（優選）老師我想對你說作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對你說作文1
在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。這是一個多么光榮的日子啊！這讓我不禁想起了您，我的老師。
記得在一次班干部競選上，我很膽小，但我也想去競選班干部，競選的同學一個接一個的上去，可我還是坐在座位上。這時，您的目光向我移來，好像在說：“加油，你能行的.！”可我的心中還在糾結著，到底要不要上去競選呢？當同學們還在討論誰能競選班干部的時候，我感到后背被拍了一下，我一抬頭便看見您對我點了點頭，我的心里感覺有一股強大的力量使我走到了講臺上，我慢慢地說著，話音剛落，便響起了雷鳴般的掌聲，回到座位上，可競選還沒有結束，大家有的說會幫助同學提高成績，為班級爭光，滿足同學們的需求。在最后您公布選票，我得到同學們的認可時，我興奮極了，心里無比高興。
老師，我想對你說，你就像是一滴甘露，滋潤著棵棵幼苗；你就像是一位辛勤的園丁，把祖國的花朵培育；你就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。平凡的事業，卻展示了您偉大的人格。親愛的老師，是您給了我們信心和力量，我們將一往無前，穿越萬里長空。
老師，是您教會我們張開羽翼，向著理想的明天自由地飛翔。最后，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園！
老師我想對你說作文2
其實我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。
許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個老師，許多老師都認為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。
我們班學習態度并不好，因為學習態度不好而成績整體下滑，其實我們班聰明的.孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個孩子不愛玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對我們太好的愿意，養成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發出來吧！
有時上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會有許多秘密，不能跟任何人說，就養成了，自閉的心里，自初中起，在學校與老師待在一起的時候越來越長，家長會與孩子產生一成隔閡，有些事需要老師去開導，老師也要多多關心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個兒子，現在還要管我們這些調皮的家伙，他也很累！沈老師我們調皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽話！！！
老師我想對你說作文3
老師，對不起，請你原諒我。自從一次考試后，我心里一直有點不踏實，因為我有一個錯誤，沒有跟老師說。
那一天陽光明媚，空氣清新。“叮鈴鈴”考試馬上開始了，我懷著緊張的心情來到考場，過了五分鐘左右開始考了。“叮鈴，叮鈴”考試總算過去了，我的心也漸漸落下來了。
過了幾天后，我又開始緊張了，因為考試的試卷要發下來了，“咚，咚，咚”我的心幾乎快要跳出來了，終于試卷發下來了，哈！竟然只有一個錯誤。我看了看組里其他人的其他人基本上都是錯六七條。嘿嘿，這一次沒有我考得好當然是你們運氣太差。當然，試卷發下去后肯定少不了評講，正當老師講的津津有味時我發現我有四道計算題錯了，但是老師并沒有看出來。我深深懷疑老師為什么沒有看出來，難道老師的眼睛不好使了？
老師評講完后就讓我們加快訂正，我把那道錯題訂正好后一直在想該不該去交。忽然我的大腦里出現了兩個答案，一個是天使：“如果去交的話，那么原先錯的會被查出來。”可我并不想錯的`更多啊！如果不交，那么我的分數就暫時保住了。但是我不能不誠實守信呀！我想來想去，決定不交，畢竟瞞得了一時，卻瞞不了一世。消息總會被知道的到了放學那份卷子依然放在我的書包里，回到家后，我將答案改了改，并沒有打叉，當時我心里很陰沉，仿佛許多雙眼睛狠狠盯住我不該這么做。
現在我終于知道我不應該這么做，老師，我想對您說對不起老師，請您原諒我可以嗎？
老師我想對你說作文4
您給我一句話，就打開我一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向；您放開雙手，讓我遨游知識的海洋……
徐老師，我想對您說：
