一次有趣的實驗作文[優選]

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，歡迎大家分享。

一次有趣的實驗作文1

　　今天，我們做了個有趣的實驗，你們猜猜是什么呢？哈哈！就是寒假作業中的“考考舌頭”。老師準備了糖、咖啡粉、鹽和醋，又分給我們每人一根筷子，要考考我們的舌頭哪個部位的味蕾對哪種味道最敏感。

　　實驗開始了，張權昊大聲說：“我先來，讓我先來！”老師就拿著他的筷子在白糖上面蘸了蘸，張權昊張開嘴巴，老師用蘸著白糖的筷子在他的舌尖上點了點，張權昊高興地說：“舌尖好甜啊！”輪到我點了，還真的呀！我的舌尖感覺到甜甜的味道。

　　我們開始試咖啡粉了，老師拿筷子蘸了粉后點到了張權昊和勞昱鋮的舌根上，他倆大聲叫苦，連忙大口大口地喝起水來，而我卻沒有他倆敏感，可能是因為我小時候經常喝咖啡的緣故，所以我的.舌根對咖啡的苦味已經習慣了，不過，我知道苦味還是在的。

　　接下來我們要試酸味了，只見老師拿筷子在醋里蘸了一下，我興奮地說：“這次我先來了！”老師在我的舌體兩側輕輕一點，“一股酸味，”我開心地說，“真好吃，真好吃！”原來舌體兩側的味蕾對酸最敏感呀！實驗接近了尾聲，大家還試出了舌尖兩邊的味蕾對咸的東西非常敏感。

　　哦！我終于明白了，原來我們每天吃的美味都是靠舌頭不同部位的味蕾辨別出來的呀，這真是一次有趣的實驗！

一次有趣的實驗作文2

　　最近，我發現掛毛巾的吸盤式掛勾可以牢牢的貼在墻上，我覺得很奇怪，吸盤式掛勾到底是怎么才能做到不用膠水也可以直接貼在墻上的呢？于是我做了一項小實驗——杯子倒立不漏水。

　　在做實驗之前，我先準備好一個杯子，一張白紙和一些水。

　　實驗開始了，首先，我將水倒入杯子中。必須記住，這一步是最重要的，一定要把水裝滿，不然實驗很容易失敗；然后我再將一張紙蓋住杯口，也可以沾一些水粘住紙這樣會更簡單些；最后，我小心翼翼的將水杯上的紙用手按住，防止水漏出來，并把杯子和紙一起倒扣過來，再將按住紙的手放開，看一看水是否會漏出來。

　　這時，我既緊張又擔心，就怕實驗失敗。“30秒、50秒、1分鐘……”紙張牢牢被吸附在杯口，實驗成功了！我激動得一蹦三尺高。這時，杯子被我倒拿在手中，一滴水珠都沒有漏出來，就連白紙都沒有一點被水浸濕的痕跡。

　　杯子倒立不漏水這個實驗原因其實很簡單啰，那是因為：大氣的壓力大于水的壓力，所以水就不會漏出來啦！大家說這是不是很有趣？

　　這次實驗不僅讓我增長了許多知識，而且也讓我知道了生活中有許多奇妙的`事情，只要我們留心觀察，就能發現其中的小秘密。

一次有趣的實驗作文3

　　星期六下午，我們和老師一起在悅讀書房一起做了一個有趣的實驗。

　　老師先拿來一袋紅氣球，和一個空的礦泉水桶，還有一個熱水壺，里面盛著高溫開水。只見老師先把氣球的口掰開，對準塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴著一頂紅色的帽子，但這帽子耷拉著。接下來老師把礦泉水桶放進盛著開水的壺里，瞬間，氣球變得精神起來，同學們驚訝得喊起來。沒高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒有漏氣啊，怎么變小呢？老師笑著說：不僅會變小，還會縮到礦泉水桶里面。我們都不相信，沒過一會兒，果然氣球縮到礦泉水桶里面去了呢？誰也不知道這個原因。

