(合集)我身邊的小能人作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我身邊的小能人作文，希望能夠幫助到大家。
我身邊的小能人作文1
勞動是快樂的，今天，我來介紹一下我們班愛勞動的小勇。
記得有一天，我們組值日，天正下著雨，地板特別臟，我們組干值日也特別麻煩。只見小勇先去拿了一把掃帚，一點一點，慢慢地掃了起來，每掃過一點地，小勇都會看上幾眼，看看有沒有漏掃的，這認真程度，真像在打掃自己家呢，掃完大面積后，小勇又去打掃了暖氣底下，可是縫隙太窄了，他只能先把掃帚從上面插到暖氣底下，又從左往右開始向外掃，掃完后，他又抽出掃帚，蹲到底下，把掃帚放平，艱難地把暖氣底下又清掃了一下。把垃圾掃到簸箕里的時候，見有些小顆粒掃不進去，他又蹲下來，用手一點點把它們沾起來，抖到了簸箕里。當然地上也有些比較“頑固”的.污點，他見掃不起來就先用濕巾把污點周圍擦濕，然后用手隔著濕巾一點點的往下?lián)福烈幌拢瑩敢幌拢虐岩恍邦B固”的污點摳了下來。看著干凈整潔的地面，小勇舒心的笑了。
這就是我們班愛勞動的小勇。
我身邊的小能人作文2
小華是我們班的踢毽子達人，她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的大眼睛像兩顆紫色的葡萄，高高的鼻梁，櫻桃般的.小嘴巴，瘦高的身材。
有一次，學校舉行秋季運動會。踢毽子比賽開始了，終于輪到小華出場比賽了，小華剛踢到29下時，不小心把毽子踢到了欄桿上。大家都為她擔心，只見她用腳輕輕一勾，就把鍵子勾到了腳上，她又繼續(xù)踢了起來。大家都開始議論紛紛：
“你看，小華不愧是我們班的踢毽子達人！”
“是啊，是啊，你看她踢毽子一點都不累。”
“小華踢毽子踢得那么好，應該會贏得比賽吧。”
正在這時候，小華突然間臉變了，因為她不小心把毽子踢到了乒乓球臺子上。大家都為她捏了一把汗，正在這時，只見他又用腳一勾，輕輕松松就把毽子勾到了腳面上，又開始踢了。比賽結束了，小華贏得了這場比賽，大家都為她鼓掌！
這就是我們班的踢毽子達人，你們喜歡她嗎？
我身邊的小能人作文3
她，一頭烏黑還帶點兒自然卷的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副紫色鏡框的眼鏡，整天活蹦亂跳，像只快樂的小兔子。她就是我們班的小能人——朱姝。
朱姝今年十三歲，個子不高，最愛唱歌了。你可別看她是個小矮個，唱起歌來可好聽了！每當她唱歌時，總會有一群人圍聚過來，聽她那動人的歌聲，并且時不時送上幾聲贊嘆。那歌聲就像一條綿綿起伏的小溪從山谷中蜿蜒到人們的心田，大家總被她的歌聲給灌醉。悄悄地告訴你，每一次唱歌比賽，總能看到她那小小的身影。她的歌聲也經常受到評委老師們的喜愛。
記得有一次在音樂課上，有一個高音我們總是唱不好，老師讓朱姝做一個示范，她輕而易舉地唱了上去，老師和我們都被她的高音給震撼了。
朱姝不僅唱歌好聽，舞跳得也很好。
每次，老師都會讓她在舞臺上伴舞。瞧，舞臺上的她大方又自然，輕輕地踮起腳尖，從這邊旋轉到那邊，多像一只輕巧的`白天鵝。萬眾矚目的她，總能為班級爭光。
你記住她了嗎？一個小小歌唱家兼舞蹈家的可愛女孩——朱姝。
我身邊的小能人作文4
我身邊有許許多多的小能人，他們分別是體育健將――王慶新，書法家――李曉冉，數(shù)學達人――趙明壯，還有語文才子――于俊杰……其中令我最敬佩的還是我們班的“讀書大王”――侯曉寧。提起侯曉寧，那可真是才華橫溢，出口成章。當她讀起書來，總是津津有味，不管你在干什么，做什么，說什么，只要她一捧起書就雷打不動，像一尊雕像一樣。
記得有一次，我去她家做客看到她又在看書。當我走到她身邊時，她渾然不知。讀起書來，她竟如此忽視我的存在，真讓我哭笑不得。不過看她像一個小書蟲一樣，如此專心的撲在書上，我還真不忍心去打擾她。
侯曉寧看過的書籍，可以說數(shù)不勝數(shù)，各式各樣。倘若你想考考她，在她讀過的書當中，隨便拿一本對她進行提問，她保證對答如流。她從《做一個誠實的.人》這本書中，學到了做人的誠實;從《一諾千金》這本書中學到了做人要恪守諾言;從《時間》這本書，她又學到了珍惜時間。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。她高尚的品格，做人的嚴謹，一流的寫作水平，跟她如此如饑似渴的讀書是密不可分的。
這就是我們班的讀書小能手——侯曉寧。對她來說，“讀書大王”這個稱號真是名副其實啊!
