為自己喝彩作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的為自己喝彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為自己喝彩作文1
金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日子里，我們實驗初級中學迎來了一年一度的校運動會。
這是我是第一次參加中學里的運動會，心中滿是無比的興奮與期待。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。8：00隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整。給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。當行進隊伍全部入場后，接踵而來的是廣播操的比賽。伴著“時代在召喚”的旋律，所有學生抬頭挺胸，精神飽滿，節奏準確無誤，動作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。9：30當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的.運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。
不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。長跑考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拼搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。再看那田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。比賽一直延續了兩天，師生們的熱情豪未減退。
我班最終獲得了優異的成績。兩天的比賽中我明白了，我們的人生道路就像是運動場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點線。
為自己喝彩作文2
走到桌前，手里一張慘白的體育測驗成績單，紙上跳動著黑色的惡魔，他叫59分。班上的女生有19個，我跑了第13名。可以倒數了！甩頭不去想那些煩人的事，拿出一本練習，我盡量使自己沉浸在題海中。可我發現這沒有用。難道，我就沒有一些值得驕傲的東西嗎？
走在回寢室的路上，天上下起了毛毛小雨，地上的水洼也不平靜起來。一片泛黃的銀杏葉飄落了下來，我伸手接住，凝視著上面錯綜復雜的紋理發呆。
躺在柔軟的床上，想要入睡，可是一閉上眼體育測試的成績就一下子蹦入我的腦海，那些數字——可恨的。思緒如一團亂麻，剪不斷，理還亂。腦中突然蹦出兩個字：鍛煉！我不曾一次有過這個想法，幻想我因為鍛煉而超越了自己。可那終究是幻想，我從未付諸行動。眼皮像吊著鉛似的，越來越重。還沒陷入睡眠時，腦中忽地閃過巴爾扎克的一句話：“一個人要失敗過后，方始發覺他欲望的強烈。”我也是這樣嗎？
起床后，天微微的亮。走出門，細細密密的小雨撲面而來，有的掛在我的.睫毛上，有的則消失在我的衣袖上。總覺得這雨透著寒意，便不自覺縮了縮手。銀杏樹的葉子稀稀拉拉的，像一個萎靡不振的老人。“要鍛煉么？”我問自己。猶豫了很久，決定要跑。我邁開了第一步。我跑啊跑，不知道跑了多久，不知道跑了多久，只知道調皮的雨絲總是飛到我的臉上，地上的銀杏葉總是比上一次看到的多了幾片。
日復一日，曾經我以為不會堅持下來的事居然堅持了下來。我忘了跑步對我來說是件痛苦的事。
我看見銀杏樹的葉子一片片的凋落；，我看見銀杏樹光禿禿的枝椏；，我看見銀杏樹上又發出幾抹新綠；我看見銀杏樹枝繁葉茂。一個春秋過去，令我自卑的體育考試又不期來臨。那天依舊小雨密織，銀杏樹的主干又粗了一圈，樹上綠色的葉子夾雜著些泛黃的葉子，風一吹，樹葉颯颯的響，分不清是焦躁還是哀號。站在預備賽道上，手掌心中，分不清是雨水還是汗水。開始跑時，撲在我身上的雨絲竟不像平時那般溫柔，臉上的冰涼不斷提醒我這是體育測試！最后我出奇輕松的跑完八百米，而且是女生組第四名！同學老師都驚異于我的變化是如此之快。
我離開了這個既給我帶來自卑又給我帶來喜悅的賽道。雨還是自在的飄著，打在我的臉上像是為我散熱。銀杏樹落葉紛紛，我相信有一天他會長得更好！我為自己喝彩，不論成敗，我都將為自己喝彩，因為失敗是一比難得的財富，而成功則是對失敗的總結。
“呼！呼……”我跑在林間小道上，陽光透過樹林投下斑駁樹影。看著一年年長大的銀杏樹，我突然想到泰戈爾的一句話——只有經過地獄般的磨練，才能鍛煉出創造天堂的力量；只有經過流血的手指，才能彈出千古絕唱。
為自己喝彩作文3
生活中，我們總習慣于為別人喝彩，可有誰為自己鼓掌、喝彩？今天我想為自己鼓掌、喝彩！
我在五年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。
升到六年級，我遇到了這位班主任楊老師。楊老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經驗的班長張毅同學去管。
