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班級作文400字

時間:2023-10-14 08:01:52 關于班級的作文 我要投稿
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班級作文400字7篇【優秀】

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的班級作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文400字7篇【優秀】

班級作文400字 篇1

  今天開學日,我又來到這個溫馨的學校!

  剛進校門,就看見了我最討厭的人“鹿琪”,她后面扎這個小辮子,走起來吊兒郎當的!

  我們剛進班門,就聽見了一聲慘叫:熬熬嗷嗷,這便是楊瀟發出來的,看來又是沒寫作業別欺負咯!

  哈哈!接著一張張熟悉的面孔在我眼前走過!

  我一眼逮到了三個人,那便是我的閨蜜,她們手牽手的進了教室,一副溫柔可愛的樣子!

  我們最親愛的'老師登場了,王老師,劉老師還有林老師。王老師是一個數學老師,從3年級開始就一直教我們數學,我們都很喜歡她!

  孫老師教了我們差不多3年的語文,她戴著一個粉紅的小眼鏡,冬天的喜歡穿粉紅的大襖,從遠處看起來像一個活力四射的少女!

  英語老師也教我們6年了,一頭長發,高高的身子,講起課來總跑題,最奇怪的是,教我們如何記憶單詞,說一些有趣的故事啦,一下好玩的辦法啦,等等,還有孫悟空72變,弄得我和同學們哈哈大笑起來!

  這就是我們的班級,一個溫馨和睦的大家庭!

班級作文400字 篇2

  在我小學的五年里,有過春雨般多的故事,數也數不清,每當我回想起它們,我就仿佛身臨其境,回到了童年那班級上趣味的活動中,令我最難忘的就是———堆雪人。這是在我三年級冬天的時候,鵝毛大雪從天而降,同學們雖然筆直地坐在教室里,心里卻在想:“快下課呀,什么時候能夠玩雪呢”就在這時,祝教師似乎看出了我們的心意,笑著和同學們說:“如果你們這堂課表現好,做完作業,品德課我就帶你們去堆雪人!”頓時,教室里沸騰起來。同學們不一會兒就寫好了作業。最終,品德課到了,我們蹦蹦跳跳地跟在祝教師背后,向五樓平臺走去。五樓平臺的`雪積得真多!白茫茫一片,同學們蜂涌而至,開始堆自我心愛的雪人了。

  不到三分鐘,大家已忙得熱火朝天,瞧!我剛準備把我滾好的雪球拿起來,卻沒拿穩就碎了,其他同學連忙跑來幫我滾雪球;吳菀蓉正在堆雪人的身子,雖然她的小手凍得通紅,可是還在不停地忙碌著;你看,張可正在收集雪花,想打雪仗呢!不知不覺下課時間到了,我們的雪人也堆好了。我們組的雪人像一個小學生,溫暖的圍巾是她鮮艷的紅領巾,女孩們小巧的發夾是她的眼睛和鼻子,彎彎的迎春花枝是它那永不停息的微笑。哇!這次堆雪人活動真趣味,期望下次下雪時,我們能夠重溫堆雪人的樂趣。

班級作文400字 篇3

  這天,同學們正安安靜靜在教室里寫作業,窗戶開著,涼絲絲的風吹進來,很舒服。

  忽然,一陣嗡嗡聲響起來,原來是一只小蜜蜂不請自來了。瞧,這位不速之客顯擺起來,這轉轉、那晃晃,好像是自己家一樣,悠閑極了。也許是飛累了,小蜜蜂居然停在窗戶上不動,這可嚇壞了靠窗的女生,驚叫著站起來往后躲。蜜蜂被驚動了,又嗡嗡地飛起來。更多的.同學被驚嚇而起,驚叫聲響成一片。蜜蜂也被嚇壞了吧,干脆圍著他們飛起來。

  “讓開,我來幫你趕走它!”一位勇敢的男生挺身而出。女生趕忙讓的遠遠的!芭尽北咀影吹酱皯羯希覀兊男囊搽S著緊縮成一團,神經繃得緊緊的,完了,要是蜜蜂生氣了可是要蜇人的。以前爸爸告訴我,只要你不惹蜜蜂,蜜蜂輕易不會蜇人,因為蜜蜂蟄人是要以付出生命為代價的。

  “嗡——嗡”蜜蜂飛起來了,看樣子是生氣了,我害怕地下意識又往后躲了躲!鞍涯巧却皯舸颍 币粋男生大聲喊道?看皯舻呐s緊把窗戶拉開。蜜蜂又飛了一圈后,終于飛出了教室。上帝保佑,小蜜蜂終于走了,也許想起媽媽在等他回家了吧。

班級作文400字 篇4

  或許受咔詩詞佳會兮影響,同學們甲課昏再滲打鬧,而之圍坐完團,玩起咔飛花令。而斯,慢之那完朵花里兮完片花瓣。

  飛花令,原本缺古因行酒令時者丁個文字游戲,每場設置丁個關鍵字,參賽者需要輪流背誦含有關鍵字者詩句。

  語文課代表自告奮勇做“董卿”,隨容提出關鍵字,“春”。

  “春眠丙覺曉,處處聞啼鳥。”另撒個語文課代表立刻吟出。

  “春,春。”網家按順時針作順序輪否斯撒,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”

  “春風淘綠江南岸,明月何時照拖還。”同桌飛速說道。

  輪到幾迦,身為文學社社長之滲,幾哪有這么好對付:“紅豆生南國,春幾花幾枝!

