（精華）老師我想對你說作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的老師我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你說作文1

　　李老師，我想對您說：“謝謝您這四年多來對我的關(guān)心和鼓勵。”

　　二年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)到了您任教的二（2）班這個溫暖的“大家庭”。初來乍到，我在這個陌生的環(huán)境里，上課常常不敢舉手發(fā)言、腦子開小差。這時，您在我身邊暗暗鼓勵著我，讓我逐漸改掉身上的“小毛病”。

　　課堂上，當(dāng)我不敢發(fā)言時，您用溫柔的目光注視著我，好像在說：“答錯了沒有關(guān)系，你要大膽的舉手。”我鼓起勇氣舉起了手，您響亮地喊出我的名字，我既緊張又興奮地回答了問題，沒想到您帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌，一股幸福和甜蜜的滋味涌上心頭！

　　記得有一次上課時，同學(xué)們都聚精會神地聽您講課，而我卻開起了小差。這時，您用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛在說：“上課不能開小差！”我的臉頓時紅了，馬上集中精力聽您講課，您的眼睛里露出了笑容。

　　李老師，我想對您說：“您就像冬天里的陽光溫暖呵護著我。”

　　記得有一次下課，我和伙伴們奔跑嬉鬧時不小心撞到墻上，把一顆牙齒磕掉了一大半，流了許多血，我嚇壞了，坐在地上哭了起來。

　　剛好您路過，把我扶起來，用紙巾輕輕地把血擦干，從地上把斷的牙齒撿起來，聯(lián)系媽媽帶我到醫(yī)院……看到您著急的樣子，我心里暖洋洋的.！

　　李老師，我想告訴您：“您特殊的教學(xué)方法使我對寫作越來越感興趣。”

　　上課鈴響了，您帶了一個紅彤彤的火龍果來到教室，大家迷惑不解地望著您。您拿出火龍果讓我們觀察它的形狀、顏色，接著用小刀把火龍果切開，讓我們觀察火龍果的果肉，最后讓全班同學(xué)每人品嘗了一小口。課后，同學(xué)們都寫出了優(yōu)美的作文——《美味的火龍果》。

　　李老師，我想對您說：“我一定不會辜負(fù)您對我的期望，我會用最好的表現(xiàn)來回報您對我的培養(yǎng)。”

老師我想對你說作文2

　　一日之師，終身為父。

　　——題記

　　山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。四年級，正是承上啟下的一個學(xué)期，今天這個班，有多少個插班生和分班組成了“四氏集團”，這是給我這個轉(zhuǎn)校生最好的機會。而這使我們的背景越來越復(fù)雜，水平像威蕤的野草參差不齊，慢慢地，我們知道，這幾位老師才是高人。從那時，我就相信，我們一定會以“史為鑒可以知興替”，一定會進化成為一棵棵橡樹。

　　終于在今天，踏上了六年級，第三年了，老師們一點兒也沒變。就說我們班主任語文老師，在我們面前，老師的'形象都是文縐縐的，總是言之鑿鑿地對我們說著“態(tài)度決定一切”。我們也不會覺得老師很嘮叨。在語文老師的帶領(lǐng)下，我們不僅成績是佼佼者，并且在她的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會了吟誦。自打上了高年級之后，在劉老師那里學(xué)會了很多本領(lǐng)，也是像縱橫家一樣?xùn)|奔西征。在學(xué)校、市里，全是硬碰硬，學(xué)習(xí)靠學(xué)，上了臺就靠嘴了，有能耐的，吃葷，站在舞臺上，亮堂；沒有能耐的，吃素，靠邊兒呆著，發(fā)蔫。名氣大了，臺下的人像見皇上。終于，在語文老師的帶領(lǐng)下，馬上就要畢業(yè)離開學(xué)校了，到時候無論走到哪兒，都是人上人。這都要感謝劉老師，謝謝您老師！

