小學敘事作文4篇（推薦）

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學敘事作文 篇1

　　每當我看到公園里的孩子們，在橋上恐慌的看著橋下的河水，我不禁想起了照片里的故事。

　　記得在一個天氣晴朗的周末，我約了我的朋友—蔣俊一起去玩。由我的媽媽帶我們一起去淹城玩。由于我們?nèi)サ脑纾�就從淹城的后門進去了，那時是早鍛煉時間，所以我們都是不要票的，免費進去的.。在里面玩著突然出現(xiàn)了一條河，看上去也不深，奇怪的是上面有個像吊橋的橋。我們都沒見識過，心情特別激動，我和蔣俊就第一個沖上了吊橋。吊橋一共有十幾塊木板，中間還有空擋的距離，下面是河，可是那時我們已經(jīng)沖上去了，當時我們就七八歲吧，嚇得就想回頭，結(jié)果媽媽在后面說，沒事的，膽大一點，細心一點就能過去了。可是我們還是很緊張，心里慌慌的，其實這是一座鐵素橋（后來才知道的），走上去晃來晃去的，讓人心驚膽跳的，心里緊張的都想哭了。蔣俊走在我的前面，我小心翼翼的走在他的后面，兩手用很大的力，拉著兩邊的鐵素一步一往前走，突然“卡嚓”一聲，我嚇死了，以為斷掉了，我要掉下去了，就聽見我媽媽在旁邊笑的直不起腰了，原來他發(fā)現(xiàn)我的緊張了，而且有點要哭的模樣了，害得我只能尷尬的笑笑，心里想：“臭媽媽，你想嚇死我啊”。我們兩人輕輕的，不在上面亂晃，終于，我們到了終點，很激動啊，雖然那時我的心臟還在撲騰撲騰的，但是我們還是忍不住抱在一起又跳又笑的，高興啊！

　　雖然這事過了很久，我還是記憶猶新，每看到這張照片，我就想起那一幕心驚膽跳的場景來，很刺激也很高興，它給我留下了美好的回憶，也培養(yǎng)了我的膽量和勇氣！

小學敘事作文 篇2

　　這天，爺爺往桌子上放了一沓餃子皮，一碗肉餡，笑呵呵地對我說：“沈宇捷，今天我們來包餃子吧。”

　　包餃子，這不是小菜一碟嗎？爺爺似乎看出了我的心思，搖搖頭說：“不要小看包餃子，這可是一門技術(shù)活兒呢！”“哼，不就是把肉餡往面皮中一放，合攏么？有什么難的。”我想。我仍然覺得包餃子是件簡單得不能再簡單的事情。爺爺見我不相信，便示范給我看。只見爺爺將肉餡放入餃子皮當中，在面皮的外圈涂了一層水，最難的一步來了，爺爺把面皮對折，邊緣拉來拉去，折了起來。轉(zhuǎn)眼，爺爺?shù)牡谝恢伙溩幼兂鰜砹恕Ｎ臆S躍欲試，一手拿著面皮，一手往面皮中央添肉餡。接下來在面皮的最外一圈涂上些水，準備開始折了。這個可怕的'對手使我忘記了該怎么折，我只得將面皮捏在一起就算完事了，這只餃子絕對和爺爺?shù)娘溩記]法比，就像一個小圓餅一樣塌陷在桌上。我不服氣，再試一次，可是面皮就是不聽我的話，我想折得盡量對稱均勻，可就是做不到，還有肉餡，也老是把頭探出面皮外面來。哎！看來包餃子真是一門技術(shù)活。爺爺和我一起包，轉(zhuǎn)眼就只剩下最后3張面皮了。我小心翼翼地拿起一張，可能由于太緊張了，面皮徑直掉到了地上。我用剩下的面皮包了最后的兩個餃子，一個比一個包地像樣。最后一個餃子已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地站立著桌上了，用爺爺?shù)脑捳f就是包地比北方人都要好。