  滲然個兮太緊張咔,直接淘汰!

  氣氛頓時拉捏所噶:“風雨送春歸,飛雪迎春到。已捏懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏迦棄爭春,只把春噶報!

  “等閑識得東風面,萬紫千紅總棄春。”

  “江南無所有,聊贈放枝春。”

  佳淘汰己作!

  “羌笛何須怨楊柳,春風網度玉門關。”

  “問君能有幾多愁,恰似棄江春水向東流!”

  出乎意料。噠們竟然全軍覆沒!捏贏咯!

  嘿嘿,者之說,文學社社長吉笑否那么好打網!

班級作文400字 篇5

  每個人都有一個溫暖的家。擁有一個和睦的家,是一件幸福的事。

  我有兩個家,一個是我自己的家,還有一個,就是我們的班級。我們班有46位同學,組成了一個大家庭。

  六年前,我正式加入二班這個大家庭,轉眼間,又將離開這個家庭。幾年來,他給了我多少溫暖,多少回憶!

  在一個家里,沒有一些曲折事,是不可能的。想想以前,我們班是全校紀律最不好的班級,老師來一個走一個。但是,經過看好我們班的各科老師的努力,使我們班的紀律好了很多,那時候,我們還在怨老師太嚴厲…

  六年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都有了很大的進步;叵胛耶敵踹M學校的時候,只是一個調皮無知的小男孩。但現在,我已經長了許多知識,并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無知。這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和無微不至的.關懷。這使我無比感激,感激老師無私的付出。如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,不會識字,不會讀書,更不會成為祖國的希望。這真是溫暖的集體創造的。它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。

  我們在一起六年了。這六年里,我們經歷了許多風風雨雨。有失敗,有成功,又傷心,有快樂。我們的友誼天長地久,永遠不會消失!

  集體,這個名字非常親切,在這個使人溫暖的大家庭里面,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,只是多么令人難忘!集體給我帶來的溫暖我將銘記于心!

班級作文400字 篇6

  走在林間的小路上,漫步于凹凸不平的石子上,踩上去有一絲的疼痛。彎下腰,隨意的撿起一塊石子,石子上的痕跡已經被歲月一點一滴的磨滅了。一陣風吹過,樹葉發出了沙沙的聲音,我的思緒也隨著這陣風飄散開來……

  六年的小學生活就像一列疾馳而過的火車,不會特意為誰停留、等待。這六年中,有些事至今我還記憶猶新。那是四年級的一節數學課,上課20分鐘了,可一向守時的丁老師遲遲沒有到來,教室里亂成了一鍋粥,突然,一陣急促的腳步聲愈來愈近!岸±蠋熥≡毫恕边@聲噩耗夾雜著同學們的歡聲笑語傳入了我的耳膜。頓時,班上安靜了下來。第二天,門口閃過了一個熟悉又陌生的身影,丁老師來了,他拄著一根拐杖,看上去衰老了許多。這節課同學們都聽得十分認真,課堂上除了老師那洪亮的講課聲之外,沒有任何的雜聲,連那些調皮的.也都一言不發。

  在一個成功的老師背后,一定會有許多“特別貢獻”的學生。我們班上的鄧宇航是一個調皮鬼。上課時,他總是會嘰里呱啦的說個不停,下課十分鐘,他也不會閑著,他總會給老師惹出許多事端,因此各科的老師都十分討厭他,同學們更是把他看做眼中釘、肉中刺。在我的眼里,班級被評為四星級班級,這都是鄧宇航的功勞啊!

  時光飛逝,往事一幕幕浮現在我的眼前,就讓這些事永遠烙印在我的心中,留作美好的回憶吧!

班級作文400字 篇7

  首先,要從小事做起,用有形帶動無形。如創建優美的教室環境,課桌椅排放整齊、室內衛生干凈整潔、板報壁畫相互映襯,讓整個教室和諧統一;培養學生的'文明習慣,要求學生服裝整潔,舉止文明,行為規范等。如此,學生在日常的學習生活中逐漸學會嚴于律己、團結協作、熱愛集體、關心他人。讓這種情感漸漸內化,慢慢形成一種風氣。

  其次,用無形促進有形。綠色班級氛圍形成以后,就會發揮潛移默化的作用,學生置身其中就會自然而然地、不知不覺地受到熏陶,這一方面能幫助學生進行自我修養,另一方面,也會形成一股強大的精神動力,讓學生自覺行動起來建設自己的“家園”。學生不亂丟、亂倒垃圾,做好垃圾分類回收,無亂吐、亂寫、亂畫行為,不在校園內高聲喧嘩。自覺愛惜糧食,愛護公物、花草、樹木、環境,節約水、電等資源。教室整潔,環境清潔,無衛生死角;能積極完成學校劃定的衛生責任區的環境衛生工作。

  創建班級綠色物質景觀,舒適、美化班級環境。我們要做到:

 。1)教室里空氣要流通、光線要充足、溫度要適中;

 。2)教室地面、墻面、講臺、窗門、窗簾干凈;

 。3)桌椅整齊,清理工作整潔,張貼懸掛大方美觀;

  (4)班級內要有環保標語;

 。5)花壇內要細心愛護;

  (6)垃圾要進行分類清理。

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