(薦)成長的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
春天，我和斜斜的雨絲一起成長，
小蘑菇傘牽著媽媽的手。
看，五龍?zhí)兜牟萑~綠的發(fā)亮！
趵突泉的薔薇花，
爬上了舊舊的棚架，
然后，怯生生地展開嫩嫩的花瓣。
草長花開，是我眼里最奇妙的風(fēng)景。
就像，
我看到，
身后的腳印，
一個(gè)比一個(gè)寬起來、
長起來。
夏天，我和西湖的荷葉，
還有岸邊柳樹上的知了一起成長，
他在偷笑我:“知了，知了……”
他知道我的知識(shí)在一天天增長？
我問蟬。
它卻拍拍翅膀，
飛向風(fēng)景秀美的.湖岸。
美麗的西湖啊，
總是讓我深深沉醉。
從最初踩著鵝卵石戲水，
到今天，
在湖岸樹蔭下晨讀。
秋天，我在公園拍照，
表情定格的時(shí)候，
從最初瞪著眼、張著嘴的囧模樣，
到現(xiàn)在微笑著面的鏡頭，
大大方方，
秀外慧中，
因?yàn)槲议L大了！
冬天，我在教室里讀書、聽課、做筆記。
老師的微笑，
深深地印在我的腦海中。
成長路上，
她是我頭頂上的北斗星，
所以，
即使在迷路的夜里，
我也不怕。
也能找到未來的方向！
成長的作文 篇2
人生就像一片沙灘，我們經(jīng)過它時(shí)，身后會(huì)有一串深深的腳印。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，閃著明亮的光芒。我望著望著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最深最亮的腳印。
那件事發(fā)生在我十歲的時(shí)候，我爸爸買了一輛嶄新的小鳥電動(dòng)車，發(fā)動(dòng)時(shí)會(huì)放音樂，顏色美得不能說:車頭是紫色的，車身是藍(lán)色的，座位是閃亮亮的銀白色，聽介紹員說，它的使用壽命以及速度在小鳥中也是最頂尖的。我聽了心中暗暗想道:“我也要偷偷騎一下，這么帥的車，騎上去多拉風(fēng)!”
回到家后，我央求著對(duì)爸爸說:“ 爸爸，你就讓我騎一下吧!就一下!”可爸爸就像被施了法術(shù)，一個(gè)勁兒的搖頭，不論我怎么說，他都不答應(yīng)。我并不氣餒，沉思一番過后，我又向爸爸發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻:“那怎么騎?怎么發(fā)動(dòng)?怎么減速?你總不能連我想知道的都不告訴我吧!”我一連串的'話語打的爸爸無可奈何，只聽他說:“你別亂，我教你還不行?不過，這些只是基礎(chǔ)，你可不能只用這些基礎(chǔ)知識(shí)上路!”“好的。”雖然嘴上怎么說我心里卻想:切，我想干嘛就干嘛，等你睡著了就在夢(mèng)里管我吧!“你準(zhǔn)備好了嗎?”爸爸對(duì)著我喊。“好了好了，快開始吧!”說罷，我就開始了學(xué)習(xí)。至于學(xué)習(xí)內(nèi)容就不跟你們說了，防止你們也學(xué)我。
時(shí)間跳到午飯后，我從臥室里偷偷出來，拿著電動(dòng)車鑰匙，跑到了馬路上，順便還小心翼翼地向四周望了望，哈!沒人!我高興地騎著電動(dòng)車，得意的揮舞著一只手，好像全世界都可以看到我騎電動(dòng)車的英姿。過了一會(huì)兒，我一回頭發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)小的像一個(gè)饅頭，頓時(shí)，我的腦袋嗡的一聲亂套了――我該怎么辦?怎么調(diào)頭來著?