(集合)敘事作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
暑假是回家的好日子，熙熙攘攘的候車室里坐滿了人，還有不少人干脆買了幾張報紙在地上“搭床”了。
一個深綠色的身影一深一淺地走著，沿途一下子安靜了下來，大家目不轉睛地望著他，望著他那滑稽的走路姿勢，看著他深綠色的軍裝。
不少人站了起來，門上分明貼著“關心軍人與殘疾人士”，可這兒人全占齊了。但他不去理會，徑直朝前走去，手中沉甸甸的`手提包令他的身體更加不穩地傾向于一邊，搖搖擺擺，活象海洋館的企鵝。
哦，有位子了，他腳步不由快了一些，他想著即將可以舒適地坐下來，便不由得高興，此時他頓住了腳步，一個背著孩子、提著大包小包的婦女出現在眼前，她也注意到他，他的軍裝、他奇怪的姿勢，她也停住了前進的腳步。
位置近在咫尺，又遠在天邊，他的腳步又想了起來，大嫂已準備離開了，可他走著，一直走著，走過了大嫂的身邊，走過了舒適的座位，他始終沒有回頭望一眼，只是用手摸了摸自己的軍裝。
對，我雖然是一個殘疾人，但我更是一個軍人。這么想著，仿佛包也輕了，腳步也輕盈了。
看著他的背影，覺得越來越高大……
敘事作文 篇2
一天早上，我起床后，去看看我剩下的四條蠶寶寶長得怎么樣了，是不是也開始上山吐絲結繭了？我走過去一看，非常驚訝，呀！我的蠶寶寶怎么不見了？于是，我就去問外公外婆有沒有看見我的蠶寶寶？大家都說：“不知道。”
到了第二天早上，放在籃子里的蠶繭也突然少了2個，我又去問外公外婆：“有沒有人動過我的`蠶繭？”大家還說不知道。那到底是怎么回事呢？大家開始猜測起來。爸爸說：“會不會是小鳥吃了？”“會不會是老鼠呢？你們看這里有一個洞。”
突然，媽媽指著廚房里的沙窗大聲說。外公外婆和爸爸趕緊跑過來看，果然沙窗的右下角被咬了一個大洞。家里發現了老鼠，這可怎么得了？于是，大家一起想辦法消滅它。外婆想的辦法是：用老鼠藥，每天把好吃的和藥拌在一起，可老鼠總是不上當；爸爸想的辦法是：用老鼠籠，只要老鼠一進籠子，就沒辦法逃走了，老鼠還是不上當；外公想的辦法是：用老鼠夾夾老鼠，每天在老鼠夾上扎一根油條，只要它嘴讒了去碰碰油條，就把命搭進去了。可連著幾天，一點動靜也沒有，既沒捉到活老鼠，也沒看見死老鼠，奇怪的是，我的蠶寶寶也沒再缺。也許老鼠真的被我們嚇跑了。不過，我心里還是不太放心，我想，最好還是養一只貓。
敘事作文 篇3
生活中也伴隨著不可免的謊言，而在我的記憶里，曾經撒過不少次謊，但是有一次撒謊的教訓，使我難以淡忘，也就是那次的.教訓，讓我從此誠實守信，不在撒謊！
記得那是一個炎熱的夏天，太陽公公像發了瘋似的射出激烈刺眼的光，人們熱得像是被關在一個火爐里。然而也就是這時我家附近的冰棍攤生意是最紅火的了，許多人都在排隊，我也湊過去賣冰棍解渴。當終于輪到我時，我點了自己最喜歡吃的布丁雪糕和一跟草莓冰棒。攤主張大媽一邊習慣性的把冰棍遞給我，一邊說：“3塊5毛。”于是我從口袋里掏出了一張10元，伸向張大媽，付錢后，我數了數。咦？不對呀！怎么張大媽多給了我2塊，這時張大媽對我喊道：“小妹妹，錢夠了嗎？”這時我吞吞吐吐的說：“哦…哦…哦，夠…夠…夠了。”之后我又匆匆地跑回了家。
回到家，我總是心不在焉，心里總是想著那件事。媽媽便對我問道：“怎么了？有什么心事么？”我點了點頭，把事情一五一十地說給媽媽聽。本以為媽媽會大罵我一頓，沒想到媽媽溫和地對我說：“小薈，張大媽生活很貧窮，她只能靠這么點小生意來掙錢啊！你應該把多余的錢還給張大媽。”聽了媽媽的話，我慚愧不已，決定明天把錢還給張大媽。可是誰想到，張大媽那破舊的攤子早已不見了蹤影，第二天、第三天…還是沒見到，后來聽說張大媽搬走了。為什么當我認識到自己的錯誤時，老天卻不給我改正的機會呢？我后悔不已！
從此以后，我下定決心，做一個誠實守信的好孩子！
敘事作文 篇4
寒假里，我和父母在上海過春節。
上海是個大城市，出門總不能單靠步行，也不可能次次打的，最好是乘公共汽車。于是，便有了我在車上的經歷。
一次，我們全家一起出門去游玩。一上車，我就發現情況不妙：熱烘烘的空氣迎面而來，加上人群的擁擠不堪，空間的狹小，真有如笠身于密封的沙丁魚罐頭一般——悶熱、令人窒息。我趕緊擠到窗口附近，過一站，汽車靠站了，停了下口新鮮空氣，好不容易熱這下車里可會寬敞些了，我心中暗喜，可幼稚的想法很快就被否定：下車的人固然有，但上車的人更多，車內依舊是人滿為患。咦，那個紅領巾站起來了，肯定是要下車了！想著，我以迅雷不及掩耳之勢撲到那個座位前，不假思索且順理成幸地坐了下去。沒想到剛剛坐了不到一分鐘，就有人說話了：“你這個位置是那個小學生讓給這位老扔扔的……“說著，那個中年婦女指了指剛上車的一個老太太。我雖不會說上海話，但也聽得懂。這話一聽懂，對我而言無疑是一記悶棍。我像觸電似地從座位上彈了起來，臉刷地一下紅了，河額頭上滲出幾滴冷汗，旭尬之情難以形容。末了，我只得灰溜溜地離開那地方，拼命擠進人群……