有一天，楊老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大后又怎樣管理公司呢？”我覺得楊老師說的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那么難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間里，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在上周的班會課上,楊老師對我們說:“‘不想當將軍的士兵不是好士兵。’這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了，要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終于明白我缺什么了，我缺的'就奮斗的目標。
從那以后我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽，那是一個星期三上午的第二節課，上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響起來了，“咦，語文老師怎么不帶課本呢？”同學們疑惑不解。老師走到講臺前笑著說：“同學們，今天我們上一堂動嘴活動課。”同學們想：“用嘴怎么上活動課呢？”同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦，不清楚老師葫蘆里賣的是什么藥。楊老師順口說了一句謎語：趕羊群（打一字），我不加不假思索回答：“是云字”老師伸出大拇指，連連夸：“棒！棒！”又念了題：掉銀線（打一字）大家都低頭冥思苦想起來，過了一會兒，說：“是雨，是雨”老師笑了笑，老師高興地夸：“真棒！真棒！”我的臉漲紅得像一個紅蘋果。活動課繼續著…….不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽小！”
為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽光。朋友，為你自己喝彩吧
為自己喝彩作文4
一輛汽車，載著期盼、激動，我和媽媽就這樣來到了新體育館。一下車，悶熱的空氣如同熱浪一樣，向我鋪天蓋地地襲來，我頓時熱得透不過氣來，仿佛一條奄奄一息的魚兒躺在滾燙的沙灘上一樣。炎炎烈日，將大地曬得像一個碩大的蒸籠，但我和媽媽仍然向著游泳館金發。
走進大廳，我懷著無比激動的心情排隊、拿票、換手牌，一切進行得十分順利，最后進入更衣室換衣啦！嘿嘿！這可難不倒我，我已經在家排練了無數次了。我飛快地換好衣服，夾上鼻夾，戴上泳帽泳鏡，終于進入了盼望已久的“戰場”。
來到泳池，展現在我的眼前的是一汪碧藍。
大家的泳姿真是千姿百態：有的蛙泳，有的潛泳，有的自由泳……我看得眼花繚亂，恨不得馬上就把游泳學會。忽然一位戴著天藍色泳鏡，穿著藍白相間泳衣的哥哥游了過來，只見他像一條魚兒一樣在水里無憂無慮、自由自在地游著，游著。他的腦袋一起一伏，腿一張一合，哇，那不正是一只帥帥的“青蛙王子”嗎！我不由得比劃起來。誰知，腳底下沒站穩，入了池。
我像一只張牙舞爪的螃蟹在水里狂舞著雙手，緊張地喊了起來，“啊”的聲音還沒來得及出口，“咚咚咚……”幾口水迅速進入我的鼻子、嘴巴，直入我的肚子，我感覺整個世界都被水浸泡了。“我會淹死嗎？我這是要到了地獄嗎？我可不想還沒學會游泳就掛了……”我胡亂抓住一只大手，拼命向下拉，那大手順勢把我一的身體一抱，終于活過來了！
過了一會，我才發現那只大手原來是教練的手。此時的我，難受極了！鼻腔里的水讓我頭暈，嗆得我咳不出來，只想吐又吐不出，干嘔了好幾次，眼淚嘩嘩地直往下流。我一頭撲進了媽媽的'懷抱中，不停地嗚咽，教練似乎看出了我的心思：“學游泳不嗆幾口水，怎能學會？只要你勇敢起來，勤學苦練，一定會學會的。”
聽了教練的話，我想：既然來了，我一定要學會！別人能行，我也能行！我深吸一口氣，小心翼翼地把下巴沉入水中，見沒有波浪便把鼻、口一點一點地放入水中。我屏住呼吸，把頭全浸入水中。我的眼睛好像雷達一樣在水里掃來掃去。水里好多條大腿在擺動，時不時就冒出一些美麗的水花。
忽然，我的身子好似被一股強大的力量托了起來！我是一片葉子！哦，不！應該是一個人體氣球！我試探著把雙手慢悠悠地往右伸了伸，咦！我的身子也往右挪了挪。哈哈！我這個人體氣球不知道能漂多久呢？不會炸了吧！“撲哧！”我忍不住笑了，“咕嚕咕嚕！”我又喝了一大口水，大腦一片空白，難道炸了？剛才的歡喜頓時煙消云散。
“許乃文，你可以的！”耳旁傳來了教練對我的鼓勵。我鎮靜下來，手臂用力一壓水，頭就冒出了水面，大腿一收，就站了起來。接著繼續埋頭練習，這回我膽子更大了，我在水里來了滾翻了幾個跟頭，像小舟一樣悠閑地飄呀飄呀。這時，只聽周圍驚嘆一片，我頗為自得。
我終于戰勝了內心的恐懼，這快樂猶如水中的漣漪一直在我的心中蕩漾！
此時此刻，我為自己喝彩！
為自己喝彩作文5
我是一只幼鷹，從小生活在溫暖的洞穴，還記得，我是在一個異常寒冷的冬天接觸這個世界的，即使寒風從洞口道道刺來，母親用身體來為我御寒，雪花紛雪，如白花兒似的在山崖下鋪上那一層的白地毯。樹上也都開滿了亮晶晶的白花兒，一閃一閃的，可愛極了。那是的花是記憶中盛開的最美的花。
我從小就好吃懶作，父母卻對我無可奈何。只得更加繁忙，他們想方法讓我改掉這個毛病，可是，聰明如我，每次都能躲過一劫。可是，該來的總會來的。