冷靜，一定要冷靜，我大口的深呼吸，頭腦好像抓住了一點(diǎn)線索，于是，過于入神的我沒有發(fā)現(xiàn)，我的車一頭撞向了路邊的樹，20米，15米，近了近了!“砰 啊!”終于，隨著兩聲巨響，我倒在了路邊，車也飛出好幾米遠(yuǎn)。怎么辦?爸爸一定會(huì)罵我的，電動(dòng)車也撞壞了，這里離家這么遠(yuǎn)，我該怎么回去啊?想到這兒，我“哇”的哭了起來。不知過了多久，焦急的爸爸跑了過來，將我扶起后，訓(xùn)斥著:“我不是告訴過你，不可以騎電動(dòng)車上路嗎?幸好你掉綠化帶上了，要是摔路上，你還能站在這里嗎?”聽著聽著，我聽出爸爸聲音中的焦急，小心翼翼地抬頭，發(fā)現(xiàn)他的眼角濕潤了……
這些回憶或高興，或悲傷，都閃著明亮的光芒。它們會(huì)像星星一樣，永遠(yuǎn)閃爍在人生的道路上。
成長的作文 篇3
一個(gè)人在成長的過程中可能會(huì)有無數(shù)的記憶。他們或許疼痛，或許高興，或許遭遇挫折，或許獲得成功……那么，就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)タ纯次页砷L的記憶吧！
鏡頭一
這個(gè)鏡頭是我正倒在地下腿上腳上都流著血現(xiàn)在回想起來真疼！
那時(shí)，我上小學(xué)正在上輔導(dǎo)班，因?yàn)楫?dāng)天晚上做完作業(yè)沒事干，我們就想計(jì)劃出去玩，但是老師不讓于是我們幾個(gè)同學(xué)就從后門跑了出去，我們邊跑邊笑。現(xiàn)在回想起來那時(shí)真是太聰明了！可是，就在我們要去游樂場的路上碰見了輔導(dǎo)班的老師，于是我們?nèi)鐾染团苡捎诶蠋熥凡簧衔覀兾覀円簿筒慌芰恕]想到的是老師居然讓一個(gè)跑得很快的同學(xué)追我們。于是，我們決定分頭行動(dòng)。沒想到，他竟然來追我來了。我于是，拼命地跑但那天正好穿著裙子被一塊石頭絆倒了。結(jié)果就出現(xiàn)了這個(gè)鏡頭！
成長的記憶有時(shí)回想起來是痛哭的但經(jīng)歷了痛苦就再也不會(huì)做那種令我痛苦的事情了！
鏡頭二
這個(gè)鏡頭是我考試后取得了優(yōu)異的成績臉上露出了燦爛的笑容現(xiàn)在回想起來真開心！
“為什么別人努力，就可以取得優(yōu)異的成績而我不能。”我正在抱怨著，但我也只能在心里默默地抱怨。周圍很少有背書聲了！我在心里默默地說努力吧相信自己一定能成功明天就月考了！第二天，我早早地來到教室又大致過了一遍今天考試的內(nèi)容。于是，隨著考試的鈴聲我走經(jīng)考場一筆一劃的答題。過了幾天考試結(jié)果出來了我進(jìn)步了40名！我頓時(shí)激動(dòng)起來就出現(xiàn)這個(gè)鏡頭了！
成長的記憶有時(shí)是開心的'那一次的開心讓我重拾自信！
鏡頭三
這個(gè)鏡頭是我跑步完后累地躺在了地上，但我臉上充滿了笑容！
“今天下午，800米測試啊！”聽到體育老師這么說我感覺要昏過去了誰不知道跑步是我的弱項(xiàng)啊！但無奈我只好頂住壓力跑。“預(yù)備，跑！”一聲令下同學(xué)們都“飛”了出去一步，兩步，三步。近了近了終于到了。我雖然累的氣喘呼呼但我很高興因?yàn)檫@次成績提高了10秒！
成長的記憶中有些時(shí)候要經(jīng)厲了痛苦但痛苦之后就會(huì)取得更好的成績。
這就是我成長的記憶中三件難忘的事他們讓我懂得了許多道理也是他們讓我的人生更精彩！
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