感受的作文7篇[精華]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的感受的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國中小學生都推遲開學時間，必須上網(wǎng)課。

　　上網(wǎng)課什么意思呢?什么時候開學呢?我感到很疑惑。第一天上網(wǎng)課的時候，媽媽的手機聲音很小，開到最大音量還是聽不清楚。不過，老師留的'作業(yè)很少，我們上午一節(jié)語文一節(jié)數(shù)學。到了下午，原來要抄很多作業(yè)。唉，在家學習一點都不好，每天我還在睡夢中，媽媽就把我叫醒，就連過禮拜也不例外。

　　媽媽說:"擺正好學習態(tài)度，把家當成學校，該上課的時候就認真聽，認真寫，該下課的時候也能出去跑，盡情玩。"果然，在接下來的幾天里，我慢慢適應了上網(wǎng)課。唯一不一樣的就是我感覺媽媽要比以前辛苦得多，一直要等我學習完，寫完作業(yè)才去做飯，收拾家，教我的兩位老師也比以前辛苦的多，天天發(fā)作業(yè)打卡，早晨，中午，晚上，一次也不落下。

　　老師，您辛苦了！媽媽，您辛苦了！為了有一個更好的將來，我一定會好好學習。

感受的作文 篇2

　　放假的一天，我在家里非常無聊，不能夠看電視也不能夠上網(wǎng)玩游戲，因為媽媽說怕把眼睛弄近視了。我不知道該干什么好。于是，我低頭看了看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的'灰塵，我想：肯定是媽媽很長時間沒有拖地掃地了。平時媽媽上班那么累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫媽媽做一次家務吧！

　　說做就做。我先拿著掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子里，然后把垃圾倒掉，就開始拖地了。我先拿了一個桶，然后擰開水龍頭，把里面接一半水，再用拖把沾一點水，把水瀝干。我拿著拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起媽媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的拿著拖把，要不然，地就拖不干凈。我先把拖鞋底弄干凈，然后按媽媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖了一遍覺得很累，而且地也沒有拖干凈，就產(chǎn)生了想放棄的念頭，我心想：要是我放棄了，不就是半途而廢嗎？所以我不能夠放棄。我拖了10分鐘，終于把地拖好了，看見客廳的地板干干凈凈的，我非常高興，這時候才知道了成功的喜悅。

　　今天我非常高興，因為我不僅僅學會了拖地，還從這件事中明白了一個道理：做任何事情都不能夠半途而廢，一定要堅持到底。而且我以后要多幫媽媽做一些力所能及的事，在家里做媽媽的好幫手！

感受的作文 篇3

　　天氣陰沉沉的，灰蒙蒙的天空，夾雜著淅淅瀝瀝的小雨滴答滴答的落下。我的心里也陰沉沉的，我的分數(shù)卻變成了心中的小雨，一點一滴落在心坎里，刺痛，淚水不經(jīng)意間從臉上滑落……

　　望著那“7”字開頭的分數(shù)，一股寒冷之意從心里向全身蔓延開來，幾多悲傷，幾多懊悔此刻通過那酸酸咸咸的淚水迸發(fā)出來。

　　不知過了多久，我只是記得很久很久。同桌陳舒佳轉(zhuǎn)過頭來問：“你后悔跟我做同桌嗎？”我擦干眼淚，說：“不后悔，為什么你這么說呢？”出乎意料的是，平常嘻嘻哈哈的陳舒佳居然說：“你以前跟黃尹嘉、黃心暢坐的時候，幾乎每次都能靠錢50，這次，你卻……是不是我影響了你？”我搖搖頭：“不是，這只是巧合而已。”就不再不作聲了。我反復的問自己：是啊，到底有沒有關(guān)系呢？我想，應該是巧合。因為一個真正的強者，無論你周圍變了多少，你依然是會脫穎而出的。又不知過了多久，陳舒佳轉(zhuǎn)過頭來說：“嗯，我相信你！”這句話仿佛是一縷陽光照亮了我心田，即使是一縷，但我已經(jīng)感受到它的溫暖了。

