學期計劃

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　一、教學目的

　　1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，努力提高教學質(zhì)量。

　　2、在課堂教學中加強學法指導(dǎo)，在上一學期的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

　　二、教學任務(wù)

　　1、理科選修班完成選修(4)的教學任務(wù)，文科選修班完成選修(1)的教學任務(wù)。

　　2、使學生掌握化學反應(yīng)速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應(yīng)速率和化學平衡的因素。

　　3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

　　4、掌握電化學的基本原理。

　　三、 教學措施

　　1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況

　　2、 多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。

　　3、 改進教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。

　　4、 面向全體學生，注意各層次的學生基礎(chǔ)。

　　5、 多聯(lián)系生活，如介紹一些實用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。

　　6 、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。

　　四、教材分析

　　本學期的主要教學任務(wù)是選修3和選修5內(nèi)容,既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,也有元素和化合物等知識,教學中既要重視知識的把握,更應(yīng)重視科學方法的培養(yǎng),科學態(tài)度的形成。

　　1、教學重點

　　(1)基本理論的重點是氧化還反應(yīng)、離子反應(yīng)及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量),要注重化學用語的應(yīng)用,化學計算技能的形成和提高。

　　(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì),氯氣的制備,關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。

　　(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制

　　2、教學難點

　　(1)氧化還原的.基本概念及應(yīng)用。

　　(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。

　　3、相互聯(lián)系

　　本學期是學生從初中進入高中的第一學期,學生需要一段時間的磨合才能適應(yīng)新的環(huán)境,教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來,以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。其次,要較快解決高中課時容量與難度比初中大,教師的教學節(jié)奏比初中會快,作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,以盡快適應(yīng)高中的學習生活。

　　4、教學目標

　　﹙1﹚思想教育目標

　　面向全體學生,堅持全面發(fā)展,進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習,培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,要逐步引導(dǎo)學生樹立遠大理想,立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

　　﹙2﹚能力培養(yǎng)目標

　　通過化學反應(yīng)及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬、鹵素的學習,培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。

　　3、知識傳授目標

學期計劃 篇2

　　本學期我承擔高二1、2班的教學任務(wù)、高二一班班主任工作。我會總結(jié)上學期的工作情況，及學生特點制定合理的工作計劃。通過不懈的努力出色的完成本職工作，克服一切困難，注重課堂教學，抓住學生成績，依據(jù)學�！熬�講、細摳”的要求，狠抓落實，調(diào)動學生積極性。使學生能夠“打好基礎(chǔ)、成人、成才”。

　　一、教學目標

　　1.總的目標：倡導(dǎo)學生自主學習、合作學習和探究學習，把握物理學科的基本特點，關(guān)注物理學科與科技、社會的密切聯(lián)系和相互影響，促進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的實現(xiàn)。達到讓全體學生在本學期期末考試中能取得較好成績

　　2.具體目標：

　　(1) 知識目標：掌握本學期所學內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律，能區(qū)別相近概念;掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能熟練運用規(guī)律解答物理問題。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求，將高二上學期所學內(nèi)容進行鞏固復(fù)習，并與本期內(nèi)容相結(jié)合，達到靈活應(yīng)用的目的。

　　(2)方法目標：掌握電磁感應(yīng)、交變電流、振動和波動、幾何光學與物理光學、動量等章節(jié)中的知識點，常規(guī)題的處理方法，知道特殊題型的分析方法和處理方法，知道一般計算題的規(guī)范答題的基本步驟，能基本達到規(guī)范答題的要求。能與電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)內(nèi)容知識相結(jié)合，了解知識綜合性較強的題型的處理方法;

　　(3)能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理物理問題的能力。將力學知識應(yīng)用于電學知識中的綜合能力。

　　二、教學內(nèi)容

　　本學期教學內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學的后半部分，電磁感應(yīng)與交變電流為教學的重點，選修3-4為機械振動、機械波與光。本學期任務(wù)較重，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學任務(wù)，以便后面高考復(fù)習時間上的安排，便于對學生進行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習。

