敘事作文（精華10篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
金秋剛過，嚴冬來臨，正是大補的時節，一聲聲“俗話說”便開始不絕于耳。
俗話說：“一天三個棗，到老不顯老。”于是，小時候，我吃完早飯，還多了一項任務，就是不多不少，吃三個棗。
吃棗不難，難的是堅持天天吃。
那日清早，眼看快要遲到了，我忙背上書包，飛也似地直奔出門。誰知外公卻追了上來，塞給我三個紅紅的大棗，非要眼見著我吃下肚。終于完成了任務，到了學校，同學們卻發現有一兩片棗皮貼在我潔白的牙上。于是，免不了一陣嘲笑：“你才多大，就開始和衰老作斗爭了，果然目光長遠……”這件事我尷尬不已。在那個重視形象、講究個性的'年代，我必須每天強咽下抗衰老的妙藥，到了學校再猛漱口，維護青春形象。這種生活方式真是繁瑣，實在令人懊惱。
此后，我拒絕吃棗，說什么也不吃�？墒峭夤蟹ㄗ�，一早便用“美聲+通俗+民族”的悠揚歌聲將我喚醒：“一天三個棗，到老不顯老……”只要我不把三個棗咽下肚，他就唱個不停，甚至每天還要數一數棗殼，看看夠不夠數。在他老人家的監督下，我終于堅持下來。
誰知，一波未平一波又起，最近又加了一項任務——吃核桃。俗話說：“吃核桃，補大腦”嘛！
每次家里吃排骨，外婆總是先夾給我一大塊姜。俗話說：“冬吃蘿卜夏吃姜，不用大夫開藥方；冬吃蘿卜夏吃蒜，不找大夫把病看。冬吃……”“怎么難吃的東西都有神奇的功效�。俊蔽也唤猓凰自捳f：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行……”我茫然……
某日吃過晚飯，剛想陷入沙發，舒舒服服地看會兒電視，外公那高亢嘹亮的歌聲再次響起：“飯后百步走，活到九十九。”我再也忍無可忍：“你還飯后一支煙，賽過活神仙呢！”只見外婆端了個果盤過來：“消消氣，消消氣！”硬要我把果盤端回房間。當我享用完后，拿著仍舊散發余香的果盤回到廚房時，只見外公正拿個西瓜皮啃呢！
敘事作文 篇2
小時候，老師在黑板上寫下許多同學都難分辨，只有我知道的兩個詞語，而現在，我竟忘記了它的分別�！}記。 以前，班上有同學經常會說這樣一句搞怪的話:“世上無難事，只要肯放棄！”開始的時候，我對這句話嗤之以鼻，認為這是擊潰我們努力向上的負能量，可是現在，關于他，擺在我面前的就只有放棄這一條路。
我和他相遇在去學校的那條十字路口，那天我正在街邊的早餐店排隊買早點，他突然出現在我的身后，輕輕的拍了拍我的肩膀，很有禮貌地說“你好，能不能讓我先買啊，我今天做值日，不能遲到呀！”我轉過身去，看見一個比我高出一頭的穿著和我同款校服的白凈的男子，我慌忙的走到一旁，把空出的位置讓給他。偏偏這個時代，缺少紳士，而偏偏這個紳士，讓我遇見。我站在他的身后，心不知怎么變得不安起來，那種不安不是極力想擺脫目前的處境，相反的'，是害怕那段時間轉瞬即逝，我想，讓他在我前面多待一會兒。當他接過店老板手中那個熱騰騰的烤肉餅時，轉頭一笑，輕輕的說了聲，謝謝。后從我身邊走過，他走的時候，一陣薰衣草洗衣液的味道飄過我的鼻尖，也飄到我的心里。
我本以為這只是一場美麗的邂逅，從未期盼著再次相遇，直到有一天，我在食堂那擁擠的人潮中拿著熱氣騰騰的蔬菜面穿梭，我在尋找著座位，這時，一個男生舉起了胳膊，說:“這里有座！”我確定了是在叫我后走過去坐下，而那個男生，就是那天早點鋪外，我讓他位置的那個人。我們倆坐在彼此的對面，我向他表達了謝意，后我們開始聊天，介紹自己以及興趣。我原本以為自己交到了一個聊得來的朋友，可是漸漸的，我發現，他并沒有我想象中的那樣好。他常常在校門口與那些金色頭發的“社會青年”們騎著摩托車廝混，被老師抓到多次仍不悔改，此刻的他，仿佛脫掉了儒雅的外衣，變成了不易親近的陌生人。
