實用的感受的作文(優選)
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
這個小長假我除了每天自由開心的玩耍，還做了很有意義的事情，那就是讀書。一本成語故事講述了好多傳統經典，我記憶深刻并深受啟發的是《開卷有益》這一篇。
故事講到宋太宗趙光義，非常喜歡看《太平御覽》這本由李舫花了六年時間編撰的百科全書。他給自己規定每天都要看三卷，即使當天沒有時間，也會在第二天補上。他常常到三更半夜還在讀書，當大臣們勸他注意身體時，他卻回答：“只要打開書閱讀，就能從中得到益處，也就感覺不到累！”
細細一想，一代帝王都能如此酷愛學習，說明知識真的很重要。我想，書中的知識帶給我們的的確是數不盡道不完的好處，它能教會我們文明禮儀，它讓我們認識了很多學習的榜樣，它傳遞給我們溫暖，它能幫助我們找到解決問題的方法，它還能開闊我們的眼界；所以，書本就是百寶箱，閱讀是一件開心的事，知識是一股強大的力量。
在社會快速發展的今天，作為祖國的未來的'花朵，我們的學習之路還很漫長。我將會把閱讀當做習慣，讓知識做伴，為自己插上美麗的翅膀，在未來的天空飛翔！
感受的作文 篇2
紅日還未落盡，金黃的陽光猶如金子一般閃爍著耀眼的光芒。母親正在廚房里忙碌著，不時發出的響聲猶如一首動聽的交響曲。望著母親忙碌的身影，我的思緒也隨之飄散開來飄出一段美好的回憶，回憶起母親對我的愛。
小時候，母親對我的愛是無微不至的。忘不了小時候母親拉起我的小手過馬路；忘不了母親清晨為我扎的小辮；忘不了夕陽下那等待著的焦急的身影。
時光如同白駒過隙，一眨眼，我成為了一名初中生，可是母親對我的關愛卻一點兒都沒有減少。
在一個明月別枝驚鵲的六月傍晚，月亮已高高掛起，透過窗臺，皎潔的月光溢滿整個書桌，橘黃的臺燈下，我還在題海中拼命地劃著船。正為一道數學題而冥思苦想之時，突然，房門轉輕地打開了，傳來母親那慈愛的聲音：“別太累了，休息吧，明天還要早起呢！”我微微地轉過身子，看到了母親臉上慈祥的笑容，如春花般燦爛。
還沒等得及我張嘴，一股騰騰的牛奶香味已經飄在我的眼前，彌漫在整個房間；忽然我感覺到我的肩膀上有一只厚大而又溫暖的手撫摸著我，那暖流瞬間傳遍我的身體。我轉過身，接過母親遞過來的牛奶，那瞬間，我的心不禁“咯噔”一下，那是一雙什么樣的手啊！粗糙、干裂，原來那雙紅潤而又圓實的手早已不見。
當我的內心正沉浸在酸楚與愧疚之時，我無意中看見了，看見了母親那燦爛的臉上已經布滿了皺紋，劉海在燈光的照影下泛出了絲絲銀光，背已經被生活的重擔壓得有些彎了，我知道那是歲月留下的痕跡，是關愛子女的一顆綿延的.心，當我再一次凝望母親那一張充滿了和藹、慈祥的笑臉時，一股深深的暖意又一次遍及全身，我忽然覺得，啊！我的母親——你是那么美麗、動人，是你給了我無限的希望與動力。
夜漸漸沉下去，小區里的燈光時隱時現，遠處的桂花樹上飄來淡淡的清香，沁人心脾，夜空中群星璀璨，我的思緒漸漸飄回，早已淚流滿面。
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛，是人類永恒的話題，感受那份濃濃的母愛，我的人生多了一份精彩，生活多了一份回味！
感受的作文 篇3
新學期，新氣象，我們又迎來了新的老師、同學和新的教室，坐在新座位上，我們都有了煥然一新的感覺。
