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古詩作文600字9篇(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧，古詩的格律限制較少。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩，下面是小編為大家收集的古詩作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
古詩作文600字 篇1
“可憐的手機(jī)，已經(jīng)被我們的畫嚇得不敢再拍照了。”啊，手機(jī)怎么會(huì)被嚇到呢?哦，原來是我們展示的古詩畫實(shí)在是太驚悚了，以至于手機(jī)拍了一半就死機(jī)了。這畫作到底有多驚悚呢?下面就由我為你講解這一恐怖場(chǎng)景吧。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我們的劉逸煊美眉，她上臺(tái)前可是花了好多功夫，又是和許辰琳用“剪刀石頭布”的方式?jīng)Q定出場(chǎng)順序，又是把畫蓋住不想給人看。終于，她羞羞答答地展示出她的大作了，畫的還挺好，可是眼尖的我們立即發(fā)現(xiàn)了一個(gè)big bug，她把“自在嬌鶯”的“鶯”字寫成了“鷹”。水老師笑道：“這老鷹還‘嬌’啊，除非這是小雛鷹�！蔽覀兒逄么笮�，她則捂著臉默默回座位去也。
印象最深的是我們的害羞大boy程涵。讓他露臉照相簡(jiǎn)直比登天還難，又是不給看畫，又是拿畫遮臉，像個(gè)小姑娘似的。在大家的`千呼萬喚下，他的畫露出了廬山真面目，大家又是一陣大笑，畫中的人物很傳神，可用程仔冉的話說就是這樹已經(jīng)成精了。為啥，因?yàn)楫嬛械臉淙~離樹枝至少有2厘米之遠(yuǎn)，全部懸于半空中，請(qǐng)問不是成精，還能是什么?
Now!驚悚大師Robert(我自己)就要亮出新作——詭異的《聞官軍收河南河北》啦!我“刷”的一下翻開我的美術(shù)本，白光一閃，立刻閃瞎了他們的24K純金狗眼。因?yàn)檫@畫風(fēng)實(shí)在是太詭異了，古代的小木船上有wifi和電腦，女人畫的像男人，男人畫的像小孩，手里的書像保溫杯一樣。你說看到這樣的一副畫，心中會(huì)作何感想?按本大師的話，你的眼睛不炸即瞎，這才是我們穿越兼抽象派的真正奧義!
這次畫古詩比賽，受傷的不只是我們的眼睛和水老師那已經(jīng)死機(jī)的手機(jī)，還有那一張張被我們?cè)闾Ａ说陌准垺?/p>
古詩作文600字 篇2
中外名著，童話寓言，詩歌散文，名人傳記，科普科幻是每位讀者不可不讀的經(jīng)典。本學(xué)期我讀了《唐詩三百首》、愛麗絲漫游奇境》和《愛麗絲鏡中奇遇記》這三本書。下面讓我來談?wù)勛x了《唐詩三百首》的收獲吧!
從這本書中，我認(rèn)識(shí)了“詩仙”李白，他的詩歌抒發(fā)了進(jìn)步思想，氣勢(shì)豪放，想象豐富。認(rèn)識(shí)了“詩圣”杜甫，他的詩歌以詩寫歷史，而是在深刻、廣泛反映現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，通過獨(dú)特的藝術(shù)手段表達(dá)自己的主觀感情。還認(rèn)識(shí)了“詩魔”白居易，他的詩歌淺切、生動(dòng)自然,讀來瑯瑯上口且便于記憶傳誦……
《春夜喜雨》一詩中詩人杜甫面對(duì)春雨心中十分歡喜，所以詩中句句都充滿了喜悅之情，而且描寫的十分生動(dòng)、形象，猶如一幅絕妙的.春雨圖。此時(shí)我的眼前仿佛又浮現(xiàn)了這一番生機(jī)勃勃的景象。