我依然在食堂里多次遇見他，一開始，還想要勸說他“改邪歸正”，當時的我真是幼稚呀，竟然想似童話故事里的圣女一般用愛和箴言感化一個沉浸在自我世界里的少年�？珊髞�，我發現他對我的態度越發惡劣，最后竟掉入似“仇人”一般的尷尬境遇。你是否明白，那種無論怎么努力都完不成的任務，讓人無奈。我感化不了，我沒那個本事，這是我最后在心里想到的話。最后的最后，我和他最后的話，就是“希望你能改一下，我覺得你和他們不一樣�！笨伤麉s白了我一眼，嘴里小聲罵著污穢的詞語，那一刻我就明白，對于他，我不應該堅持，我的堅持，只會成為兩方都為難的東西。 若是相處只剩下疲憊，那又何談朋友，只有合適才叫堅持，不合適那叫僵持。
我放開了手，我不再僵持。后來，我再也沒有聯系他，就算偶然相遇，也不再說話，我們兩個，像兩條直線，相交過后發現不適合做朋友，后又彼此遠去，再不回頭。
敘事作文 篇3
孩子的幸福來自哪里？很多人都說來自于父母，那是因為父母能理解他們，認可他們的做法。但是如果父母并不能認可他們，而相反地認為傷害孩子的心理，來保全肉體的完損才是對的話，那么孩子的幸福則是空話。
我，一個平凡的女孩，渴求真正的友情，但也不想有情是建立在人的外貌上的，因此能認可我的人便是我的朋友。雖然同學之間有一些打打鬧鬧，這也是常事�？赡苓@就是從打鬧中建立起來的深厚友誼也說不定。
初三的老師思想頑固，總認為學生的本分是學習，而女生和男生的打鬧便是不認真的表現。這并不是真命題。
我不喜歡聊八卦，也不喜歡聽八卦，因此，要和他人保持好關系，只有你值得他信任。
我并不認為男生只會與一個女生打鬧，只是他們喜歡和離他們最近的，而并不是最親近的，這一點必須的.認清楚，因為它很重要。
這件事發生在剛不久，我座位后的一個男生用水筆畫我的衣服，幸虧那只是校服。重點不在這，主要是我為了不讓自己吃虧，我自然也畫了他不少，因此我沒有權利去告老師，況且我也不喜歡打小報告的人。
我的雙胞胎姐姐，是一個唯一能夠明白我的人，能和我聊心的人，但是這一次他幫著母親一起把畫我衣服的男孩給告訴老師時，我已經不這么認為了。
初三的老師不是笨蛋，為什么他會畫你的衣服，怎么不花別人的？或是怎么別人前后就坐得好好的，他們怎么沒有出事情？諸如此類的話。意思大概都是他畫我的衣服并不是因為我了他近，而是我和他玩耍，作為初三的學生，應該好好學習而不是東扯西扯的。
雖然我不喜歡自己的衣服被人家畫東畫西的，但這比老師罵我來得好。在老師面前我很弱，弱到只要是丁點又在說我不認真的我就會想哭，淚水就會嘩啦的流下來。今天我流的淚水應該是在所有教過我的老師當中最多的一次。我在同學面前是一棵不會隨便服輸的堅強的小草，即使他們說我也好，罵我笨也好，有時這只是一個小小的玩笑我不在意，有時會是真的，我自然也會回過去，但在老師面前，我只有默認，我是懦夫，我膽小，我很在意老師的想法。
媽媽，我真的不想因為這樣而在老師心里產生不好的印象，我想好好的畢業，我還想畢業后回來看望他們，即使考得不好，至少我在校的期間我沒有讓他生氣，我表現得很好。
當然我也渴望友情，我不想因為這樣而讓他們覺得我很難接近，或是接近我還得和我有一種防范意識。
我很想很想……真的！
敘事作文 篇4
今天，我們在假日活動中心的老師的帶領下去訪錢學森的故居，吊唁錢爺爺。
我們穿過馬市街，走進一條幽靜的小巷，很快就來到方谷園二號，這就是錢爺爺的故居。這房子白墻黑瓦，周圍綠竹環繞，房子是磚木結構的，分為二層，顯得那么整潔、雅致。錢爺爺三歲以前就是在這里度過的。