　　我們又重新做了一次實驗。這次氣球很快地從礦泉水桶里跑了出來，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問老師，氣球為什么一會兒變大？一會兒變小呢？老師說：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，最后瓶子的'空氣跑到就跑到氣球里，氣球自然會鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里的空氣就癟了。"我們聽了點了點頭，原來我們身邊有許多的科學奧秘，需要我們勤于動手，善于思考。今后我會努力的。

一次有趣的實驗作文4

　　今天我們在語文課上做了一個十分有趣的實驗，這個實驗叫作“人造雪”。一個可以把水變成雪的實驗，大家跟我一起來看一看吧！

　　首先我們把神奇樹脂粉倒出來，又小又細的粉末像白云在梳理著自己長長的`頭發，然后用量勺把這美妙的粉末裝進仿佛有魔法的量杯中，再小心翼翼地灑上一瓶清水，不知不覺地你會發現水消失不見了！一朵柔弱的白云變成了一個強壯的大力士－－雪。它既大力又堅強，天不怕地不怕，沒想到雪很傷心地跟我說：“我什么都不怕，只怕自己沒有顏色，實在是太單調了！”我恍然大悟：“不用怕，我來幫你吧！”

　　接著，我將剩下的清水分成了三份，分別加入紅、藍、黃三種顏色，把藥水喂進我們“大力士”的嘴巴里，它好像正在享用一道豐盛的佳肴，吃得津津有味，不停地問：“還有嗎？還有嗎？我想讓自己變得五彩繽紛的，漂亮極了！”我連忙說道：“沒有了，沒有了，我們不能太貪心喔！”我們相視一笑。

一次有趣的實驗作文5

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師大步走進教室，拿出了好多長紙條，給我們每人都發了一張，大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥？正當大家疑惑不解的時候，老師揭曉了答案，今天做實驗。

　　只見老師把一張長紙條放在下巴上，問我們：“如果用力吹，紙條會怎樣？是向下，還是向上，還是平的？”“當然是向下！”我們異口同聲地答道。老師笑了笑，“那請你們都試試吧！”

　　實驗開始了，同學們一個個神氣十足地向下吹起來，有的鼓足了腮幫，有的`瞪圓了眼珠，可紙條竟然平著飛起來。“咋回事？”我趕緊也拿起一張紙條吹了起來，紙條竟然也浮到了半空，我們都呆住了，正當大家丈二和尚摸不著頭腦時，老師給我們解開了謎底：原來是氣流速度越快，壓力就越小，吹氣時，紙條上方氣流速度快，壓力小，因為紙條下方壓力大，紙條便漂浮在半空。聽了老師的解釋，同學們這才恍然大悟。

　　這次實驗讓我知道了生活中處處有科學，它們都在等著我們去發現，以后我一定要留心觀察，多多思考。

一次有趣的實驗作文6

　　這幾天，我看到一本書上說，幾只螞蟻被凍住后，像死了一般不動了。可是解凍后，它們又活了過來。我不相信，就想凍兩只小螞蟻試試。

　　放學后，我飛一般的沖向了院子，四處尋找螞蟻。不一會兒，就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當我把一只螞蟻放在手心的時候，它剛開始一動也不動，但沒多久，就開始在我的.手上到處亂爬，怎么也捉不住。當我把兩只螞蟻捏回家的時候，已經是滿頭大汗了。

　　我打開冰箱，取出一塊夏天用來解渴的冰塊放在桌子上，再把那兩只不安分的小螞蟻放上去，就大功告成了。它們在上面“閑逛”了一下，馬上蜷縮成一團，不動了。接著就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身，可還是一動也不動。我急了，干脆放到窗臺上不管了。過了不久，我按捺不住好奇心，又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一只在窗臺上不分東西南北地亂爬，另一只早已逃得無影無蹤了。