《九月九日憶山東兄弟》讓我體會(huì)到了詩人王維那深深的思念親友，思念家鄉(xiāng)的情感。從李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中體會(huì)到了詩人李白對(duì)即將分別得故友依依不舍的情感，他們之間的真摯友情令人感動(dòng)。
《游子吟》一詩中描寫了一位慈母雙手不停地飛針走線，為兒子遠(yuǎn)行趕制衣衫的情景。在兒子臨走的時(shí)候還將衣衫密密地縫了又縫，只怕兒子遲遲不回家園。讀罷全詩不覺被這位慈母而感動(dòng)，這首詩很貼近生活，非常真摯感人。
每當(dāng)我吟起這首詩就讓我想起了那對(duì)我恩情濃厚的媽媽。她每天早起晚睡，不停地工作著。記得有一次，爸爸勸媽媽不要這么拼死拼活的工作，好好保重自己的身體。媽媽卻說：“我再苦再累沒關(guān)系，主要是得讓孩子過好!”聽了這句話躲在門外的我頓時(shí)熱淚盈眶，無比激動(dòng)。從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，使爸爸媽媽付出的一切沒有白費(fèi)。
古詩詞是中國文化領(lǐng)域中一朵絢爛的奇葩。無論是思想內(nèi)涵與形式，還是優(yōu)美的意境與格律都獨(dú)樹一幟。
我相信，
在古詩詞的熏染下，我定會(huì)更懂得用心去感悟生活，體味人世間的真善美。
古詩作文600字 篇3
我信心滿滿地來到水老師家，因?yàn)榇龝?huì)要舉行古詩繪畫展覽，我肯定是最獨(dú)特的。一進(jìn)門，大家便七嘴八舌地討論各自的“大作”。我心里咯噔一下：完蛋鳥，畫了古詩卻忘帶了，死定了。老爸及時(shí)走進(jìn)來：“畫在你包里，自己找�！蔽倚睦锏氖^方才落了地，趕緊把它取了出來，寫上名字，交給水老師。
開始上課了，水老師說要大家猜古詩，我為了不暴露連忙把詩名擦掉了。
第一個(gè)上臺(tái)的是王子祺，我一探頭，便猜出答案：“是《漁歌子》吧?”她贊道：“神猜啊!你怎么知道的?”我像偵探推理案情一樣，故意拖長聲音，嗡聲嗡氣地解釋：“《漁歌子》主要寫的.是釣魚，而你正好畫了一個(gè)人在釣魚，我們學(xué)過的詩詞中只有一首寫釣魚的，肯定是《漁歌子》啦�！贝蠹壹娂妼�(duì)我豎起了大拇指。
女生展示結(jié)束后，水老師讓王廣廈上臺(tái)，他不干，我急忙喊：“水老師，我要當(dāng)?shù)谝粋�(gè)‘吃螃蟹’的男生!”水老師點(diǎn)頭：“好吧，那你上，你真是一位勇敢的小男生。”我趕忙戴上小葫蘆，信心十足地上了臺(tái)�！斑@是什么呀?”牛犖凡指著我的四格漫畫問。“這是柳樹，”我指著樹和兩只小鳥，“這是兩只小黃鸝鳥�！彼麄兓腥淮笪�，茅塞頓開：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”大家異口同聲地誦讀《絕句》。
水老師表揚(yáng)我設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，我得意洋洋：“只有我一個(gè)人畫的是四格漫畫喲!”水老師又問：“有一道菜譜叫《絕句》，你們知道嗎?”“知——道——!”大家紛紛發(fā)言：“第一道：兩個(gè)蛋黃下面放蔥;第二道：兩個(gè)蛋白下面放韭菜;第三道：兩個(gè)蛋白切開倒扣起來;第四道：一碗水上面放四個(gè)蛋殼�！笨磥�，大家的課外知道真豐富呀!說的我肚子都餓了，嘻嘻!
這真是一次有意思的活動(dòng)，不但擴(kuò)充了大家的課外知識(shí)，還讓我們欣賞了風(fēng)格各異的“杰作”。哈哈!