　　回到家，自然是要跟媽媽做分數(shù)的匯報工作。我難以啟齒的分數(shù)，媽媽聽了會不會昏過去？我心里暗想。于是費了百般口舌，用我的三寸不爛之舌讓媽媽做好心理準備，當然，也要學著電視劇里的樣子讓媽媽坐在椅子上，扶著墻。之后，我才放心，支支吾吾地說出我那“見不得人”的'分數(shù)，媽媽沒有聲音，我垂下了頭，像一只犯罪的牛，任其宰割。但耳邊傳來的是媽媽溫柔的聲音：“沒關(guān)系。考都考好了，又能怎樣，都不能改變啊。”我說：“可是，太爛了，7就7吧，后面那位7、8的話還可以接受，可事實上卻不是……”媽媽異常善解人意：“你不是說考的很難嗎，不會也是很正常的，先不要想了啊，進行下一步的努力，下一次考考好就好了。”盡管是每個人都會說的質(zhì)樸話語，但是在那個特殊時刻，對我的意義特殊，這是媽媽對我的理解啊。此刻，我心中的云霧漸漸消散，陽光燦爛，照耀著大地，未來，依舊裝滿著希望。

　　引開了考試的話題，我背著書包走進房間。媽媽皺著眉頭，說道：“都下了一整天的雨了，剛洗的衣服呢，什么時候能干啊？！”我站在房門口，回過頭去，笑著說：“不！今天陽光燦爛！”

感受的作文 篇4

　　在這近一個月的時間里，我和老師同學們已經(jīng)有了一段接觸，他們對我都很好，我也感受到了他們對我的溫暖。

　　在開學以來的第一個升旗儀式中，我因為身體不適而嘔吐，同學們立馬報告老師，老師讓兩個同學把我扶回了教室。到了教室里，馬靜茹同學拿紙給我擦汗，幫我倒水。張瀏瑩同學還問我好些了沒。這時，我感覺到了溫暖。

　　在我的第一次領(lǐng)讀后，紀老師把我叫到辦公室，說我讀書聲音嫌小，給我指出了原因，還指導我怎樣放開聲去讀，怎樣讀得更好。這時，我感覺到了溫暖。

　　感冒的時候，我很難受，天天流鼻涕，一整包抽紙被我用的剩下一半都不到了，鼻子擦得跟個小丑似的。我的同桌周雨星很照顧我，一下課就拿個杯子幫我倒熱水，還讓我喝一天要八瓶水，整得跟我媽似的。不知不覺中，我的抽紙已經(jīng)用完了，可鼻涕還在流。周雨星便拿著自己的紙對我說：“用吧，姐送你的。”這時，我感受到了溫暖。

　　今天課后，我看見了教室外的墻上貼滿了我們一（7）班的照片，這些是我們軍訓和練廣播操的時候拍的。照片里有我們的微笑，我們的團結(jié)精神。我們是一個集體，一個大家庭。看到這里，我的心里感受到了溫暖。

　　雖然我和同學們相處的`時間并不長，但在短短的一個月里，卻發(fā)生了這么多溫暖的事情。我相信，只要我們團結(jié)，我們時時刻刻都會感受到彼此間給予的溫暖。最后，我想對我的同學們說，謝謝你們，謝謝你們給我?guī)�來的溫暖�?/p>

感受的作文 篇5

　　今天我當上了一天的老師，有著非同凡響的感受。

　　早讀下課后，林老師叫我去找數(shù)學老師借小蜜蜂（擴音器）我去找數(shù)學老師借來，同學們像見到稀奇珍寶似得，朝我這兒湊來，同學們仔細打量著這個東西。嘉欣熱情地幫我把小蜜蜂帶上去，并幫我調(diào)好音量，我沾沾自喜地說了幾句話試試，感覺真不錯。

　　鈴鈴鈴上課了，我緊張得心驚肉跳、不知所措，待會兒要怎嘛和同學交流，要請哪一位同學起來發(fā)言，要先講生字還是先講詞，要我現(xiàn)在可是一個頭三個大啊！姚子恒響亮地喊了一聲：起立，立正，站好，向老師問好！老師好同學們異口同聲地說。我開始漸漸進入角色了，我用正常的語氣柔和地說了一聲：同學們好。這嘛隆重的氣氛，使我沉浸當中，我仿佛自己成了萬人之上的皇帝，下面的同學都是大臣，他們正在說：吾王萬歲萬萬歲！而我就平平淡淡地說了一句：各位免禮。這種感覺是一種說不出來的爽，如同是做美夢一般，不不，這比做美夢還要舒服。我不在緊張，這個人隨心所欲，感覺自己真的成了老師，高興得快飛上天了。但過了不久，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有任何問題能提問同學們了，就算有一兩個問題，也沒什么同學要舉手發(fā)言了，我一見坐在講臺桌對面的林老師瞬間如夢初醒，我愣愣地望著林老師，心里想著：如果林老師沒有站在講臺桌對面看著我們，那會怎樣，同學們還會不會在意我說的話。我的頭腦完全可以想象那個亂了套的教師是怎樣的.，我當時肯定會被他們當做空氣無視的我現(xiàn)在又緊張了起來，就像熱鍋上的螞蟻，昨天晚上備課的內(nèi)容一下子就全講完了，當我看見一兩個同學在做小動作是，我就有了想懲罰他們的沖動，你這么不尊重‘老師’，憑什么還要這么大費周章地教你們這么多道理與知識，，如果你自己不想學習教再多的東西你也學不進去。我在心理暗想著。此時，林老師走前門那兒，做了一個叫我過去的手勢，我走過去，林老師說你把生字講一下，這些生字比較容易錯。我耐心地教完生字，布置完作業(yè)。回到了座位上，整個人輕松了許多，可一到放學，讓我頭疼的事情來了，體驗當老師，免不了要改作業(yè)的，老師說組長們收過來的作業(yè)都得改，天啊！五十幾個人，我怎嘛改得來，雖然老師又叫子緣幫忙，但只有我們兩個還是忙不過來，我的腦袋里像是有千萬條長線纏繞在一起似的，解都解不開，頭被這些煩人的作業(yè)壓得抬不起來，好在中午一些熱心的同學來幫我改了一些練習冊，不然我還真忙不過來。