我們走進房子，通過仔細閱讀刻在黑模板上的介紹知道錢爺爺是科學巨匠，他具有不懈的科學精神，他在原子彈和氫彈還有航天火箭等領域做出巨大貢獻。并且，他有偉大的愛國精神：1995年10月8日他突破重重阻力，歷盡千辛萬苦終于回到祖國。他從美國回到廣州下飛機后說：“我就知道，我總有一天會回到祖國的�！彼�有一種不朽的人格，就是：淡泊名利，姓錢但不愛錢。他數十年如一日，過著簡樸的生活。
錢爺爺今年10月31日早晨過世，享年98歲。這幾天吊唁他的有：學生、教師、等杭州市民，連外來的仰慕者都紛紛前來追悼他。中間的.房間的墻上掛著一張遺相，遺相上的錢爺爺淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，似乎還在望著我們。遺相上面寫著幾個大字；祝錢學森同志永垂不朽。遺照的左右兩邊寫著；一代偉人頌揚華夏外交之雄，兩彈一星成就中國行天之父。周圍還放著菊花花籃。大家默默的從靈堂走過，一片莊嚴肅穆。
回家到時候，我一直在想。我要向錢爺爺一樣嚴謹勤學，努力做個對國家有用的人。
敘事作文 篇5
請了幾日假，歸來學校，原本放松的心情，瞬間又變得很沉重了。
一個是因為擔心考試成績，更主要的還是高三的學習氣氛無法讓人感覺到輕松，看著大家都在拼命努力，我怎么敢輕易放松自己呢？所以，歸來的第一件事便是借筆記，把落下的'筆記先補充好，再就是趕緊補作業，然后把不懂的一個個突破。
當做完這一切后，瞬間覺得特別的踏實，這好像更符合現在我的身份，符合大家所要求的自己，但不符合自己內心喜歡的自己。此次去株洲考試，只有短短的一天半時間，卻讓我體會頗多。
我覺得讀書，不僅僅要讀懂課內及課程要求考試的，更重要的還是自己在現實體驗當中的所得，那種學習所得才能更具有實用性和價值性。只是，很多時候，應試教育更注重的是實記能力，而不是實踐能力，從而很容易導致學生產生厭學心理。大多數學生選擇讀書，只是聽大人說，讀書可以讓未來更幸福，其他便也沒有什么目的了，以至于很難找到一個真正樂學的學子了。
我也是一個學生，跑到株洲見了下，才發現，其實讀書還真的有好處，就拿此次考試來說吧，只要你愿意不斷的去學習，你才能夠不斷的完善自我，獲得更巨大的成功，一個自己都不愿意去完善的人，還有誰愿意去幫助他去完善呢？
歸來，感慨很多，難以梳理，但心里如明鏡一般，特別的清楚。
敘事作文 篇6
我瞪大眼睛問姑姑，姑姑，那個青華帝君為什么一副好像跟我很熟的樣子��？我認識他么？
姑姑很不自在地轉移視線，兇巴巴地說，我怎么會知道你的事情！
然后我問姑姑，這些年我有離開過青丘，或者來過九重天么？
姑姑道，你這次不是第一次來九重天么？唔，千年前你倒是沉睡了九十九年，本不是什么大事，我和你阿爹阿娘便也沒向你提起過。對于神仙來說，沉睡是最好的修煉方式了。
姑姑說罷，便急匆匆地溜走找姑父去了。
罷了罷了，反正姑父已經安排我和姑姑在九重天歇下了。我此時感覺也有些乏了，便歇息歇息罷。
臥了沒一會兒，意識漸漸消退，我便沉沉地睡著了。
仿佛感覺深夜里，有一雙手在輕輕地撫摸我的眼睛，那一雙手的溫度冰涼。我想肯定是我今日看了青華帝君那樣美的樣貌，心生歹念了。然后眼前出現了一幅幅圖畫，像是做了一場夢。
仿佛那個身著鮮紅衣袍的'女子便是我，那張容顏是我千年之前的樣貌，我尚且記得千年前我最喜愛的顏色便是大紅色，最近才喜歡上白色的。
此時畫中的紅衣女子深情款款地望著眼前的男子，男子身姿挺傲，卻看不清楚面容，我努力地想要看清，卻依然模模糊糊。男子緩慢地伸出手來，愛憐地撫摸女子額前碎發。雖看不清楚，我仍然能夠感覺到他的情意綿綿。身后是一大片的桃花林，桃花大片大片地掉落，風中揚花。