　　通過這次試驗，我知道了冰凍后的生物，解凍又能活的說法是真的。為什么呢？我不知道。但我相信以后一定會揭開這個奧秘。

一次有趣的實驗作文7

　　今天中午，我在上科學課的時候，老師給我們布置了家庭作業，就是讓我們在家做一次讓雞蛋浮出水面的實驗。

　　放學了我回到家里就開始做起了實驗，我一開始是選的糖，我想糖一定會讓雞蛋浮出水面，可是結果并不是這樣的，我整整放了一包糖還是沒有讓雞蛋浮出水面。

　　第2次我選擇了味精，啊味精是我最不喜歡的了，我馬上把它倒完了，我在哪里祈禱一定要浮出水面了，可是結果并不是我想的這樣，雞蛋就像被杯底粘住了有沒有上來，唉氣死我了。

　　最后一次了！在不成功我就不實驗了，我選擇了鹽，我立馬把鹽倒完了，我用我的勺子快速的攪拌了，啊！！！什么情況竟雞蛋搖搖晃晃的.游出了水面，我最不在意的竟然把雞蛋征服了！！！

　　這個實驗讓我明白了，鹽水的密度要比雞蛋的密度要大，所以雞蛋就浮出了水面。

一次有趣的實驗作文8

　　今天，我們來到快樂魔方作文班后，聽說老師要跟我們做一個實驗，我非常好奇。

　　上課了，只見老師拿出了一個高高的玻璃瓶，讓同學往里面倒進了半瓶清水，只見老師像變魔術似的從電腦后面拿出了一個圓圓的`紅皮雞蛋，它像一個很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息，老師又拿出一個勺子和一根玻璃棒。

　　實驗開始了。首先，老師把雞蛋輕輕地放進了玻璃瓶，它像一個潛水員一樣沉入了水底。然后，老師第一次往水里加了兩勺鹽，再用棒子攪動了一下，只見雞蛋寶寶在水里面動了一下子，我們的心情十分激動。

　　第二次，老師往水里放了三勺鹽，像在水里鋪了一層細沙，雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了，我們看著有點失望。

　　第三次，老師一下子加入了五勺鹽，桌邊站的同學們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地攪動了幾下，過了一會兒，雞蛋終于浮上來了，大家都瞪大了眼睛，有些興奮過度了。

　　老師把瓶子拿過來，給我們看了看，我們每人按了一下雞蛋，可是，雞蛋就是按不下去了，這是為什么呢？老師說：”因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所產生的浮力大于雞蛋所受到的重力，所以雞蛋就浮上來了。“

　　這真是一次有趣的實驗啊！讓我既好奇又興奮，還學到了知識。

一次有趣的實驗作文9

　　我最大的愛好就是做實驗，平時在家里總是拿爸爸的一些花草做實驗，被我做過實驗的花總是不結果，就是不開花，所以也不少挨爸爸的批評。今天，科學老師說要在課堂上做一次實驗，這可把我高興壞了。

　　不等老師做實驗，我就把材料早早準備好了，就等做實驗了。這次試驗的器材可不少——有粉筆，泥土，杯子。對了還有最不可缺少得一項——水！

　　第二天下午，我總于盼到了科學課。我便快速的'從桌子洞里拿出器材，等待老師的到來。一分鐘后，老師終于來了。起先，科學老師先叫我們把杯子里乘上半杯水，然后再拿一塊泥土或粉筆放入水中。發不發現水中有些氣泡往上升。“咦？水中怎么沒有氣泡呢？”我疑惑的自言自語到，我拿著杯子看了半天，怎么也沒有發現不冒氣泡的原因。這時，在講臺上的老師看到了我思索的表情，慢步走了過來，給我慢慢講解。“奧！原來是因為我用的是濕泥土，所以才不會冒氣泡。”老師叫我用一塊干粉筆來試試，我把粉筆放進了杯子里，緊張的兩秒過后，從粉筆中開始冒氣泡。“耶！成功了，成功了。”我高興地跳了起來，用手做了一個V（成功）的手勢。我喜歡實驗，因為實驗能解開生活中的許多奧秘，而且能讓我們懂得更多知識。