　　老師，您是文藝界的一名小卒，教室是戰(zhàn)場，粉筆是槍，把熱血灑在學(xué)生身上。可以自詡的只有我們。這些老師沒有英雄豹眼虬髯的威風(fēng)和韜略，也沒有沉魚落雁之貌，閉月羞花之容。卻比“回眸一笑百媚生”更有魅力。以前是，現(xiàn)在也是，將來更是。希望我一生記得她們，敬仰她們，能在有一天矢志報國之時，想起她們，默默地說：“使歷史仍然進程的老師們，還在我心里”。就是她們，如同天上的繁星，點亮了世界。

老師我想對你說作文3

尊敬的體育老師：

　　您好！

　　老師，我很好奇，您人高馬大還是男人，為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢？還有，為什么您這樣一個小小的老師，卻像國家總統(tǒng)那樣有那么多的事呢？

　　老師，您可知道當(dāng)快要上您的課時，我們是多么的歡喜，但當(dāng)其他老師把您的課占了時，我們又是多么的失望。

　　老師有一件事讓我感到很奇怪，當(dāng)您有事或生病時，為什么您非要把自己的課送給數(shù)學(xué)老師呢？為什么您不可以把課給其他的老師呢？比如電腦老師，美術(shù)老師，音樂老師。

　　老師，為什么您就沒有一點骨氣呢？為什么您在處理其他事時，是一個原原本本的男子漢，而處理上課這件事時您就像一個小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢？

　　老師，在別人將您的課占了時，您難道不會反抗嗎？當(dāng)您的反抗無效時，您難道就不會在以后的時間里，把課要回來嗎？

　　老師，雖然您在有些地方比音樂老師強，但在別人將自己的課占了時，您的處理方法實在是不如音樂老師，即使您反抗不了，在以后的時間里也不能要不回來的時侯，您難道就不會學(xué)習(xí)一下我們的美術(shù)老師嘛？先將這節(jié)課的知識長話短說的.告訴我們，講完了美術(shù)的內(nèi)容，再去叫占課的老師給我們上課，難道這么簡單的方法您不會嗎？還需要我們手把手教您嗎？

　　老師，您難道忘了沒有老師占體育課時，我們是多么愉快嘛，所以老師為了讓我們過去的快樂重現(xiàn)，請您鼓起勇氣，向每一個來占課的老師，大聲說一聲“不！”

　　祝您身體健康。

此致

敬禮

寫信人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

老師我想對你說作文4

　　敬愛的老師，近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累，我們感激不盡。有人說老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人;那么我說老師你是春蠶，吐出綿綿情絲，至死方休!

　　老師您是知識的船只，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋，讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課，我覺得你好陌生，并從您那嚴(yán)肅的神情里看到了您的嚴(yán)厲，從此在我的心里便對您產(chǎn)生了畏懼感;但是在接下來的課堂上，我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語文課上，因為一位同學(xué)的幾句話，便引得我們?nèi)�班哄堂大笑，但�?dāng)我們把臉向您時，還以為您會批評那位同學(xué)擾亂課堂，還會罵我們也跟著起哄，令我們出乎意料的是：原來老師你也有幽默的一面，只是為了教育不得不對我們嚴(yán)厲，也因為那次笑鬧令把我對你的恐懼奪走了，還讓我慢慢喜歡上您。

　　老師，我們相處的這一個多月里，我現(xiàn)在對您又有了新感覺：我覺得您在課堂上說的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，但有時讀音還是有錯誤的，但是無論如何，我總覺得您的.語文水平很棒，所說的每一句話都超出了我思想的范圍，不知不覺，我對您產(chǎn)生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一樣。

　　老師，您教會了我們許多東西，令我對人生有了新的看法，特別是學(xué)院了《最后一課》這篇課文，使我明白了時間雖然無盡頭，但是無論如何還是應(yīng)該將無限的時間投入到有限的人生中去，不要等到自己老師才想起自己當(dāng)初如果認(rèn)真學(xué)習(xí)那該多好啊!老師，這是您讓我明白到的道理，我將永遠(yuǎn)銘記于心!

　　老師，您是燈塔，照亮了我心中的陽光!您是露水，滋潤了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽光，溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只，引導(dǎo)我走向理想!我將永遠(yuǎn)感激記住您!

