學期計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的學期計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　在學校教研室及區、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，以教學質量形成過程管理的創優為目標，依據本學科實際，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動，在各種互動式探究活動中，促進學生科學概念學習、情感態度培養、動手創新能力等方面的.發展，使集團科學學科教學質量得到進一步提高。

　　二、工作目標：

　　教學質量形成過程管理不斷創優；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執行力不斷提升；教研常規工作有序有效。

　　三、主要工作及措施：

　　㈠以各類專題研究活動為載體，提升課堂教學的有效性。

　　1．結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的開展達到“常態、規范、有效、創新”八字目標，并將提高“學生學習習慣培養的有效性”的研究工作融入常規教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。

　　2．以師徒結對、每月教研等活動開展為契機，注重培養好教研組內4位年輕教師的課堂設計、課堂執行能力。

　　㈡加強教研組兼職專職互動，努力促進集團科學課“規范、合作、共享”特點的形成

　　1．發揮專職教師作用，為兼職教師教學提供適當幫助。

　　⑴繼續整理作業本答案和課件資料；

　　⑵舉辦好兼職教師的實驗培訓活動；

　　⑶在課前及時提供材料及操作技能的幫助。

　　2．在學校教研室的領導和部署下，對學校科學教學，尤其是實驗教學一塊做好調研工作，進一步督促全體科學教師抓好實驗教學，促進規范進程。

　　本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養，在平時注重實驗的開設和質量的提高，學期末組織相關實驗調研活動。

　　㈢每月活動安排：

　　2月份：

　　1.參加越城區教研組長會議和實驗教師會議。

　　2.科學儀器室、實驗室整理，并布置規范使用。

　　3.各冊實驗開出登記表下發（全體專兼職科學教師）

　　4.參加越城區三年內教師學習共同體活動（馬、魯、唐）

　　3月份：

　　1.20xx年紹興市教學改進主題報告申報（ 3月10日 前完成）

　　2.參加越城區小學科學主題教研（ 3月21日 孫端鎮小）

　　3.學校浪花杯教學比武（ 3月18日 上午魯、丁、唐）

　　4.校優質課參賽選拔（分課堂展示、課堂點評、實驗創新三部分）

　　5.集團實驗專題培訓（龍洲 3月12日 ，新河弄 3月14日 ）。

　　6.學校主題教研活動：（同課，龍洲，諸永興、唐銀嬌，六年級）

　　7.進一步整理學校植物資料（第六稿）。

　　8.青年教師學科教改項目初稿三月底完成。

　　9.微課專題研討、錄制。

　　10.主題論壇。

　　11.科技視角專場活動。

　　12.城鄉結對聯誼活動申報。

　　4月份：

　　1.參加越城區小學科學主題教研（亭山小學）

　　2.區優質課評比（分課堂展示、課堂點評、實驗創新三部分）

　　3.學校主題教研活動。

　　4.參加20xx學年省級教研課題立項申報

　　5.組織參加市小學科學學科專業指導委員會成員送教送研活動（柯橋區）

　　6.組織參加紹興市“中小學教學改革”實踐案例征集活動

　　7.浙派名師學習活動（ 4月16日 、17日）

　　8.組織參加越城區小學生實驗操作比賽。

　　9.社團建設探討。

　　10.主題論壇。

　　11.科技視角專場活動。

　　5月份：

　　1.參加越城區小學科學主題教研活動：（城北小學）

　　2.參加中小學科學學科新秀與中小學科學名師工作室活動

　　3.組織參加小學科學特級教師網絡工作室活動

　　4.學校主題教研活動。

　　5.組織參加紹興市小學科學“優化教研方式培養骨干教師”主題研討活動

　　（塔山中心校）

　　6.組織參加越城區論文評比（小學科學學科論文-主題：讓科學課更有科學味、實驗論文）

　　7.3-6年級科學實驗調研。

　　8.學生科學學習好習慣“曬一曬、比一比”活動。

　　9.主題論壇。

　　6月份：

　　1.組織期末學業評價（標準、測試）

　　2.組織參加省學科教學論文評比

　　3.學校主題教研活動。

　　4.主題論壇。

　　5.科技視角專場活動。

　　6.教師個人成果整理、教研組總結、反思。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　圍繞語文教研組工作計劃，繼續以“二期課改”精神，進一步深化小學語文課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。以開展xx信息化應用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，以落實“課改計劃”為契機，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