直到有一天，父母叼著我，把我叼到山崖上，我不明白他們的用途，卻還是順利到達那座山上最高的山涯，他們說；這是山的頂峰，我們知道你害怕，但是人生走有第一次嘗試，不嘗試又何來成功之說呢？我蹦蹦跳跳地來到邊上，我不小心一顆石頭掉落到萬丈深淵中。我急忙大呼媽媽呀！真嚇人。說著便竄到母親的懷中，只聽見媽媽說：去吧！孩子，再去看看吧，根本不會很可怕，真的不可怕的。我含著淚朝他哭喊道：為什么呀，我不行的，不行。說著哭著搖著頭。可是父親卻一巴掌把我呼到懸崖邊，讓我往下看。此時已近黃昏，夕陽將光輝輕輕的撒到山下，披在我的身上，可是那深不見底的萬丈深淵卻依然是迷霧重重，上面陽光明媚，下面卻是無盡的昏暗和迷霧，令人冷汗直流。我開始恨他們了。都是由于他們把我帶到山崖上。我剛想轉身找媽媽評理。可母親卻自我的身后將我硬生生的給踹了下去。我絕望了，可母親卻大聲在山崖上喊道：孩子，我們也是迫不得已的，學會嘗試吧！說完便用翅膀擋住了臉，低聲的哭泣。我想，怎么辦，這只能靠自己了，別人是幫不了我的。突然，我想到了飛翔，我嘗試著撲騰了幾下翅膀，可是，在壓力的.作用下，翅膀很疼，我再次絕望了。不行，我絕不能就這樣認輸，我的父母還在上面等著我呢！我不能死亡，我要飛翔，我要飛翔。也許是由于我的決心罷，也許是由于我的絕望罷，也許是由于求生欲望罷.......我忍著疼痛張開雙翅，希望再次成功。我撲騰著翅膀，不斷的努力著，奮斗著、向上著，終于伴隨著一聲鷹鳴，我憑著我那有力的翅膀在空中劃出了一條優美的弧線。我在空中興奮地旋轉了幾周才緩緩落到父母的身邊。母親一邊流淚一邊笑著說道：好孩子，你真棒！你成功了。做得好，不愧是我的孩子，下回，我們比一比看誰飛得快，好不好，你可不要不敢喲！我有些哭笑不得的搖搖頭，慌忙的逃離這個是非之地，而父母卻在后面護送著我回去。
在鷹的一生，難免要飛翔，我們不能害怕，而應該勇敢的嘗試。只要敢嘗試，你就是勇者，就有資格對自己說加油，為自己喝彩。
為自己喝彩作文6
我為自己喝彩，因為我戰勝了我的缺點膽小。一年級時，我的學習成績是班上數一、數二的，但我天生膽小，不是很愛說話，更不喜歡參加一些活動。
升上二年級，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學習不錯，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當副班長，想通過這樣來提高我的膽量。雖然我千般百計的推脫，但還是不行。在我剛開始做副班長的那段時間里，我常常覺得很害怕，站在講臺上面紅耳赤，心里就像七、八個吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學們笑我。同學們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經驗的班長崔康華同學去管。
有一天，胡老師把我叫到門外。溫和地對我說：“你現在長大了，要大膽點，不要害怕。如果你連這個班都管不了，長大后又怎樣管理公司呢？”我覺得胡老師說的話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。像給全班同學整隊，帶大家早讀，我都主動去做。好像也不是那么難嘛，我在同學面前說話的聲音越來越響亮了。在那段時間里，自己都感覺自己精神了許多。但一遇上有什么競賽，或是競選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競爭。這是為什么呢？
在第二學期的一節班會課,胡老師語重心長地對我們說:“‘不想當將軍的士兵不是好士兵。’這句話告訴了我們做人要有一個目標，我們要向這個目標前進，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神。”他的話使我豁然開朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標。
在以后的道路上，我常常默默的'在心里給自己定下自己要超越的目標。我變得越來越大膽。三年級時，班主任王老師訓練我主持年級家長會，非常成功。現在我會主動報名參加英語節目的人員競選，主動報名參加作文競賽，開運動會時，我更是主動報名參加二百米跑和跳遠項目。競爭讓我嘗到了甜頭，我家的獎狀越來越多。確定目標讓我有了前進的動力，雖然我現在讀小學，但我已確定要努力朝著名牌大學的目標前進。
“不想當將軍的士兵不是好士兵。”這句話改變了我的過去，更激勵著我奔向燦爛的未來！
我為自己喝彩，因為現在我可以自豪地說：“我戰勝了膽小！”
每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要真真正正生活，活出一個真真實實的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。
為自己喝彩作文7
很多人喜歡音樂，那是因為音樂會帶給我們享受與快樂。每當我打開琴蓋，把樂譜架在譜架上，翻開，彈奏……那種愉悅的感覺立刻隨之而來。
今年五月初，我參加了“20xx第四屆全球杰出華人少年演奏家選拔賽”初賽，取得了第三名的成績，但這不錯的成績在我心目中，根本不算什么。因為沒有達到自己的要求。于是，我決定在暑假中，刻苦練習，爭取在決賽時獲得更優秀的成績。
暑假第一天，我就開始了我自己制定的“魔鬼訓練”。媽媽也要求我一天至少要練六個小時鋼琴。單單六個小時也就算了，還要每次都要練習哈農，琶音等枯燥、無味的基礎練習。每當我彈到《哈農》，《琶音》時，我總會彎下背，手型像個“憋”了氣的皮球，這時媽媽就會大聲批評我，我也會立刻改正，那“憋”掉的手指又會馬上“充足氣”。可過了十幾分鐘，手型又不好了。媽媽的.叫聲又會隨之而來。這樣的練習，很是枯燥，有時我也會突然停手，準備放棄練習，這時媽媽的話語會鼓勵我，她常對我說：“兒子，你想在決賽時拿第一名嗎？如果想，那么就得刻苦訓練。”每當聽到這句話時，我也會卯足了勁，硬著頭皮，嚴格要求自己。因為“魔鬼計劃”是我自己制定的，我要為我的目標而不懈努力。終于，2個月的“魔鬼訓練”熬過去了，接下來迎來的就是最后一搏——決賽。