我心中一驚，嚇出了一身冷汗，心想我白玖歌什么時候竟也有這等風月之事？該不會是久住青丘沒出去見見世面，入了魔障了罷？
繼續看眼前的景象，突然圖畫換了模樣。是在一場少見的大雨中，雷聲隆隆作響，這明顯就是要天降天劫的樣子。紅衣少女和那個青衣男子全身都濕透了，我很驚訝，他們明明都是神仙，卻都不用仙氣護體，這番行為，是作何？
青衣男子仍舊看不清面容，只聽他緩緩張口：阿玖。
我一驚，是阿玖，不是多多。
我更加吃驚，為什么我會知道他要喊多多？
紅衣女子一邊后退一邊搖頭，口齒不清說道，你快走，你走。
轉眼間一道光芒閃過，三道天雷連著降下，紅衣女子躲閃不及，其實這天雷是躲不掉的，只有降落到人身上才算了事。紅衣女子閉上眼睛，可瞬間青衣男子撲過來向上躍起，生生受了那三道天雷。
三道天雷，可不是鬧著玩的�？v然是我姑姑這位十幾萬歲的上神受三道天雷的話，也要修養十天半個月的。更何況，尚且不知這青衣男子是何方神圣。
傳來一聲悶哼。紅衣女子迅速睜大眼睛，撕心裂肺地大喊：青華！
我瞬間驚醒。
為何，夢到的是青華？為何，這一場夢境居然如此真實？
敘事作文 篇7
今天，是10月5日，是個特殊的日子，因為今天是我們三年級一班的親子活動，所以我很興奮。早上六點半，我就叫媽媽起床準備了。我們趕緊刷牙洗臉吃早餐，然后就去學校和同學們匯合，九點左右正式出發了。
我和哥哥、童詩茹、曹詩琳坐在同一輛車。一路上我們唱歌、背詩、講故事、說笑話……車里充滿了歡歌笑語。不知不覺中我們到達了目的地，一下車我就被眼前的風景給吸引了。
這里的風景優美，空氣清新。我先和同學們一起去看小動物，這里的動物有很多，有雞、鴨、鵝、豬、還有一只丹頂鶴�？赐陝游锖螅械男∨笥羊T自行車、有的`放風箏、釣魚、睡吊床，我睡吊床還摔了二跤，腳都紫了一塊。
時間不知不覺已到中午，我們洗手吃午飯。午飯的菜有，雞肉、鴨肉、魚片、餃子、絲瓜、 冬瓜、青菜、還有飲料喝，豐富極了！
午飯后王老師給我們表演了精彩的魔術，小朋友們也表演了唱歌，表演完節目后。單思瑾教我騎自行車，單思瑾在后面扶緊自行車，我坐上去，可自行車太高了，我沒學會。
玩的時間過得飛快，時間到了下午三點多了，林老師叫我們拍集體照，照完相，我們就上車回家了。
快樂的一天過去了，我們每個人都滿載而歸。希望學校能多組織這種活動，讓我和小朋友們多培養感情。
敘事作文 篇8
妻的產假一過就要上班了，而我此時正干刑警干的風風火火，所以女兒的護理問題就成了擺在我們面前的一道難題。大妹此時已出嫁（我結婚比大妹遲了五年），父親還沒退休需要母親照顧，而女兒太小還脫不開妻子。所以小妹只好做出犧牲，暫時放棄了找好的'工作住進了我不大的家。
在廚房臨時加了一張小床，小妹便帶著女兒像看護自己孩子一樣，在此睡覺，在此玩耍。直至女兒借奶時，才將女兒帶走。
敘事作文 篇9
星期五，我開著電燈做作業，一只小蜘蛛一蹦三跳地來到電燈底下，似乎想曬個暖和的日光浴。它離我是那么近，近得我只要動動筆尖，便可以觸到它。
這個蜘蛛只有小拇指蓋的一半大小，整體呈棕色，六條細弱的腿支撐著小小的身子。我好奇地用水筆把它撥到這兒撥到那兒，蜘蛛跳躍著，想擺脫我的'魔掌�？粗敲艚莸纳眢w，我禁不住手癢癢了——想把它占為己有。我慢慢摘掉修正帶那透明的套子，一邊攥在手心，一邊不動聲色地假裝寫作業。蜘蛛慢慢平靜下來，忽然，我以迅雷不及掩耳的速度把蜘蛛逼到一個死角，并用套子套住了它。