　　三、教學驗收

　　1、做好教學驗收工作。布置作業(yè)不應(yīng)過多，作業(yè)難易程度要適中，要分層去驗收。爭取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象。通過小測驗使學生能夠掌握最基本的公式定理，通過課堂驗收使不太注意聽課的學生能夠跟上教學進度。

　　2、盯緊尖子生，抓住較差生。尖子生是我們學校的未來，保證他們的學習成績的同時，令其再有所提高和突破。較差生他們的學習積極性不是很足并較愛犯錯誤，影響班級的學習風氣。我要本著不拋棄不放棄的原則嚴格要求此類學生，使班級整體學習成績提高。

　　四、實施辦法

　　1、做好學生的思想工作，本學期過后就迎來高三的緊張復(fù)習，要學生要緊張起來，克服以

　　前的壞習慣。做好思想工作，堅定學好物理的信心，由于物理學科理解性強，加之中學階段的學生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學習方法，做學生思想工作，使學生對物理學科有深刻認識，掌握學習物理的規(guī)律和方法。

　　2、各班的作業(yè)量要適中，能及時批改并加以反饋。對學生的.作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。

　　3、利用自習課等時間段，加強對學生的輔導(dǎo)、過關(guān)驗收，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。

　　4、注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導(dǎo)學生搞好課前預(yù)習，課堂學習，課后復(fù)習，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

　　5、突出物理學科的特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示。

　　6、加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。

　　7、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，繼續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅定不移地推行“高效課堂”的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，注重打牢學習的基礎(chǔ)，突出學習主動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點指導(dǎo)，提高教育教學質(zhì)量。

學期計劃 篇3

　　一 、班級基本情況

　　本班幼兒共39人，其中包括8名新生，男19人，女20人，31名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開朗，能積極參加集體活動，適應(yīng)幼兒園的生活，在能力發(fā)展方面，他們喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多使用普通話，能正確清楚地表達自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察，學過的常識和知識也喜歡運用到日常生活當中。喜歡表演，能大方、創(chuàng)造性地進行，對動手操作活動比較投入的進行如串珠，捏泥等，8個新生中有7個接受過不同程度的小班或托幼班教育，因此入園一周來在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ�常的教育教學工作的開展帶來好處，但由于經(jīng)過一個暑假的休整，再加上新舊生的能力參差不齊，原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散，表現(xiàn)在他們的注意力易分散，影響了班級常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護公物，由于年齡關(guān)系，自我意識發(fā)展還比較差，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識，自我為中心的現(xiàn)象比較多等，8個新生中有4個在普通話表達上存在不同程度的困難（其中包括1名只會說普通話單詞），以上存在的這些問題都等待新學年有目的、有計劃地加以解決。

　　二、主要工作目標

　　1、健康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學習一套輕器械體操，能聽口令進行正確動作，隊列練習，促進動作協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣及初步的生活自理能力，掌握簡單的自我保護常識。

　　2、社會性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛的情感，愛祖國，愛周圍的人，培養(yǎng)有禮貌，守紀律的良好品德，有一定的集體榮譽感，學會分享與謙讓，形成初步自我意識。

　　3、認知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識，學習運用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項觀察、注意、記憶等能力，增進對事物的正確認識，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識，提高幼兒綜合素質(zhì)能力。

　　4、語言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯，學習圍繞主題進行講述，語言表達比較準確，學習看圖書，掌握初步的非文字閱讀方法。

　　5、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗參與藝術(shù)活動的樂趣，具有初步感受美的能力，掌握簡單地表達美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它，愿意與同伴進行交流。

　　6、家長社區(qū)工作：使家長了解幼兒園系統(tǒng)教育進度與方式，糾正不正當家教觀念與手段，密切做好家園聯(lián)系，使家庭真正成為幼兒的第二課堂，以配合幼兒園的教育

