描寫(xiě)的植物作文5篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)的植物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的植物作文 篇1
我學(xué)了植物媽媽有辦法以后，我就特別想知道蒼耳到底是什么樣的呢？按書(shū)上來(lái)說(shuō)應(yīng)該是穿著帶刺的盔甲的。第二天清早，我就在野外東尋西找。終于在山坡上找到了幾顆蒼耳，我把它帶進(jìn)學(xué)校問(wèn)肖老師這是不是蒼耳？肖老師說(shuō)就是蒼耳，于是我開(kāi)心地把蒼耳拿回家進(jìn)行了詳細(xì)的觀察。
蒼耳媽媽像黃豆苗一樣大小，它的葉子像楓葉碧綠碧綠的`。真美麗。小蒼耳就長(zhǎng)在蒼耳媽媽的身體上。有些是四五個(gè)、有些是八九個(gè)，甚至有些是無(wú)數(shù)個(gè)。蒼耳只有花生米那么大，它的外面穿著鎧甲，鎧甲的上面有很多的刺。而且蒼耳的刺前面是彎的，這樣蒼耳才能掛住我們的衣服，褲子和動(dòng)物的皮毛，去田野、山洼。
爺爺說(shuō)蒼耳還是一種藥材，它能消炎止痛。蒼耳真是一種特別神奇的植物。
描寫(xiě)的植物作文 篇2
世上的花千百種，就屬池塘里的荷花，讓我印象最深，人們又叫它靜友、靜客
夏日來(lái)了，一進(jìn)公園就聞到一股誘人的芬芳，荷花偷偷地露出嫩嫩的白臉蛋，像一個(gè)害羞的少女。幾片大荷葉遮住了荷花的花瓣，好像在為少女打傘。你看，這少女是多么美麗和文靜呀!再看看荷葉上的露珠在干嘛?原來(lái)露珠小弟正在向荷葉叔叔傾訴旅游的快樂(lè)，調(diào)皮的蜻蜓妹妹正在偷偷告訴荷花小姐早上飛行的`樂(lè)趣呢!露珠說(shuō)完就從荷葉上跳下，想擁抱池塘媽媽的懷抱。
荷花的身子特別細(xì)，像是仙鶴的腳一樣，花瓣展開(kāi)像仙鶴展翅高飛的翅膀，花蕊像仙鶴的頭，那真是一株亭亭玉立的出水芙蓉，美麗無(wú)比。我們可以把荷葉摘下來(lái)，下雨時(shí)當(dāng)作雨傘，還可以把荷葉上放些水進(jìn)去，當(dāng)做一個(gè)小魚(yú)缸。我和朋友經(jīng)常在荷花塘玩兒，比如潑水，捉迷藏、摘蓮蓬真是好玩極了!
荷花真像周敦頤詩(shī)中吟誦的那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖然生長(zhǎng)在黑黑的泥巴里，但是卻保持著自身的潔凈，不受任何污染。不僅如此，荷花還富有奉獻(xiàn)精神，它辛苦結(jié)出蓮蓬和蓮藕，卻供給人們使用。
荷花不僅美麗，還很有實(shí)用價(jià)值，精神也值得贊頌，因此我愛(ài)荷花。
描寫(xiě)的植物作文 篇3
夏天是雨水之季，沒(méi)想到第一場(chǎng)雨就如此壯觀。放學(xué)后，我正在回家的路上。突然，只聽(tīng)狂風(fēng)怒吼，猶如巨龍咆哮一般。又見(jiàn)天上烏云密布，霎那間下起傾盆大雨，像從天而降的天河流水。傾刻間，我變成了落湯雞。路上行人到處避雨，我飛快地向家中跑去。到家后，我坐在陽(yáng)臺(tái)邊看著樓房浸在煙雨之中，（什么）在風(fēng)中飛舞，路旁的小樹(shù)被風(fēng)雨吹打得左搖右擺。打開(kāi)窗聽(tīng)到雨從天上簌簌落下的聲音。看到亮閃閃的閃電，又聽(tīng)到轟隆隆的雷聲，閃電和雷鳴連續(xù)不斷。雷鳴聲時(shí)而震響，時(shí)而微弱。閃電一個(gè)個(gè)連續(xù)不斷出現(xiàn)。漸漸的，雨小了，但雷電不止，過(guò)了一會(huì)兒又下起雨來(lái)。雖然這次雨不那么多，那么密，但豆大的雨滴砸在屋檐上發(fā)出噼噼啪啪的聲音。晚飯后，天暗了下來(lái)，西面發(fā)出暗淡的光，上是粉紅色的，再往下面是紫的。格外美麗。而南面遠(yuǎn)處的云不斷發(fā)出片狀閃電，閃電這一片，那一片，左面一片，右面一片。這時(shí)有兩片閃電撞在一起，在消失的'同時(shí)，從中間竄出一條長(zhǎng)龍似的閃電在這條閃電的半路又分出兩條，好長(zhǎng)的一條閃電，我無(wú)法形容這美麗的閃電。有時(shí)再次出現(xiàn)，我不時(shí)驚呆，不時(shí)驚聲稱贊。雖然閃電持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)。但我還是意猶未盡，望著長(zhǎng)空遐想......今日所見(jiàn)的這風(fēng)雨雷電，是我小時(shí)候到現(xiàn)在的第一次。這又猛又強(qiáng)勁的風(fēng)；這又密又大的雨；這又響又長(zhǎng)的雷；這又多又美的閃電，令我震驚，久久不能忘懷。（好，概括的精辟）此刻我才知道大自然是多么的偉大；多么的神秘；多么的奇妙啊！！評(píng)語(yǔ)：文章寫(xiě)出了這場(chǎng)“夏雨”的壯觀和非同凡響。主要抓住了雨急、風(fēng)大、雷猛、電奇的特點(diǎn)，描繪很細(xì)致。