老師我想對你說作文5

敬愛的王老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼離開母校已近兩年了。在這里我一直被老師同學(xué)的深情厚誼濃濃地包容著、呵護著：老師無微不至的關(guān)懷、同學(xué)們情同手足的幫助、鄰居們的問寒問暖。這份似曾相識的感覺使我更加思念您了。

　　在您教這兩年里，您讓我們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。您總是嘔心瀝血的教育我們。使我們懂得了許多生活中的道理，您讓我們學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會感恩……回想起來，那真是不計其數(shù)呀！

　　王老師，您還記得我從前寫的`字嗎？那時候，我就愛在寫字的時候，把本子放斜，字也就寫的全部睡倒了。可在這幾年中沒有任何一位老師指出這一壞習(xí)慣。而您，卻當(dāng)面指出我的不足之處并讓我及時改正。現(xiàn)在我把以前的作業(yè)本打開，簡直不敢相信自己的眼睛。老師，告訴您一個好消息，現(xiàn)在我不光書寫有了很大的進步，作文水平提高也特別快。這對別人來說，也許算不了什么，可我卻要付出比別人雙倍多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級就有看圖說話和學(xué)習(xí)寫片段的練習(xí)，到三年級，作文就能上路了，而我這個“外來生”三年級才剛起步。為了趕上其他同學(xué)，我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材。二是閱讀各類書刊、報紙，摘錄好詞佳句，從中汲取營養(yǎng)。雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時候。就像上次，我的卷子找不到了，您為了讓我以后不再犯同樣的錯誤，就讓我把那份卷子抄一遍，我心服口服，毫無怨言，因為我自己該罰。我真心感謝您對我的關(guān)心。老師，如果以后我和您找到了同樣的目標(biāo)——當(dāng)一名老師，您說我有何理由不做一位向您一樣高度負(fù)責(zé)，關(guān)愛學(xué)生的好老師呢？

　　祝您：身體健康，往事如意，青春永駐。

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：xxx

　　11月7日

老師我想對你說作文6

　　俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對你說。

　　記得我那次生病了，你來查宿舍，舍長告訴你我發(fā)燒了，你急忙來到我的身邊，用你那溫暖的手摸著我的腦門，你著急地問：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應(yīng)該第一時間跟我說啊！快說，你爸爸的電話號碼。”……

　　第二天，我來到了學(xué)校，上著課時你不時地摸摸我的額頭，那時，我感覺你就是守護者，守護著我。

　　還記得我第一次被記違紀(jì)，你拖著疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見我正被一位老師記違紀(jì)呢！你迎上前來，問我怎么了，我吞吞吐吐地說出了實情，你把我叫進了你的`辦公室，告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后，把我爸爸通知來了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進門，卻聽到你甜甜的聲音，我這時愣住了，你怎么會不發(fā)火呢？我一時想不通，可后來通過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。

　　不知不覺中我上初中了，來到了新學(xué)校，認(rèn)識了許許多多的新同學(xué)。一開學(xué)，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個同學(xué)，把課本上的生字詞抄了。我懷著激動的心情走進了辦公室，找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看，表揚了我，我心里很高興，我還以為這樣就完了，可后來老師給了我一個巨大的“驚喜”。李老師對我說：“我見到了你的小學(xué)語文老師俞老師，她說你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你，關(guān)注你。”我聽到這句話，感動得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學(xué)習(xí)，來報答你，到了晚上睡覺時，我又想起了李老師說的話，這時我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。

　　俞老師，我想對你說：我愛你，謝謝你的教育之恩！

老師我想對你說作文7

　　時光荏苒，老師你還好嗎？

　　你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

　　你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的.同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

　　下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗挘�可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！

　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？

　　最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！

老師我想對你說作文8

　　每當(dāng)我想起趙老師您時，一股暖流涌上心頭；每當(dāng)我遇到困難時，只要想起您，我的心里就會燃?xì)庑苄艿牧一稹�別人都說老師是園丁，我卻覺得趙老師像我們的母親，關(guān)心我們，愛護我們。從剛?cè)雽W(xué)開始，您就精心的培育不懂世事的我們，直到我們成為充滿智慧的少年。