古詩作文600字 篇4
“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳�！边@是宋朝詩人李清照的《攤破浣溪沙》，那時(shí)她雙鬢已白，整日藥不離身，能做的只是讀書，賞景。有多少人很久沒有平靜地坐在桌前或窗邊，捧起一卷詩書細(xì)細(xì)地研讀，像是品味一盞好茶，香氣沁人心脾，令人回味無窮。
已經(jīng)記不清初讀的古詩是哪一首，許是李白的《靜夜思》，許是駱賓王的《詠鵝》，許是孟浩然的《春曉》，又許是邵康節(jié)的《山村詠懷》……總不過是淺顯的背誦，并無他感。直到讀了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，才真正感受到詩詞的無窮魅力，那也是我人生中背過的第一首宋詞：“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物……”字里行間盡顯出蘇軾對(duì)昔日英雄人物的懷念與敬仰，又暗藏對(duì)自己坎坷人生的感慨。自此我便漸漸醉心于古詩詞的.汪洋大海之中。
我醉心于“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！币皇住兑姿琛穼⑶G軻的悲壯灑脫、無畏無懼展現(xiàn)的淋漓盡致；我醉心于“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！币皇住秾⑦M(jìn)酒》盡顯酒中仙李太白深藏其中的高度自信和豪縱狂放的情感激流；我醉心于“國破山河在，城春草木深�！薄洞和敷w現(xiàn)了杜甫心懷天下的憂國憂民情懷；我醉心于“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！碧K軾對(duì)亡妻的深情思念如滾滾長江，縱使滄海桑田亦不會(huì)動(dòng)搖；我醉心于“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！蹦菚r(shí)的李清照青春已逝，一切物是人非，一首《聲聲慢》寫盡她的悲涼凄婉……一首首詩詞在我眼前鋪開了一張張色彩繽紛的畫卷，演繹著從古至今的人情冷暖，歷史變遷，讓我沉醉于此。
品讀詩書的過程，像是清晨漫步在空曠的街道上，微風(fēng)輕拂過發(fā)梢，細(xì)雨洗滌過心靈。我又哼唱起“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”醉在詩詞的懷抱中了。
古詩作文600字 篇5
由古至今，古詩三百首一直是我們中國人民的驕傲。每一個(gè)國家都十分羨慕，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們漸漸把這些中國人的驕傲——古詩，忘記了。雖說小學(xué)課本上也有古詩，但是，一本書上又有幾首古詩呢？有些人，雖然還記得一部分，例如：春曉、鵝和一些幼兒園小朋友都會(huì)的古詩外，那些含有深刻道理的古詩有誰會(huì)記得呢？人們不但不記住這些傳統(tǒng)的文化，還把這些含義深刻的古詩改寫，就拿“望廬山瀑布”這首詩來說吧，一些不理解古詩含義的人，居然把這首詩改成這樣：日照烤爐升香煙，雞鴨魚肉在眼前�？谒飨氯С�，一摸兜里沒有錢。雖然我剛剛聽時(shí)也覺得挺好笑，但是笑過后，我卻覺得這簡(jiǎn)直是侮辱了古詩，李白把這首詩寫的那么好，那些人卻把飛流直下的瀑布水比喻成口水，就算不是侮辱，也惡心。
這些人只是初級(jí)性的改寫，有一些不良少年，還把古詩的詞改的不堪入耳，完全是對(duì)小學(xué)生的身心進(jìn)行影響，把好學(xué)生都教壞了，差生更加不用說。如果他們把古詩的詞改掉，但是也是含有教育意義的話，我是百分之百的贊成，因?yàn)槟切┕旁姸际枪盼�，一般人很難理解；但是改成現(xiàn)代文后，對(duì)人們理解也有好處�？墒悄切┛蓯旱娜耍粌H僅把古詩的詞改了，而且改的并不是對(duì)我們有益的。這種行為是不可以原諒的，他們改掉古詩是對(duì)我們中國的'古代文化的藐視，對(duì)我們中國古代文化的不敬。難道這些人可以饒恕嗎？
對(duì)于這種人，我們不應(yīng)該理睬他們，更加不能學(xué)習(xí)他們。聽到他們說時(shí)，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)，不應(yīng)該笑，這樣會(huì)使他們更加猖狂，繼續(xù)為得到那種沒用的虛榮而繼續(xù)改寫古詩。所以，我們不僅要從自己做起，還要告訴別人，不要這樣做。讓古詩“變味”的機(jī)會(huì)再少一個(gè)。
我希望古詩不要繼續(xù)“變味”了！讓我們的子孫后代可以目睹我們中國的文化，讓我們的子孫后代來為這偉大的傳統(tǒng)文化而驕傲吧！