　　二、工作目標

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育理念。

　　2、抓好畢業班的教育教學工作，努力提高整體合格率。

　　3、組織好備課組活動，提高備課組整體教學水平。

　　4、結合校本研修，抓好課題研究的質量。

　　三、主要工作

　　(一)優化隊伍建設，提高備課組教學水平

　　1、充分利用學校已有的圖書資料和現代網絡資源，組織年級組教師學習二期課改等現代教育理念，使教師進一步端正教育思想，轉變教育觀念，促進課題研究和教育、教學的發展。

　　2、結合學校“骨干展示課”教學研究實踐活動，學習骨干教師的先進經驗，提高自身的課堂教學水平。

　　3、幫助教師樹立成果意識與競爭意識。積極引導參加區、署組織的教研活動，組織開展校內、校際聽課、評課、教師論壇等活動。

　　4、積極撰寫教學隨筆，反思課堂教學得失，反思階段檢測等等。每學期向學校推薦一個典型案例或一節公開課，讓教師用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發生的教育現象進行審視、反思、分析、探索。

　　5、樹立終生學習的意識，以讀書活動為載體，每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地，繼續開展“每月一學”主題論壇學習交流活動。加強教師理論與實踐有效整合的能力，提升自身內涵。

　　6、結合學校“周三聽課日”活動，將“同課異構”教學研究作為本學期備課組重要活動形式，開展相關磨人磨課研究活動。以備課組為單位，分步開展“同課異構”研究。

　　(二)加強教學常規，落實教學五大基本環節，提高課堂教學效率

　　1、備課：細讀文本，認真備課(備教材、備學生)，體現出同課異構，并于課后及時寫好教學反思。

　　2、上課：“課內得法，課外得益”，要利用好教材這個教學范例，扎扎實實地進行語文教學，利用文本培養學生的閱讀能力，并能注意信息技術與學科課程的整合，講究課堂三十分鐘的實效。

　　3、作業：教師要學會設計作業，課后作業能根據學生的學習水平布置，并及時進行批改、訂正，并及時向學生反饋作業中存在的主要問題。

　　4、輔導：認真抓實、抓好提優補差工作，提高合格率和優良率。

　　提優工作：增加閱讀量，注重語言積累，培養閱讀興趣。在閱讀教學中注重閱讀方法的傳授，讓學生在閱讀中學會閱讀，激發學生的閱讀興趣，拓展學生的視野，增長學生的閱讀量。使“課外閱讀促進課內學習，課外有機結合”，把語文學習當作一件樂事。

　　補差工作：關注班中后百分之二十的學生，嚴格要求書寫質量，平時加強寫字訓練，加強詞語的理解與默寫，作業做到課課清、堂堂清，努力消滅不合格現象。

　　5、評價：堅決反對“題海戰”，根據學生的實際認知水平，提高教師的命題能力，做到每單元對學生進行一次考查，及時關注學生的學習情況。

　　(三)貫徹“十六字”方針，落實“新課標”對小學五年級的“雙基”要求

　　(加強基礎、培養習慣、內外聯系、讀寫整合)

　　1、在平時的教學中，加強基礎教育，培養學生良好的學習習慣：靜心讀書的習慣，仔細傾聽的習慣，經常動筆的習慣，認真思考的習慣。

　　2、強化五年級學生閱讀能力的培養，增加閱讀量。

　　3、繼續加強落實教學中的讀寫整合，加強寫作訓練：認真完成8篇大作文的'指導、習作，作文批改要一鼓勵學生為主;每單元要配一篇小作文(小作文要與閱讀的內容聯系;讀寫結合的幾種訓練方式：仿寫、擴寫、續寫、聽寫。老師要注意時時指導。

　　(四)抓好課題研究，提高課題研究的質量

　　1、繼續以《課堂教學改進計劃和實施記載》為載體，確立學校—科學靈活有效處理教材，提高課堂教學有效性;教研組(備課組)—利用校本研修平臺，提高課堂教學有效性;合理整合教學資源，提高課堂教學有效性的兩級改進主題，同時教師個人要針對課堂教學改進的薄弱點、困惑和需貫徹的理念，進行小專題的探討與研究。充分利用校園博客，校本研修平臺進行廣泛主題交流研究，并積極撰寫教學案例，積累教學經驗，切磋教學問題。