　　活動。

　　三、主要工作措施：

　　1、保育工作

　�。�1）創(chuàng)設(shè)和諧、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會”等活動，讓新生消除分離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活。

　�。�2）訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動。師幼共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的，哪些行為是班級所不允許、應(yīng)該被禁止的，以及違反班規(guī)的結(jié)果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級衛(wèi)生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習慣的養(yǎng)成鞏固。

　　（3）通過形象的教學和游戲，學習和鞏固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

　�。�4）循序漸進地掌握一套輕器械體操，要求正確聽音樂口令進行動作。保證戶外活動時間，精講多練，充分利用有限空間，開展形式多樣的戶外體育活動，并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動輔助材料，調(diào)動幼兒參加戶外體育活動的興趣，增進師幼關(guān)系的同時，促進幼兒動作和體能的發(fā)展。

　　（5） 遵循快樂原則，關(guān)注幼兒心理健康，開設(shè)區(qū)域“畫心情”“說心情”等，排解幼兒的消極情緒，安排適合不同能力水平的活動，引導(dǎo)幼兒參加，調(diào)動幼兒的自信心和積極性。

　　2、教育工作

　　（1）以集中教育活動為主，區(qū)域活動為輔，注重生活的隨機教育，在選材上適合本班幼兒的年齡特點與興趣所在，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性，如節(jié)日活動“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育

　　活動中安排節(jié)日的認識，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動中開展相關(guān)連的手工、繪畫、談話活動。同時要求家園配合外出進行參觀、游玩等活動，形成幼兒對節(jié)日的全面認識。

　�。�2）社會性發(fā)展方面，本學年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

　　A、創(chuàng)造分享機會，建立分享規(guī)則。在一個月設(shè)立一個不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書，分享食物等，并設(shè)立一個分享的角落，專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中，一個活動，一項游戲后留出幾分鐘時間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗，與同伴活動的快樂，以及學到的.新本領(lǐng)。建立平等分享，共同分享，輪流分享，先賓后主的分享規(guī)則。

　　B、培養(yǎng)幼兒為班級的服務(wù)意識，以及調(diào)動參與班級為單位的集體活動的積極性。在社會性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學做值日生”等服務(wù)活動，為參加幼兒園的各項團體活動如：“我愛小伙伴” “我們都長高了”主題歌詠比賽，“我們愛勞動”勞動實踐活動等做好準備工作，盡自己最大的力量去完成。

　　（3）以幼兒的語言發(fā)展水平作為教育的起點。每天以集體交流，個別交流等不同方式與每個幼兒進行語言溝通，加強幼兒語言的規(guī)范，對普通話發(fā)音進行嚴格訓練。開展一些即興的“詩歌朗誦會”“小故事會”等，激發(fā)幼兒表達正確語言的興趣。

　　（4）供給幼兒探求的目標（秋、冬季節(jié)；7以內(nèi)數(shù)的認識；分類與排序；有趣的制品等），以自然角和區(qū)域活動為中介，輻射

　　幼兒園周圍環(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開始，學習觀察的正確順序（重點是對比性觀察和不同角度觀察），組織多種形式的觀察活動，如在大自然、社會、日常生活、游戲中觀察，提高觀察的實效性和持久性。

　�。�5）積極參與幼兒園開展的各項藝術(shù)活動“我愛祖國”主題繪畫活動、“我愛班級”環(huán)境布置、“我愛小伙伴”“我們都長高了”歌詠比賽等，為每個幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機會，由內(nèi)而外的感受美的事物，并愿意表現(xiàn)出來。

　　A、組織幼兒為創(chuàng)設(shè)、更新班級每月兩次的作品欄而努力。掌握三角形、方形為基本造型的簡筆畫初步技巧。在涂色方面，以蠟筆畫為重點學習平涂技巧，要求滿格涂色，能耐心的完成涂色活動。