我身邊的小能人作文5
我身邊有很多能歌善舞、多才多藝的人，其中令我記憶深刻的那就是我的妹妹張湘涵了。圓圓的'腦袋，炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，時而扎起、時而披上。
妹妹是一個心靈手巧的小女生，被家里人和老師同學表揚。記得有一次在家剪小動物小貓時，她端端正正的坐著，先把小貓一半畫出來，接著小心翼翼的對折起來，然后跟個小大人似的把它剪下來，一開始我還不以為然，一霎那間，她把剪好的小貓放好。我驚訝了，剪的好對稱、好漂亮呀！正當我說完，她說：“姐姐，看我再把小貓修改一下，奇跡馬上出現(xiàn)！”她修改好了，我再一看更是因為她的畫龍點睛之筆才使貓跟活得一樣。作品令全家贊不絕口。
她不但手工做的好而且能歌善舞。唱歌跳舞妹妹更能稱的上是“天才達人”。一天，姑姑回來了，放了一首兒童歌曲，妹妹仿佛是有了音樂的強烈靈感，立即跳了起來，還邊唱邊跳、自編舞蹈非常棒，教人嘆服叫絕。
妹妹可真是我身邊的小能人呀！她不但心靈手巧而且能歌善舞。給我們帶來了一種不可思議的歡樂。
我身邊的小能人作文6
江硯池是我們班的畫畫小能手，在我們班是出了名的，只要一有空，她就不停畫呀畫！“活潑可愛的小動物”“美麗非凡的仙女”“姿態(tài)不一的花朵兒”都是她一手畫成的'。
有一次，我去江硯池那里拜師學畫，誰知道她竟然不收？我并沒有泄氣！真是老天有眼，讓我和江硯池坐到了一起，在我的一再懇求下，她終于答應我做她的徒弟了。我便說了一句：“師父在上，徒兒為您磕頭了。”江師父啊！還當了真，說：“徒兒免禮”于是我們一同笑了起來！
她先教我畫一個小娃娃的頭發(fā)，先是畫幾條豎線，然后在畫頭，然后再加工頭發(fā)，把它變長，后來畫身子，畫手腳……不一會兒，一個娃娃畫好了江師父畫的娃娃美諾天線，而我畫的是一個鬼畫符。江師父看了后哈哈大笑，引得一群同學過來笑話我，這次，臉丟大了！
江硯池很有耐心，有時遇到不好畫的畫的圖畫，她一點也不泄氣，每次，往往是先將臨摹的畫仔細觀察好幾遍，然后再拿起鉛筆畫，她一會兒鎖緊眉頭，時不時輕搖幾下頭，一會兒又欣欣似地微笑，有時還喃喃嘀咕幾下。
江硯池她是那么地專注是誰也比不的，我希望我也能像她那么優(yōu)秀！
我身邊的小能人作文7
我們班有很多小能手：小白靈支婉萍，小畫家張淑婧，運動小將健徐志泳……這中間，我最佩服小畫家張淑婧。
張淑婧有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，每天都扎個馬尾辮。她非常喜歡看書、唱歌和畫畫，可最出色的是畫畫。她會畫的'東西可多了，活潑可愛的動物，姿態(tài)不一樣的花，高大的建筑物……都成了她的模特。
我們班每期的板報都是她一手策劃的。每一次的板報上都會有她美麗的作品。張淑婧畫起畫來很有耐心，每當她碰到有難度的畫，她一點也不氣餒。你瞧她又被那幅人物肖像畫難住了，只見她先將原告仔細地觀察幾遍，把握了整體結構以后再決定該從哪里下筆。她一會兒她鎖緊眉頭，刷刷幾筆勾勒輪廓，卻又不滿意，搖搖頭，換張紙再畫；一會兒她微微一笑，嘴里喃喃自語幾句，迅速涂鴉，那份專注，幾乎把所有的東西都忘得一干二凈了，好像她眼中只有畫了。
看她的畫，你仿佛親臨其境，成了她畫中的一個角色。張淑婧我太佩服你了，你的畫栩栩如生，我要向你學習。
我身邊的小能人作文8
在我身邊的：能人真是出奇的多，但我認為最能的還是我的同桌—— 徐玉榮他有很多能的地方。比如，唱歌，跳舞，彈鋼琴------都是他的強項，但我認為他最厲害的還是——書法。