　　2、以“農村學校信息化試驗校”為契機，充分運用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學的有效性”的探索與研究，并注意資源的積累和經驗的總結。

　　四、具體工作安排

　　第三周：制定交流教學工作計劃

　　第四周：觀摩骨干展示課——xxx

　　第五周：學校語數英質量調研

　　第七周：專家講座(教研組建設);區優秀教研組經驗介紹

　　第十周：骨干展示課——xx;期中質量調研

　　第十一周：《課堂教學改進計劃》階段評議

　　第十二周：骨干展示課——xx;啟動“同課異構”研究

　　第十四周：觀摩骨干展示課——xxx

　　第十五周：“聽課周”交流活動(第15周)

　　第十七周：片斷備課能力評比

　　第十八周：語數英質量調研

　　第二十周：期終考試;期末工作總結

學期計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研小組將繼續貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應潛力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創新為主旋律，以提高教學質量為目的，創造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現有狀況，總結提升現有經驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現狀分析

　　三年級整體都十分不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，期望在班主任老師的`大力協助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組、備課組建設：

　　在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經驗交流的機會，實現真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學生的英語實際應用潛力

　　以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以學生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學習興趣培養。

　　b。課本知識盡量100%掌握

　　c。開展英語表演賽。

　　d。做好群眾備課

　　e。做好后進生輔導工作。

　　f。認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

　　六年級畢業班工作重點：

　　a。認真做好畢業班工作，監控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

　　b。與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業復習做好充分的準備。

　　c。繼續訓練學生各方面的潛力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣

　　4、具體工作安排：

　　3月

　　1、課堂常規教育。

　　2、對教材進行全面分析。

　　3、制定學科計劃。

　　4、第一次教研活動。

　　4月

　　1、教研組計劃交流

　　2、分片教研的開展

　　5月

　　1、三年級英語背誦。

　　2、六年級單詞大比拼

　　6月

　　六年級畢業復習準備。

　　7月

　　1、六年級畢業考試

　　2、3―5年級期末復習。

　　3、期末考試。

　　4、工作總結。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　結合區教委教育教學工作要求，以提要教育教學質量為目標，圍繞“每天進步一點點”，深入推進課程改革，強化教學研究的服務意識、有效意識、質量意識，以課堂教學為中心，精細規范教學過程的基本環節，引領教師走“輕負擔，高效益”教學之路，深化教育教學改革，繼續穩步提升我校的教學質量。

　　二、主要工作：

　　1、正確把握新課改前行方向，引領教師準確理解新課標，促進素質教育的有效推進。

　　推進素質教育，深化課程改革要引領教師準確把握新課程標準，理解內化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系，守住“雙基”底線，活化教學方法，讓教師和課堂富有內涵。

　　要立足于日常課堂教學，立足于教學同步的常規教研，把教研活動置于真實的教學語言、真實的學習表現、真實的教學情境、真實的課堂基礎上，把教研貫穿在教師教學設計、教學實施和教學反思的全過程。讓教師在真實的教學活動中“解決問題”，使教學過程成為行動研究的過程，將新課程理念體現為課堂教學的“常態”，促進素質教育有效推進。

　　2、完善校本教研制度，優化教師教學行為，增強教研工作整體實效。

　　各學科要嚴格按照學科課程標準組織教學教研，不隨意增加難度和降低要求，課時安排和課程評價要符合課程標準的要求。學校引領教師在學習好、理解好、把握好新課標的基礎上，改變單一的僅僅基于課程標準的教研模式，要依據質量監測中反映出的教師教學中存在問題，盡快建立基于教學質量達成的教研模式，把教研工作的重心轉移到幫助教師反思教學行為的有效性，指導教師改進教育教學工作。

　　新課改的目的在于促進學生、教師和學校的共同發展。校本教研活動要讓不同年齡、不同水準的全體教師在寬松、和諧、舒暢的'教研氛圍中獲得相應層次的提高和發展。教研活動要關注到不同年齡段教師的發展，優化全體教師的教學行為，幫助她們不斷提升。