一次有趣的實驗作文10

　　這節科學課，老師神秘地拿出一個杯子和一些硬幣，還往杯子里倒滿水。同學們疑惑地望著老師，都不知道今天要做什么。

　　這時，老師發話了：“把我手中的這些硬幣放入水中，結果會怎樣？”同學們立刻七嘴八舌地討論起來，有人說：“一定會沉下去。”有人說：“不會是浮在水上吧？”還有人說：“這個容易，試一下就知道了。”……教室里一片議論聲。

　　老師敲了敲桌子，說：“既然你們這么好奇，就做一次試試吧。”于是，同學們紛紛把硬幣放進水中，只見硬幣都沉到了水底。“我說嘛，硬幣肯定會沉到水底的。這也太簡單了吧！”有的同學開始嚷嚷起來。

　　“下面請哪位同學說一說硬幣會沉下水底的原理？”“原理？”一聽說老師要讓我們說出原理，大家都抓了抓頭，一臉茫然，全都呆住了。

　　“哈哈”，老師看我們為難的樣子，樂呵呵的笑了，為我們解釋起來。

　　原來，水是有一定浮力的，輕的'東西會浮起來，重量大于浮力的就會沉下去，硬幣就屬于較重的東西，它自然會下沉。

一次有趣的實驗作文11

　　我喜歡做試驗，做實驗給我帶來了快樂。

　　我做過讓雞蛋浮起來的實驗。也做過讓水倒不出來的實驗，還和老師一起完成了色素擴散實驗。

　　今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實驗。這次實驗需要準備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。

　　實驗即將開始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。

　　水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點一點的變小。過了一會兒，玻璃杯里沒有再產生新的氣泡，泡騰片也不見了。只見準備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。

　　后來我查了一下。泡騰片之所以會冒氣泡，是因為泡騰片里面含有泡騰崩解劑，當泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會產生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的`崩解溶化，有時崩解產生的氣泡還會使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的時候產生的二氧化碳部分會溶解于水是水，喝起來到嘴里有汽水般的味道。

　　這真是一次有趣的實驗啊，我喜歡做實驗，在寫實驗中獲得學習，獲得進步，獲得快樂。

一次有趣的實驗作文12

　　叮鈴鈴上課了，老師說要送我們一份神秘大禮，我們個個翹首期盼。不過老師先讓我們閉上眼睛，倒數五個數。到底是什么禮物呢？讓我們一起去看看吧。

　　倒數5個數后，我們緩緩地睜開了眼睛，看見老師像變魔術似的，桌子上頓時出現了一個淡黃色的雞蛋、一個透明的杯子、一袋食用鹽，老師又請了三位同學做助手。老師先讓小孫同學拿起水杯，慢慢的向杯子里倒入清水，小楊同學則小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地放在杯子里。接著，小何同學拿起木棒攪拌清水，雞蛋像一位芭蕾舞演員，開心地跳著芭蕾舞。不一會兒，雞蛋又困了，沉在水底，開始呼呼睡大覺。然后老師讓小孫同學把少量的食用鹽放入水中，可雞蛋翻了個跟斗，沒有什么變化。最后，老師讓小楊同學把大量的食用鹽放入水中，小何同學用木棒攪拌水杯，同學們個個伸長脖子、一眨不眨的看著雞蛋會有什么變化，果不其然，雞蛋還真有變化呢！雞蛋好像輕松了很多，慢慢地浮了起來，像一個調皮的孩子從水中探出了腦袋，打量這個奇妙的世界。