八月中旬，我來到了規定考場，一進考場，我的心就上躥下跳，擔心自己會臨場發揮不好。媽媽看穿了我不安的神情，耐心地對我講：“別緊張，放輕松，相信自己能彈好的。”爸爸也過來安慰我。聽了爸爸媽媽的話，我仿佛又有了信心。
就在這時，維護考場秩序的工作人員在我耳邊輕輕地對我講：“開始比賽了。”我輕松自信地走進賽場，坐在琴凳上，長舒了一口氣，把手慢慢覆在黑白分明的琴鍵上，輕輕的，一串串音符緩緩流出，傾瀉出一片片滴答滴答的聲音，那聲音猶如銀河落九天般一瀉千里，又如大珠小珠落玉盤晶瑩剔透。在那一剎那，手指仿佛變成了十個小精靈，在音樂的世界中輕飛曼舞。琴聲時而高亢激昂，時而委婉深沉，每一串琴音令人心曠神怡。五分鐘的表演結束了，我把手慢慢放下來，站在聚光燈前為大家鞠了一個躬后，考官們都站起來為我拍手叫好。我也在心中為自己喝彩。
就在比賽結束四小時后，成績公布了，我竟獲得了第一名的好成績。看到這條好消息時，我高興得跳了起來，媽媽對我說：“看！二個月的“魔鬼訓練”沒有白費吧！”我使勁地點頭，用力地拍手，我為自己驕傲，更為有父母的陪伴而倍感幸福。
現在我真正懂得了什么是“臺下十年功，臺上一分鐘”。我為我的琴藝喝彩，更為自己的努力而喝彩。
為自己喝彩作文8
轉眼間，我已經升入六年級，成了低年級同學眼中名副其實的大姐姐。回憶起六年來的歡歌笑語，我著實被自己的成長歷程深深地震撼了：從第二批才入少先隊的“中等生”，到第一屆校園“十大先鋒”；從一二年級僅能寫幾十個字的“禿筆”到七八百字一氣呵成的“文曲星”；從扎在畫書堆里的“小幼稚”到老師同學公認的多才多藝的“智多星”；從說話結結巴巴的“口吃姐”到口若懸河、出口成章的“演講家”。所有這些都記錄著我在小學六年里的變化。
時間如流水一般，匆匆流逝。時光倒流，回到四年級，在700多天前的那個星期一，我獲得了全國小學生英語能力競賽一等獎！捧著證書，我激動得熱淚盈眶：酷暑嚴冬，我不倦怠；冷嘲熱諷，我不放棄……現在想起來，這一切都是那么有意義、有價值。啊，我自豪，我為自己喝彩！
歲月如萬花筒一般，匆匆變幻。時光倒流，回到五年級，在300多天前的那一周里，我經歷了人生中一次最為沉重的打擊。學校舉行跳繩比賽，由于我練習努力，老師選拔跳三分鐘大繩的人選時，我也有幸名列其中。我更加刻苦了，甚至連做夢都在跳繩。我多么想參加這次比賽，為班爭光啊。可就在比賽前兩天，由于一次小小的失誤，我被迫“下崗”。但是，我并沒有哭泣，而是很坦然地去面對。因為我知道只有時刻以班集體的榮譽為重，犧牲小我，才能成全大我，才能獲得團隊的成功！此時，遭受了挫折的我卻不由自主地笑了。為什么？我為自己自豪，為自己喝彩！
時間如笑靨一般，匆匆閃過。時光倒流，回到100多天前，我參加了河南省的`故事大王比賽。我深知自己學習語言表演時間短，基本功不夠扎實；聲音條件也不理想。于是我就取長補短，終于獲得了一等獎！舉著金光閃閃的獎杯，我百感交集：“世上無難事，只怕有心人”，只要功夫到，任何難以克服的困難和難以跨越的障礙是都能夠戰勝的。是啊，我能不自豪，能不為自己喝彩嗎？
歲月如四季一般，匆匆交替。時光倒流，回到20多天前。在校秋季運動會上，我參加了競爭激烈的后拋實心球比賽。在比賽前，我想到了許多：想到了別人嘲笑我們班是“四肢殘缺班”時鄙夷的眼神；想到了去年該項冠軍對我下的“你永遠不會進前三”的定論；想到了為了取得好成績，我每天晚上練習時與磚頭的“親密接觸”；想到了老師的鼓勵同學的期待……我憤怒，我委屈，我要努力，我要爭取。只聽“呼——”的一聲，這一投讓我取得了比賽的第二名。接過獎狀的那一刻，我終于輕松地笑了。為什么？我驕傲，我自豪，我為自己喝彩！
光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。往日的酸甜苦辣，仿佛都發生在昨天，仍然歷歷在目。六年來我就像從丑小鴨變成了白天鵝，由不起眼的蟲繭化為美麗異常的彩蝶一樣。我被自己的變化深深地感動了、震撼了，我從心底為自己驕傲、自豪，更為自己喝彩！
為自己喝彩作文9
我是一名六年級的小學生，1999年11月出生，所以理所當然成了時代的寵兒，同時也擁有了九零后的“美稱”。雖然現在我小小年紀，既沒有特別出眾的文采，也沒有蓋世的武功，更沒有什么特長，但是，我還是要為自己喝彩！
別看我是九零后，別說我經不起風吹雨打，更別小瞧我！告訴你吧，我勇敢著呢！記得小時候，我跟著村里已經上學的小伙伴兒一塊玩兒，一不小心把一個手指甲蓋兒砸掉了，我當時疼得咧咧嘴，愣是沒哭！現在偶爾摔倒了，我知道再爬起來，拍拍身上的塵土，嫣然一笑，然后瀟灑地朝前走。不管是生活中還是學習上，我都是一個堅強的`人！
隨著年齡的增長，小小的我漸漸有了自己的主見，有時我經常為了堅持己見，和大人鬧翻天，為了使自己的主見有理由當“靠山”，而豁出來和平時高高在上的父母爭論不休，直至啞口無言的父母大聲呵斥，才灰溜溜地去寫作業。但要我認錯，沒有充足的理由是不可能的。你瞧，我夠個性吧！
雖然，我有時有點兒小小的叛逆，但是骨子里還是個好孩子！不是我自夸，每次和媽媽上街，只要是坐公交，我都會主動的把座位讓給老爺爺老奶奶們，他們都會不約而同的向我豎起大拇指!
