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溫暖為題的作文

時間:2023-10-08 10:48:49 題作文 我要投稿
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溫暖為題的作文(共4篇)

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的溫暖為題的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖為題的作文(共4篇)

溫暖為題的作文 篇1

  如果世界是一片碧藍的天空,那么每個人都是天空中的片片云朵;如果世界是一條涓涓流淌的小溪,那么每個人都是小溪里的滴滴清泉;如果世界是清澈見底的池塘,那么每個人都是池塘里自由自在的魚兒;如果世界是一朵色彩繽紛的花朵,那么每個人都是花朵中的絲絲花粉;如果世界是一滴清澈的水滴,那么每個人都是水滴中永不停息的水分子;如果世界是一個和諧完美的家,那么每個人都是家中息息相關的親人。

  “陳晨,上學了!”“哦,來了!蔽疫沒來的及吃早飯,拿著書包就往外跑。“給你!毙∷{遞給我一塊糖。“多謝。”即使已經快要遲到,但在擔心之余還不忘享受早晨明媚的陽光,被陽光照耀的感覺好舒服,就在我正津津樂道的享受陽光的時候,然后小藍停下了腳步。“怎樣了?”我轉過頭問道!皼]事,我要做一件事,你先走吧!薄暗橇⒖桃t到了,那件事真的那么重要嗎?”她沒有回答我,毫不猶豫的走向了與學校相反的方向。我沒有走,只是靜靜站在原地等。霎時光,我驚愕了,她向一位老人走去。在好奇心的驅使下,我慢慢挪動著腳步。她只是默默的注視著什么,我沿著目光看去。我無法相信自我的眼睛,那是一位老人:黝黃的皮膚,眼睛深凹在老人家那爬滿核桃殼般的皺紋的臉上,寫盡了歲月的蒼桑,頭上已是銀絲寥寥,卻無棲身之所,每日祈求的只是一日三餐,粗糙的手指不停地忙碌著,在尋找那別人丟棄的“好”東西。我不免一陣辛酸。只見小藍將手放入口袋慢慢的摸索著,掏出那所剩無幾的早飯錢,徑直走向那飽受世間滄桑的老人。拿起老人那已疲憊不堪的手,將錢交給了老人。我并沒有說什么,因為我明白她這樣做的`原因,更沒有埋怨她耽誤了上學時光。手中握著那帶著體溫的糖,走向了老人:“奶奶,我那里有些錢,如果您不介意,這顆糖也給您!边@錢是我一個月的零用錢。老人緊緊握住我的手,感動的說:“孩子,多謝你,你們都是好孩子。”“奶奶,我們要先走了,以后再來看您!毙∷{看了看我,笑著轉身。“我看見老人的手緊緊握著那將要融化的糖,然后慢慢的剝開糖紙,把它放進嘴中,我分明看見老人眼眶中的溫暖……

  我明白金錢不是萬能的,關愛需要的是社會的共同關注。所以我不后悔。

  得到他人的關愛是一種幸福,關愛他人更是一種幸福。彼此的關懷,填補心靈的空白,彌補生活的遺憾。關愛讓我們體味人間的溫暖。生活因愛而絢麗,世界因愛而完美。讓我們用愛托起明天的太陽,迎接新世紀的曙光。

溫暖為題的作文 篇2

  只會“索取”的人,他的一生只能依靠著那堵會給他所有東西的墻,寸步難行。懂得給予人溫暖的人,他的一生將是一個春意盎然的花園!

  當我們因為生活的不如意、痛苦時,我們會感謝那句貼心的問候:當我們無助時,我們會感謝,那些默默的陪伴身邊,給我們帶來的溫暖的人們……

  然而,在生活中。很多人都不太懂得付出,只知道一味的索取。自己想要的,就非要到不可,自己得不到的,也不想讓別人得到。而當別人有困難的時候,我們伸出的`手,給予的幫助也許會帶給我們無限的、巨大的快樂和幸福。

  當我們享受別人的給予,享受生活的真情和美好時,也想想自己為別人做些什么吧?當別人跌倒在地的時候,伸出你那雙關愛的手,傳遞著人世的友愛和溫暖;當別人遇到困難困難的時候,發出一句真誠的問候,傳遞人世的美好、溫情和美麗;當別人躺倒在病床上的時候,我們默默的陪伴,傳遞著世間真摯情誼!是的,在別人最需要幫助的時候,伸出你我的雙手,也許那微弱的幫助,會帶給別人無限的溫暖,同時,也讓我們獲得巨大的快樂和幸福。

  春風撫愛著大地,才會有春天的燦爛多姿;秋風親吻著萬物,才會有豐碩的收獲!