　　B、設(shè)置自由表演的角落，提供部份打擊樂器，節(jié)奏卡，道具，服飾等，讓幼兒自

　　主的活動，提高自信心和藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　3、家園聯(lián)系工作

　　（1）指導(dǎo)家長科學育兒。

　　A、幫助家長樹立正確的家教觀念，包括正確的人才觀、親子觀、兒童觀和教育觀等。

　　B、幫助家長全面準確地看待孩子，找到適合幼兒發(fā)展的家庭教育模式。

　　C、方式：家長園地和家長會（研討會、座談會）。定期更換家長園地內(nèi)容（約四周一次更換），以3～6歲幼兒的心理和生活習慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容。每個月初召開家長會，針對近期幼兒的學習生活情況進行反饋，就一些共性問題進行交流和探討。

　�。�2）實現(xiàn)家園配合共同育兒。

　　A、教師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛護每一個孩子，以孩子的健康和諧發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，并使家長感受到這一點，客觀地同家長談?wù)撚嘘P(guān)孩子的教育問題。

　　B、正確認識家長的作用，尊重、理解家長，平等地對待家長，為家長服務(wù)。

　　C、方式：接送孩子時與家長的個別談話，

　　教師的態(tài)度誠懇、平等，以表揚和鼓勵為主。提高家長對《家園聯(lián)系冊》的參與意識，定期分發(fā)，針對家長提出幼兒的情況，有的放矢的進行個別教育。

　�。�3）家長參與幼兒園教育與管理。

　　A、組織家長參加集體的各項活動（根據(jù)園部安排適當調(diào)整）。如：幼兒外出活動的協(xié)助；幫助提供豐富區(qū)角內(nèi)容的材料；充分利用家長的教育資源為幼兒的認知提供專業(yè)知識內(nèi)容等。

　　B、虛心采納家長關(guān)于教育教學方面的各項意見和建議。給家長意見歸類，并通過家園聯(lián)系冊、當面交流等形式及時處理。如一些合理化建議，我們誠心對家長表示謝意，能做到的及時糾正、改進；由于客觀條件限制不能做到的，則向家長說明，求得家長諒解。

　　以上簡述了本學年的計劃，具體實施還有待落實，現(xiàn)將每周工作要點陳述如下，以期讓以上的計劃有點有面，突出重點，更好的開展工作。

　　周工作計劃安排

　　第一周 9.2－9.6

　　1、了解幼兒基本情況（以新生為主），制訂班級工作計劃。

　　2、修整班級環(huán)境 ，組織入學，安定幼兒情緒。

　　3、召開班級家長會，布置學具的添購任務(wù)。

　　第二周 9.9－9.13

　　1、鞏固班級的喝水、入廁、盥洗常規(guī)。

　　2、“老師，我愛你”主題教育活動。

　　3、召開家長會，就幼兒在家的教育輔導(dǎo)問題進行探討。

　　第三周 9.16～9.20

　　1、禮貌教育強化，要求對周圍的人有禮貌，會問候、道別。

　　2、進行體育區(qū)角活動材料的充實。

　　第四周 9.23～9.27

　　1、進行正確洗手的常規(guī)訓練，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。

　　2、開展“國慶節(jié)”

