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評選方案

時間:2023-10-10 09:47:52 一般方案 我要投稿

評選方案(推薦)

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的評選方案4篇,歡迎閱讀與收藏。

評選方案(推薦)

評選方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  為了促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,為了培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的`集體榮譽(yù)感和積極進(jìn)取的精神,激發(fā)班級競爭意識,經(jīng)學(xué)校研究決定,引進(jìn)激勵機(jī)制,開展文明班級評選活動。

  二、指標(biāo)分配:小學(xué)部每年級評兩個,初中部評三個

  三、評選周期:每兩周評選一次

  四、評比細(xì)則

  1、班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班上同學(xué)和睦相處,整個班級呈現(xiàn)出積極向上的精神面貌。

  2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,能很好地完成學(xué)校交代的各項(xiàng)任務(wù)。

  3、以班級量化分為依據(jù)。得分多者獲得流動紅旗,得分相同時,扣分少的班級優(yōu)先;加扣分都相同或都沒有加扣分時,政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定,不設(shè)并列流動紅旗。(流動紅旗在下一周擁有一周,須懸掛于教室前門外。)

  4、兩周內(nèi)有下列情況之一者,該班喪失文明班級評比資格:

  學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì),如:打架斗毆、打牌,謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學(xué)生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故、破壞公物。

  五.獎勵辦法

  1、凡獲文明班級稱號的班級,在下一周發(fā)流動紅旗。

  2、加班級量化分5分。

評選方案 篇2

  為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè),提高教師素養(yǎng),促進(jìn)團(tuán)隊(duì)文明和諧發(fā)展,創(chuàng)造整潔、有序、文明的辦公環(huán)境,提高工作效率,學(xué)校決定開展“文明辦公室”評比活動,F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:

  一、辦公室衛(wèi)生要求

  1、辦公室整體布局合理,整潔美觀,無痰跡、茶漬、煙頭、積塵。

  2、辦公室內(nèi)各種書籍、作業(yè)、資料、教具、坐椅等整齊有序、擺放合理。

  3、地面、墻面、門窗、天花板、燈管、風(fēng)扇、空調(diào)等干凈整潔。

  4、各種辦公設(shè)備(電腦、飲水機(jī)、空調(diào)等)能保持清潔,保養(yǎng)良好,按時斷電。

  5、每天有專人負(fù)責(zé)辦公室的清潔衛(wèi)生,做到早晚各打掃一次,隨時對辦公室的不整潔情況進(jìn)行清理。

  二、整潔辦公室創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

  1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2、辦公室裝飾、布局簡潔莊重,突出特色。能圍繞學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)等主題,將學(xué)科特點(diǎn)和年級個性融入到辦公室文化中,文化氛圍濃,有書香氣息,有適當(dāng)?shù)拿阑,相關(guān)通知、制度張貼整齊規(guī)范。

  3、辦公室內(nèi)干凈整潔,辦公桌上物品陳列整齊,衛(wèi)生工具擺放合理,垃圾、雜物清理及時,室內(nèi)無痰跡、茶漬、煙頭、積塵,在每次的.衛(wèi)生檢查中獲得好評。

  4、注重建設(shè)節(jié)約型辦公室。節(jié)約用電,不開無人燈、白日燈,離校時關(guān)好吊扇、空調(diào)、電腦、飲水機(jī)、門窗等。

  5、辦公室無吸煙、不做與教學(xué)無關(guān)的事情,不隨意串崗。

  6、三人及以上的辦公室設(shè)立一名負(fù)責(zé)人。

  三、創(chuàng)建和評比時間

  第一階段(創(chuàng)建階段):12月8日—12月11日,各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)方案精神,對照評比標(biāo)準(zhǔn)對本辦公室開展自查與整改。對于不符合標(biāo)準(zhǔn)的事項(xiàng)制定整改措施,實(shí)施整改;

  第二階段(評比階段):12月14日起至學(xué)期結(jié)束,學(xué)校每周組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期檢查,并將檢查結(jié)果以適當(dāng)方式公布。對于檢查評比有問題的辦公室要限期整改直至達(dá)標(biāo);

  第三階段(表彰階段):創(chuàng)建和評比領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上述評分進(jìn)行匯總和綜合評估,評比結(jié)果分為一等獎2個,二等獎3個,三等獎4個,并給予一定的獎勵。