　　3、加強教學過程管理，精細規范基本環節，提高教學的有效性。

　　要引導學校重視對教學基本環節的管理，指導教師從備課、上課、作業、輔導、評價等環節入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習興趣和學會學習的能力，引領教師努力走“輕負擔、高效益”教學之路。

　　要切實提高教師備課的針對性。要從課程目標、單元目標、課時目標三個層面整體把握學科目標，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度全面把握教學目標。教學設計要從學生的學習基礎出發，注重接受式學習和體驗（探究）式學習的有機結合。

　　課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好教、學、練三者的關系。教學上強調教學互動，要真正體現教師的主導作用和學生的主體作用，要重視學生情感態度和價值觀的培養，要激勵學生大膽創新，培養學生的探究精神和科學態度。教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，作業批改要做到認真、及時、正確。

　　4、以科研為先導，讓教師在課題研究中飛躍

　　教研及科研。通過參與式教研活動，使教師真正進入教研主體的角色。繼續深化學校教科研工作，保持學校主題特色。有計劃、有目的地抓好常規的科研活動。扎實開展各個課題活動。例如《讀寫融合，推進學校特色文化建設的研究》、《比較閱讀課題組的實踐研究》等，各科組繼續結合本校實際情況，大力提高課題研究的深度，如聽評課活動、教學設計、課后反思、專題研究、論文撰寫等形式。經過問題診斷、細節分析、深度探討和行動計劃的修改等環節，讓他們在實踐中增長才干，進一步激發工作的熱情，不斷提高課堂教學質量。通過實實在在的研討真正為提高教學實效性服務。

　　5、以活動促提高，讓教師在參與中發展

　　教師發展主要依靠于學校，依賴于教師自身。各學校要積極引導教師加強自身教學基本功的訓練，利用一切時間和機會幫助教師提高自身的文化業務素養，從本校實際出發，從教學的最基本的要求練起，訂出切實可行的教師發展計劃。讓同伴互助，引師徒結對，使之成為常態化活動。經常組織教師開展豐富多彩的活動，如綜合素養競賽、說課上課競賽等多種形式的教學活動，給教師一個展示自我的平臺，讓老師在橫縱向比較中，在批評與自我批評中不斷提高自己的專業技能，以展示學校校本培訓的效果。以“第二屆優秀課堂教學設計評比活動”為契機，組織工作5年以下青年教師積極參與，發現優秀教師新人。有效地促進全體教師的專業成長。

　　三、其他工作：

　　1、做好六年級教學質量檢測總結和非統閱年級期末檢測數據統計及區級數據發布工作，總結經驗，反思問題，進一步幫助老師們了解熟悉網絡閱卷工作。

　　2、認真落實《豐臺區小學教學質量監控的意見》，重點完成五年級語文、數學、英語教學質量測試工作，組織好命題、網閱、分析等項工作，探索綜合學科素養測試的有效方法（綜合學科包括：品德與社會、科學、信息技術、體育、美術、音樂、國學等）。

　　3、全體教師要做好區教研室教學視導的迎檢工作。為保證此項工作的順利完成，所有任課教師要高度重視，提前動手，做好聽課準備。時間初定3月21日。

　　4、做好六年級畢業推薦和一年級招生工作

　　5、積極開展“國學課堂”教學研討活動。倡導“特點成就教師，特色成就學校”的發展理念，繼續發現、總結、宣傳在學科教學工作中做出突出的班級和教師。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、各學科制定教學、教研活動計劃、教學進度

　　2、教學常規期初檢查（進修記錄、假期備課等）

　　3、制定本年級“國學誦讀活動達標計劃”

　　4、任課教師建立自己的學困生檔案

　　5、學校聽推門課

　　6、各科組開展教研活動

　　7、教學常規檢查

　　8、工作三年以內新教師教學隨筆（每月兩篇）

　　9、組織工作5年以下青年教師“第二屆優秀課堂教學設計評比活動”

　　三月份：

　　1、建立教師個人業務檔案袋

　　2、教師培訓、集體教研

　　3、黨員教師獻優課

　　4、師徒聽評課活動

　　5、教學常規檢查、抽測年級月考

　　6、完成教研室的教學視導工作

　　7、上交“國學課堂教學設計”