開始，蜘蛛在套子里驚慌地跳著，但很快便適應了這個新的環境。過了一會兒，我給蜘蛛換了個寬敞點的“屋子”�？晌覜]想到的是，這蜘蛛雖然平靜下來了，但它仍然不停地跳動。這是為什么呢？他應該沒有在尋找出口呀？它到底在尋找什么呢？一連串的問題使我百思不得其解。這是，一只飛蛾從我眼前飛過，我靈光一閃，恍然大悟：對了！食物！我拿出來一個瓶子，抓住了這只飛蛾。
我把活生生的飛蛾想方設法放進了蜘蛛的“屋子”里，這時，一場好戲上映了。飛蛾先是驚慌地飛了一會兒，便停在一個地方不動，蜘蛛慢慢地、悄悄地向飛蛾爬去，好像試探一般。我想，比蜘蛛大兩倍的飛蛾，蜘蛛大概碰都不敢碰吧。正當想時，蜘蛛突然“嗖”地跳了過去，撲在飛蛾頭頸那兒，一口咬住了飛蛾。我十分驚愕，沒想到蜘蛛這看似如此弱小的身體里竟蘊含了如此強大的力量，我不禁對大自然的創造力感到欽佩。
不幸的是，我的小寵物蜘蛛在半夜因風把瓶子刮倒，逃走了。我為此十分沮喪，但這第一次觀察昆蟲令我記憶猶新，對大自然的奇妙更加喜愛。
敘事作文 篇10
曾幾何時，我們蹣跚學步；曾幾何時，我們鸚鵡學舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領悟。
月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自己竟不勝酒力，婉轉間便酣然入夢。
覺醒時已經午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠處，仿佛天地連在了一起，地上那點稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動心弦，而獨奏更顯奏曲人的氣質。琴聲清脆又利落，如同富有經驗的園丁修剪植被一般，既快又準，可見奏曲人的`和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉、優美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢境一般。我不僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。
伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學生。
只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個個音符，按好和弦后一個個彈出的音符，沒有上次的拿捏準確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習次數的增多，不斷地碰弦，結尾逐漸連貫，碰弦次數減少，曲子漸漸明朗。細細聽著便能跟前面連起來，又越發的像原來的彈奏者。再仔細想想，脈絡便清楚起來，前曲的完美是基于堅持不懈地多次練習，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自己，望著掛在墻上積著灰的吉他不經動容，想當初不顧家長反對憑著一時興趣學起吉他，今日卻成了家中擺設，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。
這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學習！韓愈曾說過：“業精于勤，荒于嬉。”月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機與活力。
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