  四、創(chuàng)建和評比領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組長

  副組長z

  成員z

  五、本方案未盡事宜,另行通知。

  中學(xué)

  “文明辦公室”評比表

  內(nèi)容 名稱辦公桌、椅、電腦及教師物品擺放整齊,無與教學(xué)有關(guān)的物品。(20分)節(jié)約用水用電,不開無人燈、白日燈。(20分)地面整潔,無痰跡、雜物等,垃圾及時清理。 (20分)墻面潔凈,窗臺干凈,玻璃明亮, 美化有特色。 (20分)室內(nèi)不吸煙,沒有煙蒂、煙缸。 (20分)

  初一辦

  初二辦

  初三辦(1)

  初三辦(2)

  政史地生辦

  政教處

  電教處

  體育組

  總務(wù)處

  教導(dǎo)處

  油印室

  校醫(yī)室

  會計(jì)室

  實(shí)驗(yàn)室

  書記室

  校辦

  副校(1)

  副校(2)

評選方案 篇3

  現(xiàn)代社會,讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中豐富自己的文化內(nèi)涵,我校從建校開始就將讀書活動由學(xué)校引向家庭、引向社會,在家庭開展“親子共讀”活動。期末來臨,為了考察各個孩子及家庭的閱讀情況,經(jīng)研究,學(xué)校決定開展“書香家庭”評選推薦活動。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案:

  一、評選目的

  通過評選“書香家庭”,讓更多的同學(xué)與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學(xué)會關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,豐富自己的文化內(nèi)涵,從而提高家庭教育的質(zhì)量。

  二、評選標(biāo)準(zhǔn):

  1、家庭成員均喜歡讀書,有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃,按計(jì)劃讀書。

  2、.家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的`書。家庭讀書活動能做到堅(jiān)持不懈。

  3、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,認(rèn)識世界,發(fā)表自己獨(dú)到的見解。

  4、開展家庭親子閱讀,每周至少1-2小時,孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘(一二年級不少于20分鐘),有固定的讀書時間與場所。

  5、家庭成員愛書好學(xué),有一定家庭文化投入,能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍,訂閱報刊雜志,家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房或書架;有書桌、臺燈等)

  6、家庭成員讀有所獲,尤其對孩子在禮儀、感恩、誠信等品德修養(yǎng)、教育成長方面有較好的影響。

  7、家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書,讓讀書成為一種休閑時尚,成為家庭成員的一種生活方式。

  補(bǔ)充說明:讀書環(huán)境視家庭條件而定,或是書房、或是實(shí)用的書桌、或是簡易的小書架,總之,要在家中給孩子讀書留出一個空間,給孩子的圖書留出一個角落。

  三、評選流程s

  堅(jiān)持聽取意見、學(xué)校評議、組織研究、張榜公示、確定上報的程序進(jìn)行,確保推選結(jié)果公平公正。

  四、評選要求

  (一)高度重視,及時部署

  本次評選活動是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分,是推動學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的有效載體。學(xué)校把本次活動擺上重要議事日程,及時動員部署,明確專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時間要求,扎實(shí)開展評選活動。

  (二)精心組織,切實(shí)發(fā)掘

  評選中可以采用個人申報、互評互推、座談發(fā)掘等手段,切實(shí)把本班級的“最美家庭之書香家庭”推薦出來,每個班評選出一個書香家庭。

  (三)實(shí)事求是,注重實(shí)效

  堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則,保證上報候選對象事跡真實(shí)感人,力求體現(xiàn)學(xué)!俺删退恕⑿腋W约骸钡牧己眯oL(fēng),力助推進(jìn)正能量的提升,為我校各項(xiàng)活動的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

評選方案 篇4

  一.活動目的

  推動我校大學(xué)生“誠信校園行”活動進(jìn)一步開展,確立我校大學(xué)生“誠信校園行”活動的良好形象,樹立誠信自強(qiáng)的典型人物,增強(qiáng)大學(xué)生誠信意識,促進(jìn)國家助學(xué)貸款工作持續(xù)、健康發(fā)展。

  二.組織形式

  本次活動由黨委學(xué)工部主辦,由大學(xué)生自強(qiáng)社承辦。本次評選活動成立評選組委會,詳見附件1。

  三.活動主題

  誠信舞臺,青春演繹

  四.評選條件

  1、全日制普通本、?茖W(xué)生,家庭經(jīng)濟(jì)困難;