描寫(xiě)的植物作文 篇4
三月五日，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因?yàn)檫@是姥爺偏癱失語(yǔ)五年來(lái)，第一次走出家門(mén)欣賞大自然的美景。
來(lái)到植物園，我們沿著盤(pán)山公路一邊漫漫散步聊天，一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了溫室大棚門(mén)前。5篇出自我一聽(tīng)，興奮得不得了，連忙說(shuō)： 太好啦，我正想把 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)于是，爸爸不厭其煩地教我拍照的`各種技巧，諸如：怎么拿相機(jī)、相機(jī)上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對(duì)焦 等等。不一會(huì)兒，我就能自如地拍照了。我不光把植物園的景色一一記錄了下來(lái)，還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口，姥爺也樂(lè)得合不攏嘴。
轉(zhuǎn)眼間，到了吃午飯的時(shí)候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但心里別提有多高興了，因?yàn)槲也粌H認(rèn)識(shí)了許多的花，而且還學(xué)會(huì)了拍照。我準(zhǔn)備在秋游時(shí)，為老師和同學(xué)們拍出更多、更好的照片。
描寫(xiě)的植物作文 篇5
今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我的們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點(diǎn)不同了。為了我的們后面不同肥料的對(duì)比試驗(yàn)，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我的`們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)了。
我的們倆首先觀察了雞冠花的長(zhǎng)勢(shì)，并記錄了雞冠花的葉片長(zhǎng)度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去。花房里的伯伯給我的們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學(xué)著伯伯的樣子做了起來(lái)。我的和葉蓁每個(gè)人都分了幾株植物。開(kāi)始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開(kāi)始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我的們把雞冠花分成了九株，這樣我的們就可以做三組對(duì)照試驗(yàn)，有可以施有機(jī)肥的，可以施無(wú)機(jī)肥的，也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對(duì)比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。
這時(shí)，我的心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會(huì)長(zhǎng)得更茂盛呢？還是說(shuō)分了株后會(huì)比以前長(zhǎng)得更慢呢？這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在還在我的的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來(lái)！
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