  同學們讓我們多多的給予吧!你給予了別人溫暖,別人也會回報你,我們的世界將不再有冷漠、無情,那將是一個溫暖的世界!

溫暖為題的作文 篇3

  一杯濃濃的茶,讓你在寒風中不在畏懼;一條柔軟的圍巾,遮擋住寒風的侵襲,隨著日子一天又一天的過去,冬天的腳步也越來越近,吐出的空氣也變成白色。但你曾想過,溫暖的防護罩就在你的身邊,你隨手就能摸到。

  那是一個下午,北風呼呼的叫著,像似要侵入那遮擋住寒風的窗戶。雖然全班60名同學的體溫溫暖著教室,異常暖和。但我卻冷的發抖,頭暈目眩、口干舌燥、渾身不舒服。此時的`我不想讓老師看出我的異常,便用語文書擋住我的頭。

  我的異常,還是引起了老師的注意,她趕忙放下手中的課堂書本,急匆匆來到我面前,說:“鄭渝西”你怎么了!彼翊认榈哪赣H一樣,用她那粗糙的手撫摸著的額頭,哇!你發 燒了,千萬不能著涼了,你等著,給你媽媽打電話,說完趕緊打開教室門。奔了出去。

  老師一走,一大群女生就蜂擁而至。關切地問我。沒事吧!要不要給你圍巾呀!就是呀!你發燒了,你等著,我給你拿去,不一會兒。我的脖子上纏起了一條圍巾,手上戴著手套,頭上戴著帽子,我暖和了許多。

  這時,老師走了進來,說快走,我帶你出去。我的心被這些衣物包裹著,在也不覺的冷了。衣物中包含著暖暖的同學情誼,使我感到了“冬日的溫暖”。

溫暖為題的作文 篇4

  天空一片灰蒙蒙,太陽公公躲在那密密層層的烏云后,時時不肯露臉,以溫暖為題_作文。我現在的心情也正如這天氣,灰色一片……

  “哎呀,又干了一件壞事!边@次又一不小心將老師的粉筆盒給弄翻了!一大盒新粉筆“死的死,傷的傷”大多都是攔腰截斷了!靶姨澙蠋煕]發現,否則就又要告訴父母了。”我心里小聲嘀咕著“今天又要掛一次了,我是去自首呢?還是……”。想到這兒我不禁打了個寒顫,不用說也知道后果肯定不堪設想了……

  體育課了,我無精打采地做運動,像一個已經沒了程序的機器人一樣。一向活躍于體育課的我這一反常態的舉動很快被同學們發現了,雖然他們還不知道,但聰明的人一定知道我又干壞事了!我沒有看同學們,只顧與“心魔”作斗爭“去自首吧!要想人不知,除非己莫為,這件事總會被人發覺的!”“不,去自首了不是去飛蛾撲火,自取滅亡嗎?……

  “叮鈴鈴 ——”下課了,初中一年級作文《以溫暖為題_作文》。我的一個最為親密的朋友戈晨吉向我走來問:“你今天怎么了、是不是又干壞事了?”我無精打采地點點頭“嗯”了一聲。他立即反問道:“又怎了?”“我把粉筆全給弄斷了!彼⒓窗参康溃骸皼]什么,去和老師講一下,認個錯、表個態不就完了嗎?”“哪有那么簡單啊!這已是我犯的第N+1次錯了。老師哪會如此簡單就原諒我!”“人不是十全十美的,有哪個人能不犯錯?只要你能勇敢地承認,老師一定會原諒你的。”這時久違了的太陽露出了他那生氣十足閃閃發光的.面孔,撒下了一地陽光!我的心也恍然大悟,那一地陽光同時也照進了我的心里。

  我帶著釋然和惶恐,向著教師辦公室走去……

  那一地陽光是溫暖的,他融化了我內心的堅冰;那一地陽光是火熱的,他給我動力,使我跨越了那座山;那一地陽光給了我新的力量,給了我新的希望,使我更加樂觀、開朗、自信……

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