　　趙老師，我敬佩您的多才多藝，會演講，會唱歌，講課的時候，讓我們聽得明明白白；我敬佩您的口才，成語脫口而出，總是妙語連珠；我敬佩您的文筆，一手好字描繪出優(yōu)美的語句，鼓勵我們班的同學(xué)各個都要爭當(dāng)小作文家。感謝您給我們傳授豐富的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。記得上一年級的'時候，您在講u得拼讀法時，我沒聽懂，當(dāng)您叫我起來回答時，我一個字也沒回答出來。我想您一定會訓(xùn)我的，但是您不但沒有訓(xùn)我，還耐心的為我講解，一直到我明白為止。

　　趙老師，您對我們在學(xué)校的生活也是無比的關(guān)心，有一次我的腳扭傷了，我打算不告訴您，可您的眼睛比鷹的眼睛還要尖銳，一下子就看出了我的小動作。您走到我的身邊扶著我問：“孩子，哪里不舒服？”我才告訴了您，您急忙打通了我媽媽的電話，看著您焦急的神情，那一瞬間讓我終生難忘。

　　趙老師，您對我們?nèi)�年的付出，我永遠(yuǎn)不會忘記。我總是在想，有哪一位老師能花這么多的時間來培育我們剛?cè)雽W(xué)時什么都不懂的小笨蛋；有哪一位老師能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來關(guān)心？我想一定有很多，您就是其中最優(yōu)秀的一位，能遇上您這樣的老師，是我們?nèi)�班同學(xué)的幸運和福氣。

　　趙老師，我想對你說，當(dāng)我將來成為遠(yuǎn)近聞名的文學(xué)家時，我仍然會自豪地說：“我是趙瑛老師的學(xué)生。”您對我們的教誨使我一生受益。我祝您：身體健康！永遠(yuǎn)年輕！生活美滿幸福！

老師我想對你說作文9

　　我們的老師長的特別可愛，大大的眼睛，高高的鼻梁下

　　面有一張櫻桃小口特別可愛。給我們講課也特別認(rèn)真。性格要強潑辣，家里的獎狀也是一大堆。對我們很體貼也很嚴(yán)格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個我和老師之間的故事吧：

　　老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風(fēng)兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥；如果她是大海，我們就是游魚......

　　老師，這個神圣的職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當(dāng)老師，可我愿在老師的陪同下在知識的森林中漫步。

　　老師太辛苦了，每當(dāng)月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儯�她總是用目光鼓勵著我們，每�?dāng)我們失敗時，她那會說話的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來，一定會成功。

　　老師走上講臺，就喋喋不休的`教我們怎樣理解課文，怎樣寫好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識大門的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語文課上，您提出問題要我們回答，我們猶豫了一會兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低著頭....這時，您卻叫起了一位沒舉手的同學(xué)回答問題，她低著頭，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音比蚊子還小，同學(xué)們都笑了，她的臉紅得像一個大蘋果但您卻沒怪她，而且還用“答錯了不要緊感于回答問題就好”這些話鼓勵她，您的眼睛中也流露出了鼓勵的目光。她看著您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問題，回答得完全正確，您高興的表揚了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯了您也不責(zé)怪我們。

　　啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子，十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠(yuǎn)不會孤負(fù)您對我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。成為一個能為社會做出供現(xiàn)的人。