不過，話又說回來了，我還是蠻幸福的！在“望子成龍，望女成鳳”的今天，九零后的我們從小就擔起重任，于是許多家長都為孩子報了各種各樣的補習班，讓孩子們整天在“題海”里轉。我就挺幸運，因為爸爸媽媽很開明，沒給我報補習班，所以我可以在完成老師布置的作業的情況下，在自己的世界里暢游：和芭比娃娃玩過家家、和小熊對話、有時還做些小手工呢！那種感覺真是好極了！再加上奶奶的百般呵護，爺爺的萬千寵愛，真是幸福極了！
不但如此，我的小腦瓜子還很聰明呢！雖然整天在學校里接受老師傳授的知識，但只要一有空，我馬上跑到電腦前登陸QQ（雖然很多同學都是用來玩游戲，但我可沒有哦！只是偶爾種種小菜而已啦！找個理由來說，是為了體驗農民爺爺種菜的辛苦，深入體會“粒粒皆辛苦”的含義），和同學聊聊天，順便互吐苦水，節假日，生日再送送禮物、賀卡、明信片，心里真是爽快極了！而且我還開通了QQ餐廳呢！
總之，不管怎么說，我要為自己喝彩，或許在大人們的眼中，我不是個乖孩子，有點叛逆，有點瘋狂，但這更說明我對生活的熱愛呀！同時我也繼承了上一代人的優點，樂于助人，尊老愛幼。我只不過是少了大人們的唯唯諾諾、敢怒不敢言。我相信總有一天我將是這個時代最耀眼的星，我會為祖國的發展盡心盡力，會讓世人對我刮目相看，更會努力創造一個光輝燦爛的明天！
我相信，我永遠都是最棒的！我為自己喝彩！
為自己喝彩作文10
一個人來到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己的風度、學識、動人歌喉或翩翩身影能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數人只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優秀。其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人價值。只要充滿信心的去生活，活出一個真誠自信的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾——自己，你還可以為自己喝彩。
也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有龍鳳呈祥的花紋；可當你摒棄雜質，則泥土變為瓷器的時候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應為此而欣慰。
也許你只是一朵日益凋零的小花，只是一片被秋風撩起的落葉，只是一張被人不經意揉皺了白紙，只是一片悠悠的云彩，只是一陣無形無影的清風……或者只是任何人眼中匆匆的一瞥和嘴角邊輕輕地一聲嘆惋；但你仍可以為你曾經有過的存在而ziwei，你仍然可以為自己喝彩。
為自己喝彩，不必有半點的矜持和驕傲，完全可以大大方方，瀟瀟灑灑，只要你相信自己。
為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的`人生境界。
為自己喝彩，不要在意別人的目光。要記住：自己是自我生命最著意的欣賞者。
如果說為別人喝彩標志了一種美，那么為自己喝彩則恰恰標志了一種貴。
從呱呱墜地，便開始一路風雨、一路艱辛地走著，風雨總是時刻考驗著你，有時它將你五彩繽紛的夢撞碎；有時它將你的慘淡經營當作泡影放飛，有時路途中僅下一行苦雨，一縷寒風，但它是公平的，無論對誰，至少它都給留下一滴水，一片葉，一彎素月，給人留下了似曾久遠卻又實實在在的絲絲倦意，難以觸懷卻又潮潤眼眸的份份感念，在水深火熱與麗日陽春之間，在萬劫不復與矢志不渝之間。
為自己喝彩吧！
靜靜地梳理夢想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對滄桑，看云卷云舒；去留無意，觀庭前花開花落。臥心嘗膽，應是用心致力與周心智力的再次凝聚。為自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引著你走過水深火熱，泥濘沼澤，走進繁花似錦，麗日陽春。
人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程在百年的行程中是常需對自己的那一聲喝彩的。或許它只會給你帶來一聲號角，一桿旗，但它卻如一盞燈，一副拐杖，一對翅膀引領著你向前走走過一個個的坎，經受過一次次的考驗。重踏腳下的那方土，走出一條路。
為自己喝彩作文11