　　20xx——20xx年第一學期班級工作計劃主題教育活動。

　　第五周 9.30～10.4

　　1、參與園部“祖國，我愛你”主題畫比賽。

　　2、籌備班級

　　活動室搬遷。

　　3、動員家長帶幼兒利用國慶期間帶幼兒外出參觀、游覽。

　　第六周 10.7～10.11

　　1、組織幼兒共同進行班級環(huán)境布置。

　　2、帶領(lǐng)幼兒熟悉新環(huán)境，進行安全教育。

　　第七周 10.14～10.18

　　1、進行新操的學習，隊列、隊形的鞏固與加強。

　　2、豐富認知區(qū)，開展觀察活動：幼兒園周圍的環(huán)境變化。

　　第八周 10.21～10.25

　　1、組織勞動：整理班級，培養(yǎng)幼兒樂于勞動的情感。

　　2、開展“玩具分享日”活動。

　　第九周 10.28～11.1

　　1、發(fā)放《幼兒發(fā)展評估手冊》，與個別家長交流幼兒發(fā)展情況。

　　第十周 11.4～11.8

　　1、進行“我愛班級”環(huán)境布置活動，動員家長和幼兒共同參與。

　　第十一周 11.11～11.15

　　1、召開期中家長會。

　　2、半期幼兒作業(yè)展示活動。

　　第十二周 11.18～11.22

　　1、開展“圖書分享會”，鼓勵幼兒自帶圖書與同伴分享。

　　2、進行盥洗常規(guī)強化鞏固，形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　第十三周 11.2～11.29

　　1、進行班級衛(wèi)生大掃除，組織幼兒做力所能及的事。

　　2、進行安全教育強化。

　　第十四周 12.2～12.6

　　1、開展為班級服務(wù)活動如：“修補圖書”“學做小

　　值日”。

　　第十五周 12.9～12.13

　　1、組織幼兒進行身高、體重、視力測查。

　　2、召開家長會，進行幼兒營養(yǎng)健康教育探討。

　　第十六周 12.16～12.20

　　1、籌備“新年好”幼兒才能展示會，鼓勵幼兒積極報名做準備。

　　第十七周 12.2～12.27

　　1、期未常規(guī)鞏固，進行安全防護教育。

　　第十八周 12.30～1.3

　　1、參加園部組織“新年好”幼兒才能展示會。

　　2、動員家長帶幼兒出外參觀、游覽。

　　第十九周 1.6～1.10

　　1、召開期末家長會：圍繞幼兒發(fā)展情況匯報進行座談。

　　2、整理幼兒作業(yè)作品，進行展示活動。

　　第二十周 1.13～1.17

　　1、擬寫班級工作總結(jié)。

　　2、班級財產(chǎn)整理、歸檔。

學期計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理

　　2、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。

　　3、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導(dǎo)，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的`功能；

　　二、情況分析

　　1、學生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學習熱情，空間思維差，學習地理難度大，識圖能力差。

　　2、 本學期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復(fù)習。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠市的指導(dǎo)意見，建議不單獨開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習由學生按復(fù)習材料自主安排時間復(fù)習，如利用晚讀時間。

　　三、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施：

　　1. 備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。

　　2、加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。

　　2. 重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。

　　3. 課堂練習應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。

　　4、注重課堂落實，讓學生學習一點掌握一點，做到學有所獲，學有所得。

　　四、具體教學安排

　　周次

　　內(nèi)容

　　備注

　　1

　　評講試卷

　　2

　　地球與地圖

　　3

　　中國地理概況

　　4

　　地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

　　5

　　西北地區(qū)-荒漠化

　　6

　　北方地區(qū)-地理概況

　　7

　　北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護

　　8

　　北方地區(qū)-山西能源

　　9

　　北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)

　　10

　　期中復(fù)習

　　11

　　期中考試

　　12

　　南方地區(qū)-地理概況

　　13

　　南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)

　　14

　　南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)

　　15

　　南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化

　　16

　　青藏地區(qū)

　　17

　　區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸

　　18

　　區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

　　19

　　區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)

　　20

　　期末復(fù)習

　　21

　　期末考試

　　高二地理備課組

　　20xx.9.7

學期計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新的學期已經(jīng)來臨，著眼于21世紀對人才素質(zhì)能力的要求，著力于加強小學生語文基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的訓練，我要繼續(xù)在課堂上貫徹課改的新理念，樹立以學生為本的思想，在課堂中，調(diào)動學生學習積極性，教師注重學法指導(dǎo)，提高質(zhì)量。現(xiàn)根據(jù)本班實際情況，特制定如下一系列教學工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。