老師我想對你說作文10

親愛的王老師：

　　您好！

　　我有許多許多的話想對你說。有一次，您在上課，很多同學(xué)在下面偷偷地說話，因為您已經(jīng)說過我們好多遍了，不讓我們在課堂開小差講話。于是，這次你忍不住大發(fā)雷霆批評我們，同學(xué)都嚇壞了，一句話都不敢說。我心想，唉，老師又生氣了。可我又不敢去安慰老師，我真沒用。老師，我知道，您其實是一個很溫柔的人。可是我們卻非常地調(diào)皮，常常不聽話，不時惹您生氣。在這里，我真誠地對你說聲對不起。老師，我們犯了錯誤，您總是耐心地提醒我們、教育我們，總是心平氣和地引導(dǎo)我們改正，不時地原諒我們的犯錯。在我心中，您像媽媽一樣慈祥，每天看不到您，我就分外想您。老師，您很不容易。您每天都早出晚歸，辛苦地教育我們，耐心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。每天聽您的`嗓子都是啞啞的，老是不停地咳嗽。為了我們，老師您辛苦了。記得三年級我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時，功課拉下了好多，成績很不好。

　　可是您一點兒也沒有嫌棄，不停地給我補功課，非常地耐心。從那刻起，我就深深地喜歡上了老師。您努力地讓我適應(yīng)新的環(huán)境，不斷地鼓勵我。我的數(shù)學(xué)一直不好，但因為您，我的數(shù)學(xué)越來越好，從入學(xué)考試不及格到期末考了第一，這都是老師的功勞。還有一次我生病，吃不下飯，您看我胃口不好，還給我開小灶，把老師們喝的粥專門留給我喝，還拿了一大包好吃的給我。我的心里甜極了。老師，我還很崇拜您。您性格溫柔，每天都是笑咪咪的，心態(tài)平和，把學(xué)生都當(dāng)成自己的寶貝一樣。每次看到老師生氣發(fā)火，我心里都不好受，我很希望全班同學(xué)都一起認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，讓老師每一天都開開心心的。老師，如果您是太陽，我們就是花朵，享受著溫暖的陽光；如果您是月亮，我們就是星星，陪伴在您的左右；如果您是春風(fēng)，我們就是花朵，每天都在您溫柔的懷抱里快樂地成長；如果您是大海，我們就是小魚，在知識的海洋中游來游去。最后，我懷著深深的感激之情送上我最真誠的祝福：祝老師身體健康，心情快樂。

老師我想對你說作文11

　　老師，您已經(jīng)教我六年了，在這六年里，我對你有過不滿，有過偏見，甚至對你有過憎恨，但這些想法都是由于那常誤會而引起的。

　　這要從那次上課說起，您在評講卷子，而我仗著自己考95分的卷子，而不聽，認(rèn)為這太簡單了，便悄悄地和同桌的同學(xué)小聲的談?wù)撈鹱蛲淼碾娨晞�來，就在這時，您給看見了，用您那嚴(yán)肅的神情那嚴(yán)肅的神情把我從座位上叫起來，對我說：“你考了多少分？你就驕傲起來了，你能擔(dān)保下次還能考到高分嗎？”我聽得出來，拿事責(zé)備的預(yù)期，您您當(dāng)著全班69位同學(xué)的面批評了我，讓我感到抬不起頭，只感覺到臉上火辣辣的，眼眶里像是要爆發(fā)“洪水”似的。

　　您讓我坐下后，我并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面哭，而是低著頭小聲的哭著，我終于抬起了頭，心里在想：“一定要好好學(xué)了。”這時，我忽然聽見，您講錯了一道題，便想站起來告訴您，給您糾正，可又拿不穩(wěn)，便與同桌小聲地討論起來，真是“無巧不成書”又被您給撞見了，以為我又在說話，這一次您說我的語氣比上一次還要重，還讓我站在后面去，我委屈極了，真想“轟轟烈烈”地大哭一場，到頭來還是控制住了。

　　下課，一位平時對我極不滿意的男生跑來欺負(fù)我，他當(dāng)著我的面學(xué)這您剛才罵我的語氣來諷刺我、嘲笑我，還把一杯冷水倒在了我的頭發(fā)上，一滴滴水掉下來，我也分不清哪是雨水哪是淚水，晚上，我在也找不到發(fā)泄自己痛苦的方法了，只有把它寫在了我的作文本上，第二天，你看了我的作文本，弄我萬萬沒想到的是，您居然當(dāng)著全班同學(xué)的`面想我道歉，當(dāng)時，好比有一股暖流，流進了我的心里，它是那么的溫暖，那么的……

