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描寫的植物作文

時間:2023-10-05 18:06:36 關于植物的作文 我要投稿

描寫的植物作文5篇(推薦)

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的描寫的植物作文5篇,希望能夠幫助到大家。

描寫的植物作文5篇(推薦)

描寫的植物作文 篇1

  我學了植物媽媽有辦法以后,我就特別想知道蒼耳到底是什么樣的呢?按書上來說應該是穿著帶刺的盔甲的。第二天清早,我就在野外東尋西找。終于在山坡上找到了幾顆蒼耳,我把它帶進學校問肖老師這是不是蒼耳?肖老師說就是蒼耳,于是我開心地把蒼耳拿回家進行了詳細的觀察。

  蒼耳媽媽像黃豆苗一樣大小,它的葉子像楓葉碧綠碧綠的`。真美麗。小蒼耳就長在蒼耳媽媽的身體上。有些是四五個、有些是八九個,甚至有些是無數(shù)個。蒼耳只有花生米那么大,它的外面穿著鎧甲,鎧甲的上面有很多的刺。而且蒼耳的刺前面是彎的,這樣蒼耳才能掛住我們的衣服,褲子和動物的皮毛,去田野、山洼。

  爺爺說蒼耳還是一種藥材,它能消炎止痛。蒼耳真是一種特別神奇的植物。

描寫的植物作文 篇2

  世上的花千百種,就屬池塘里的荷花,讓我印象最深,人們又叫它靜友、靜客

  夏日來了,一進公園就聞到一股誘人的芬芳,荷花偷偷地露出嫩嫩的白臉蛋,像一個害羞的少女。幾片大荷葉遮住了荷花的花瓣,好像在為少女打傘。你看,這少女是多么美麗和文靜呀!再看看荷葉上的露珠在干嘛?原來露珠小弟正在向荷葉叔叔傾訴旅游的快樂,調皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告訴荷花小姐早上飛行的`樂趣呢!露珠說完就從荷葉上跳下,想擁抱池塘媽媽的懷抱。

  荷花的身子特別細,像是仙鶴的腳一樣,花瓣展開像仙鶴展翅高飛的翅膀,花蕊像仙鶴的頭,那真是一株亭亭玉立的出水芙蓉,美麗無比。我們可以把荷葉摘下來,下雨時當作雨傘,還可以把荷葉上放些水進去,當做一個小魚缸。我和朋友經常在荷花塘玩兒,比如潑水,捉迷藏、摘蓮蓬真是好玩極了!

  荷花真像周敦頤詩中吟誦的那樣,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。荷花雖然生長在黑黑的泥巴里,但是卻保持著自身的潔凈,不受任何污染。不僅如此,荷花還富有奉獻精神,它辛苦結出蓮蓬和蓮藕,卻供給人們使用。

  荷花不僅美麗,還很有實用價值,精神也值得贊頌,因此我愛荷花。

描寫的植物作文 篇3

  夏天是雨水之季,沒想到第一場雨就如此壯觀。放學后,我正在回家的路上。突然,只聽狂風怒吼,猶如巨龍咆哮一般。又見天上烏云密布,霎那間下起傾盆大雨,像從天而降的天河流水。傾刻間,我變成了落湯雞。路上行人到處避雨,我飛快地向家中跑去。到家后,我坐在陽臺邊看著樓房浸在煙雨之中,(什么)在風中飛舞,路旁的小樹被風雨吹打得左搖右擺。打開窗聽到雨從天上簌簌落下的聲音。看到亮閃閃的閃電,又聽到轟隆隆的雷聲,閃電和雷鳴連續(xù)不斷。雷鳴聲時而震響,時而微弱。閃電一個個連續(xù)不斷出現(xiàn)。漸漸的,雨小了,但雷電不止,過了一會兒又下起雨來。雖然這次雨不那么多,那么密,但豆大的雨滴砸在屋檐上發(fā)出噼噼啪啪的聲音。晚飯后,天暗了下來,西面發(fā)出暗淡的光,上是粉紅色的,再往下面是紫的。格外美麗。而南面遠處的云不斷發(fā)出片狀閃電,閃電這一片,那一片,左面一片,右面一片。這時有兩片閃電撞在一起,在消失的'同時,從中間竄出一條長龍似的閃電在這條閃電的半路又分出兩條,好長的一條閃電,我無法形容這美麗的閃電。有時再次出現(xiàn),我不時驚呆,不時驚聲稱贊。雖然閃電持續(xù)時間很長。但我還是意猶未盡,望著長空遐想......今日所見的這風雨雷電,是我小時候到現(xiàn)在的第一次。這又猛又強勁的風;這又密又大的雨;這又響又長的雷;這又多又美的閃電,令我震驚,久久不能忘懷。(好,概括的精辟)此刻我才知道大自然是多么的偉大;多么的神秘;多么的奇妙啊!!評語:文章寫出了這場“夏雨”的壯觀和非同凡響。主要抓住了雨急、風大、雷猛、電奇的特點,描繪很細致。

描寫的植物作文 篇4

  三月五日,春風和煦,陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興,姥爺也顯得異常興奮,因為這是姥爺偏癱失語五年來,第一次走出家門欣賞大自然的美景。

  來到植物園,我們沿著盤山公路一邊漫漫散步聊天,一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺,我們就來到了溫室大棚門前。5篇出自我一聽,興奮得不得了,連忙說: 太好啦,我正想把 本文來自高考資源網(wǎng)于是,爸爸不厭其煩地教我拍照的`各種技巧,諸如:怎么拿相機、相機上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對焦 等等。不一會兒,我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來,還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口,姥爺也樂得合不攏嘴。

  轉眼間,到了吃午飯的時候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺有點累,但心里別提有多高興了,因為我不僅認識了許多的花,而且還學會了拍照。我準備在秋游時,為老師和同學們拍出更多、更好的照片。

描寫的植物作文 篇5

  今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后,可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

  今天到了花房后,我的們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我的們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個新的家,這樣我的`們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

  我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢,并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我的們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了,這個分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

  最后我的們把雞冠花分成了九株,這樣我的們就可以做三組對照試驗,有可以施有機肥的,可以施無機肥的,也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點,就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實驗組用牌子標記好。

  這時,我的心里非常地激動。心想,下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現(xiàn)在還在我的的腦海里,真期待下周快點到來!

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