　　不做不知道，一做嚇一跳。原來包餃子也這么難，下次有機會我還要繼續(xù)練習包餃子，爭取包得和北方人一樣快，一樣好。

小學敘事作文 篇3

　　“同學們，上課了。”伴隨這悅耳的上課鈴聲，同學們快步走進教室，坐在座位上靜靜地等待這活動老師來上課。

　　不一會兒，活動老師走了進來，她笑盈盈地對大家說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，名字叫‘畫嘴巴’。首先，老師會選一名同學，把他的眼睛蒙住，然后讓他在原地轉(zhuǎn)五圈，再讓他把黑板上的臉補充完整，把嘴巴畫上。”

　　老師先請了方舟，只見老師用紗布把他的眼睛圍住，讓他轉(zhuǎn)了五圈，轉(zhuǎn)完后，方舟開始畫嘴巴了。他畫完后，我們大家不約而同地哄堂大笑。原來，方舟沒有找到嘴巴的正確位置，把嘴巴畫到臉的外面了！

　　我把手舉得很高，所以老師讓我上去玩畫嘴巴的游戲。我既興奮又緊張，興奮的是我能上臺畫嘴巴，緊張的是我從來沒在黑板上畫過畫，我能畫好嗎？我的眼睛被老師蒙住了，現(xiàn)在我一點兒也看不見，眼前一片漆黑。接下來，我在原地轉(zhuǎn)了五圈，轉(zhuǎn)完后，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。我又拿起粉筆，按照前面方舟畫嘴巴的方式在“臉上”畫可一個“u”型的嘴巴。我害怕地等待著同學們的笑聲，沒想到卻迎來了一陣陣掌聲。我解開紗布一看，我竟然畫對了！老師也表揚了我，說我很厲害，沒有一個人做出來的.游戲，我竟然做出來了，聽了老師的表揚，我高興地跳了起來。

　　這堂活動課，是我小學以來上過最有趣的一堂課，我會永遠記住它的。

小學敘事作文 篇4

　　今天早晨起來我可真高興啊！你們知道為什么嗎？因為我們要去拙政園和拙政園旁邊的博物館了！吃完早餐后媽媽、妹妹、我和媽媽的朋友還有她的兩個小朋友一起開車來到了拙政園的前的小鎮(zhèn)。到那兒之后我們先買了些蘇州各種各樣-的小吃，我可是大開眼界了。各種小吃樣子十分好看，我想:吃起來的 味道應(yīng)該也很美味。

　　然后我們先來到了博物館。進去的第一眼就是用毛筆畫出來的'歲寒三友：松竹梅。它們可真美啊！但再其中我最喜歡的就是一個名叫“玫瑰雙人椅”的椅子。它的花紋可真好看！它身上有兩只小夜鶯，它們都站在枝頭上，面對面的唱歌。我看它們好像在對唱呢！

　　然后我們走出了博物館，又來到了拙政園。我第一個先沖了進去，看完簡介我才知道人們都說“上有天堂，下有蘇杭”的美景。今天，我終于有幸目睹被稱之蘇州園林之首“拙政園”的美貌，我們繞過一座又一座的小橋流水，突然我看見河里有兩只小母鴨它們好可愛哦！其中一個好像在說：“咦？突然來了這么多人，人家真不好意思。我得快點給他們走個秀看一看。唉，對了。你們這些人看我好看嗎？好看就快一點拍照，人家還要找吃的呢！”后來媽媽告訴我那不是鴨子是“鴛鴦”哦！告別了小母鴨我和三個小妹妹爬上了一座又一座的假山，好像我們要去爬2過了一座座山一樣。接著我們又來到了一棵稀奇古怪的樹旁邊。為什么說它奇怪呢？因為它中間空了還可以站的起來。還有我看了介紹它已經(jīng)有一百五十歲了呢！還是國家二級保護植物哦！

　　天色不早了我們也回家了，我心里默默地想：下次再見博物館和拙政園。

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