包，一溜煙出了門。
緊趕慢趕，終于在上課前到了。拉開書包，我準備換上舞鞋，左腳，右腳……咦，怎么今天的舞鞋這么難穿？我一看，啊！我把舞鞋拿錯了，我有兩雙舞鞋，一雙粉色的`小得已經要穿不進去了，一雙白色的是剛好合腳的，我居然把小的那雙拿來了。我拿起舞鞋使勁，再使勁，可是就是套不進去，于是我跑去問老師：“老師我的舞鞋太小了，穿不進去了。”老師說：“那你先光著腳跳一下，我打電話給你媽媽，叫她給你送一雙舞鞋來”。
估計媽媽有事耽擱了，我光著腳等到第一節課下課休息媽媽也沒來。算了。克服一下吧，我拉開背包想去喝一口水，可我沮喪地發現我只帶了一個空瓶子，里面一滴水也沒有。我不相信地抬起搖搖，真是一滴水也倒不出來。今天這是怎么了？我覺得我像一個上了點年紀的老太太，這也忘那也忘。
還好，我帶了書，又拿出書來看。過了一會兒，媽媽來了，我覺得仿佛救星降臨了一般，我跑過去問媽媽：“媽媽你帶水嗎？”媽媽說：“帶了，你只帶了一個空瓶子，對嗎？”我低著頭說：“是的。”媽媽把舞鞋和水放我手中，就回去了。我擰開瓶蓋，一口氣把水喝完了，換好舞鞋，我又繼續做一個小書蟲。這本書——《月亮上的風》我已經看完了，一共有326頁，我居然在四天內看完了，這是我第一次看書速度這么快，我都有點佩服我自己了。我覺得書就是我最好的“好朋友”，它雖然不會說話，也不會動，但它給了我知識。
我就是這樣的小書蟲，我喜歡我這個特別的朋友——書！雖然它時不時給我制造一點小麻煩，但那又什么關系呢！我愛讀書！
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