　　老師，自從那件事后，我對您的看法完全改變了，我現(xiàn)在是那么的愛您，那么的喜歡您，我一定不會辜負(fù)您的厚望，考取一所好的重點中學(xué)，也希望您用您的知識培育出我們祖國的下一代。

老師我想對你說作文12

　　人們都說：“微笑是世界上永不凋謝的花”，可以說，所有的人都愛微笑，也更喜愛面帶微笑的人。可我就是搞不懂，敬愛的楊老師，在您的臉上，微笑之花怎么一朵也找不到呢？

　　每次上課，您都會緊板著臉，看著您那張冷若冰霜的面孔，我們就是有再高興的心情，也會被您這張冷臉給驅(qū)逐的無影無蹤了。每次您批改作業(yè)時，批到一些字跡工整，正確率高得作業(yè)時，您臉上連個曇花一現(xiàn)的笑容都不肯露一露，然而，您批到一些寫的不太好的作業(yè)時，您眉間的陰云只會愈來愈凝重，我真想問一問您老師，面對這些質(zhì)量參差不齊的作業(yè)，您心情難道就沒有任何的波動嗎？難道對于寫得好的作業(yè)給予一個笑容對您來說就那么難嗎？記得有一次考試，我們班考的挺不錯，大家都挺高興的，可您呢？好像一點也不高興似的，就連給予我們班同學(xué)鼓勵時，也是用生硬的語言和冰冷的面孔完成的。我多么渴望您能用燦爛地笑容和熱情的語言鼓勵我們啊！

　　有時我會想，楊老師不愛笑是有什么原因嗎？

　　一次我去老師辦公室抱本子，意外的看見了您辦公桌上的職業(yè)照，啊！多美啊！只見照片上的您滿面笑容，春風(fēng)洋溢，顯的那么和藹可親，那么善解人意，與我們的母親沒有任何差別！看到這張照片，我多么希望，您能以這樣的面容對大家啊！楊老師，微笑吧，您會發(fā)現(xiàn)天空比以往更博大寬廣，花兒比以往開的.更加絢麗芬芳。只要您微笑了，您會變得更年輕，更有活力！您的學(xué)生會更加愛戴您！

　　請相信我把，楊老師！請您盡情的揚起您的嘴角，敞開您的胸懷，放松您的心情，在這明媚的陽光下，在這溫暖的春風(fēng)里，盡情的笑吧！

老師我想對你說作文13

　　老師，你知道嗎？在暑假里，當(dāng)我們在微信上得知你不再教我們的消息時，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。

　　老師，您還記得嗎？四年級的籃球比賽，我們班連續(xù)兩次擊敗，黯然合法的場合，心灰意冷。你挺身站出來，炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的，你有力的話，當(dāng)談到我們的心：“籃球比分輸了，你可以不怕挫折，執(zhí)著，拼搏絲毫不輸精神這種精神吧！研究中，比他們學(xué)習(xí)！勝利一定屬于你！“

　　東邊不明亮，西邊明亮！在未來，我們堅持籃球的精神，把你們的鼓勵記在心里，已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

　　這是一個單元測試，計算錯誤，所以三個問題都錯了。這是我的數(shù)學(xué)成績一落千丈，直到8點15分突破得分。我雙手抱頭，手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來看，上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚，是那么的猙獰。我的耳朵，似乎有無數(shù)的蚊子嗡嗡聲，如此令人不安。老師，在這一刻，你在這里，你拍拍我的肩膀，我一轉(zhuǎn)身，你會用你那雙深邃的眼睛告訴我，如果你努力工作，改正錯誤，學(xué)習(xí)，我們會有進步！

　　天通快速，即時，在期末考試去年底。學(xué)生的自信走進考場，再次經(jīng)歷了一次嚴(yán)峻的.考驗。最后，我們有一流的取得優(yōu)異的成績。

　　老師你明白嗎？我們說，跌宕起伏的道路成長，老師就像辛勤的園丁，給了我們一個肥沃的土壤，但也滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們成長。但我想說，你更像是一個向?qū)В�你在這兒，我們有一個向前的方向和動力。