每個人來到這個世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無完人，金無足赤”不可能每個人都是完美的。每個人都有優點，每個人也都有缺點。我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己的人生而喝彩！ 每個人來到這個世上，都希望自己的人生是輝煌的。但是是“人無完人，金無足赤”不可能每個人都是完美的。每個人都有優點，每個人也都有缺點。
我們應該展示自己的個性，找出自己的閃光點，為自己的人生而喝彩！
我一直認為，我是一個普普通通的男孩，成績不突出，各方面能力也不怎么樣，總之，整個人都不是那么優秀。在成績方面，一般我只能考500多分，本來也挺滿意的，但是是等到別人的成績也發下來以后，我才覺得自己是那么的差勁，別人最高分都考６７０多，而我就考５６０，唉，真是悲劇。
我為我的差成績而懊惱，但是是更慘的還在后頭呢！比如我的體育，好多人都會這樣想，成績不行，體育也應該好一點吧，但是是恰好是如此的倒霉，我的成績差，體育也很差。一次，體育考試扔實心球，一開始我看前面的人都扔7，8米，甚至10米，我一開也是信心百倍，心中想，肯定能扔7，8米，但是是輪到我扔的時候，我用出了吃奶的力氣可還只扔了6.8米，我灰心喪氣，我的人生真是太失敗了。我愈加迷茫，我的人生為何如此灰暗呢……
在一次衛生大掃除之中，我以迅雷不及掩耳之勢掃完了我所負責的第二大組，于是，我拿起抹布，又迅速地擦完了窗戶。看看沒活干了，我又把黑板和講臺擦完了，當我把這一切都干好了之后，發現其他同學還在磨磨蹭蹭，自己的活才干了一半，于是我就毫不猶豫地幫他們干了起來，正在這時候，老師來了，看到我幫助同學，很高興，于是表揚了我，不但是說我樂于助人，還說我活干的很仔細。我忽然發現了我自己的優點——勤勞，能干。于是，從那以后，我一直鍛煉自己的動手能力，在家里，我一到家就幫媽媽刷碗，燒飯，掃地拖地……
有一次生物上實驗課，老師讓我們帶雞蛋，打雞蛋，然后觀察雞蛋的內部構造，于是，我們兩人一組，開始了實驗，同學們拿到雞蛋都無從下手，眼錚錚的'盯著雞蛋，有的像剝熟雞蛋似的剝雞蛋殼，有的直接往碗里砸。我的同桌也更是無從下手，他看著我，于是，我自告奮勇：“我來打吧，這對于我來說但是是小菜一碟”于是，我把雞蛋往桌子上一磕，順著雞蛋的裂縫一掰，雞蛋便完整的落在了杯子中，同學們都用羨慕的目光看著我，我頓時也有了一種無比的驕傲感！
在學校，老師屢屢表揚我的勞動能力，讓大家都向我學習，不要那么懶惰。在家里，媽媽屢屢說我很勤勞，很有孝心，幫媽媽做好多事，每當我聽到這些話，心中不知道有多甜了。
自從我喜愛上勞動后，我變得越來越勤勞了，我的成績也隨之上升了許多，這次考試比上次進步了100名。
盡管我的成績不是很優秀，但是是我還是要為我的人生喝彩，因為，我也有我自己的閃光點！
為自己喝彩作文12
生活中，總有些值得喝采的人或事，以往總是為別人喝彩，而今天我要為自己喝彩。
寒假的一天，我和樓下的小伙伴到王城公園的“體能樂園”玩。
一進門，我不禁眼前一亮：好多健身器材呀！有懸在空中晃晃悠悠的吊橋，有走在上面讓人心驚膽戰的鋼絲，有能鍛煉臂力的軟梯……
我看到一個名叫“蜻蜓點水”的健身器材，它是一排用繩子吊著的離地面約30厘米的木樁組成的。由于繩子軟，木樁又懸空，沒有支點，稍一碰它就會東搖西晃。
苗苗迫不及待地跑過去嘗試，可只走到第二個木樁上就掉了下來，還連連嚷嚷：“晃來晃去的，真不好過！”另外幾個伙伴試了試，也都以失敗告終。看著大家垂頭喪氣的.樣子，我便鼓勵她們：“咱們來比一比吧，誰先過去誰就是今天的‘老大’！”
說完，我便沖上去，兩只手緊緊地抓住吊著第一個木樁的兩根繩子，一只腳剛踩在木樁上，就像蕩秋千一樣猛烈搖晃起來。我趕緊跳到第二個木樁上，可是在手忙腳亂中，沒有抓緊繩子，掉了下來。
伙伴們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，但卻都因經驗不足，掉了下來。我經過幾次嘗試，幾次失敗，漸漸琢磨出了秘訣：既然叫“蜻蜓點水”，就要像蜻蜓一樣一點而過——落腳要輕、要穩，雙手抓緊繩子，速度要快。
于是，我又開始了新一輪的挑戰。我穩穩地抓著繩子，小心翼翼地踩在木樁上，仿佛腳下都是一碰就碎的雞蛋殼，因為如果用勁太大，一個木樁開始晃動，碰到其它木樁，就會發生“連鎖反應”，那可就麻煩啦！漸漸地，一個個木樁被我拋在腦后，伙伴們也佩服地說：“你可真行呀，都過了這么多了！”我心里不禁有些沾沾自喜：哈哈，“老大”非我莫屬了！正在我洋洋得意之時，沒看清前面的路，一腳踏空，又掉了下來。唉，前功盡棄！真是“虛心使人進步，驕傲使人落后”！