　　二、教材簡析：

　　本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇，《竊讀記》、《小苗與大樹的對話》、《走遍天下書為侶》、《假如沒有灰塵》、《青山處處埋忠骨》等是新選入的課文。本冊設(shè)2個重點訓練項目，它們是《體會句子含著的意思》、《閱讀要有一定的速度》。教材識字量為200個，其中要求學會的150個。

　　三、教學要求：

　　1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。在語言文字訓練過程中，讓學生受到愛國教育。

　　2、培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　3、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢、朗讀方法，養(yǎng)成良好的習慣。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。

　　4、繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想；能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　5、繼續(xù)學習按要求預(yù)習課文。能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的`習慣；能夠有選擇的閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習慣。能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

　　7、培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。

　　8、能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　9、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感和縮寫課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

　　10、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問題能講清自己的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。

　　四、教學措施：

　　根據(jù)教材的編排和教學要求，我注意抓好以下幾方面工作：

　　目標一：

　　繼續(xù)抓實雙基的落實，在綜合訓練中出現(xiàn)一項基礎(chǔ)內(nèi)容，落實到位，做到人人過關(guān)。在這次五年級的能力診斷中，力爭取得好成績。

　　具體措施：

　　1．上好每節(jié)語文課，找準突破口，突出重點，學生參與面廣，在課堂上教授的知識要盡量在課堂上領(lǐng)會。經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預(yù)習、學會對課文中關(guān)鍵字、詞、句進行圈、畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。

　　2．認真批改學生的作業(yè)，及時訂正，學習困難生做到面批。

　　3．出好每課一練，每一周的練習卷，題型要做到新穎，具有針對性，安排在校完成。

　　4．對學習困難生要做好補缺補差工作，1）發(fā)現(xiàn)問題及時補2）每周一次有計劃、有目標地進行補差。

　　5．對于有進步的學生及時與家長聯(lián)系，寫表揚信等手法。班中也爭做“榜樣星”評比，目的在鼓勵和激發(fā)學生的學習熱情。

　　目標二：

　　提高學生的閱讀分析能力，特別提高分段的正確率，提高學生的寫作水平，優(yōu)等生作文爭取比賽獲獎，中等生的作文會用好詞好句，并用詞恰當，困難生的作文要表達清楚，語句通順。

　　具體措施：

　　1．老師利用課本內(nèi)容，注重學法指導(dǎo)，教會學生閱讀的方法（摘錄好詞、句、段，寫讀后感想），結(jié)合課文和課外閱讀，練習分段。

　　2．每天進行閱讀分析訓練，并且作為重點讓學生多多練習，老師進行面批。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志，以拓展學生的眼界。

　　3．利用班級圖書角，學校圖書室，讓學生進行廣泛的閱讀。同時結(jié)合閱讀章的評選，每周五利用午會課讓學生來介紹自己看過的書以及講述閱讀的內(nèi)容，激發(fā)學生看好書，多看書，好看書的熱情。

　　4．上好每堂作文課，增加作文篇數(shù)，共八篇，事先幾天告訴學生要寫哪篇作文，做好預(yù)習和準備，使學生有話可寫。

　　5．老師加強批改，注重培養(yǎng)學生的修改能力，老師的評語要寫得學生愛看，有激勵作用，調(diào)動學生寫作的熱情。

　　6．結(jié)合課文內(nèi)容和實際情況，加強寫話練習，字數(shù)在100~200之間，每周至少1篇。除課堂的大作文外，鼓勵學生平時多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。

　　7．加強周記的練習，老師結(jié)合新教材的作文題來進行命題，認真批改，達到練筆目的。

　　8．積極參加各類作文比賽，增加寫作的信心和能力。

　　目標三：

　　落實兩綱精神，宏揚民族傳統(tǒng)，進行生命教育。

　　具體措施：

　　1、在平時的教育教學中，牢固樹立兩綱教育的意識。生活處處是德育。

　　2、課堂教育作為落實兩綱教育的主陣地。

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容，教案中在教學要求中要有兩綱的體現(xiàn)，備課中并有標注。