　　老師，您放心，在沒有您的日子里，我們也會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的殷切期望！！

老師我想對你說作文14

　　夜已漸深，學(xué)校里空無一人，可是只有一個房間還亮著燈，那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個忙碌的身影正在認(rèn)真?zhèn)湔n，我想輕輕地對你說：“老師您該休息了。”多少個不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都包含著您對我們的關(guān)愛。

　　微風(fēng)吹過您的面孔，您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持，瞧您那清澈的雙眼，我們在課堂的一舉一動，都逃不過您的視野，也因為您這美麗的雙眼，使我們改掉了不專心的壞習(xí)慣。

　　老師!您和藹可親，每當(dāng)我做錯了事，您用親切的話語原諒我，使我改正了錯誤，啊!您是沖刷我內(nèi)心塵土的老師!每當(dāng)我有不懂的`難題，您便詳細(xì)地為我解釋，直到我明白為止，啊!您是驅(qū)散我心中愁云的老師!每當(dāng)我上課積極發(fā)言，上課遵守紀(jì)律時，您便會表、揚我，啊!您是一個滋養(yǎng)我的靈魂地老師!每當(dāng)上課時我講話，開小差時，您便會批評我，啊!您是一個嚴(yán)厲的老師!

　　老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙，能打開我緊閉的心靈，你的愛，就像一雙溫暖的手， 她能縫補心靈上的創(chuàng)傷，您的愛像天上的北斗星，為我們指明了前進的方向，您的愛就像山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長，你的愛就像一棵蒼天大事，用他那強壯有力的身軀保護著我們這些祖國未來的花朵。

　　老師，我想感激地對你說：“謝謝您對我們的教育，每當(dāng)我犯錯時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，您用自己的所學(xué)滿足我們知識的渴望，您不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們學(xué)到了終生難忘的道理，是您庇佑之下讓我茁壯成長。

老師我想對你說作文15

　　千言萬語，卻不知道想要對你說什么。你在同學(xué)們心目中有著母親般的溫柔，又有著父親般的嚴(yán)苛。你的諄諄教誨，你的苦心栽培，我們都銘記在心。從牙牙學(xué)語到學(xué)有所成，你在我心中留下了不可磨滅的形象。

　　不知什么時候開始，您就變成了我們的偶像。您是偉大的，如果沒有您，我們就不能成長，您那無盡的`焦慮和汗水都是為了我們。

　　老師，您如我們?nèi)松�的一個匆匆過客，直至我們長大成人，也許會把那兩個字忘卻吧！每次交作業(yè)本給您，總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā)，真讓人心疼！當(dāng)每次看到您批改作業(yè)時，那焦慮的心情，手上的紅筆不停地劃差，才知道您對我們有多失望。每次看到您一次次被領(lǐng)導(dǎo)批評，才知道我們有多差勁。您不僅不責(zé)備我們，還處處幫助我們，這樣的恩情，我們怎能忘？

　　老師，您還記得嗎？在一個冷得刺骨的早晨，透過窗戶，隱約看見您風(fēng)塵仆仆地從家里到學(xué)校。據(jù)說那時您家離學(xué)校很遠(yuǎn)，您要頂著這嚴(yán)寒的早晨到學(xué)校，是多么不易。今天，您來得很晚，教室里沒有您的指引，當(dāng)然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈，大發(fā)雷霆地讓我們圍著操場跑10圈。當(dāng)時，我覺得你真冷酷，太無情同學(xué)們要么凍得手通紅，要么臉蛋通紅。這樣還不夠，就讓我們在操場上讀書。

　　老師，我理解您的心情，是我們不夠好，是我們對不起你的悉心教誨。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名言，更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么，但是我由衷地感謝您。“老師，您辛苦了”，我們一定不會辜負(fù)您的期望，在不久的將來，我們不僅能茁壯成長，還能將自己所期盼的，逐一實現(xiàn)。

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