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假如我是為題的作文

時(shí)間:2023-10-04 15:03:01 題作文 我要投稿
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假如我是為題的作文4篇(精華)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的假如我是為題的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

假如我是為題的作文4篇(精華)

假如我是為題的作文 篇1

  為什么,為什么我的命這么不好?每每在生活中,在不經(jīng)意間我們總能聽見有人在抱怨這句話,其實(shí),我們自己又何嘗不是這樣呢?但是假如有一天,上帝賜予了我一份職業(yè),名稱叫命運(yùn),我應(yīng)該怎樣盡職呢?

  首先,我要飛往世界的各個(gè)角落,找尋著那些可憐的孤兒,因?yàn)槲覐碾娨暽峡吹竭^,他們沒有爸爸媽媽,沒有家人的疼愛,更沒有優(yōu)越的生活。我們家雖然也不是很富裕,但是我們生活得很幸福,有這些就足夠了。但是他們什么都沒有,有的甚至從很小的時(shí)候就要為生計(jì)奔波,我的心中有無限的同情。假如我是命運(yùn),我要逆轉(zhuǎn)這一切,讓他們享有同齡孩子該擁有的東西,讓他們不再孤獨(dú),也讓他們能體會(huì)到這人世間的溫暖。

  其次,我要讓世界上所有的戰(zhàn)爭消失。戰(zhàn)爭是多么殘酷,它無情的奪走了許多無辜的'生命,也吞噬了人們賴以生存的家園,讓人類無家可歸。我要趕走殘忍的戰(zhàn)魔,播撒下愛的種子,讓整個(gè)世界都充滿愛,讓我們永遠(yuǎn)都沉浸在愛的海洋里。

  最后,我想讓世界上的每一個(gè)流浪小動(dòng)物都能找到一個(gè)安穩(wěn)的家,我不希望再看到人們虐殺小動(dòng)物的情景,也不忍心看到,讓我們?nèi)伺c動(dòng)物和諧相處,共同塑造我們愛的家園!

  我是多么渴望能改變他們的命運(yùn)啊!不過我相信,在不久的將來,這些一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,并且,是沒有假如的!

假如我是為題的作文 篇2

  假如我是一位教師。我會(huì)將我所學(xué)的知識(shí),毫不吝嗇的教授給學(xué)生,讓他們早日成為國家的棟梁,為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一切。

  假如我是一位教師。我會(huì)用和藹可親的態(tài)度來對待每一個(gè)人。我不會(huì)偏袒每一位學(xué)生,更不會(huì)歧視每一個(gè)每一位學(xué)生。我會(huì)讓他們在各個(gè)學(xué)科都取得全面的

  發(fā)展,使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生。我不會(huì)辜負(fù)人們對老師的尊稱:“人類靈魂的工程師”、“像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人”、“像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)花園里的每一棵花花草草”。

  假如我是一位教師。我不僅僅要教會(huì)我的學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),還要教會(huì)他們?nèi)绾巫鲆粋(gè)腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳窩的人,更要教會(huì)他們怎樣奮發(fā)圖強(qiáng),讓他們明白“有志者,事竟成。”“精誠所至、金石為開。”的哲理。

  假如我是一位教師。我會(huì)和學(xué)生們共同努力、共同解決學(xué)習(xí)上的問題。我會(huì)告訴他們?nèi)绾蚊鎸ι钆c學(xué)習(xí)中的種種考驗(yàn)。我要讓他們懂得怎樣珍惜時(shí)間,要讓他們積極參加各種實(shí)踐和活動(dòng)。

  假如我是一位教師。我要告訴我的學(xué)生“則其善者而從之,其不善者而改之。”這個(gè)道理的含義。

  我要好好學(xué)習(xí),為長大后做一名真正的人民教師而努力。

假如我是為題的作文 篇3

  13個(gè)生日伴我度過了13個(gè)教師節(jié),自從入學(xué)以來,我就憧憬著教師這一崇高而又神圣的職業(yè),我常常在想:假如我是老師,那會(huì)怎樣……

  假如我是老師,我首先要擁有豐富的知識(shí)和高超的技術(shù),然后,針對每位學(xué)生的特點(diǎn)因材施教,我會(huì)用微笑對待學(xué)生。對上課認(rèn)真聽講、愛動(dòng)腦筋、積極發(fā)言的學(xué)生,我會(huì)恰當(dāng)?shù)亟o他們一個(gè)微笑,這樣能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;對于基礎(chǔ)不太好,反應(yīng)比較慢的學(xué)生,在他們遇到困難時(shí),我總是微笑著給他們講解。

  假如我是老師,我在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí)不斷給自己充電。與時(shí)俱進(jìn),掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)知識(shí)技能,編制所在學(xué)科的電子課件。并與中央教科所、《當(dāng)代教育》等媒體保持聯(lián)系,答疑解難。舉辦奧數(shù)、作文、英語等競賽活動(dòng),以開拓學(xué)生視野增進(jìn)交流。我會(huì)給學(xué)生們留有趣的作業(yè),提供相關(guān)的網(wǎng)址,以便他們找到相關(guān)的資料了解國內(nèi)外最新的知識(shí)和科研成果,倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),鼓勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造。我不會(huì)在課外辦補(bǔ)習(xí)班更不會(huì)在課堂上講一半留一半,我要對得起我的良心。