古詩作文600字 篇6
對(duì)很多同學(xué)來說，古詩詞賞析和外選文言文似乎都是考試中的難點(diǎn)。但對(duì)我來說，與其說它們是“敵人”，不如說它們是未曾被我們了解的朋友，因?yàn)椋以敢庾哌M(jìn)它們，走進(jìn)那片被歷史封存的“世外桃源”。
曾幾何時(shí)，我漸漸愛上了古詩文。在父母的教導(dǎo)下，我能背誦不少古詩詞，但它們似乎一直只是文字而已。記不得從什么時(shí)候起，那些總是云里霧里、說不清道不明的玄妙文字似乎向我輕輕敞開了心扉，打開了它們那個(gè)世界的大門。雖然只是冰山一角，但我的確窺見了那一頭的美景。我開始以各種方式貪婪地?cái)U(kuò)大視野，從書籍到電視節(jié)目，一切與古詩文有關(guān)的，都會(huì)引起我的注意。
終于，我跨入了古詩文的美妙世界。在那里，我認(rèn)識(shí)了懷才不遇的李白、憂國憂民的.杜甫、壯志凌云的辛棄疾、婉約細(xì)膩的李清照……他們的每一句詩、每一闕詞，都令我癡迷，漸漸沉醉，不知?dú)w路。在那里，我領(lǐng)略了崇山峻嶺、大漠孤煙，游覽了烽火邊關(guān)、煙雨江南。漸漸地，我從對(duì)古詩文一竅不通變得能理解文意，更能讀懂詩人們的喜怒哀樂。
現(xiàn)在，我已經(jīng)將古詩文看做是自己生活中的一部分。閑來無事，走在路上，輕吟幾句詩詞，我的思緒便會(huì)飛入另一個(gè)世界里，與古人們談笑風(fēng)生�？紙�(chǎng)上，讀幾遍文言文，一個(gè)個(gè)故事就會(huì)像幻燈片一樣映在眼前。讀著要賞析的詩詞，詩人寫作時(shí)的畫面便無比清晰，仿佛親身經(jīng)歷一般。這，是只有我才能聽到的文字的歌。
古詩文的世界，并非遙不可及。只要你愿意推開那扇門，它必會(huì)帶給你前所未有的美妙體驗(yàn)。
古詩作文600字 篇7
中國是一個(gè)詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出。名篇佳作浩繁，在中華文明中蔚為大觀也，在詩歌中享受著詩人真摯的愛國之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情，觀賞詩中的奇山異水和美好江山，等等。
陶淵明：清水出芙蓉，天然去雕飾。《飲酒》對(duì)田園生活自然景色的悠閑欣賞，像一杯飄著淡淡香氣的茉莉花茶，襯飲苦澀，細(xì)細(xì)品嘗，卻發(fā)現(xiàn)清涼中帶著清香，全是語言清淡，不加雕飾，華美辭藻卻流露出了厭倦官場(chǎng)腐敗，決心飲世陶醉于自然美景中的人生追求，“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山�！蔽页领o在一位清高隱士形象中享受著他潔身自好，安貧樂道，真摯情感之間。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍嗝磮�(jiān)定的信念，多么激蕩的呼號(hào)，李白，一位在自己生活都難以保障的情感下，還沒身處地底為他人著想的`浪漫主義詩人。一位堅(jiān)強(qiáng)，盡管前路障礙重重，但還是堅(jiān)強(qiáng)實(shí)現(xiàn)自己的理想的報(bào)復(fù)的智者，我們應(yīng)堅(jiān)信，樹立理想，“直掛云帆濟(jì)滄海”
“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”王安石登上高山之塔，極目遠(yuǎn)望，不禁豪情滿懷，壯志凌云，似覺天下萬物都盡收眼底，“我”不拍浮云遮望眼，只因“我”在最高層上面，表現(xiàn)了作者的政治思想，抱和對(duì)對(duì)前途充滿信心的精神的最高境界。
《水調(diào)歌頭》通過寫作者因?yàn)檎幘辰绲男囊庖约昂推涮K徹的離別，中秋對(duì)月，不無抑郁惆悵之感，但他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂患，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛和樂觀時(shí)達(dá)的情懷，世上沒有十全十美的是，人生并非沒有感事，悲歡離合即為其一。
清水照應(yīng)著霞光，獨(dú)自坐在岸邊，慢慢領(lǐng)悟，飄飄融化詩意之中。
古詩作文600字 篇8
古詩詞，我成長的一抹詩意色彩。