說起他的書法可真是一流水平，什么樣的毛筆字他都寫得出來，聽說他學書法已經三年了，現(xiàn)在他隨手寫出來的毛筆字都非常好看，都能讓人一片贊嘆。
記得又一次，全校老師到我們班上聽課，談李白詩歌。他精心準備了一首李白的詩，并用毛筆寫下來，那字就好像是大書法家寫的，后面的老師一片稱贊。下課后我們夸她字寫得好，他還很謙虛地說：“我們書法班字寫得好得人多呢，我還要繼續(xù)加油呢！”
他不僅書法寫得好，對書法知識也很了解。他和我后面的人，都是學書法的'。有一次，我就搞了一次搶答賽，前兩個問題是：“我國有那幾個著名的書法家？要求說五個”他一口就報出來了。而我后面得人只說了三個.“有哪幾中書法？我國是從什么時候開始流行書法的？我以為這肯定能難住他，沒想到他一點也不慌忙。從容不迫的說出了答案。我佩服的五體投地。徐玉榕我身邊的小能人，我希望她的書法越越好。變得越來越能。
我身邊的小能人作文9
“走”出去吧，和我一起去看看我身邊的那位小能人吧！不過在小朋友“眼里”他是一位“超人”，但在我的“眼中”，他是一名小能人。
不過那件事，發(fā)生在我認為再平淡無奇的.一天，但是下午回來時，我見弟弟讓爸爸生氣了，這時他突然問：“爸爸，你為什么有白頭發(fā)？”爸爸回答：“還不是被你氣的！”這時爺爺走出來，弟弟想了想說：“那爺爺?shù)念^發(fā)是怎么白的呢？”爸爸聽了果然啞口無言，為什么是果然，是因為這不止一次了。這就是這位小能人的能處。
當然，不止是在家中，在學校也是。一天，老師說：“我有三個簡單問題和兩個難的問題，你想回答哪個？”因為三個太多了，所以弟弟選了兩個難的問題，老師問：“人類的祖先是誰”弟弟說：“猴子。”“那猴子原來是什么？”弟弟說：“單細胞。”老師生氣了，又問：“單細胞是怎么出現(xiàn)的呢？”他想了想說：“你說過兩個問題，這都是第三個了，所以我可以不回答！”老師一聽就無言以對了。
哈哈，沒錯，他對我來說，就是小能人！
我身邊的小能人作文10
她，長得瘦瘦小小，有點近視，有著一張能說會道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。
王靜怡繪畫好。每當翻起她的圖畫本、素描本，我都會被那栩栩如生的圖畫吸引住。瞧!那串葡萄畫得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口;看!那對鳥兒畫得多么傳神啊，仿佛它們就在我的身旁歇息;啊!枝頭的鳥兒跳得多歡啊，它扭動著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫出來的動物、物品、食物、用品無一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫畫，每到美術課，她總會專心致志地創(chuàng)作，好似是要讓我們陶醉在這如詩如畫的風景中。
王靜怡不僅繪畫好，而且唱歌也是一流的。
她來上音樂課時，總能聽到優(yōu)美動聽的旋律，是誰在唱呢?是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的心里。過節(jié)時，王靜怡總能擔任上主持人，難道唱歌沒有幫忙嗎?春游時，愉悅的音符傳遍了整個車子，大家沉浸在這美好的環(huán)境里，身上的`每一個細胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂中了，她也為此盡力一份力。
哦，她還是個很能干的小助手，常常幫老師做事情，叫我怎能不佩服呢?