　　上述計劃有待實踐來檢驗其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實踐中將其不斷加以改進、完善。

學期計劃 篇6

　　素質(zhì)拓展部工作計劃（xx、9——xx、2）

　　在校團委、院領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟部門的關(guān)心支與持下，我部在xx年上學期順利完成工作并取得了不俗成績。展望xx下學期，我部將繼續(xù)努力，發(fā)揚敢闖敢干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)點，將我院素質(zhì)拓展工作推到一個新的高度。

　　素質(zhì)拓展部的工作是以提高大學生的思想政治素質(zhì)為核心，以提高大學生綜合素質(zhì)為著力點，以強化大學生人才培養(yǎng)工作的社會認同，做好課內(nèi)與課外的結(jié)合。大學生素質(zhì)拓展工作要為大學生成長成才提供了一個良好“社會環(huán)境”和“準社會環(huán)境”。在“思想政治與道德素養(yǎng)，社會實踐與自愿服務(wù)，科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，文化藝術(shù)與身心發(fā)展，社團活動與社會工作，技能培訓”六個方面引導(dǎo)和幫助廣大學生完善職能結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才素質(zhì)評價的方式和完善人才評價的體系，進一步調(diào)動大學生參與素質(zhì)拓展的積極性，更好的培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。學期伊始，現(xiàn)將本學期的幾項工作計劃歸納如下：

　　第一部分：素質(zhì)拓展認證工作

　　1按素質(zhì)拓展項目的登記，申報，發(fā)布和更換等工作程序，申報本院負責落實的素質(zhì)拓展項目。

　　2按照《大學生素質(zhì)拓展證書》內(nèi)容的申報，確認和修改工作程序，組織學生申報，填寫《大學生素質(zhì)拓展證書》。接受校團委對素質(zhì)拓展證書的審查。

　　3配合院學生會工作領(lǐng)導(dǎo)小組進一步學習《素質(zhì)綜合測評實施辦法》，為了調(diào)動廣大學生刻苦學習，奮發(fā)向上的積極性，促進學生德智體全面發(fā)展，我部繼續(xù)將其與學年評先評優(yōu)，獎學金評定直接掛鉤。

　　第二部分：規(guī)劃學期素質(zhì)拓展活動

　　1 搞好我院典型的素質(zhì)拓展活動，收集資料，合理安排活動時間并協(xié)助做好宣傳工作。

　　2 緊密結(jié)合“儒風海韻育人計劃”，組織演講團、辯論團、記者團、各體育特長隊的活動安排。具體說來就是定期舉辦演講比賽、辯論會等社團活動，豐富同學們的課余生活。

　　3 發(fā)布本院學生適合的素質(zhì)拓展項目目錄。在總結(jié)各部、各社團的活動規(guī)劃后，發(fā)布《信息技術(shù)與傳播學院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》，將各階段各類活動的信息進行規(guī)劃，鼓勵主辦團體及時籌備，也為同學們留出充分的準備時間。

　　第三部分 關(guān)于新生工作

　　xx級新同學初入校門，在歡迎他們的同時，也要擔負起為他們提供最好的校園環(huán)境的責任。首先，一定要在開學初期就開始明確自己的人生規(guī)劃。這當然不是做決定，而是辨析自己、了解社會。然后，介紹《大學生素質(zhì)拓展計劃實施意見》，使大家了解素質(zhì)拓展計劃，是積極適應(yīng)社會發(fā)展要求，順應(yīng)學生成才需求，進行大學生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措。這項工作需要召開主題班會，并確保在課程開始的一個月之內(nèi)完成。