　　最后，老師為我們解密，為什么雞蛋會浮起來呢？因為鹽水的`密度比清水大，浮力就會隨著密度而增大，所以雞蛋會浮上來。小朋友們，在我們生活中也要仔細觀察，也會發現世界的奧秘喲。

一次有趣的實驗作文13

　　聽說蝸牛是有嗅覺的，我想做個實驗。

　　我在蝸牛前面兩三厘米的地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來酸溜溜的.，十分難聞，連我都不喜歡，更何況蝸牛呢？我猜蝸牛肯定不會吃吧！

　　過了好一會兒，蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子，兩只觸角轉了一圈，就緩緩地向醋爬去。它先伸長脖子，再拖著重重的殼，慢慢地爬向醋。它一邊蠕動著身子，還不時轉動著觸角，似乎在判斷醋能不能吃。

　　蝸牛把頭伸向醋，用一根觸角點了點醋，就被酸得縮回了一只觸角。可它還是不放棄，再次用一根觸角點了點醋。這次，它被酸得直接縮回了殼里。過了好一會兒，蝸牛再次探出頭，徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎？哦，原來是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時候，蝸牛居然繞過了過去。

　　做了這個實驗讓我知道蝸牛是有嗅覺的，而且它不喜歡醋的酸味。

一次有趣的實驗作文14

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲打響了，同學們快速坐到自己的座位上并做好了上課的準備。不一會兒，只見李老師拿著一個里面裝滿水的量杯，一根攪拌器，一小杯鹽和一個生雞蛋走進教室。老師對我們說：“同學們，今天我們一起來做個小實驗。”

　　老師問大家：“如果把雞蛋直接放入量杯中，雞蛋會浮起來還是會沉下去呢？”同學們你看看我，我看看你，誰也不確定答案。老師笑了笑，然后將雞蛋放入量杯內，雞蛋沉下去了。隨后老師拿出雞蛋，神秘地問：“如果將適量的鹽倒入量杯中，又會怎樣呢？”我們七嘴八舌地討論起來。隨后老師把鹽倒進量杯一些，用攪拌棒來回攪拌，水變得越來越渾濁了，老師又把雞蛋放入量杯中。雞蛋竟上浮了一些。接著老師又拿出雞蛋，問：“如果再往量杯中倒鹽，又會怎樣呢？”同學們異口同聲地回答：“雞蛋會浮上來！”待我們說完，老師把大量的.鹽倒入量杯中并進行攪拌，水變得更加渾濁。隨后老師再次把雞蛋放入量杯中，雞蛋已經完全浮上來了，這領我們十分驚奇。

　　這就是我最喜歡的一節科學實驗課，這個實驗太有趣了，令我久久回味。

一次有趣的實驗作文15

　　周日，我和爸爸做了一個只用手就可以發電的實驗。在做實驗之前，我一直在想：用手搖就可以發電嗎？

　　我和爸爸懷著興奮的心情組裝起了手搖發電機。其中軸套是最關鍵的步驟，因為它是用來固定齒輪的`。在安裝的過程中軸套讓我們花了少的精力。軸套套得太緊的話，齒輪不能轉動了。軸套套得太松的話，齒輪就容易掉了。于是我們慢慢地把軸套套到中間的位置，松緊也剛剛合適。

　　經過我和爸爸不懈的努力，整個發電機裝好了。我小心翼翼地把它放在桌面上，生怕它散架。我先慢慢地搖起手搖桿，但是燈始終沒有亮。就在這時爸對我說：“不要輕易放棄！”我就繼續搖，我心里忐忑不安，生怕不成功。突然，燈閃爍了起來，我內心一陣驚喜。閃爍的燈像被點燃的火種一樣，美麗極了。隨著我越搖越快，燈持續閃閃閃發光。我們的實驗成功了，我和爸爸一起擊掌慶祝。

　　這個發電機的實驗告訴我用手搖動也可以產生電，是可以發電的。

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