我身邊的小能人就是——王靜怡!
我身邊的小能人作文11
我們班中擁有才藝的人可多了，如：書迷——范以恒；寫作高手—陸萌；朗誦大師——陸蓉蓉；電腦才子——陸嘯行······不過，今天我將為你們講講那位舞蹈藝術家——沈希丹。
沈希丹雖然學習成績不算那么的拔尖，但是她擁有著屬于她的才藝，那就是舞蹈，她從小練舞，以致練就出了如此輕盈的身段，她的舞蹈也可以在一些節(jié)日上幫忙助興。
每當要舉行一些節(jié)日派對時，她總是會準備一段舞蹈，為我們助興。比如說去年的圣誕節(jié)時，每個人都準備了一個節(jié)目，輪到她時，恰好是下課時間，她跟著電腦里播放著的那輕快音樂，舞動著優(yōu)美的身姿時，我們在座的每個人，用心觀賞，而從窗外走過的同學們也被吸引去了目光，每位同學都被停下腳步，趴在窗臺上圍觀，聚精會神的盯著她，還不時的發(fā)出贊嘆聲，和同行的`伙伴稱贊她，好不熱鬧！舞蹈結束后，雷鳴般的掌聲如波濤一般不絕于耳，這也是通過她平時不斷的努力，學習所獲得的，真是功夫不負有心人啊。沈希丹的舞蹈不僅給我們帶來的樂趣，還為班級帶來了一片熱鬧的氣象，讓每個同學都看上去神采奕奕的。
我們身邊有著各種各樣的能人，不妨去細心觀察，把他（她）向大家介紹。
我身邊的小能人作文12
我的朋友蘇思嘉，他有一雙清亮的雙眸，高挺如飛檐的眉毛，不大不小的嘴，一個長得俊俏又頗有才華的男生。
他有許多的拿手絕活。
他是一個名副其實的歌唱迷，自己擁有一副圓潤的嗓門。他唱起歌來可有樣子了，先清一清嗓門，放松一下身子，再挺一挺眉毛，就開始唱了。他的`歌聲時而高昂，時而低潤，時而讓人歡快活潑，又時而讓人冷靜放松。我已成為了他最忠實的粉絲。每當他唱歌的時候，我便會情不自禁地跟著他的旋律拍起手來。當然，他還擁有許許多多的獎杯。有北京市歌唱大賽一、三等獎，南京市歌唱大賽二等獎……這些獎杯都統(tǒng)一放在一個柜子里，金燦燦的，不管誰看了都好生羨慕。
此外他還是一個武功高手，我們同在一個道館學習跆拳道。都說天下武功唯快不破，他的速度就非常快。在比賽中相當?shù)耐洌浀靡淮卧趶埣腋蹖崙?zhàn)，他不出五秒就OK掉了對手。“彭”一聲槍響過后，他快速向前滑進，不等對方反應，用腳踢飛了對方的護頭。也就是那一次實戰(zhàn)，他為道館涂上了光彩的一筆，在江蘇省錦標賽奪得了銀牌，我又一次羨慕了他！
這就是我身邊的小能人——蘇思嘉，一個才貌雙全而且品學兼優(yōu)的男孩——我最好的朋友。
我身邊的小能人作文13
在我的身邊，有許多“小能人”。其中，給我印象最深的是我最要好的朋友——張子芃。
張子芃有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，他也是我們五一班的`班長。