　　1 在各項活動中鼓勵大一同學參加，做好檔案記錄，對有特長、有能力的`同學要重點培養(yǎng)。爭取做到人人有方向、個個有特長。

　　2 新生工作的另一個重點是做好檔案記錄，將素質(zhì)團證書完善、跟蹤填寫。在育人檔案方面也要嚴格要求。

　　3 積極開展新生的思想教育工作，宣傳黨的思想，開展理論學習月活動，提高思想道德修養(yǎng)，把最優(yōu)秀的人才吸引到黨的周圍。

　　第四部分 關(guān)于大四學生工作

　　大四畢業(yè)班的同學要做好檔案補錄工作，另外，結(jié)合就業(yè)服務(wù)部工作，開展部分與應(yīng)聘、就職等方面的培訓，為大四的同學走向工作崗位提供經(jīng)驗。共2頁，當前第1頁12素質(zhì)拓展部新學期工作計劃

　　當然，這些計劃只是初步的規(guī)劃，具體工作實施需要大家的共同努力，需要各個部委的協(xié)作、幫助，希望本學期素質(zhì)拓展部能夠為同學們提供更加有質(zhì)有量的活動，希望素質(zhì)拓展部的工作更上一層樓。

　　附：素質(zhì)拓展部工作計劃表

　　時間（xx）

　　工作內(nèi)容

　　備注

　　9月上旬

　　1發(fā)布《信息技術(shù)與傳播學院素質(zhì)拓展規(guī)劃目錄》

　　2在迎新文藝表演、迎新籃球足球賽事等活動中，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才

　　認真總結(jié)各部活動規(guī)劃，合理安排

　　9月下旬

　　召開新生素質(zhì)拓展主題班會，“明確人生目的、規(guī)劃大學生活”。

　　重點在于明確素質(zhì)拓展的重要性

　　10月

　　1整理《素質(zhì)拓展證書》

　　2人人有方向、個個有特長。申報個人興趣，組織相關(guān)活動或發(fā)放相關(guān)活動通知。

　　3結(jié)合《儒風海韻育人計劃》和各項活動發(fā)現(xiàn)并記錄優(yōu)秀人才，重點培養(yǎng)。

　　工作量可能會很大，所以時間也是很長

　　11月

　　1社團各項活動比較密集，需要協(xié)助做好相關(guān)工作。

　　2大四學生進入考研沖刺期，可準備相關(guān)培訓工作。

　　3大四學生的素質(zhì)拓展檔案補錄

　　12月

　　1 針對在各項活動中表現(xiàn)突出的同學開展工作。比如演講團、辯論團等可以進行預(yù)選。

　　2聯(lián)合我院愛心社、人本社、消防志愿者團體、水運會志愿者團體舉辦國際志愿者日（12月5日），提高自身責任意識，倡導(dǎo)奉獻精神。

　　國際志愿者日的活動是包括愛心支教、知識宣傳、公開簽名、推廣青年志愿者報名的一系列活動，可以將12月作為青年責任月，使同學們感受到青年的責任。

　　1月

　　總結(jié)本學期工作經(jīng)驗和教訓，不斷提高工作水平，提交工作總結(jié)。

　　信息技術(shù)與傳播學院

　　xx年9月10日

學期計劃 篇7

　　新的學年就要到來了，為了使下個學年的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科，我新學年的打算如下：

　　1、做好預(yù)習。預(yù)習是學好各科的第1個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習應(yīng)做到：

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習這些知識;

　　2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

　　3、找出這節(jié)的重點與難點;

　　4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

　　2、聽課。學習每門功課，1個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　3、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　4、做作業(yè)。

　　1、做作業(yè)之前，必須對當天所學的.知識認真復(fù)習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　5、課后復(fù)習。

　　1、及時復(fù)習;

　　2、計劃復(fù)習;

　　3、課本、筆記和教輔資料1起運用;

　　4、提高復(fù)習質(zhì)量。

　　做好以上5點是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。

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