好容易擠回到爸爸媽媽身邊，我方才舒了口氣。沒過多久，汽車就到了終點站，我們下了車，轉乘下一路公交車。那輛車倒寬敞，還有空位置呢。于是，我總算坐上了座位。過了一站，上車的人一多，車上有事熙熙攘攘的了。到了第二站時，上來一個老爺爺。我一見，居然不假思索的站起身，用手指了指座位，并做了個”請“的動作。老爺爺自然會意，微笑著對我說”謝謝“。”謝謝“這兩個字對當時的我真有如一劑。一時間，我真覺得我有中世紀的騎士風度、英國的`紳士氣度，驕傲之情自然溢于言表，臉竟然又一次紅了……
看來，車上的座位不僅是為人們坐而準備的，更是為檢驗人們的道德品質、文明程度設的專座。
敘事作文 篇5
麗很不喜歡數學，甚至到了不聽的狀態。可是數學老師偏偏喜歡叫麗回答問題。
麗的數學老師是位男老師，四十歲，很幽默的一個人，同學都愿意上他的課，但是整個班級數學成績并不高，麗的.班級是文科班，很多人都和麗一樣，不喜歡數學。
老師上課的時候會講習題，每次老師都會叫麗回答一些問題，其實這些問題并不難，只要上課聽了，都可以回答上來。但是麗不是在玩手機就是在寫其他科的作業，從來不聽。
"麗，"老師叫麗 麗慌亂中將手機扔進書桌"我不會啊" 麗無辜的說道。老師每次叫麗，麗都是這句話"我不會啊" 后來，麗站起來沒等說話的時候，同學們就在底下說"我不會啊"然后哄堂大笑。
麗覺得有些丟臉，但是自己裝作沒心沒肺，也跟著同學一起笑。
麗開始看數學書，不斷地做著課后題，自己去書店買了數學資料，老師留的習題，麗也認真的完成，麗強迫自己只有寫完了數學作業才能寫別的。麗不想丟臉，也不想因為數學這一科而排名落后。
麗開始回答老師的問題，同學的笑聲漸漸的沒了，即使有的問題回答不上，麗也會說出相關的一部分，剩下的老師會提醒麗，麗變了，數學成績比以前好多了，不會的題目，麗去問同學。
高三的路很難走，麗在路上。
敘事作文 篇6
“不想長大，我不想長大，長大以后我就要失去他，失去心愛的他……”我想這首歌大家都一定很熟悉，沒錯，就是那首歌：不想長大。
以前，我特別渴望自己快快長高，因為長大了就能知道很多小時候不知道的事情，比如；蜜蜂為什么要采蜜，還有天空為什么會下雨，等等。這許許多多的事情困擾著我，于是我便希望自己快快長大。
終于，自己長大了，可是我卻怎么也高興不起來，因為自己長大后，煩惱多了，沒有娛樂時間了，每天都泡在課本里面。而且自己也漸漸變得優柔寡斷起來了。而且，也失去了我愛的'人——外公
我好懷念小的時候，外公常常帶著我們一起去爬山，去釣魚。現在，外公不在我們的身邊了，沒有人在陪著我們一起去釣魚，去爬山了。爸爸媽媽工作都很忙，常常不能和我一起去玩玩。我好懷念小的時候啊。
所以，我想對你們說：如果你們現在不知道珍惜小的時候，那么你終有一天會感到遺憾的，所以，你們一定要珍惜小時候的時光，這是一件很浪漫的事情。
我不想長大，真的好懷念小時候。現在，我長大了，不可能回到過去了。但是我也一樣要珍惜現在的時光，因為我知道，我現在不去珍惜，我在后面的日子里，終有一天會為現在的時光而感到遺憾的，所以，我要珍惜現在的時光。
初三：頡佳瑩
敘事作文 篇7
一首歡快的樂曲飄蕩在光后小學，五（6）無聊的英文課正式開課了。
這節課干神馬（什么）好呢？對了，書包里有一本淘氣包馬小跳系列的《小英雄和芭蕾公主》。我趁老師沒來，轉過身子，手伸進書包拿著那本書，左瞄瞄吳宇才，前瞄瞄張躍，還好都沒看著我。我奮力一抽把書從書包飛到了抽屜里。
“咚，咚，咚。”是袁老師的高跟鞋，還是假裝認真吧。哈！袁老師去搞電腦了，這可是個好機會。從抽屜里拿出馬小跳那本書壓在英語書下面。“請同學們翻開英語書p15頁。跟我讀January……”哈！看書的.黃金時段到了！我一邊看書，一邊假裝跟讀，但我沒有讀出聲。
可好景不長，我偷偷看書的事被吳宇才發現了：“哦！文嘉儀在看書。”我心里一慌，要是吳宇才跟袁老師說我在看書就完蛋了，不僅我的書會被沒收，老媽老爸加袁老師罵我，說不定整套馬小跳都還沒收呢！我的心猛烈地跳動著“怦，怦，怦。”
吳宇才好像看穿了我的心思，說道“其實我也在玩，我還怕你告我呢！”
“啊！這樣啊！那我們就誰也不告誰吧。”我心里長吁了一口氣。
“好，我們誰也不告誰！”吳宇才一邊玩一邊說。
就這樣我在無聊的英語課中看了兩遍馬小跳……
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