鳳凰鳴，暗香疏，珠簾間，搖曳月影……幽篁嘯，燈如豆，捧一卷詩，聽一段弦。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！彼烈馊缒�，灑脫如你，世間再無第二人，你一樽清酒在喉，毫端走，筆鋒瘦，潑墨書寫一段一段的千古絕唱。乘風(fēng)狂傲，一腔詩情踏碎了凌霄。寂寞如你，壯志難酬如你。你悲嘆“行路難！行路難！多歧路，今安在？”你一腔憤懣難抒，索性車塵馬足不如行舟賞柳。你笑道：“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼烈獠涣b，橫刀向天笑，光風(fēng)霽月的詩仙便是你。
“忍把浮名，換了淺斟低唱。”你郁郁不得志，醉后復(fù)醒楊柳岸邊。投身歌柳舞榭，與藝妓為友，舞弄翰墨。一詞《錦堂春》為婦女憤，卻深受朝廷譴責(zé)，你筆下的文字，并非金戈鐵馬的國仇家恨，有的是顰蹙癡嗔，纏綿悱惻。其實(shí)你并非庸庸碌碌一事無成，你本有望干一番轟轟烈烈的大事，最后卻卑微如芥子而逝。綠窗風(fēng)月，繡閣煙霞，終不過任平生，如浮萍，十余年的嗟嘆，終止于一方古剎，而成為著名的'白衣卿相。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”你一身才情，半世流離�；潞８〕林�，你輕描淡寫地?fù)]毫：“一蓑煙雨任平生”；人生低谷時(shí)，你依舊豪氣沖天：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！笨幢M世態(tài)炎涼，你卻說：“眼前見天下無一個(gè)不是好人。”你一生飽經(jīng)憂患，但卻始終豁達(dá)樂觀，在人世行走，把自己修煉成一株柔軟恬靜自帶馨香的蓮花。難怪國學(xué)大師林語堂如此評(píng)價(jià)你，東坡是一個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，亦是月下的漫步者，江山風(fēng)月的常主。
一輪長安月，兩盞浮沉茶，三四痕墨色臨霜化句，五六聲清弦淺淺深深……我捧卷沉吟，駐足西窗下，回首珠簾間，繾綣綿綿。
古詩詞，你是我成長的一抹色彩。
古詩作文600字 篇9
戀不完的，如畫江山;說不盡的，盛世中華;美不過的，悠悠詩詞。
——題記
是什么，如動(dòng)人的樂曲，輾轉(zhuǎn)千年仍悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);是什么，如壯麗的山河，磅礴大氣攝人心魂;是什么。從歷史的長河中緩緩走來，印在了被風(fēng)霜渲染發(fā)黃的紙頁間：又是什么，千百年來在神州大地潺潺地流淌，生生不息——是動(dòng)人的悠悠古詩詞，是如詩如畫般的語言，是錚錚作響的呼喚吶喊!
我愛你，唐詩。愛你令人如癡如醉的古淡清醇，愛你帶給人無法言說的美麗和憂愁，愛你留給世間難以忘卻的厚重與大氣。古老的音律開始變奏，你渾厚如黃鐘大呂般的音符直貫蒼穹，響徹歷史!我用心聆聽你呼喚靈魂的聲音，通過想象去觸摸你的輪廓。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我聽到李太白的豪邁與自信。夢(mèng)回唐朝，我想與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山：我想與他并肩走天下，學(xué)詩問道：我更想與他在花間對(duì)酌，在月影下舞劍。太白繡口一吐便是半個(gè)盛唐，從字里行間中我見識(shí)了唐朝的情，唐朝的'氣度!“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期�！蔽铱吹搅颂菩诘陌V情，聽到了馬嵬坡下的一聲聲悲嘆。唐玄宗，你的聲音，訴說著一種滄桑，訴說著一個(gè)泱泱大國的故事!
我愛你，宋詞。我愛東坡的豪邁奔放，也愛易安的婉約深沉。東坡將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥”。他不被“蝸角虛名，蠅頭微利”觸動(dòng)，只愿“江海寄余生”。我愛他這份淡泊與豁達(dá)。易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花�？赐噶藴嫔Ｗ兓玫乃�，在雁字回時(shí)，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》。她在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過，走過了一個(gè)詞的時(shí)代。我愛易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷。它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。
漫步你飄過的地方，我手心的雪花溫暖融化，我夢(mèng)想的枝頭綴滿星光。中華古詩詞，你的美麗，讓人心醉!
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