記得一年級時，您給了我極深的印象。您和善的容貌，風趣溫和的談吐使我如沐春風，雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默，但因為您，讓我對嶄新的小學生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師！
五年前，伴隨著涼爽的秋風，我成為了一名一年級的小學生。學校里，幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師，各有獨特的風采，可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中，您既有薛寶釵的端莊優雅，又有林黛玉的風流清麗，時而還有史湘云的俏皮活潑，是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力，讓我們覺得語文課是那么有趣，在語文園地中盡情暢游，總覺得聽不夠，巴望著能多上一節語文課。
一二年級時，我總是在語文課上積極發言，渴望得到您的關注。在我一次又一次的'努力下，您終于發現了我！之后，經過我的不懈努力，榮幸地成為了一名小隊長！當一道鮮紅的杠戴在身上時，什么歡樂都比不上這樣的榮耀！
徐老師，感謝您這六年來對我們的關心和培育，沒有您就沒有現在的我們！
徐老師，祝您教師節快樂！
在此獻詩一首：
三月和風滿上林
毒蜂更落花架前
圣賢留有經書卷
手秉紅燭笑語閑
江影風花初見月
晚來妝面勝紅蓮
吟詩唱曲軟語間
老師我想對你說作文5
老師，您像一顆大樹，您像一個天使，您還像充滿知識和智慧的一位仙子。今天，我有許多話想對您說。
老師，我覺得您是一位好老師，是一位有責任感的好老師。在語文課上，您把文中每個句子，每個成語的意思都講解得清清楚楚，讓我們明白了許多知識，謝謝您。不僅如此，您詮釋了老師這份神圣的職業。當我和同桌說話時，您會拿著尺子，悄悄的走過來，打我們兩尺，當時我很生氣，但是我知道您那樣做是對我們好。
老師您也很關心我們，不讓我們受到一丁點傷害，記得有一天語文課上，一個女同學難受，您急忙跑過去摸摸她的額頭，看看發燒沒有，三步并作兩步的把她送到醫務室，當時把您累的'滿頭大汗、氣喘吁吁。醫生說：“沒事，休息一會兒就會好的。”您才放心下來。
老師，您關心我們，讓我知道了您很慈祥，在新的一學期中，我將會變成一個全新的我。
“謝謝您，老師，謝謝您的關懷和照顧，下次可不可以用其他方式來修正我們的錯誤，不然，我的手就又要變得又紅又腫的了。”
老師我想對你說作文6
我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業？或是在寒假少布置點作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發傻，頭腦發昏，想：“到底作文該怎么寫啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫啊！
而且我的字數很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。
終于寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的'又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點作文，行么？
老師我想對你說作文7
敬愛的林老師，我有一些話一直不敢對您說，今天借作文這個機會來吐露我們的心聲。
今年，我們班調來了一位新數學老師——您。您為我們補習了許多數學知識，常常一有時間就為我們查缺補漏，為我們的學習操碎了心！可是您經常拖堂，直到下一節課的.任課老師來了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學鈴都已經響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經聽不下去了，想的只有快點放學！看著其他班同學從我們班窗前說說笑笑地走過，我們真羨慕啊！直到學校里鴉雀無聲了，您才說題目：“整理好書包，放學！”
體育課可是我們的“歡樂課”啊！可總有那么幾次，您夾著數學課本走進教室，為我們上數學課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍天和白云；我環視四周，周圍是一排排整齊的課桌，而不是寬闊平坦的操場；椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學們。那時的我們是多么的不樂意啊，可又不敢對您說。同學們只好在背地里竊竊私語，偷偷議論。