　　四月份：

　　1、舉行“教學交流活動周”活動

　　2、教師培訓學習

　　3、各教研組推優課

　　4、教學常規期中檢查

　　6、期中考查，進行學科質量分析

　　7、家長會

　　8、教學常規檢查、抽測年級月考

　　9、上交“國學課堂教學設計”

　　五月份：

　　1、教師培訓學習

　　2、“導師帶教”青年教師獻課活動

　　3、教師讀書會

　　4、青年教師教學技能基本功大賽

　　5、國學課堂展示活動

　　6、年級畢業考查、一年級招生

　　7、學常規檢查、抽測年級月考

　　8、上交“國學課堂教學設計”

　　六月份：

　　1、青年教師教學技能基本功大賽

　　2、語文、數學、英語單項驗收

　　3、非統考學科考評

　　4、期末復習計劃、進度、相關資料

　　5、上交班級、年級“國學誦讀活動達標總結”

　　6、上交各類教學資料、教學總結

　　7、六年級畢業考查推薦及一年級招生工作

　　七月份：

　　1、期末考查

　　2、期末評優活動

學期計劃 篇5

　　1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2.愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4.來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

　　5.客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6.同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的`話；別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7.聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

學期計劃 篇6

　　時光似流水，新的一年里，我們迎來新的一學期。新的學期將有新的工作與新的計劃。為了使得系里各項文娛體育活動能順利的進行下去，我們文體生活部一如既往的懷著對工作的熱情與認真，帶著老師的信任及同學們的期待，為各項工作做出如下計劃：

　　一、體育活動方面：

　　為了同學們每天可以鍛煉身體，為了同學們之間團結意識更強，為了同學們有良好的上進心，我們將每天進行早活動興趣小組的鍛煉。為了使我們各系部的同學可以在場上多多交流，切磋。所以為熱愛打籃球的同學搭建了一個平臺，在后面的'行程中將舉行系部與系部之間的籃球比賽，這更能提高同學們對籃球的熱愛，鍛煉同學們的積極性。接下來將會有拔河比賽，這項活動不僅鍛煉同學們的身體與協調能力，而且可以加強同學之間的凝聚力。

　　二、文娛活動方面：

　　為了豐富同學們的業余活動，加強同學們應對挑戰的能力，本學年將會參與舉行“巾幗之歌”十佳女生和十佳歌手大賽。這個活動不僅可以鍛煉每個人的綜合素養，而且還能鍛煉每個人的上臺膽識與積極性。

　　三、常規工作方面：

　　1.積極配合院文體生活部做好早操升旗的監察工作。

　　2.與我系宿管部配合做好早活動的檢查工作。

　　3.服從院文體生活部的工作安排。

　　4.與其他部門積極配合，保證日常工作的正常進行。

　　以上就是本學期的計劃。這些活動都有自己獨特的意義與優勢，都能增加同學們各個方面的能力。我們文體生活部都會一如既往的保持這份熱情，希望大家可以一起努力，一起學習，一起進步。

學期計劃 篇7

　　今天是我升入五年級的第一天。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求。所以，我相信大家在新學期的開始也都滿懷憧憬地做好了新學期的打算。我也不例外，下面我就簡單說說我的想法。

　　1．我要好好學習，上課的時候要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，不會的問題要虛心向老師請教，爭取在新的一年里取得好成績；

　　2.我要改掉粗心的毛病 ，在這一學期里不再出現因為粗心而做錯題的現象；

　　3.我的語文成績不理想，在這個學期，我要多下功夫，把語文成績提高；

　　4.我要跟同學們和睦相處，互相幫助，共同提高；

　　5. 遵守校規，愛護環境，看見垃圾把它撿起來，扔倒垃圾箱；

　　6.在這個學期里，我除了要好好學習，還要學好一門特長。

　　同學們，這就是我新學期的計劃，在這新的一學期里，讓我們一起努力吧！

　　新的學期已經到來了，為了使這個學期的.學習成績進步、各科成績優異、不偏科，我新學期的打算如下：

　　一、做好預習。

　　預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;

　　2、列寫出這節的內容提要;

　　3、找出這節的重點與難點;

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。

　　學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。

　　做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。

　　1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;

　　2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;

　　3、明確解題思路，確定解題方法步驟;

　　4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;

　　5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;

　　6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;

　　7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。

　　1、及時復習;

　　2、計劃復習;

　　3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

　　做好以上五點是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來，我決心做到。

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