  2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀,誠實(shí)守信、自立自強(qiáng),具有良好的品德;

  3、獲得過開發(fā)銀行國家助學(xué)貸款的資助,或者參加學(xué)校勤工助學(xué)崗位并工作表現(xiàn)突出;

  4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,獲得國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金或校內(nèi)一等獎學(xué)金,遵守校規(guī)校紀(jì),無不良記錄。

  五.活動安排

  評選活動由院系評癬學(xué)校初癬學(xué)校終選三個階段。

  1.院系初選

  各院系應(yīng)在11月16日-11月30日之前組織本單位的選拔活動,并將活動的影像、文字資料匯編成冊上交國家助學(xué)貸款中心,作為“優(yōu)秀組織獎”評選的重要依據(jù)。

  院系要對推薦候選人的材料進(jìn)行認(rèn)真審核,確保材料的真實(shí)性,并將推薦候選人的事跡材料匯編成冊,包括候選人申請表(詳見附件2)、XX字左右的'事跡報告和其他支撐材料,于30日之前報送國家助學(xué)貸款中心辦公室,電子版請發(fā)zxdk@zzia.xxx.cn (包括本人的免冠照片)。

  在校生總?cè)藬?shù)超過XX人的院系可報2名,XX人以下的院系報1人。

  候選人要確保本人的材料真實(shí)性。如果發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為,評選活動組委會可取消候選人參評資格,并給予候選人全校通報批評,同時將取消所在院系“優(yōu)秀組織獎”評選資格。

  2.學(xué)校初選

  學(xué)生處將于12月1日-12月6日組織各院系選報學(xué)生參加學(xué)校初眩參加學(xué)校初選各院系學(xué)生應(yīng)自行準(zhǔn)備3分鐘演講稿(配合ppt )和2分鐘自由問答(具體時間、地點(diǎn)另行通知)。

  3.學(xué)校終選

 。1)網(wǎng)絡(luò)評選

  通過學(xué)校初選的候選人的事跡材料在學(xué)生處“誠信自強(qiáng)之星”專題網(wǎng)站展示,接受公眾投票和監(jiān)督。全校師生可登陸并對候選人進(jìn)行網(wǎng)上投票。網(wǎng)絡(luò)評選的成績作為學(xué)校終選成績的20%計(jì)入總成績。

 。2)學(xué)校終選

  評選形式參看學(xué)校初選,評委現(xiàn)場打分,占總成績的80%(具體時間、地點(diǎn)另行通知)。最終以總成績的排名評選出“鄭州航院大學(xué)生誠信自強(qiáng)之星”。

  六.獎項(xiàng)設(shè)置

  1.本次活動評選結(jié)果由學(xué)院以文件形式進(jìn)行公布,設(shè)立“鄭州航院大學(xué)生誠信自強(qiáng)之星”10名,學(xué)校將頒發(fā)證書并獎勵500元;

  2.設(shè)優(yōu)秀組織獎3個,對在初評階段組織得力、誠信教育成績突出的院校進(jìn)行表彰并獎勵XX元(原則上用于支持本單位資助工作的開展);

  3.設(shè)最佳人氣獎2名,在學(xué)生處網(wǎng)站投票產(chǎn)生,頒發(fā)證書;

  4.學(xué)校將擇優(yōu)推薦2名“誠信自強(qiáng)之星”代表我校參加河南省大學(xué)生“誠信校園行”誠信自強(qiáng)之星評選活動。

  七.活動要求

  1.各院系在接此通知后,應(yīng)廣泛宣傳,認(rèn)真組織院系初評。各院系候選人應(yīng)經(jīng)過班級、年級推薦產(chǎn)生,確保評選活動的公開、公平、公正,確保推薦的候選人材料真實(shí),事跡突出、典型;

  2.各院系應(yīng)把此次評選活動當(dāng)作宣傳國家資助政策及誠信教育的良好時機(jī),通過此次活動樹立典型,廣泛宣傳典型人物的事跡,積極營造誠信校園氛圍,進(jìn)一步提高廣大學(xué)生誠信意識,促進(jìn)我校資助工作持續(xù)、健康開展。

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