敬愛的林老師，您為了鞏固我們的數學知識，提高我們的學習成績，盡心盡力，花費了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請老師聽聽大家的心里話吧！
老師我想對你說作文8
親愛的生物老師：
您好！很高興能遇到您，并由您擔任我們高三的生物老師。說來也怪，我們班換老師頻繁，算起來，您是我們3班的第四位生物老師了，哈哈，對于您的到來，我們全班同學表示熱烈的歡迎！
在開學之際，我們便很好奇：我們的新生物老師怎么樣？很快便有小道消息傳來：“我們班的生物老師是位男老師，一米九的大個子嘞！”聽同學這么說，大家的`好奇心更重了。我們滿懷期待的等著您的到來。果然，同學們的小道消息還算靈，當您走進教室的那一刻，大家都被震撼了：真的好高哇！看著您步伐穩健，神采奕奕地走來，我跟同桌說，您就是那種“陽光型的大男孩”。在后邊幾天的課上，通過您有趣的上課方式以及您給同學講題，為我們解疑答惑時的耐心，邊講邊比劃，我們更加確信，在高三的學習過程中，有了您的陪伴，我們肯定能茁壯成長，成績蒸蒸日上！雖然您剛接手我們班，但我們確信，我們定能默契配合，一起戰勝高考！
在教師節來臨之際，借此書信以表達我最真誠的祝福及衷心的感謝！希望您身體健康，工作順利，萬事順心！祝您教師節快樂！
老師我想對你說作文9
邱老師！我想對你說，我們有一個不誠實的行為。這是發生在我們做游戲——夾豆子時的一件事。
第三輪比賽時，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時我的另一個隊友發現我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時，我又發現他緊握著的手松開了，撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的`記錄得了第一。我想他肯定做了小動作，一問，他果真趁機多放了兩顆。我當時也想得冠軍，就沒作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書時，看到了一個關于誠實的小片段——華盛頓小時候的故事。
華盛頓小時候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候，他盡管很害怕，但還是承認了，父親見他很誠實，不僅沒有責備他，反而稱贊了他。
這個故事告訴我們，做人要誠實。邱老師，我想對你說，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實，才能取得別人的信任。
老師我想對你說作文10
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
今天，我演講的題目是《老師，您辛苦了》。
老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。老師，您是粉筆，默默無聞的為社會奉獻著。老師，被稱為“天下最光輝的職業”。
國家強盛靠人才，人才培育靠教育，教育的`振興靠老師。老師的責任是最大的，工作是崇高的，他們不知培育出了多少祖國的棟梁和精英，我只能用想對他們說的千萬句話中的幾句話來表達內心對他們的贊敬：“您似一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。好偉大，老師，您辛苦了！”
您把我們從一個似懂非懂的兒童培育成了有知識的學生，您為我們放棄了多少個節假日，多少個日日夜夜。白天您總是早早地睜開了朦朧的睡眼；而晚上卻獨自一人在臺燈下備課，批改作業，并且一絲不茍的，沒有任何出錯的地方。
9月10日，一個特別的日子，它是單屬于您，單屬于全天下老師的節日。一年中獨有的一天，一年中獨有的快樂。可您呢，卻依然為了我們奉獻著一一
講臺上留下的是您數不盡的腳印；黑板上寫下的是您說不完的期望；眼前浮現的是您說不完的期望；耳邊回蕩的是您一句句的教誨……
一生平凡，一世艱辛。默默把知識奉獻著，您是文明的使者，你是辛勤的園丁，衷心感謝您：“老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級:王燁琳
老師我想對你說作文11
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親， 那樣和藹、可親。 每當我做錯了事， 您用親切的話語， 使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養靈魂的是辛勤的。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓
勵的'目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵努力學習!