張子芃的作文寫得很好。老師在講作文時，常常拿他的作文當作范文讀給大家聽。有一次，卷子上出的作文題目是《秋天的樹葉》，大家都冥思苦想時，張子芃已經“刷刷”地寫了起來。事后，卷子發(fā)下來了，張子芃的作文紙上寫著大大的“38”，是全班最高分。老師在講評這篇作文時，當場拿著張子芃的作文讀給大家聽，并說張子芃作文寫得很真實，語言很美，語句很通順，內容也很充實，并讓我們學習他的語言表達能力，我們聽了都十分佩服他。不僅如此，張子芃還經常投稿，發(fā)表在《牡丹晚報·成長周刊》上的作文也很多，還獲過獎呢！
張子芃同學不僅作文好，他的單簧管演奏得也很動聽。有一次，下課后，張子芃在教室里演奏了一首樂曲——《新年好》，大家聽了，無不嘖嘖稱贊。接下來，張子芃突然收起了樂譜，即興演奏了一首優(yōu)美的流行曲子，頓時，雷鳴般的掌聲響了起來。“真厲害！”我驚訝地說。
這就是我身邊的 “小能人”，也是我最要好的朋友——張子芃。
我身邊的小能人作文14
我們班上有一位“數(shù)學天才”，他就是周凡越。別看他長得黑黑胖胖的，但人不可貌相。
在上數(shù)學課時，他由始至終一直全神貫注地盯著黑板，如有一枚強有力的磁鐵吸引住了他的眼球。相信，此刻就是火山噴發(fā)于旁，他也面不改色，一動不動。聽到精彩處，他恨不得與數(shù)學老師融為一體，鉆入黑板，遨游于數(shù)學世界之中。
有一次，數(shù)學老師出了一道難題。正當大家苦思冥想，毫無思路之時，他的手卻高高地舉起來，猶如平地上一棵突兀的小樹。老師自然毫不猶豫地點了他的'名字。他胸有成竹地站起來，大家都投去驚訝的目光。可他那自信的眼神，似乎一切難題都不在話下。果然，他給出了完美正確的答案。
還有一次，學校舉辦數(shù)學競賽，使他“數(shù)學天才”的稱號名聲大噪。他代表我們班去競賽，在學校的擂臺上，各位高手華山論劍，好不緊張。可他不一會兒就答完了所有題目。我看著他那從容淡定，不慌不忙的神情，就預料他能夠獲得一等獎。比賽結果公布，果然不出所料，他獲得了一等獎。
周凡越不愧是我們班的數(shù)學健將，是我膜拜的“數(shù)學天才”！
我身邊的小能人作文15
我身邊的小能人可多了，在我心目中，最讓我佩服的是一位畫畫能手：她留著長長的馬尾，白白的皮膚，大大的眼睛，不高也不矮。
她的'畫作栩栩如生，一張空白的紙到她手里，幾秒鐘，就能變出令人嘖嘖贊嘆的畫作。美術課上，要求畫“你喜歡的卡通人物”我畫胖紅，是按照我的橡皮畫的，而她畫的是一片田野，主角是阿貍。看著這樣一幅畫，我忽然有了一種要像愛麗絲跳入鏡子里一樣，跳入畫中的沖動。我好想去畫中的田間小路漫步呀！田野里有大房子，天空中炊煙裊裊，還有成片的莊稼、翠綠的小草和美麗的花朵，簡直美極了！
還有一課是《線條的魅力》。老師說可以畫指定的，也可以自己創(chuàng)作畫。我是自己創(chuàng)作畫，她是按照老師指定畫的，用亂亂的線條畫一個人正在拉小提琴。這幅畫難度很高，需要表現(xiàn)出狂野、雜亂無章的感覺。她畫出的成品，除了這兩種感覺，還有一種不能言傳，只能意會的韻味。同齡人中她的畫功可真是出類拔萃呀！
猜出她是誰了嗎？她就是我佩服的畫畫能手——盧心心。
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