伙伴們輪流嘗試，有的借鑒了我的經驗，都超過我的記錄了，但是都沒有成功。我心里也有些緊張了。又快輪到我了，我總結了前幾次失敗的教訓：一開始是經驗不足，沒掌握方法，后來是因為太驕傲了。我下定決心：這回一定要通過！
我牢牢地抓住繩子，走每一步時都看清落腳點，一個木樁，兩個木樁……勝利在望！突然，我身子往旁邊一歪，差點掉下去，我趕忙死死抓住繩子，調整了重心。我心里不斷告誡自己：沉住氣，沉住氣，為了當上“老大”，一定要穩住！近了，近了，終點越來越近了！終于，我踏上了最后一個木樁，猛地向前一躍，穩穩落地，我歡呼雀躍：“我是‘老大’！”
我真為自己驕傲，這次體能游戲中我當了“老大”，我更要為自己鍥而不舍的精神喝彩！
為自己喝彩作文13
時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己。
在我村的集市上，我家開了一個專銷糧油的門市，生意很不好，幾個月下來，各種費用交了后連本都虧進去了！唉，實在是讓人焦心！
一天下午，我放學回家，未進屋便聽見爸媽在房中商量，媽媽說：“唉，門市這樣開下去可不行！”
“是啊，得想個法子。”爸爸應和著，媽媽又說：“那怎么辦呢？”
一陣沉默后，爸爸說：“只有學人家，在秤上動手腳了。”
在秤上動手腳？這不是坑害顧客嘛？我大吃一驚，幾步邁進屋，鼓足勇氣對爸媽說：“做生意應該以誠為本，熱情、公道、不坑人。像你們這樣做，生意會越做越差。”
爸媽見我這么說，先是一怔，隨即向我吼道：“小孩子懂什么？不這么做，我們一家人喝西北風啊！去去去！”我被爸媽轟了出來。
晚上，屋外一片漆黑，涼風襲人，爸媽神神秘秘地來到倉房，為探個究竟，我偷偷地跟著……
第二天，爸媽一改往日的冷淡，對顧客笑容滿面，熱情有加。有時媽媽故意把秤翹得高高的，爸爸還用摩托車為顧客送貨上門。兩個月來，我家買賣真火爆，平常客源不斷，遇上趕集的日子，店里的顧客那是相當多，爸媽還常常忙得忘了吃飯，有時，中午放學我還幫著收款。細一算，這兩個月爸媽著實賺了一大筆。
這天，市監督局的人到我家門市檢查，聽他們說，在來我家之前已經抓了幾家“歪”秤，并進行了嚴厲的處罰。爸媽說什么也不讓他們檢查，最后拗不過，只好紅著臉接受。在執法人員掀開磅秤底里的一剎那，我看見爸爸的臉紅得像塊布，媽媽的額角上還滲出了汗珠。可掀開一看，秤的底盤下什么也沒有，經測試，我家的磅秤完全達標。檢查人員夸獎爸媽誠實守信用，臨走時還說：“如果個體戶都這樣經商就好了。”
送走了客人，爸媽面面相覷，弄不明這是怎么一回事。這時，我忍不住笑出聲來，爸媽扭頭盯著我看。我知道露餡了，在爸媽的“審問”下，我只好從床底下找出了那塊磁鐵，然后對爸媽說：“這塊磁鐵你們根本沒用上，就在你們放上去的那天晚上我就……”
看著爸媽的臉色不那么難看，我又接著說：“咱家生意那么好，不光是你們的`優質服務啊！更重要的是大伙兒對咱的關愛，咱們應該感恩于他們，哪兒能那樣做呢？！所以，我就……”
我的話還沒說完，爸爸一下把我抱起來：“好閨女，你真長大了，真是爸爸的乖閨女！”并在我的臉上狠狠親了一口，那硬硬的胡子扎得我怪癢癢的。媽媽也喜不自盡地說：“源源，你真長大了，比媽媽有出息了！仔細想想也是，我們應該牢記大伙兒給予的恩澤，再不能……”
晚上，我做了個夢，夢見爸媽手捧著鮮花，身披著綬帶，站在領獎臺上，他們被評為“新鄭市誠實守信、文明經商的標兵”了。
是啊，感謝生活給予我們的一切，無論是歡笑還是淚水，這就是多姿多彩的生活，永恒的感恩。生活需要感恩，社會需要感恩，我們更需要懂的感恩。我為自己能夠搗這樣一次“鬼”而喝彩！
為自己喝彩作文14
從小到大，我一直都在為別人喝彩，為同桌有一個漂亮的文具袋而驚嘆，為班長能在辯論會上侃侃而談而叫好；為好朋友的博才多學而暗自羨慕……而今天，我要為我自己喝彩，因為，我學會了堅持，真正明白了堅持就是勝利的道理。
前幾天，老師推薦我去參加學校的長跑比賽，我心想，不就是跑幾圈嗎，平時我總是從家里跑步到學校的，這個沒問題。這次也算是我出頭露面的機會吧，讓同學們也看看我張婉瑩的實力。于是，我很快就答應了。