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及育情。
老師我想對你說作文12
老師，面對著您為我們操勞的身影，我想對您說……
寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進入復賽，您幾乎消耗了您的全部休息時間，課間十分鐘、第八節課、晚自習后……。我的讀音不標準，您就不厭其煩地讓我反復地跟讀您的發音，直到我能夠把每一個音都讀準，才欣慰地笑了。我的動作總是放不開，您就手把手地告訴我手應該放在哪個位置。我一開始對自己很不自信，但是您的每一個舉動都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負您的希望。我多次想鼓起勇氣對您說一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫作文的機會，我真誠地對您說聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”
湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的您，喜歡上了您上課時那有感情的讀書聲，喜歡上了下課時像大姐姐一樣陪我們玩游戲的.您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時間找我談話，溫柔地說：“笑笑，這次沒考好，沒關系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽了您的這段話，我開始認真地復習起來，總結上次失敗的原因，果然，這次入學考試，我超過了我的對手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！
我敬愛的老師，在三八婦女節來臨之際，我衷心地祝愿您們節日快樂、永遠安康！
老師我想對你說作文13
老師們，我想對你們說的有太多，但是因為時間有限，在這里我說有限的幾句，反應我真實的心境。
老師，你從我們剛入學校就與我們朝夕相處，我們不能忘記的是，您上課時的專注，以及備考時精準的命題，讓我們繞過題目中隱秘的陷阱。當我們班的平均成績位列年級第一時，我們心中涌起了陣陣暖流。此時，我們就像在雪夜中得到了炭火取暖一樣。
您生活中的每時每刻都感染著我們。您活潑好動，成為我們熱愛運動的.榜樣，您的愛好也傳遞給了我們，強身健體成為我們的習慣。在每次班會上，您都會強調身體的重要性，告訴我們身體是革命的本錢，讓我們志存高遠，全身心投入學習。讓我們能夠激勵自己突破各個科目，給予我們勇往直前的勇氣，讓我們有了不戰勝困難不罷休的信心。您生動的語言，將枯燥的知識點變成有趣的題目，帶領我們在知識的海洋中翱翔，您的一舉一動，化成滋養我們的一點一滴……
總之，有千言萬語想對你說，但唯一能與你說的是：我們拿出行動來，考出好成績來回報你。
老師我想對你說作文14
為什么要進行垃圾分類？
徐老師，我想對您說，您以后少生氣好嗎？您不生氣真的很美！我知道，有時候我會犯很愚蠢的錯誤，但我也不希望您生氣。和您相處了6年。我不想和您分開，您的話讓我如沐春風，讓我知道了什么是友誼？什么是愛？什么是夢想？
小學是人生的第一步，您就是教會我邁出第一步的老師。如果我是泥土，那您便是落花滋潤我；如果我是豆芽，那您便是雨露呵護我；如果我是鋼筆，那您便是墨水讓我書寫出人生的第一篇章！
最后一年了，謝謝您！謝謝您教我這么多年，讓我從懵懂無知變得沉穩冷靜，讓我從安于現狀變得躊躇滿志，許多東西在以后一定會派上大用場。七年后，我上了大學，再來看您，那時候又會是什么樣呢？
回想這些年，您總是對我很好。一次我在校門口等媽媽，同學都走光了，只有我一人，而您看見了我。用溫和的話語問我，關心我，讓我心里暖暖的。
有時候，我卻十分不懂事。我忘記帶伙食費，所以說了一個謊，你一眼就看穿了，教育我要誠實，剪掉了我一個長歪了的枝椏。
這些年，您把我修剪的更完美了，少了很多壞毛病。每當我取得好成績的時候，我知道這不僅代表我努力了，老師您也給了我很大的`動力。而當我考差了的時候，我就會責怪自己沒有認真，辜負了您對我的期望。
徐老師，謝謝您，在最后的一年里，我會無比珍惜跟您在一起的每一分每一秒。
老師我想對你說作文15
數學老師，我想對你說：“你能不能不要這樣對待學生了？”
有一次，我們做了一張數學模擬練習。那天下午，您拿著一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺前，把卷子重重地摔在講臺上，什么話也沒說，但一開口就是：“做的'簡直是一沓垃圾！”說完，你開始報分數。90分以上已經報完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明，小明一顫，接著你開始訓斥：“怎么考成這樣！”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的同學時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王說：“重做！”小王也沒辦法，整節課頭都沒敢抬一下。
還有一次，我們班一個同學作業沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，說：“你回去吧，別來上學了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖后腿！”他就站在走廊上吹著風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要說他自己了。
經歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你說一句：“你能不能不要這樣對待學生！”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常，又沒大事，干嘛這樣罵？何必呢？
一個學期快結束了，我們班那幾個成績差的同學看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發抖，渾身發顫。
但我也想對同學們說一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”
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