  假如我是老師,我會(huì)保持一顆平常心,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)相長,和他們相互交流學(xué)習(xí)的方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生們成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)的人,在將來激烈競爭的社會(huì)中得到生存和發(fā)展。人無完人,自己有失誤或犯錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)主動(dòng)地糾正。不會(huì)為了所謂的'“面子”而假裝清高,要做學(xué)生們的知心朋友!我要做一個(gè)好的班主任,在嚴(yán)格要求的同時(shí)也來點(diǎn)寬容;各項(xiàng)活動(dòng)都要爭取拿第一,但也要適當(dāng)降低難度,肝膽相照榮辱與共。在班集體中形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

  假如我是老師,對于后進(jìn)生和差生,我不會(huì)譏諷和挖苦他們,更不會(huì)體罰學(xué)生。即使是偷竊了我的手機(jī)有不良行為的“劣等生”,我也會(huì)給他們留有尊嚴(yán)和“面子”,做好教育和轉(zhuǎn)化工作。因?yàn)槭郎蠜]有教育不好的學(xué)生,只有不好的教育。對于貧困生,我會(huì)找一些有償性的勞動(dòng)讓他們?nèi)プ觯栽黾迂毨慕?jīng)濟(jì)來源,并使他們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。

  假如我是老師,對在就學(xué)、升學(xué)和招生工作中的教育腐壞現(xiàn)象,我會(huì)收集充分的證據(jù)上報(bào)上級政府紀(jì)檢監(jiān)察及人大政協(xié)等部門,嚴(yán)懲腐壞分子,維護(hù)教育的公開、公平、公正。因?yàn)榻逃牟还亲畲蟮牟还?/p>

  假如我是老師,我會(huì)做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會(huì)做一棵參天大樹,成為一只燃燒的蠟燭,我會(huì)化作春雨,我會(huì)變成肥沃的泥土……

  許多年來,人們一直把老師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔的精神,老師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。說到老師,我也想當(dāng)一位老師,如果我是老師,我也想做一個(gè)像張老師一樣的老師。

  記得一年級入學(xué)時(shí),由于我爸爸病逝了,家里沒有錢讓我上學(xué),是她到家里找的我,對媽媽說:“沒有錢不要緊,可不能讓孩子沒有文化呀!”我一生都不會(huì)忘記這句話的。第二天,她把嶄新的課本送到了我家,并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費(fèi)的那幾年,我知道都是她替我交的學(xué)費(fèi)。張老師就像那火紅的太陽,給了我溫暖,并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還她學(xué)費(fèi)時(shí),她總是說:“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,這點(diǎn)不算啥,你替我放著,等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧!”可是張老師那時(shí)她家里也十分困難。她兩個(gè)孩子上大學(xué),她和爺爺?shù)纳眢w都不是太好,聽鄰居們說她也時(shí)常向別人借錢呀!

  最讓我們難以忘記的是四年級的下學(xué)期,她的左腿上長了個(gè)大瘡,每天為我們上課時(shí)她總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來,她額頭上總是?出了許多汗水,同學(xué)們都非常清楚那是她疼的。后來,她無法走路了,校長讓她在家休息,可她讓爺爺用板車?yán)齺頌槲覀兩险n,同學(xué)們看到她這樣還堅(jiān)持為我們上課,個(gè)個(gè)都淚流滿面。她卻風(fēng)趣地對我們說:“戰(zhàn)爭年代,我照樣可以跑沖鋒!”課堂上,她實(shí)在撐不下去了,才會(huì)坐在凳子上為我們講課,每當(dāng)她起身在黑板上寫字時(shí),她總要用兩只手撐著講桌,咬著牙呀!同學(xué)們此時(shí)都恨不能為她分一些痛苦。

  張老師,我知道,此時(shí)我們只能用成績來回報(bào)您。您總是對我們說:“你們的大學(xué)錄取通知書,就是對我的最好的回報(bào)!”張老師,我們不會(huì)讓您失望的,我相信不久的將來,我也會(huì)成為一位向您一樣的好老師,因?yàn)槟俏覀冃闹杏肋h(yuǎn)的太陽!

假如我是為題的作文 篇4

  假如我是一個(gè)快樂的天使,我會(huì)給得了重病的人畫一些五彩繽紛的彩虹糖。讓他們天天吃一兩顆,身體就會(huì)很快好起來。再也不會(huì)生病,快快樂樂的生活。

  假如我是快樂的天使,我會(huì)給倔強(qiáng)的小紅軍,送去很多好吃的食物,和一些起死回生的藥品。讓他們重新站起來,堅(jiān)強(qiáng)的把日本侵略者消滅。

  假如我是一個(gè)快樂的天使,我要給一些殘疾人,畫一些胳膊。腿腳。和眼睛。讓他們能夠站起來和看到光明,讓他們將來成為對我們國家有用的人才。

  假如我是一個(gè)快樂的天使,我會(huì)讓世界上所有的'人,無憂無慮沒有一點(diǎn)煩惱開心的度過每一天。假如我是一個(gè)天使,假如我是一個(gè)能夠給所有的人都帶來快樂的天使......

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