“在母校的最后一年，我們的新班主任會是誰呢？”大家正在熱火朝天地議論著，忽然看到教室門口有人影一晃。定睛一瞧，原來是我們的新班主任方潔駕到了。教室里立馬鴉雀無聲，連呼吸聲都聽得一清二楚。方老師給我的第一印象是雷厲風行、風趣幽默。單單是報到那會兒，就讓我們笑得前仰后合。報到結束，方老師立即召開了班干部會，提出了小組競賽的管理方法和六條具體措施，要求我們班干部以身作則，調動同學們的積極主動性，配合班主任管理好班級。我好佩服方老師哦！好像有魔力似的，能幫我們這些小干部把同學們管得服服帖帖的。
在新的學期，我們都成為畢業班的學生了。也許是意識到了這一點，也許是認識到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理了，早上一進教室，就紛紛拿出課本。作為語文課代表的'我好驚訝啊，驚訝同學們一個暑假過來就都懂事了、長大了、愛學習了。我像過去一樣攢足了勁開始領讀，擔心聲音小了同學們聽不見，沒想到我一開始領讀，同學們就安靜下來開始讀書，個個聲音洪亮、鏗鏘有力，讓聽的人精神為之一振。聽著同學們朗朗的讀書聲，我腦海中閃過剛背會的古詩：“鐘聲蕩霧開，曉風送歌來。書聲似囑咐，時去不我待。”
在新的學期，我還有新的計劃和打算。在學習上要做到“會讀、勤思、善問、會聽、敢講、敢評”。會讀就是要不丟字、不多字、不錯字、不錯音、不破句、不斷句，恰當地表達語氣和文意，領會文章的要點。勤思就是在上課時、學習時，對老師提出的問題要積極思考，同學回答問題時也要積極思考，和自己心中的答案進行比較，看看對在哪里，錯在哪里。善問就是要善于發現上課沒聽懂的內容和練習反饋中不會的問題，及時提出掃除障礙。會聽就是上課時要專心致志地聽講，細心地聽同學們的發言。敢講就是在小組討論或老師提問時，要積極主動地說出自己的見解，不能總是徐庶進曹營——一言不發。敢評就是要敢于評價別人和自己的發言，能夠區別對與錯，敢于表揚，也敢于批評。在生活中要做到樸素大方、活潑開朗、樂觀向上、團結互助，要多參加社會實踐活動，多做好事，多幫爸爸媽媽做家務，當一個名副其實的三好學生（學校里的好學生，家里的好孩子，社會上的好少年），而不僅僅只在學校里面表現好。
新計劃、新感受。在這新的一年里，在小學的最后一年時光里，我要做到“百尺竿頭更進一步”！
感受的作文 篇4
北風呼嘯，隆冬來臨。
冬天的風如刀子劃在臉上，冷極了。也隨這風，冬天的初雪來了。而我則就是那個雪的大家族中的一員，看，我的兄弟姐妹們都來了。
兄弟姐妹們都伴著冬風爺爺到大千世界里去了，我可羨慕極了。我掙脫了云媽媽的懷抱，冬風爺爺挽著我到多姿多彩的大千世界。
我落到枯樹枝上去了，同將要去覓食的小鳥說笑；飄到那地上的一群群活蹦亂跳的小精靈的頭上，同她頭上的花發夾論生活中的快樂；飄到那紅紅的瓦房上，于洪瓦片笑談著地上的小精靈們。
呀。前面是一所大學校，我飄到了教室的窗前，教室里的`小精靈們正在誦讀優美的文章，那聲音可真動聽啊！丁零零……下課了。教室里的小精靈們都擁到了操場上，有的同學張著嘴，吃雪；有的同學躺在雪地里打滾；有的同學在一起打雪仗；有的同學堆雪人……看著他們臉上綻放的笑容，我的心里甜滋滋的。因為我的到來可以給大千世界帶來生機，給這大千世界里的每一個小精靈們帶來歡樂。
天氣轉晴了，太陽公公又召喚我回到云媽媽的懷抱了。我被冬風爺爺抱著，一直到云媽媽的懷抱。這次旅程讓我難以忘懷，讓我感受到了大千世界的美與歡樂。讓我感受到這世界真好。
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