　　這個老師說難當也不難當，說好當也不好當，但我感覺自己還是擔任不起來，但我相信總有一天，我也能當一個真真正正的老師！

感受的作文 篇6

　　我懷著一種希望和憧憬，正式跨入了初中的殿堂，盡管曾多次癡望過它，可心情還是一種無比的興奮，我禁不住喊了出來“市一中，我終于進來了！”

　　可能是對初中生活的新奇和希望，我在那生機盎然的一中校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，仿佛給人一種既陌生又熟悉的感覺。當我走進我的初中班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那些活波可愛的`小學同學。可能是對小學生活的留戀，讓我在這陌生的環(huán)境中一次又一次地閃過小學同學那一張張熟悉的臉龐。

　　小學兩門課，可到了初中卻成為了七門課，進入初中的我們，應該改變一下我們的學習方法和學習態(tài)度，盡快的融入初中生的學習環(huán)境和步伐：1、要學會預習和復習，我們需要要養(yǎng)成良好的課前預習和課后復習的習慣，這樣才可以對于課堂上學習的知識做到消化和理解。

　　2、我們要加強自主學習的能力，初中提倡主動學習和獨立自主的意識，自己要督促自己學習。

　　3、學會模仿和理解老師所講的內(nèi)容，我們要熟練的掌握概念和公式的基礎(chǔ)上才能夠靈活運用這些所掌握的東西，我們要提高對問題的深入理解能力。

　　4、學習要抓住重點、難點，我們更要重視學習方法，掌握好知識間的關(guān)系。俗話說“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。

　　5、準備一個錯題本，在考試出錯的題記在這個本子上，也可以將平時錯別字、詞語，還有英語中難記的語言單詞和句子也可以記下來，多拿出來看看。

　　我們要在課堂上理解深透老師所講的內(nèi)容，認真聽講，記好筆記，認真完成作業(yè)，我們還要具備較強的自控能力。

　　我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實！

感受的作文 篇7

　　今年4月26日早上，我們穿著潔白的服裝，手拿道具，站在四高中的大操場上。

　　聽著教育局局長宣布“喀左縣運動會正式開始”。教學樓里的人，操場上的人，主席臺上的人都高興地鼓起掌來。接下來是軍樂隊奏國歌，喀左縣所有小學、中學、高中的運動員代表隊環(huán)操場走一圈之后，我們的表演才正式開始。我們?nèi)�小排在第三位�?/p>

　　伴著優(yōu)美的音樂，我們上場站好，隨著“喀左縣第三小學團體操開始！”的口令后，我們有規(guī)律的變換著隊形，主席臺上的領(lǐng)導，教學樓里的學生，操場周圍的運動員都目不轉(zhuǎn)睛地觀看著，我們的心也分外緊張，生怕有一處做錯。

　　到了表演的結(jié)尾才是最精彩的時候，我們快速變成“風車”隊形，風車又快速地轉(zhuǎn)起來，還有初升的.太陽。表演完后，我們搖晃著道具，太陽也動起來，慢慢的，太陽升到操場中央，隨著如雷鳴般的吶喊聲，我們的表演結(jié)束了，熱烈的掌聲也隨之響起。在主席臺的張老師、王大隊、馬主任和校長都高興地鼓起掌來。

　　我們的表演成功了！那一刻，我感受到了集體的榮譽，是那么崇高而偉大。

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