可是，當我站在起跑線上時，看著個個摩拳擦掌的對手，再看看周圍吶喊助威的同學和老師，我心里開始緊張了。“砰”，發令槍響了，我還不知道該干什么！“跑”“跑啊———”聽到同學們的催促時，我才明白過來，拔腿就往前沖。第一圈的時候，我遙遙領先，經過同學們面前時我看到了他們臉上的.驚喜表情。第二圈，開始有兩個人超到我的前面了，我死命的追，雖然沒有追上，但是也緊跟其后。可是接下來，我覺得兩條腿像綁了石頭一樣，抬起來都很難，別說往前邁步了。這時候，我回頭看看后面的對手，呵，有人已經掉隊了，由跑變成走了！“后面還有很多人呢，我歇歇在跑也不遲”，心里想著，我便放慢了腳步。“啊，好舒服，走的感覺就是好！”我越走也不想跑了，因為剛一起步就感覺到兩個鼻孔就不夠用了，喉嚨眼里又干又疼，兩腿就像陷進泥坑一樣很難拔出來了。“快，張婉瑩，快跑啊！”耳邊又傳來了同學們的吶喊聲，“不能在同學們面前丟臉”想到這里，又強迫自己的兩條腿跑起來，說是跑，其實跟快走差不多，速度顯然不像開始時那樣快了。第三圈，第四圈……媽呀，3000米得跑7圈半呢！我邊跑邊計算，一想還要好幾圈，速度就又慢了下來，跑到同學們和老師面前時，看到他們擔心的樣子，我又加快了腳步。就這樣一會快，一會慢，總算又轉了兩圈了。我實在是跑步動了，回頭看時，后面沒幾個人了，有好多人早停下來不跑了，也有兩個人跟在我后面，但那哪是在跑啊，分明是在用步子量操場呢！前面的4個都是學校長跑隊的，跑起來很有節奏，已經遙遙領先了。我，該怎么辦？“堅持”“張婉瑩，堅持就是勝利”老師和同學們嗓子都喊啞了，還在為我打氣。“對，堅持就是勝利，今天我就試試！”心里想著堅持，腳步又快了起來。到最后半圈是，我咬緊牙，瞇著眼，盯著重點線拼了命的沖，耳邊呼呼的風聲和吶喊聲混合成了一股風吹著我向前。
“嘩———————”“勝利了————”
最后，堅持到終點的我居然取得了第三名的好成績。老師和同學們為我鼓掌喝彩，我則幸福的哈著腰，張著嘴喘著粗氣！
好了，比賽已是昨天的事了，這件事讓我明白了堅持就是勝利的真理。我要為自己的堅持鼓掌喝彩！同學們，你們有沒有覺得該為自己喝彩的事呢，說出來咱們一塊分享吧！
為自己喝彩作文15
也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，
可你卻只是一棵小草；也許，你想成為海洋，可你卻只是一弘溪流。
于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。
為自己喝彩，體現了我們的自信，說明我們不需要尋求肯定；為自己喝彩，表達了我們的雄心，意味著自己能抵達理想的終極；為自己喝彩表示了我們的力量，標志著自己有超越自我的力量。別人的喝彩向天邊飄過的云，為帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴涌而出的泉，滋潤著你的心田。為自己喝彩會使失落的你找到一絲喜悅，為自己喝彩會使迷茫的你找到方向，為自己喝彩會使你在黑暗中找到一線光明……不要在意別人的目光。要記住：自己永遠是自我生命中最著意的佼佼者！為自己喝彩，我們將勇往直前。人生總會有許多挫折，而這些挫折將會伴隨你一路走過，你可以選擇勇敢面對，最終取得成功的一定是你；你也可以選擇逃避，但最終受害的也將是
你自己。在困難面前，永不低頭，對困難視而不見，勇敢跨過障礙，奮力邁向成功，最重要的是，在這與困難拼搏的過程中一定少不了自我的喝彩，為自己重獲信心。為自己喝彩，將為別人的喝彩留給自己
一點。很多時候我們都是在為別人的成功而喝彩，往往忽略了在身旁為別人喝彩的自己。相信同學們會認為自己喝彩是一種驕傲自滿的表現，其實你們都錯了，為自己喝彩是一種鼓勵自己的形式。為自己喝彩，自身的力量也就慢慢凝聚。你成功了，固然要接受別人的喝彩，但自己更要為自己喝彩，你的努力有了成果，那么你怎能不為自己喝
彩呢？即使你失敗了，也不要氣餒，永遠相信自己是佼佼者，這將更需要為自己喝彩。當我駕駛著生活的小船在受到暴風雨的'吹刮，風沙的侵蝕時，我會在心中為自己喝彩，告訴自己，不斷努力，去爭取。小船在經過風吹雨打后會更加堅毅地駛向彼岸，向下一個港口駛去，而那充滿的信念是自己的喝彩聲和鼓勵，我相信著自己，為自己喝彩！為自己喝彩，連晚風也會逗留；為自己喝彩，苦水將變成美酒；為自己喝彩，水珠將聚成大海；為自己喝彩，沮喪將變成希望。
每個人都有自己的閃光點，都值得為自己喝彩。喝彩是不會高攀的，它對每一個人都有著一顆崇敬之心。為自己喝彩吧！為自己喝彩，在心中種一份希望的種子，讓勇氣的翅膀在心空里自由翱翔。讓喝彩灑滿世界的每個角落，將信心與希望裝滿每一個人心中。自己是自我生命最著意的欣賞者！
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